學(xué)習(xí)作文[合集]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
我相信，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)天生的愛(ài)學(xué)習(xí)。為何學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差？今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)。
一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)非常好，在全年級(jí)排前十名；三年級(jí)末我的成績(jī)變成了第三十名……
為什么成績(jī)會(huì)這么不好？是因?yàn)橐欢昙?jí)時(shí)，爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是三年級(jí)我和爸媽都放松了，于是成績(jī)呼地下去了；那時(shí)候，一家子都很著急。于是，我每天放學(xué)回家，奶奶教語(yǔ)文，爸爸教數(shù)學(xué)，媽媽教英語(yǔ)。
一開(kāi)始我很不理解。每次放學(xué)回家寫作業(yè)都不能專心，不是一會(huì)兒餓了，就是一會(huì)兒要上廁所。幾天后，媽媽對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)是你自己的事，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后沒(méi)工作沒(méi)飯吃，我們可以養(yǎng)你，我們不在了以后，你怎么辦？想要以后過(guò)得好，你現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了這話以后，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待。學(xué)習(xí)時(shí)，我不再亂動(dòng)亂想，所以四年級(jí)的成績(jī)我又追回來(lái)的一點(diǎn)。五年級(jí)時(shí)我立了個(gè)計(jì)劃，每天放學(xué)回家，不僅完成老師布置的作業(yè)，還要聽(tīng)寫下學(xué)期課文中的詞，熟讀一篇新學(xué)期的`課文，看書一小時(shí)，練字一小時(shí)，再寫一篇作文。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我的成績(jī)一定會(huì)提高的！
學(xué)習(xí)作文 篇2
最近這段時(shí)間我又在玩填字游戲，我覺(jué)得這個(gè)游戲特別好玩。我們小的時(shí)候，報(bào)紙的每一期都會(huì)有填字游戲，但是那個(gè)比較難，那個(gè)是每一個(gè)格子標(biāo)上號(hào)，下面寫著一個(gè)描述，根據(jù)這個(gè)描述來(lái)猜猜詞語(yǔ)。
童年時(shí)那個(gè)報(bào)紙上的填字游戲，有的是把答案倒過(guò)來(lái)，有的是下一期才有答案，而那種下一期才有答案的，就是在激勵(lì)人買下一期的報(bào)紙，而把答案倒著印在報(bào)紙上，這樣只要把報(bào)紙反過(guò)來(lái)就能找到了。
我記憶猶新的是，有的填字游戲是寫答案詳見(jiàn)下期報(bào)紙，這樣你就有動(dòng)力買下一期了。童年的時(shí)候，我姥爺就會(huì)留半年的報(bào)紙，然后我去的'時(shí)候，他就給我找出珍藏了半年的報(bào)紙，我們一起玩游戲。每次玩游戲都是我倆最喜歡的時(shí)候，他自己也是真有意思。
我現(xiàn)在玩的填字游戲是很簡(jiǎn)單的，都是成語(yǔ)，下面還有備選的文字，你把這些字選出來(lái)填到格子里就可以了。也學(xué)到了一些成語(yǔ)，比如說(shuō)采風(fēng)問(wèn)俗，但是大部分還是不記得了。
最近感覺(jué)自己的記憶力沒(méi)有以前好，我記著的東西，過(guò)一會(huì)就忘了，可能我需要一個(gè)小本，想想又作罷了，主要也不是什么很要緊的東西想記下來(lái)，后來(lái)又不記得是什么。我玩現(xiàn)在手機(jī)上面那個(gè)成語(yǔ)填字游戲，可能玩?zhèn)�10局20局，才會(huì)遇到一個(gè)不會(huì)的成語(yǔ)，偏偏又不記得了。
都說(shuō)寓教于樂(lè)，不知道能不能真的實(shí)現(xiàn)呢。但是，不管什么時(shí)候，我都應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)作文 篇3
很早之前從一位學(xué)霸那里了解到了”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，然后最近在各種學(xué)習(xí)方法教學(xué)里也看到了這個(gè)方法出現(xiàn)的頻率之高。
剛好昨天看了幾集歷史講述系列片，看的時(shí)候在一陣陣的恍然大悟的狀態(tài)中，覺(jué)得自己都了解，都知道了。
但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有一再的鞏固，過(guò)不了幾天，這些知識(shí)又會(huì)被我拋之腦后，即使是有做了一些筆記的前提下。
以前做筆記只知道，做得整齊好看，可卻幾乎沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去重新復(fù)習(xí)，重新觀看過(guò)，完完全全只是做了一個(gè)形式，這也是為什么很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法真正記住的緣故吧。
所以，今天當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我突然想到了，為什么不用”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，把自己當(dāng)成觀眾，對(duì)著自己講一遍自己昨天看過(guò)的，理解的那些主要的歷史知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)述呢？
很安靜地環(huán)境中，我看著鏡中的自己，然后給她一個(gè)微笑，一手拿著筆記本，一邊開(kāi)始講述著那些歷史要點(diǎn)，那些自己覺(jué)得感興趣的部分。在這個(gè)講解的過(guò)程中，我聽(tīng)到了自己的聲音，聽(tīng)著自己的語(yǔ)速以及口音，然后學(xué)著去梳理過(guò)程，仿佛鏡中的自己真的是一位傾聽(tīng)者，在認(rèn)真地聽(tīng)我講述的'知識(shí)。
這個(gè)方法乍一看有點(diǎn)兒好笑，可是講完之后我發(fā)現(xiàn)還是很有效果的，而且也讓我更有自信心，同時(shí)也明白了老師在教學(xué)時(shí)的備課的辛苦。
我想，這也算是在自我獨(dú)處中學(xué)到的一個(gè)可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法吧。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，更重要的還是自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
而我把在學(xué)校的學(xué)習(xí)看作是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，其中雖然不乏有人也是在進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但總歸還是在被動(dòng)的學(xué)習(xí)范圍中。
主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，不僅僅是意志上的主動(dòng)，還包括興趣、工作需要而不再當(dāng)前的需要中為以后做準(zhǔn)備等等因?qū)嶋H環(huán)境的未來(lái)可能需求。
我雖然不喜歡學(xué)校里的學(xué)習(xí)，但我喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我所不知道的，而且沒(méi)有范圍，只要我覺(jué)得有趣或者認(rèn)為未來(lái)有可能用到的都會(huì)去學(xué)習(xí)。
最近我開(kāi)始學(xué)習(xí)，新的樂(lè)器——尤克里里。
一個(gè)人在外，不方便故而選擇了小類型的樂(lè)器，以解煩悶。由于兩年前自學(xué)過(guò)吉他，所以尤克里里的上手于我而言還算簡(jiǎn)單。
在通過(guò)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明白了，很多東西只要學(xué)習(xí)了，無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久，所習(xí)得的能力都不會(huì)再消失，我們的腦子、身體都會(huì)慢慢的習(xí)慣新的能力，就算很久沒(méi)有學(xué)了，能力依然存在，只需要我們花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，一切就都回來(lái)了。
我兩年前學(xué)習(xí)了吉他，之后有一年的時(shí)間沒(méi)有碰，后來(lái)又開(kāi)始玩的時(shí)候，雖然有一時(shí)的`不適應(yīng)，但就持續(xù)的幾個(gè)分鐘而已，我之前習(xí)得的東西就又都回來(lái)了。
到今天，學(xué)習(xí)尤克里里，由于有之前學(xué)習(xí)吉他的基礎(chǔ)，是我雖然沒(méi)學(xué)過(guò)尤克里里，但卻能馬上上手，雖然會(huì)因?yàn)橥婕?xí)得的習(xí)慣，使得一時(shí)難以克服，常常表現(xiàn)在彈尤克里里時(shí)上，但稍加注意，最終還是可以克服的。
所以，學(xué)習(xí)，不僅僅是習(xí)得的能力不會(huì)再消失，而且還容易使我們獲得新領(lǐng)域的邏輯，而我時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)另外一個(gè)新的相似能力時(shí)，可以能快的習(xí)得，知識(shí)是互通的。
學(xué)習(xí)作文 篇5
地水風(fēng)火，水是構(gòu)成大千世界的要素之一，隨處展現(xiàn)在眼前，有時(shí)水流動(dòng)，有時(shí)水停蓄，老子看了就說(shuō)：“最妙的就是水，它簡(jiǎn)直就是道！”
孔子看水也激動(dòng)的大叫：“水哉！水哉！”表示他內(nèi)心美妙的難以形容的贊嘆！古人對(duì)水為什么如此崇拜？是發(fā)現(xiàn)水有哪些德行？望著天天見(jiàn)面的水，該學(xué)習(xí)哪些方面呢？水供應(yīng)萬(wàn)物是普遍而無(wú)私的，有了水，萬(wàn)物才生長(zhǎng)；有了水，國(guó)家才安寧。水，有利于萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭(zhēng)利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。盡管是廢水污水，它總要努力凈化污穢成為潔美，它向善于教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都?xì)w向它，它像一個(gè)有道而休養(yǎng)深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決于赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過(guò)去，不管有坑洞，有高坡，最后汪洋萬(wàn)里都安于一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恒，竟滴水穿石。水緣著一定的理走，再小的地方也不放過(guò)，何處有縫隙，水就浸潤(rùn)透達(dá)，它明察細(xì)微，像一個(gè)智者。千縈萬(wàn)折的水，不改變歸于動(dòng)向的.決心，歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規(guī)范，即刻把自己清靜下來(lái)，仿佛隨遇而安，像一個(gè)樂(lè)天知命的人。滾滾的水是先流滿一個(gè)坑洞再前進(jìn)的，所謂“盈科而后進(jìn)”，就像君子要循序漸進(jìn)，不遠(yuǎn)邋等。
水要有源頭才是不枯竭，盜一時(shí)虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒(méi)過(guò)多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美丑的，然而它廣照萬(wàn)物，不分美丑，無(wú)物不照，心胸是十分寬容的。水動(dòng)的時(shí)候，有噴薄的景觀，有洶涌的形式。凝凝然靜下來(lái)又可以水天一色，波平如鏡。無(wú)論動(dòng)或靜，水絕不止于外表的美觀，而有君子般“可樂(lè)”的內(nèi)涵，它那“周流無(wú)滯”的作風(fēng)，像一個(gè)通達(dá)事理的智者，所以說(shuō)智者樂(lè)水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬(wàn)物，水最仁慈；揚(yáng)清激濁，滌蕩污垢，水最義氣；柔而難范，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流于謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學(xué)習(xí)？
孔子在川上忽然有所領(lǐng)悟說(shuō)了一句：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在想什么？丟下一個(gè)謎團(tuán)給人猜？有人說(shuō)：水恍恍然就像“道”的無(wú)窮無(wú)盡呀！有人說(shuō)：流水一刻不停的逝去，如同時(shí)間的流逝，時(shí)間雖然無(wú)窮，但人生卻是有涯的，生命只是個(gè)泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時(shí)啊！有人又說(shuō)：孔子實(shí)在喚醒君子自強(qiáng)不息，晝夜不能稍息，像水不到達(dá)海就絕不改變“萬(wàn)折而必東”的志向，不要像沼澤的水無(wú)法行遠(yuǎn)；不要像途潦之水，無(wú)法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學(xué)習(xí)不舍晝夜的川流，夢(mèng)著大海，自強(qiáng)不息，才對(duì)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。在平常的生活中，班里有同學(xué)遇到了難題，我會(huì)去幫助他�？赡苡腥擞X(jué)得我在說(shuō)假話，那我就告訴你，班上人那么多，我不可能全都教，總要一個(gè)一個(gè)教，實(shí)在不信你可以去問(wèn)問(wèn)我教過(guò)的同學(xué)。今天能在這里參加競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的.演講，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得我能做好這個(gè)工作，下面我向大家介紹一下我，讓大家更了解我。
我有許多愛(ài)好：唱歌、跳舞、畫畫……其中我最喜歡跳舞了，每次舞蹈考級(jí)都能拿優(yōu)。我盡職盡責(zé)，因?yàn)槭墙M長(zhǎng)，所以我每天都會(huì)按時(shí)檢查同學(xué)們的作業(yè)，從不徇私舞弊。無(wú)論是檢查作業(yè)還是收作業(yè)，我都做得井井有條、一絲不茍。所以請(qǐng)大家相信我。
如果我競(jìng)選成功了，首先會(huì)自己做好榜樣，好好學(xué)習(xí)。然后我會(huì)和同學(xué)們一起努力，把那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不好的學(xué)習(xí)態(tài)度都排出去。如果競(jìng)選失敗了，也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次競(jìng)選中勝出。
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投給我你們這神圣而又寶貴的一票，給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！
謝謝大家。
學(xué)習(xí)作文 篇7
社會(huì)需要正能量，怎么才能更好體現(xiàn)“真善美”呢？最重要的就是真。
“真”體現(xiàn)在生活中的各個(gè)方面：如食品、醫(yī)藥、服務(wù)……等等，但我看來(lái)，學(xué)習(xí)排在“真”的第一位。
所謂“真”，無(wú)非是真實(shí)、有誠(chéng)信，在學(xué)習(xí)當(dāng)中其態(tài)度首當(dāng)其中。不管做什么事，態(tài)度最重要，也是做事是否成功的基墊，有了好的態(tài)度，真的態(tài)度，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)為下一步做好鋪墊。
其次，有的態(tài)度最重要的就是理解。什么是理解？就是對(duì)所傳授者傳授的知識(shí)聽(tīng)懂，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，那么是真正的理解。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“學(xué)貴有疑”，如果有了疑惑，就必須做到不恥下問(wèn)——哪怕是沒(méi)有自己優(yōu)秀——但他只要在某個(gè)方面超過(guò)自己，比自己優(yōu)秀，就不應(yīng)該感到羞辱，一直追問(wèn)，直到完全理解為止。
當(dāng)年，葉圣陶老先生在擔(dān)任編寫語(yǔ)文課本時(shí)，因?yàn)樽约菏翘K州人，對(duì)普通話較生疏，于是請(qǐng)他的下屬?gòu)堉行袔退岢鲆恍┮庖?jiàn)，為了編好課本，葉圣陶老先生居高自傲，反而不恥下問(wèn)，時(shí)時(shí)找張中行幫他修改。由此可見(jiàn)，名人都這么做，所以這也就是學(xué)習(xí)的重要方法之一，每一次碰到不理解的題目，知道答案后，不妨再問(wèn)幾個(gè)“為什么”，它可能是你今后成功的.金鑰匙。
最后學(xué)習(xí)的部分結(jié)束，該呈現(xiàn)我們的能力時(shí)，考試，不一定是最好的辦法，但一定是最重要的方法，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)檢驗(yàn)我們的能力，所以此時(shí)不應(yīng)該弄虛作假，呈現(xiàn)給自己的應(yīng)當(dāng)是最真實(shí)的，而不是虛假的成績(jī)。
記得一次考試時(shí)，我所在的那個(gè)考場(chǎng)，有一個(gè)人被老師查出夾帶抄襲，事后，我們班卻沒(méi)有任何一個(gè)人有這樣的行為，因?yàn)槲覀兝蠋熢嬲]過(guò)我們：“先做人，再求識(shí)”我們需要有這樣一個(gè)真實(shí)的態(tài)度，才能完成這次簡(jiǎn)單的考試，甚至是今后人生的考試。
學(xué)習(xí)中的“真”是很重要的，“真”，應(yīng)該是全社會(huì)的追求，只有“真”，每個(gè)人才會(huì)顯現(xiàn)出善，才能進(jìn)一步追求美，更加彰顯社會(huì)的美德。只有每個(gè)人的學(xué)習(xí)“真”，今后國(guó)家才不會(huì)有所謂的“假棟梁”，這樣能讓國(guó)家更加繁榮昌盛！
“真”，是一種美德。
學(xué)習(xí)作文 篇8
“站到這兒來(lái)，”醫(yī)生對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在給你拍張片子?然后小紅就搭起梯子把小燕子送回了家。我飛快的拿了一個(gè)粽子吃了起來(lái)，一個(gè)。當(dāng)我問(wèn)身旁的幾位同學(xué)累不累時(shí)，她們的回答讓我有些出乎意料：“累，但很快樂(lè)?到半途，我們覺(jué)得餓了，就拔一些野菜來(lái)吃。
我們不能因?yàn)樨澩娑绊懥俗约旱膶W(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō)：“人生的最大遺憾莫過(guò)于錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的.，輕易的放棄了不該放棄的！”是��！人生就像一張白紙，紙上的內(nèi)容由自己來(lái)填，如果一昧貪玩的話，“白紙”上的內(nèi)容就會(huì)被寫滿，也就一無(wú)所獲，等到那時(shí)候再來(lái)后悔，想重新努力學(xué)習(xí)或做有益的事，可就太遲了！
我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因?yàn)樨澩娑绊憗?lái)學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于作業(yè)我也只是馬虎對(duì)待，只能夠保證不被老師批評(píng)。那個(gè)時(shí)候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應(yīng)讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認(rèn)真，玩游戲時(shí)卻格外投入，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑！
我們?cè)谟螒蛑械恼J(rèn)真、服從大局等種種表現(xiàn)，說(shuō)明我們都是聰明的孩子，我們一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，也一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家棟梁！
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