學(xué)本領(lǐng)作文（合集3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)本領(lǐng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)本領(lǐng)作文 篇1

　　森林里住著五個(gè)好朋友，有大象、小馬、小兔、小熊和小豬。

　　一天，它們在聚會(huì)，討論起了大家所擁有的本領(lǐng)。大象說：“我是舉重冠軍�！毙●R說：“我是跑步冠軍�！毙⌒苷f：“我是作家�！毙⊥谜f：“我是畫家�！贝蠹肄D(zhuǎn)頭問沉默的小豬：“小豬，你有什么本領(lǐng)啊？”小豬支支吾吾地說：“我什么都不會(huì)�！�

　　自從那次聚會(huì)后，小豬決定也要學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)。小豬心想：我看大象舉重很輕松，不如去向大象學(xué)舉重吧！于是，小豬去找大象，對大象說：“我要向你學(xué)舉重�！贝笙笳f：“好啊，現(xiàn)在就開始練習(xí)吧。你把這幾根木頭搬到我家里去�！笨墒切∝i剛搬了幾根，就累的.氣喘吁吁，上氣不接下氣。它想：這實(shí)在太累了，我不干了。

　　又過了幾天，小豬出去，看見小兔在畫畫，就想學(xué)畫畫。這次小豬學(xué)的可認(rèn)真了。剛學(xué)了幾天，小豬就畫得栩栩如生。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半年的練習(xí)，小豬終于成為了森林里遠(yuǎn)近聞名的小畫家。

　　就這樣，大象舉重，小馬跑步，小熊寫作文，小兔和小豬成為了畫家。五個(gè)好朋友各自擁有一樣拿手的本領(lǐng)，過的可開心了。

學(xué)本領(lǐng)作文 篇2

　　最近幾天，小鴨子很苦惱，“哎！為什么我只有一種本領(lǐng)呢？我為什么不能像麻雀一樣飛翔？為什么不能像黃鶯一樣歌唱。……如果我也能像布谷鳥一樣歌唱就好了�！�

　　鴨子想啊想，突然它靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)辦法：我可以向布谷鳥請教呀，可我之前怎么沒想到呢？

　　于是鴨子向森林里走去，它一進(jìn)森林就被藤蔓絆倒了，它剛要罵這個(gè)藤蔓的時(shí)候，正好看見一只布谷鳥在樹上，而這只布谷鳥也正看著鴨子。鴨子喊道：“布谷鳥先生，您能教我歌唱嗎？”“可以啊，”布谷鳥先生不急不慢地回答，“跟我學(xué)，布谷、布谷。”“布谷嘎，布谷嘎……”鴨子有點(diǎn)沮喪，“為什么我總是練不好呢？”布谷鳥先生安慰道：“沒事，多加練習(xí)就好了。”

　　鴨子繼續(xù)練習(xí)“布谷嘎，不對……布谷……我會(huì)了"。“唱給我聽聽，”布谷鳥先生說。"布谷、布谷"。"呦，不錯(cuò)嘛，有很大的長進(jìn)哦，"布谷鳥先生贊許道。于是，鴨子又會(huì)了一個(gè)技能，它開心地對布谷鳥先生說：“謝謝您，我親愛的'布谷鳥先生�！�

學(xué)本領(lǐng)作文 篇3

　　一天清晨，小鴨準(zhǔn)備外出學(xué)本領(lǐng)。

　　小鴨大搖大擺地走進(jìn)農(nóng)場，“哦——哦——哦——！”這是什么聲音，�。≡瓉硎枪�雞大哥呀！只見公雞昂著頭，正在啼叫。小鴨子想：要是我也有這樣美妙的'聲音，那可多好��！小鴨子恭恭敬敬地說：“公雞大哥，您能教教我怎樣啼叫嗎？”“行，我來教你！”公雞高興地說完，就開始啼叫。小鴨學(xué)著公雞那樣叫，可是，他覺得自己的聲音太難聽了，傷心地走了。

　　小鴨子走到草地上，看見兩只小兔在跑步，小鴨連忙說：“兔子小弟，你們能教我學(xué)跑步嗎？”兔子答應(yīng)了，小鴨學(xué)著小兔跑步。但小鴨總是摔倒，沒辦法，只好難過地走了。

　　小鴨子看見大雁在飛，想讓大雁教他，但又害怕學(xué)不好。小鴨子還是鼓起勇氣，讓大雁教他飛。大雁們同意了，小鴨子用力扇翅膀，但總是飛不起來，小鴨子泄氣了，不學(xué)了。

　　小鴨子坐在湖邊，耷拉著腦袋。天鵝姐姐見了，對他說：“來學(xué)游泳吧，這是你的本性！”小鴨子聽了，自信地跳進(jìn)河里。小鴨子快活地游著，說：“天鵝姐姐，謝謝你告訴我，原來我的本性就是游泳啊！”

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