樹(shù)的作文精選【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)的作文 篇1
曾經(jīng)，校園的操場(chǎng)上有兩棵大樹(shù)，一棵是梧桐樹(shù)，一棵是泡桐樹(shù)，他們高大、粗壯，枝繁葉茂。梧桐樹(shù)的葉子像手掌，男孩子喜歡拿他做貼畫(huà)；泡桐樹(shù)到了春天會(huì)開(kāi)紫色的花，女孩子喜歡在那里撿花瓣。孩子們天天在樹(shù)下玩耍、嬉戲；兩棵樹(shù)呢，天天聽(tīng)著孩子們?cè)谙旅娓璩�，說(shuō)悄悄話。
日子一天天過(guò)去，學(xué)校要鋪塑膠操場(chǎng)了，兩棵樹(shù)必須離開(kāi)操場(chǎng)。孩子們很難過(guò)，兩棵樹(shù)也很傷心。孩子們的難過(guò)很快被期待新操場(chǎng)的喜悅代替了，而兩棵樹(shù)的傷心卻只能埋在心里。
這樣默默地又過(guò)了一些日子，泡桐樹(shù)忍不住了，他問(wèn)梧桐樹(shù)：“我們是不是要被鋸掉？”
“是的�！蔽嗤�(shù)說(shuō)。
“我并不是怕疼，我只是舍不得離開(kāi)這里，舍不得離開(kāi)這些天真可愛(ài)的孩子�！迸萃�(shù)傷心地說(shuō)。
梧桐樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢！開(kāi)始，我也很難過(guò)，但想到新操場(chǎng)建成以后，孩子們就能在更平坦，更安全的`場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)、游戲，我真為他們高興！心里就不那么難過(guò)了�！�
“是的，有了塑膠跑道，小東就不會(huì)在跑步的時(shí)候被石子絆倒了�！迸萃�(shù)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，梧桐樹(shù)又說(shuō)：“雖然，我們的身軀沒(méi)有了，但樹(shù)根還在。在地底下，我們依然可以聽(tīng)到孩子們的歡笑，依然能夠感受到他們運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，不是嗎？”
泡桐樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了微笑，他好象已經(jīng)看到了孩子們?cè)谛虏賵?chǎng)上活蹦亂跳的身影和他們陽(yáng)光般燦爛的笑容。
梧桐樹(shù)深情地望著泡桐樹(shù)，似乎在向朝夕相處的伙伴告別，又似乎在告訴患難與共的戰(zhàn)友：“沒(méi)有關(guān)系，有我陪著你，我們永遠(yuǎn)在一起！”
就這樣，兩棵大樹(shù)微笑著，相互鼓勵(lì)著，一直到他們的身影在校園里消失……
樹(shù)的作文 篇2
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)那天，我們都過(guò)得很開(kāi)心。到了晚上，爸爸突然問(wèn)我：“明天你想不想出去玩一玩��？要不就去紅樹(shù)林？” 我一聽(tīng)，興奮地一蹦三尺高，連忙說(shuō)：“好啊！”我們順便打了電話約邱迪和他表弟一起去。五二，我早早地起了床，吃過(guò)早餐后，把準(zhǔn)備好的東西帶上，我們就先出發(fā)到邱迪家了。
到了后，爸爸媽媽說(shuō)要鍛煉一下我們，看我們軍訓(xùn)有沒(méi)有白練，就讓我們一起騎自行車去紅樹(shù)林。一路上，我們有說(shuō)有笑，騎了4、5公里左右就停下來(lái)休息一下，喝些水，吃些面包。途中，我們看到了許多綠化植物，路旁還有很多高樓大廈；接著，我們又看到了一個(gè)又大又漂亮的湖，我越看越覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)。噢！原來(lái)去年的F1摩托艇比賽就是在這里舉行的，我還去觀看了，怪不得這個(gè)湖怎么這么眼熟呢！過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了紅樹(shù)林。我和邱迪還有他表弟都已經(jīng)騎得很累了，可大人卻感到很輕松，當(dāng)然了，他們騎的可是電動(dòng)單車啊，肯定不會(huì)累了！ 我們一問(wèn)他們，才知道我們從家那里騎過(guò)來(lái)已經(jīng)有20多公里了！
來(lái)到紅樹(shù)林，我們先找了個(gè)地方，拿出報(bào)紙，墊在柔軟的草地上坐下，再在報(bào)紙上擺了一些吃的，有面包、餅干、水果等許多食品，這是他們大人的事兒。而我和邱迪還有他表弟呢，早已在開(kāi)心地放起了風(fēng)箏。一開(kāi)始，我們3個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有成功把風(fēng)箏放飛天空，大家只好分工合作，最后決定：邱迪放線，我把握好風(fēng)箏線，保持力度一拉一放，而邱迪他表弟則是觀風(fēng)向。終于合作成功了，風(fēng)箏慢慢地飛向藍(lán)藍(lán)的天空，飛得越來(lái)越高，大家看了都高興地拉著風(fēng)箏到處跑，玩得可開(kāi)心了。
玩了一會(huì)兒，我們就去吃午餐了，可又不想把風(fēng)箏收回來(lái)，就叫爸爸幫我們放著，我們先去吃午餐。唉，跑了一大會(huì)兒，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，跑都跑不動(dòng)了，終于可以休息一下，吃些東西了�？粗牢兜�'食品，我們3個(gè)人都津津有味地吃了起來(lái)，補(bǔ)充體力。接著，我們又去放了放風(fēng)箏、玩了玩網(wǎng)球等等。直到下午3點(diǎn)，我們才依依不舍地騎上自行車，離開(kāi)了紅樹(shù)林。
在回家的途中，我和邱迪還有他表弟還進(jìn)行了賽道自行車賽。大家都高聲呼喊，為對(duì)方加油鼓勁，有時(shí)過(guò)馬路時(shí)還得提醒互相提醒要小心等等。過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，我們終于回到了家，結(jié)束了今天的紅樹(shù)林之旅。
樹(shù)的作文 篇3
家門前，有一個(gè)大草垛，草垛邊長(zhǎng)著一棵兩三層樓高的枇杷樹(shù)，它靜謐地佇立在百花之中，像一個(gè)巨人，保護(hù)著花草，保護(hù)著我的家。
從小我就喜歡與枇杷樹(shù)玩，喜歡草與泥土傳來(lái)的陣陣芳香，喜歡聆聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲與蟲(chóng)鳥(niǎo)聲的共鳴，手拂過(guò)枇杷樹(shù)的樹(shù)皮，雖然光滑，卻掩蓋不了它歲月的滄桑。它是爺爺小時(shí)候種下的，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，它活著，仿佛能與我對(duì)話。
我是個(gè)調(diào)皮的孩子，總想著去摘枇杷，我曾架著梯子想爬上去，不料樹(shù)雖老，卻很細(xì)，木制的大梯子差點(diǎn)把我摔下來(lái)。我也曾爬過(guò)樹(shù)，每次都為了摘一小串枇杷而弄得傷痕累累。
但每次抬頭望去，小枇杷真像一只只小風(fēng)鈴，與翠綠的樹(shù)葉交相輝映，我便忍不住還想去摘來(lái)嘗嘗。
“這塊地也是我們家的嗎？”我總是好奇地問(wèn)。奶奶回答：“是公家的�！�
那一天，草垛前來(lái)了一群壯漢，他們揮舞著手頭的鐵鍬、電鋸，開(kāi)始無(wú)情地“殺戮”。眼看著小桃樹(shù)倒下了，松樹(shù)被挖走了，我的“朋友”一個(gè)又一個(gè)的被運(yùn)上了卡車，我著急地拉著奶奶的衣角問(wèn)：“他們這是為什么呀，為什么呀？”
“唉，公家的地盤�！�
電鋸最終無(wú)情地落在了枇杷樹(shù)上，伴隨著嘈雜的電鋸聲與說(shuō)話聲，大樹(shù)像一個(gè)醉漢，樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，大樹(shù)在哭泣，在流血，最終無(wú)法支撐，重重地倒在地下。
往日充滿生機(jī)的'樂(lè)園，只剩下了光禿禿的泥土，與毫無(wú)生氣的水泥地。花草樹(shù)木都不見(jiàn)了，取而代之的是花花綠綠的車輛。
草垛成了一條條綠化停車場(chǎng)。泥土之中，還有一棵小樹(shù)樁，它仿佛還有著生命，根系緊緊地扎在泥土中，與大地連為一體。
在那樹(shù)樁旁，爆出了一棵嫩芽，這是希望嗎？
樹(shù)的作文 篇4
春天來(lái)了，小樹(shù)林真美呀！
湛藍(lán)，透亮的天空上飄著幾朵潔白的云朵，這些云朵好像甜甜的棉花糖一樣，吸引了一只只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)們唱起了歡快的歌曲，在藍(lán)天白云下翩翩起舞。
綠油油的草地仿佛一張綠毯子，靜靜的躺在大地的懷抱里�！熬G毯子”上開(kāi)滿了鮮艷的小花朵，這些小花朵開(kāi)得紅艷艷的.，真是令人目不暇接。咦！你瞧，那邊的綠樹(shù)從中怎么有幾朵金黃色的小花呀?哦，仔細(xì)一看原來(lái)是一只長(zhǎng)著梅花斑的梅花鹿呀。它一會(huì)兒跳到草叢中，一會(huì)兒跳到小河邊……快樂(lè)極了。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，快活地游來(lái)游去。小鴨子們拍打著羽毛，好像在游泳比賽。小烏龜伸出脖子，靜靜地觀看比賽。這真是一條熱鬧非凡的小河。
��！春天的小樹(shù)林真美呀！
樹(shù)的作文 篇5
冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)來(lái)到了。三月十二清晨，我和同學(xué)們懷著愉快的心情來(lái)到了曲江公園。春天，曲江公園的景色如畫(huà)小橋流水，綠樹(shù)成陰，鮮花遍地。一小河蜿蜒曲折，一群老人正在那里翩翩起舞。更給公園增添了幾分活力。
曲江公園真是美不勝收。可是我們要在哪兒植樹(shù)呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，迎面走來(lái)一位曲江公園的技術(shù)人員，他把我們帶到了小河對(duì)面的農(nóng)田那兒。這片農(nóng)田邊上有一小河，小河清澈見(jiàn)底。河邊上有一叢碧綠的水草。
指導(dǎo)員定好位置，我們就開(kāi)始迫不及待地挖坑，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情迫切。大個(gè)兒吳浩連忙找了一塊比較松的土地，正當(dāng)吳浩挖了一半的時(shí)候，突然挖不動(dòng)力了，再用力往下挖，那個(gè)鐵鍬顫抖了兩下，然后又像彈簧似的彈了上來(lái)。汗水沾濕了吳浩的衣服，可還是挖不動(dòng)，大家都心急如焚。性急的.馬振興伸手去挖，火花四濺，那石頭仍然紋絲不動(dòng)�！爸嵌嘈恰本觽ズ孟癜l(fā)現(xiàn)了一塊石頭連忙拿過(guò)鐵鍬，又從另一個(gè)地方挖了一個(gè)坑，伸手下去把石頭取了出來(lái)，大家都松了一口氣。
挖坑是一個(gè)力氣活，放樹(shù)苗可是一個(gè)技術(shù)活。
我們把樹(shù)苗放進(jìn)坑去，這棵樹(shù)苗成不成材，就要看它直不直了。屠悅往后站了站，說(shuō)了一聲“往左往左”又說(shuō)一聲“往右往右”就這樣，樹(shù)就挺起了腰。指導(dǎo)員走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“培土也有培土的技巧”。細(xì)心的李文靜用鐵鍬拍了拍，把拍土拍平了。然后把那些土搓成了一些細(xì)土，只見(jiàn)指導(dǎo)員用小鏟子挖了一個(gè)碗口的形狀，然后澆了一些溪水上去，只見(jiàn)那些細(xì)土沉了下來(lái)。這樣，一棵挺拔的樹(shù)苗就種好了。
春風(fēng)陣陣，小樹(shù)搖曳，好像在向我們招手，
五年后、十年后，這里一個(gè)新的公園即將誕生。到那時(shí)，我一定會(huì)感到自豪，因?yàn)槟菚r(shí)我也出了一分力。
樹(shù)的作文 篇6
媽媽說(shuō)，我們每個(gè)人都有一棵“習(xí)慣樹(shù)”，只有每天、每時(shí)、每刻播種“好行為”，才能結(jié)出好習(xí)慣的“果實(shí)”。
回頭看看，我已種了十年的“習(xí)慣樹(shù)”上，都長(zhǎng)出了哪些好果實(shí)呢？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“不挑食，身體棒”。在家里，媽媽夸我是個(gè)不挑食的好孩子，吃飯不用大人催促，還總把飯碗舔得干干凈凈的，一點(diǎn)也不浪費(fèi)糧食。所以，我的個(gè)子才長(zhǎng)得這么高，這么結(jié)實(shí)。
“習(xí)慣樹(shù)”上最漂亮的一顆果實(shí)，我想應(yīng)該是“愛(ài)學(xué)習(xí)，寫(xiě)字好”。在學(xué)校，老師說(shuō)我最聽(tīng)話。上課時(shí)，我總是把腰板挺得直直的，耳朵豎得尖尖的`，生怕漏掉老師說(shuō)的每一個(gè)字。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一筆一劃把每一個(gè)字寫(xiě)端正，所以，我的寫(xiě)字本上裝滿了“優(yōu)”。不過(guò)，我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越來(lái)越香甜。當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得不夠健壯，有的果實(shí)上還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“懶惰”的顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！彪m然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明白，但我知道，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的。
伙伴們，讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從小播種下“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！為我們成就美好的未來(lái)！
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