未來的作文4篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的未來的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的作文 篇1

　　現(xiàn)在的我，已是步入高中的一名學(xué)生。從高一開學(xué)至今已有三個(gè)多月，我卻沒有為自己規(guī)劃一個(gè)近期的目標(biāo)，這讓我感到很壓抑。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)也比初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重得多，還好的是：分了科，學(xué)習(xí)任務(wù)就減少了許多，可還是不能懈怠，因?yàn)橐坏┬傅�，你的學(xué)習(xí)進(jìn)度便會(huì)落下，會(huì)和你站在同一起跑線上的同學(xué)拉開距離，就算后面追了上來，也是付出了比他多幾倍的努力！何不讓自己從現(xiàn)在奮起，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己不會(huì)后悔。

　　我的未來掌握在自己的手里，我的命運(yùn)不是人們所謂的“掌握在老天爺手中”，不是古語所說的“冥冥之中都有安排”，而是我自己通過努力，付出辛勞，來決定自己的命運(yùn)，來走自己人生的路。假如，我沒有一個(gè)關(guān)于自己未來的一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)目標(biāo)，和一條通往幸福的路，我便會(huì)失去自己以后美好的未來與美麗的人生，結(jié)果可能會(huì)讓自己活得辛苦，活得“水深火熱”。

　　因此，我應(yīng)有一個(gè)關(guān)于自己未來的計(jì)劃，一條適合自己走的陽光大道，不讓未來的自己后悔！我的未來，我的路，都是有自己走出來的，雖然這一路上，困難重重，挫折頗多，有時(shí)還會(huì)使人沮喪，頹廢！可，只要咬牙堅(jiān)持，堅(jiān)定不移的.走完自己所選擇的路，便會(huì)看到希望與美好的明天，也會(huì)讓我的人上畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)。

　　可這個(gè)“句號(hào)”不是輕而易舉的拜年“畫上”了，而是經(jīng)過自己付出汗水，通過努力來獲得這個(gè)“句號(hào)”的。獲得路上“妖魔鬼怪”縱橫。需要自己“大顯神通”去消滅，才能走到自己人生路的盡頭。雖說我的未來是由自己決定，可沒有一條適合自己的路，也難擁有那個(gè)“句號(hào)”。

　　我的未來，我的路，從現(xiàn)在開始就起航了，向著心里的那條路前進(jìn)不讓自己后悔！

未來的作文 篇2

　　我們現(xiàn)在的書無非就是一種樣式。一本書里邊只有這么幾個(gè)故事情節(jié)，再加上都是用紙做的，輕輕一碰它，不是被折了一個(gè)角就是撕下了一頁。真是太糟糕了。那你有沒有想過要發(fā)明一種高科技的書呢？

　　這種書只有32K大一點(diǎn)點(diǎn)，只有三厘米厚，你別看它只有這點(diǎn)點(diǎn)的身軀。但是它肚子里的知識(shí)卻是你遠(yuǎn)遠(yuǎn)想象不到的，它的知識(shí)是集世界上的所有書為一體。你肯定要問“那書上的字不會(huì)很小嗎？是不是會(huì)小得像螞蟻一樣呢？”當(dāng)然不會(huì)了，你只要對(duì)書上的左上角的一個(gè)對(duì)講機(jī)說一下，你想看得書的名字，再說一下想看的哪個(gè)故事，書的屏幕上便會(huì)出現(xiàn)這故事。如果你的眼睛累了，但又想把這個(gè)故事看完，你只要按一下書上右上角上的講故事按鈕，書中就會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)聽的`聲音讀出你喜愛的故事。

　　你有時(shí)會(huì)不小心把它摔掉也不用擔(dān)心，你只要輸入書的密碼，然后再按下修理按鈕，書在10的分鐘內(nèi)又恢復(fù)了原樣。有時(shí)你不喜歡書的封面的圖案，可以按下更換封面按鈕，書上就會(huì)出現(xiàn)上千種圖案任你挑選。這就是未來多功能的書，怎么樣，你是不是也想擁有一本？

未來的作文 篇3

　　“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是的，誰不向往成功？誰不崇拜英雄？但是成功的道路不是一帆風(fēng)順的，哪一個(gè)成功者的足跡不浸染著汗水與血淚？

　　我們學(xué)過的丑小鴨的故事，丑小鴨他自己也不是天生美麗的，當(dāng)他在艱辛、痛苦的環(huán)境下生活了許久后，他才磨練了、堅(jiān)強(qiáng)了，也使他變得更美麗了。他成功了。還有比如說俄國的著名雄辯家斯摩哥梯尼，他并不是天生就有雄辯家的天賦的。他小時(shí)候聲音很小，幾乎像蚊子哼哼；而說話又結(jié)巴。但是在一次辯論會(huì)上，他看見了雄辯家的瀟灑，聲音的洪亮，令他癡迷，于是他決定當(dāng)一名雄辯家。他每天登山、跑步，以增加肺活量，對(duì)著太陽大聲喊叫，以加大嗓音。他口齒不清，就含小石子練習(xí)說話，還對(duì)著鏡子練習(xí)辯論姿勢(shì)。終于他的回報(bào)到了，在一次辯論會(huì)上，他取得了極大的`成功。這又一次證明成功不是只有天賦就行了，最重要的是自身的努力。

　　許多人說成功的人是天才，我們不能否定他，但是，人們根本不知道成功者在成功背后做出了多大的努力��！成功公式中這么說道，天才是重要的，但不關(guān)鍵，只有勤奮才可以成功。

　　所以，相信吧，成功屬于每一個(gè)人——只要你去努力！相信自己！我們的未來不是夢(mèng)！

未來的作文 篇4

　　在22世紀(jì)，教室已經(jīng)和21世紀(jì)完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因?yàn)?2世紀(jì)的教室已經(jīng)變成了全自動(dòng)多功能的。

　　這個(gè)教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺(tái)是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什么說它很靜寂呢？那是因?yàn)樵谶@里上課的小學(xué)生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個(gè)教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個(gè)小操場的一半兒大了！

　　這個(gè)教室除了很美觀，很溫馨外，這個(gè)教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請(qǐng)聽我一一道來。首先，這個(gè)教室可以讓學(xué)生們讀書寫字做到三個(gè)一。如果學(xué)生們的坐姿不正確。這個(gè)教室就會(huì)伸出一只透明的手，輕輕地幫同學(xué)扳過來。這一過程完全不會(huì)影響到其他同學(xué)的.學(xué)習(xí)，因?yàn)楸话庹�坐姿的同學(xué)根本不會(huì)發(fā)出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時(shí)候也是無聲的。這個(gè)教室的學(xué)生總是坐姿端正。

　　接著，這個(gè)教室會(huì)給來這里上學(xué)的學(xué)生都免費(fèi)發(fā)一個(gè)一摸一樣的書包，當(dāng)然，這書包也是全自動(dòng)多功能的，所以背起來很輕便。還會(huì)給同學(xué)們發(fā)幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學(xué)習(xí)全自動(dòng)多功能教室的優(yōu)點(diǎn)說也說不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你們都有機(jī)會(huì)來這個(gè)教室體驗(yàn)一下。用具，一模一樣的課外書，并且都分門別類地放好。

　　全自動(dòng)多功能教室的優(yōu)點(diǎn)說也說不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你們都有機(jī)會(huì)來這個(gè)教室體驗(yàn)一下。

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