開(kāi)心作文實(shí)用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)心作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)心作文 篇1
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，風(fēng)已經(jīng)變冷了。
晚上，我散步回來(lái)，看到家里的花已經(jīng)開(kāi)始枯萎。我想過(guò)要挽救它們，才發(fā)現(xiàn)，秋天來(lái)了。我思緒萬(wàn)千，恍恍惚惚地走進(jìn)房間，順手打開(kāi)了電腦，又好象是習(xí)慣性地打開(kāi)了作文網(wǎng)。秋天真的來(lái)了，一篇篇文章里都蘊(yùn)涵著秋的氣息，但在我眼里那貌似是枯葉的.尸臭，會(huì)這樣想或許是我的心情有點(diǎn)不穩(wěn)定。
說(shuō)到心情，我回憶起小學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是在享受天倫之樂(lè)。想一想，在初中這個(gè)陌生的環(huán)境里已經(jīng)兩個(gè)月了。老師不錯(cuò)，同學(xué)也很好，卻不是很快樂(lè)，就像我剛剛所說(shuō)的心情變化大。我想回到以前，我不想長(zhǎng)大，不過(guò)這不被允許。我只能希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，即便我也知道這是錯(cuò)的。一般來(lái)說(shuō)，天氣冷了只會(huì)冰凍人的心而已，而恰恰相反的是它仿佛融化了冰塊。說(shuō)真的，自己的心情時(shí)好時(shí)壞讓我透不過(guò)氣來(lái)。
最終，我只能跟隨著秋風(fēng)來(lái)到這樣一個(gè)環(huán)境里，從陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，我不想改變，因?yàn)槲覜](méi)有辦法改變，時(shí)間能讓一切平息。就像我沒(méi)有挽救那些花一樣，到春天來(lái)的時(shí)候，它們就能苦盡甘來(lái)。
算了，開(kāi)心點(diǎn)吧，秋天來(lái)了，我喜歡秋天的不是嗎。
開(kāi)心作文 篇2
我們的課堂豐富多彩，尤其是每周五的生活社團(tuán)活動(dòng),總帶給我們無(wú)比的驚喜與悠長(zhǎng)的回味。
又是社團(tuán)活動(dòng)課，王老師拎著一大袋東西笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)。我坐在位置上想：這節(jié)課老師會(huì)讓我們干什么呢？是做吃的，還是好玩的呢？我猜想一定是做吃的，口水忍不住就在嘴里翻騰起來(lái)。
只見(jiàn)老師從袋子里先拿出一個(gè)電飯煲——我笑得合不攏嘴；接著，又從袋子里拿出砧板、腌肉、米……看著這些東西，我又好奇又期待，不知道老師要把它們變成一道怎樣的美味。
老師叫一個(gè)同學(xué)去淘米，又叫一個(gè)同學(xué)借來(lái)電水壺。老師拿起水壺，到飲水機(jī)前“喂”它喝飽水，插上電源燒起來(lái)，然后說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一鍋瘦肉皮蛋粥。”我一聽(tīng)粥名，咽了咽口水，急切地盯著老師的一舉一動(dòng)。
老師卻不著急，她先教我們?cè)趺从玫丁Ｋ贿呎f(shuō)，一邊耐心地切著皮蛋和瘦肉，圓溜溜的皮蛋在老師的刀下變成了一粒粒小丁；一小方腌肉也成了一粒粒粉紅色的肉丁。這時(shí)，水開(kāi)了，老師把沸騰的水倒進(jìn)一只碗里，把切好的肉放進(jìn)去泡“溫泉”，然后把米倒進(jìn)電飯煲，把泡好的肉也放進(jìn)去，最后把皮蛋也放進(jìn)去。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著它煮熟了。電飯煲一邊煮，一邊發(fā)出誘人的香味，我聞到香氣，心里想著：粥啊，快點(diǎn)熟吧，快點(diǎn)熟吧。
大概十五分鐘后，只聽(tīng)“啪”的一聲響，電飯煲跳掉了。老師打開(kāi)蓋子，粥的.香氣就像被囚禁的精靈瞬間獲得釋放一樣，四處流竄，一會(huì)就布滿了整個(gè)教室。同學(xué)們蜂擁而上，爭(zhēng)著去嘗鮮。老師拿出勺子，給每位同學(xué)都裝上一點(diǎn)。我捧著粥，聞一聞，小口地嘗一嘗，啊，又香又鮮，真是天下第一美味啊。只可惜分到的粥少了點(diǎn)，我三下兩下就吃完了，心想：要是每天都能吃到，那該有多好��！
這是我上過(guò)的最開(kāi)心的一節(jié)課了，一想起來(lái)，那香氣還會(huì)瞬間鉆進(jìn)我的鼻子里來(lái)呢。
開(kāi)心作文 篇3
愚公能移山，滄桑有巨變。轉(zhuǎn)眼間，我一有兒童變?yōu)榱算露倌辏⑶遗c集體一起到農(nóng)校體驗(yàn)生活與進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們班運(yùn)氣差，活動(dòng)安排中正好沒(méi)有做蛋糕這個(gè)有趣的內(nèi)容，老師也為我們著急。終于，在基地老師的安排下，我們與5班的學(xué)生打了個(gè)照面——我們將與他們一起學(xué)做蛋糕。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入蛋糕房。我們格外安靜地等待老師講完之后，便付諸于行動(dòng)了。
我們先稱白糖，但由于這原本是5班的課（我們是“插班生”），出于禮貌，只好耐心的等他們稱完。稱好后，打了5個(gè)蛋，按照老師的`要求大打的越快越好。于是，體重與質(zhì)量成正比的露仔野蠻的干了起來(lái)，但沒(méi)過(guò)多久就嫣啦，我早已躍躍欲試，飛快的攪了起來(lái)，周圍發(fā)來(lái)一聲驚嘆，劉老師還用相機(jī)拍拉下來(lái)，我好高興�。☆D時(shí)，我飄飄然起來(lái)，手里也沒(méi)了勁，周圍的人嚷嚷著要來(lái)打，我只好把打蛋器給他們。同學(xué)們興致熱忱，打蛋器在他們手中成了一種娛樂(lè)工具。但快打好啦，我連忙去稱面粉，倒霉！排在了最后一位，等到稱好時(shí)，蛋也得差不多啦，我一點(diǎn)一點(diǎn)的加面粉，使之搖勻，帶材料整裝待發(fā)，我們便去叫老師，老師盛好了蛋糕，去烘烤了。
這之后的一段時(shí)間，乃是我最開(kāi)心的時(shí)候（本來(lái)已經(jīng)很開(kāi)心），露仔從其他辦借來(lái)了一部相機(jī)準(zhǔn)備拍照，許多人見(jiàn)露仔有這玩意兒，都側(cè)頭，只有晶晶（男的）拼命的擺pose，無(wú)奈地露仔只好遵從，可憐他還在津津樂(lè)道的談?wù)撟约旱膒ose，誒！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，蛋糕出爐了，老師分配每人兩個(gè)蛋糕，同學(xué)們邊吃邊笑邊說(shuō)。那滋味，就像小時(shí)候吮大拇指一樣的美！
開(kāi)心作文 篇4
今天好開(kāi)心！早上李老師讓我和另外兩位小朋友一起領(lǐng)讀；數(shù)學(xué)課上，方老師讓我給大家講一道題的做法；上微機(jī)課，有位小朋友沒(méi)有按要求關(guān)電腦，我和另外兩位同學(xué)幫助汪老師把所有的.電腦重新啟動(dòng)，重新關(guān)機(jī)，汪老師夸我們是他的小助手，還給我們獎(jiǎng)了sticker；合唱班的時(shí)候，王老師夸我歌唱的好。哈哈，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我還沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)呢！
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