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（集合）難忘的小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
星期天，我們一家到杭州郊區(qū)自駕游，我的高興心情卻被車(chē)半路熄火給破壞了。 我急著催爸爸快修，爸爸掀開(kāi)引擎蓋，把頭伸進(jìn)里面看。不一會(huì)兒，爸爸告訴我們是螺母松了，可哪兒有工具呢？媽媽打電話給修車(chē)公司，從媽媽失望的神情中，我猜到他們一時(shí)也趕不到這兒，我急得在路邊攔車(chē)，可車(chē)輛呼嘯而過(guò)，對(duì)我們的招手置若罔聞。我搖搖頭：“哎，看來(lái)這次自駕游是泡湯了。”
正當(dāng)我們束手無(wú)策時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“叮叮咚咚”的鈴鐺聲，一輛垃圾車(chē)駛了過(guò)來(lái)，。車(chē)上一位五十出頭的環(huán)衛(wèi)工人，關(guān)切地問(wèn)“：你們有什么事嗎？”我暗自嘟囔：你一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，能幫什么？了解了我們的事情后，她想了想，說(shuō)“：我的同事哪兒好像有，我去借下�！�
說(shuō)著，她開(kāi)車(chē)離去。
十分鐘，二十分鐘，……，我們焦急地等待著。我問(wèn)媽媽“：媽媽?zhuān)阏f(shuō)她能借到嗎？”
“唉，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，看來(lái)沒(méi)希望了�！�
“她肯定沒(méi)這么好心，估計(jì)找個(gè)借口走了。”
“……”
爸爸在一旁不停地給修車(chē)公司打求救電話，仍沒(méi)有一個(gè)公司派人來(lái)，爸爸無(wú)奈地說(shuō)“：“還是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，再等一下吧!”
正當(dāng)我們快絕望的時(shí)候，“叮叮咚咚”的鈴聲由遠(yuǎn)及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱趕了過(guò)來(lái)，我漲紅了臉，不禁為剛才的想法感到羞愧。
有了工具的幫助，車(chē)馬上修好了，又可以順利地去自駕游了。我們不停地對(duì)她說(shuō)謝謝，她不好意思地說(shuō)“：沒(méi)事沒(méi)事，只是舉手之勞嘛�！闭f(shuō)完，“叮叮咚咚”的`鈴聲又遠(yuǎn)去了。
我看著她的背影，心想：“她那普通的外表下，卻有著一顆火熱的心�！�
難忘的小學(xué)作文 篇2
成語(yǔ)，有固定的結(jié)構(gòu)和固定的說(shuō)法，表示著一定的意義。他讓句子更豐富，更生動(dòng)，可以說(shuō)是我們的“老朋友”了。但是，把成語(yǔ)用錯(cuò)的'事兒，還是經(jīng)常發(fā)生，這不，我們班就出了一個(gè)例子！
話說(shuō)，給眼鏡店起名字，還真算是個(gè)難事，得起個(gè)有含義的名字，那要起什么名字呢？
我冥思苦想，還是想不出一個(gè)好名字。眼鏡店，名字里必須得有眼睛，那“眼睛”這兩個(gè)字中，用哪個(gè)更好一點(diǎn)呢？對(duì)了，人家不都是用“睛”這個(gè)字代表眼睛嗎？那我也就入鄉(xiāng)隨俗，跟他們一樣好了。但是，想要預(yù)示著眼睛恢復(fù)健康，應(yīng)該用——有了！用“明”，就叫睛明眼鏡店。
我填上最后一個(gè)空題，又把卷子重新看了一遍，滿意地把卷子裝進(jìn)書(shū)包。
第二天上語(yǔ)文課，我們不約而同地拿出語(yǔ)文書(shū)和昨晚的語(yǔ)文作業(yè)，老師也按照慣例，準(zhǔn)備講卷子，“你們都怎么填的？還是一起對(duì)一對(duì)吧。”
“沒(méi)問(wèn)題！”有人小聲說(shuō)道。
于是，全班幾個(gè)人一小組，悄悄地討論起來(lái)。在講臺(tái)的老師也仔細(xì)看了看卷子，一如既往地開(kāi)始了提問(wèn)。
提問(wèn)的是吳迪的那一排。在一邊的我們便拿起筆，聚精會(huì)神地聽(tīng)同學(xué)和老師分析。等到吳迪回答時(shí)，由于他是最后一個(gè)，給眼鏡店起名的重?fù)?dān)就落到了他身上。
“前途無(wú)量眼鏡店。”吳迪答道。老師聽(tīng)了，便問(wèn)：“哪個(gè)量？”“明亮的亮！”“哈哈哈哈哈！”頓時(shí)，全班一陣哄笑，老師也笑了起來(lái)，“起這個(gè)名，就沒(méi)人去光顧眼鏡店了�！崩蠋熝a(bǔ)充道。
“你這么一說(shuō)，你的眼睛店豈不成了‘前途無(wú)亮’了，誰(shuí)還敢去啊？”我們隨聲附和著。
就這樣，我們整整笑了5分鐘，笑得前仰后合，半天合不攏嘴。吳迪呢，尷尬地站在座位旁邊，一定是悔不該當(dāng)初�。�
看來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們一定要用詞準(zhǔn)確而又恰如其分才是，否則真的會(huì)鬧出許多讓人啼笑皆非的笑話呢！
難忘的小學(xué)作文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。驀然回首，童年迷人的歲月在母校度過(guò)，友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天，都深深印在我的腦海里，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。
我記得，五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作。曾老師見(jiàn)了，在課上耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)，她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入的是曾老師的評(píng)語(yǔ)：每次作文都要認(rèn)真對(duì)待啊，加油！雖然這篇文章只得了85分，但卻鼓勵(lì)了我寫(xiě)作的信心。從那天起，我的寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，作文水平也漸漸提高了。
我還記得，六年級(jí)的一天，那天正是陳佳慧的生日，全班正準(zhǔn)備開(kāi)派對(duì)來(lái)慶祝陳佳慧的生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧，冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來(lái)，全班沉浸在這歡樂(lè)之中。到切蛋糕時(shí)，班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了歐火敏，一場(chǎng)“扔蛋糕大戰(zhàn)”開(kāi)始了。蛋糕扔完了，同學(xué)們停下來(lái)看著滿臉奶油的自己，又看看別人的臉，不由自主地哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)的派對(duì)，我們是多么快樂(lè)呀！
我更記得，上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書(shū)。每天讀著平淡無(wú)奇的課文，對(duì)著熟視無(wú)睹的文字，那時(shí)候的我只會(huì)快速的把課文讀完，根本就沒(méi)有耐性的慢慢讀。是您——曾老師，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)，我們靜靜地聽(tīng)著您朗讀課文。啊！我驚奇了，原來(lái)文章這樣讀會(huì)顯得更動(dòng)聽(tīng)，您還讓我們嘗試著模仿您的語(yǔ)調(diào)去讀。我們讀得好，您就會(huì)夸獎(jiǎng)我們，我們讀得有些不足之處，您就會(huì)指出并叫我們用怎樣的語(yǔ)氣去讀。啊！曾老師，您真像童話中的仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)讀書(shū)也不厭煩，而且還特別喜歡讀書(shū)了。
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的.教誨。老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鷮?duì)學(xué)生做的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您這幾十年的漫長(zhǎng)歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不請(qǐng)您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數(shù)不請(qǐng)您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下深厚的友誼。我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們?cè)谥R(shí)的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分手了，心情怎能平靜呢？
難忘的小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)涛覍W(xué)習(xí)，教我做人，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你的進(jìn)步就是我最大的快樂(lè)。”記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我病得很歷害，持續(xù)高燒三天，這可把媽媽急壞了，媽媽把我抱在懷里難過(guò)得掉眼淚，雖然媽媽是鄉(xiāng)村醫(yī)生，但是我好像看出來(lái)，媽媽有點(diǎn)束手無(wú)策，但媽媽不肯放棄對(duì)她自己的信心，想盡法辦給我治療，還到山上去找她自己用過(guò)來(lái)治療別人的草藥煎水給我喝，并日夜守護(hù)在我身旁，觀察我的病情，看她一臉的焦急，我感覺(jué)到媽媽的疲憊，心頭一酸，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳バ菹⒁粫?huì)吧，我好多了”，但媽媽怎么也不肯，一會(huì)兒為我擦汗，一會(huì)問(wèn)我感覺(jué)怎樣等等。
我的.病終于好了，但年幼的我深深的知道媽媽為了付出了很多，她那為我操勞的身影至今一直在我的腦海里回旋，我為自己有這樣一個(gè)媽媽而感到幸福，是媽媽那股濃濃的愛(ài)意伴我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)無(wú)憂。
難忘的小學(xué)作文 篇5
今天傍晚，吃過(guò)晚飯爸爸帶我到公園的`操場(chǎng)去玩。玩著玩著我覺(jué)得有點(diǎn)累了，就到草叢邊的石凳上休息，過(guò)了一會(huì)我就睡著了。爸爸看見(jiàn)了，就背著我往家里走去，在路上我醒了過(guò)來(lái)，看著爸爸的背影，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您”。
因?yàn)樵谖倚睦锔杏X(jué)爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，對(duì)我也比較嚴(yán)格。所以我覺(jué)得這一天很難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇6
放假的第二天早晨，我5點(diǎn)55分就起床了，6點(diǎn)30分就到學(xué)校了。老師來(lái)了我們就一起出發(fā)到南京去比賽了，本來(lái)是一個(gè)老師帶著一個(gè)小朋友的，后來(lái)每個(gè)小朋友都有一位家長(zhǎng)陪著。
到了南京我們就去排練了，在排練前還要換上演出服，然后才能開(kāi)始排練節(jié)目。因?yàn)檠莩龇鼙。∨笥褌兌祭涞弥贝蚨哙�，為了把�?jié)目演好，我們個(gè)個(gè)精神抖擻地把節(jié)目排練完。
下午比賽開(kāi)始了，我們的節(jié)目排在了第8個(gè)出場(chǎng)。我們?cè)谛菹⑹业却^(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們后臺(tái)去準(zhǔn)備演出，我在幕后聽(tīng)到主持人的聲音太熟悉了，當(dāng)主持人報(bào)完奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，幕布拉開(kāi)了，�。∧莻�(gè)坐在評(píng)委席上的`不是林子姐姐嗎？不會(huì)吧，我不敢相信。當(dāng)我們的節(jié)目表演完后，主持人上臺(tái)了，那、那不是真真姐姐和程易哥哥嗎？他們是我最喜歡的主持人，我差點(diǎn)叫出來(lái)。比賽完了，開(kāi)始頒獎(jiǎng)。我們得了設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)的禮儀小姐有毛毛姐姐、小兔姐姐都是優(yōu)漫卡通臺(tái)的節(jié)目主持人，以前只是在電視上看到，現(xiàn)在看到真人了，我太開(kāi)心啦！
啊！多么難忘這20xx年的最后一天！
難忘的小學(xué)作文 篇7
同學(xué)們，你們都有難忘的事情吧，我就有幾件事：生態(tài)園之旅
這學(xué)期，我們?nèi)ド鷳B(tài)園游玩，度過(guò)了有趣、難忘的3天。
第一天，我們?nèi)ビ螛?lè)園。我玩了鬼屋和卡丁車(chē)。我先去了鬼屋。在門(mén)口，我就看到許多人進(jìn)去沒(méi)多一會(huì)兒又從入口三步并作兩步地跑了出來(lái)，都喊著：太恐怖了！真的有鬼�。∥乙宦�(tīng)：真的有鬼嗎？我決定試一試。買(mǎi)了票，我和同學(xué)一起進(jìn)去。里面一片黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光。突然，我感覺(jué)好像身后有很多鬼跟著我，還不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫過(guò)的。
去生態(tài)園的第二天，我們玩了多米諾骨牌，教練先給我們介紹了多米諾骨牌的歷史，講了多米諾骨牌的游戲玩法，我們就開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的骨牌排列，我和幾個(gè)同學(xué)一組，我事前想把骨牌排成一個(gè)圓，快成功時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心弄倒眾多骨牌中的一塊，只見(jiàn)我們辛苦搭建的所有骨牌全部倒了，和老師介紹的多米諾骨牌效應(yīng)一樣一樣的，我們又叫做連鎖反映。只能從頭開(kāi)始。沒(méi)一會(huì)兒，就有一組成功，教練給拍照留戀，好羨慕，我越急越煩亂，讓我明白遇事需要忍靜，我們一起努力著---
時(shí)間過(guò)的真快，一晃已經(jīng)第三天了，今天我看了7D電影《極速過(guò)山車(chē)》，真帶勁，之后開(kāi)著游戲項(xiàng)目中的碰碰車(chē)，心里很激動(dòng)，加大油門(mén)，沖啊---
下午生態(tài)園之旅結(jié)束了，舍不得，短短的.三天，我和同學(xué)們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，老師無(wú)微不至關(guān)懷的話語(yǔ)在耳邊徘徊，我明白的許多道理，難忘的生態(tài)園之旅。
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