小學(xué)四年級(jí)作文7篇（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“山有多高，水有多高”，外婆家在遙遠(yuǎn)的山上，那里有一眼清泉，一年四季潺潺地流著，滋潤(rùn)了那一方水土。
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”，一場(chǎng)雨叫醒了春色，叫醒了萬(wàn)物，也叫醒了外婆家那一眼清泉。 春天的泉水是生動(dòng)的，慵懶的。早上霧從山谷中升起，像一張棉被一樣，把清泉護(hù)得暖暖的。第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)也同時(shí)打響了，先是蛙叫拉開(kāi)了序幕，接著是蜻蜓表演水上彈琴……
隨著一聲一聲的鳴叫，夏天也悄悄地來(lái)到。可是知了卻不保守秘密，把消息傳了出去，魚(yú)兒聽(tīng)了，高興地跳出水面；青蛙聽(tīng)了，愉快地唱著歌兒；就連蛇先生聽(tīng)了，也開(kāi)心起來(lái)。泉水一看，也興奮地笑了起來(lái)，它像短跑手一樣，從泉眼里噴涌而出，呼嘯著奔流而下，一路上激動(dòng)地撩撥著溪邊水草，撫摸著溪中鵝卵石…… 樹(shù)葉飄落的時(shí)候，泉水變得安靜起來(lái)。秋天的泉水是豐富的，安靜的。農(nóng)民伯伯在溪水邊割著金燦燦的稻谷，采摘著黃橙橙的橘子。晚霞將這一彎溪水映照得格外光鮮紅亮，慢慢地紅色越來(lái)越淡，金色越來(lái)越濃，那清澈見(jiàn)底的溪水，閃動(dòng)著金光，映在人們的臉上，一個(gè)個(gè)像抹了胭脂的姑娘。 雪花飄落，大地銀裝素裹，冬天的泉水是孤獨(dú)的'。大地被皚皚白雪封住了，孩子們已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)到溪水邊玩耍了。冰凌一條條掛在泉眼，似乎要堵住泉水，可是泉水拼命地在堅(jiān)硬的冰塊下面左右沖撞，終于彈出一個(gè)小口，掙扎著緩緩流出�！扒嗌秸诓蛔�，畢竟東流去”，大海才是它的家。
啊，外婆家的那一眼清泉呀，你已流進(jìn)我的心里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“咚…咚…咚…”哪里在響，原來(lái)是我們樓上在玩單手剝雞蛋呢！有些人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，手一舞，眼睛一瞇，嘴一笑。得意洋洋地說(shuō)：“這小菜一碟！”有些人小聲嘀咕著：“這太難了，只有一只手抓著會(huì)滑掉的，這太難了！”還有些人迫不及待，恨不得馬上就開(kāi)始剝雞蛋。
我把手舉得高高地,大聲嚷道：“我來(lái)剝！”老師真的請(qǐng)我先來(lái)剝，我可高興呢！我開(kāi)始專(zhuān)心致志地看著雞蛋，研究了一會(huì)，然后先把雞蛋敲了敲，敲碎了，很快，一半剝好了�？赡芪覄兿碌腵蛋殼太多太碎了，那些調(diào)皮的碎蛋殼又粘到了雞蛋上。我可急壞了，又換了一個(gè)地方，繼續(xù)剝，一會(huì)兒下腰，一會(huì)兒低下頭，有幾次臉都快靠到蛋上面了，剝好后可開(kāi)心呢！因?yàn)槲铱吹轿覄兊秒u蛋是那么好。
第二個(gè)表演的是朱赟杰，只見(jiàn)他把雞蛋捏碎，然后，把皮和殼都剝出來(lái)，里面的蛋黃像個(gè)“鳥(niǎo)蛋”一樣小小的，逗得同學(xué)們哈哈大笑，老師問(wèn)他剝雞蛋簡(jiǎn)單嗎？”他還嬉皮笑臉地說(shuō)：“簡(jiǎn)單啊！”在笑聲中剝雞蛋比賽結(jié)束了。
今天真開(kāi)心！我不但玩得高興，還懂得了做事要細(xì)心，并且還要多動(dòng)動(dòng)腦筋！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“嘩嘩嘩----嘩嘩！”大海就像一個(gè)孩子，喜怒無(wú)常，時(shí)而高興的活蹦亂跳，時(shí)而生氣的大聲咆哮。瞧，大海這個(gè)孩子又在發(fā)脾氣了！頓時(shí)，四面八方涌來(lái)許多海水，開(kāi)始時(shí)，只是有幾條細(xì)細(xì)的白線緩緩地向我們逼近；到了后來(lái)，白線越來(lái)越寬，越來(lái)越近，越來(lái)越高，最后，竟然演變成了一道兩三米高的巨浪！突然，巨浪“嘩”的一聲向我們沖了過(guò)來(lái)，這下可好，旁邊的弟弟被嚇得腿一軟，臉朝著沙子倒了下去�。ㄐ液盟�.嘴巴及時(shí)閉了上去，要不然就吃了一嘴巴沙子咯！）而我呢，我緊緊地抓住旁邊人的手，然后拼命地向后退（到了后面我才知道這其實(shí)是沒(méi)有用的），掙扎了半天后，我發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)一直都在原地打轉(zhuǎn)！我向后退一點(diǎn)，海水就會(huì)把我?guī)聛?lái)一點(diǎn)。明白了這一個(gè)道理后，我便不再向后退，而是原地不動(dòng)的站著。說(shuō)真的，這辦法可真靈，不僅不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，還不會(huì)被海水往下帶，真好！只是腳會(huì)陷在泥沙里罷了。不過(guò)，這又算得了什么呢？不知不覺(jué)中，浪退下了，海面又恢復(fù)風(fēng)平浪靜的景象了。
通過(guò)這次與大海的親密接觸，我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要正面面對(duì)，你越是逃避，它就更不會(huì)讓你逃避。海是如此，生活，也是如此。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)“小說(shuō)迷”爸爸，每天晚上他一回家就坐到電腦前，看起小說(shuō)來(lái)。
瞧，爸爸又下班了，他回到家就坐在電腦前，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)，選一個(gè)好看的小說(shuō)看。
有一個(gè)晚上，我爬起來(lái)去上廁所，模模糊糊地看到爸爸坐在電腦前，津津有味地看著小說(shuō)，手不停地移動(dòng)著鼠標(biāo)。上完廁所回來(lái)，我看見(jiàn)爸爸坐在電腦前傻笑，好像看到了好笑的地方或精彩內(nèi)容，我有一次裝睡著了，觀察著爸爸看小說(shuō)時(shí)的表情。我看到爸爸幾乎可以不眨眼睛看完一章內(nèi)容，如果帶著這種狀態(tài)去參加不眨眼睛比賽的話，肯定是第一。雖然眼睛很疲勞，但至少可以拿一個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)嘛！看著看著，我不知不覺(jué)地睡著了。第二天起來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)蛱彀职謳c(diǎn)睡的？媽媽說(shuō)爸爸三、四點(diǎn)才睡。哇！我十分驚訝，小說(shuō)不至于這么好看吧！以看起來(lái)竟然可以看幾個(gè)鐘頭。
爸爸這個(gè)“小說(shuō)迷”我都說(shuō)過(guò)好幾次了，可爸爸就是聽(tīng)不進(jìn)去。每次爸爸回到家，就看電腦，搶了我玩電腦的'時(shí)間，我每次只要不讓爸爸，媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你讓你爸爸看會(huì)兒?jiǎn)h！再說(shuō)多看你的眼睛會(huì)不好，你爸爸就相當(dāng)于幫你分擔(dān)了痛苦�！眿寢屆看我恢v就講好久，我只好讓爸爸看會(huì)兒。可是半個(gè)鐘頭過(guò)去了，爸爸還沒(méi)看完，我只得強(qiáng)行關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)了。我關(guān)掉后，爸爸就會(huì)抱怨，我剛看到精彩的地方，就被你關(guān)了，真掃興。
爸爸就是如此，一個(gè)忠實(shí)的“小說(shuō)迷”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從暖暖的被子里起來(lái)，
打開(kāi)窗子，你看到了什么？
我看到了生機(jī)勃勃的綠草、紅花，
看到了繁忙的春耕景象……
從清爽的涼席上起來(lái)，
打開(kāi)窗子，你看到了什么？
我看到了火辣辣的太陽(yáng)，
看到了在樹(shù)蔭下乘涼的人們……
從舒適的毛毯里起來(lái)，
打開(kāi)窗子，你看到了什么？
我看到了一片片在風(fēng)中飛舞的落葉，
看到了一張張來(lái)自農(nóng)民伯伯滿足的笑臉……
從熱乎的棉被里起來(lái)，
打開(kāi)窗子，你看到了什么？
我看到了一棵棵光禿禿的.樹(shù)木，
看到了雪地里歡樂(lè)的伙伴……
窗子，就像是一臺(tái)顯示器，它在隨時(shí)更新圖像。
從這里你還可以看到，
家鄉(xiāng)乃至祖國(guó)的變化。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一只筆把一個(gè)個(gè)“親人”劃掉，猶如一把刀把一位位親人殺掉。從寫(xiě)作部四（2）班里傳來(lái)一陣“抗議！抗議！”的聲音。原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“親情測(cè)試”的游戲。
上課了，趙老師讓我們把作文本翻到新的一頁(yè)，但不是讓我們寫(xiě)作文，而是在上面寫(xiě)上我們最親最?lèi)?ài)的五個(gè)人。大多數(shù)同學(xué)都拿起筆三兩下就寫(xiě)好了，甚至有的還在問(wèn)：“趙老師，我的親人很多哩，可不可以寫(xiě)六個(gè)或七個(gè)呢？”趙老師搖搖頭，說(shuō)：“只能寫(xiě)五個(gè)�！贝蠹乙苫蟛唤�。我慢吞吞地寫(xiě)了爸爸、媽媽、妹妹、舅舅、姐姐幾個(gè)人。心想：趙老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？
接下來(lái)，趙老師讓我們拿起手中的筆劃掉其中的一個(gè)親人，大家毫不猶豫地劃掉了其中一人。我也快迅地把爸爸劃去，因?yàn)榘职制綍r(shí)很兇，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)粗，讓我的日子過(guò)得太痛苦了。可當(dāng)同學(xué)們都劃好時(shí)，趙老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們剛才劃掉的親人，代表著這個(gè)親人離開(kāi)甚至是死亡。”大家一下子尖叫起來(lái)。我的心也像被一把刀刺了進(jìn)去那么痛。雖然爸爸平時(shí)很兇，但他依然很愛(ài)我呀！當(dāng)我生病時(shí)，爸爸日夜守候在我身邊。當(dāng)我想買(mǎi)東西時(shí)，爸爸從不猶豫地給我買(mǎi)�，F(xiàn)在，我對(duì)我剛才莽撞的行動(dòng)感到后悔莫及。我手中的`筆怎么就成了一把閃著寒光的匕首了呢？想著想著，我的眼圈紅了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，趙老師又一次冷酷地說(shuō)：“現(xiàn)在，我讓你們劃掉第二個(gè)親人�！苯淌依镱D時(shí)又發(fā)出一陣尖叫：“趙老師，你太殘忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老師冷冷地說(shuō)：“大家都舍不得自己的親人，但有時(shí)候我親人們又由不得不因?yàn)榉N種特殊的原因離開(kāi)我們，這不是我們能控制的�！贝蠹叶疾蝗绦目粗约旱挠H人就這樣離我們而去。我含著淚花，筆始終不敢下手，筆尖指向哪一個(gè)親人，這個(gè)親人的笑臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。終于，心如同碎了一般，筆尖落了下去。就這樣，我們又相繼劃去了第三個(gè)、第四個(gè)親人……只見(jiàn)我的同桌已經(jīng)扒在桌上小聲哭泣著，好些同學(xué)也跟著哭了起來(lái)。趙老師仍舊像個(gè)生命宣判官說(shuō)：“這就是游戲規(guī)則�！�
后來(lái)，我們最親最?lèi)?ài)的人都被劃去了。仿佛大家都成了“殺人犯”，教室里一片寂靜。我們也從這堂看似有些殘酷的游戲中真正體會(huì)到，身邊的親人們都是自己生命中的一部分，一個(gè)也不能失去。擁有時(shí)，我們應(yīng)該好好珍惜每一份親情，懂得報(bào)答每一份親情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“啊啊啊！”我翻箱倒柜地尋找著什么，“餓死我啦！”我拼命地尖叫著，冰箱里空空如也，我抓狂了。
嗯？這是——書(shū)？我嘴角揚(yáng)起一抹弧度，露出了“餓死鬼”般的微笑，死死地盯住了這本書(shū)，情不自禁流下了口水。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迫不及待地沖向那本書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞了進(jìn)去，津津有味地咀嚼著，還不時(shí)喃喃自語(yǔ)：“那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)的‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上’還真是不錯(cuò)，這書(shū)的味道果真不同一般呢！”一本足足有鞋盒厚的書(shū)不一會(huì)兒就進(jìn)入了我的肚中，我抹了抹嘴，意猶未盡地向書(shū)櫥走去。
“哇！好多書(shū)，真好吃，真好吃！”我坐在地上，身旁是堆積如山的書(shū)本。我用手撕著書(shū)本，照這速度，那得吃到什么時(shí)候啊，我心里琢磨著，索性大口大口咬了起來(lái)，一本書(shū)迅速被我“消滅”了，我滿意地擦了擦手，拿起了一本《夏至未至》，猛地吞到口里，咽了下去。緊接著，一本、兩本、三本……原本堆得比山還高的書(shū)，轉(zhuǎn)眼間竟消失得無(wú)影無(wú)蹤。我又覺(jué)得喉嚨干渴，便隨手拿起瓶墨水，一股腦全部喝了下去�！艾F(xiàn)在，誰(shuí)還敢說(shuō)我肚子里沒(méi)墨水的？”我拍拍肚皮，心滿意足地笑著。
打著飽嗝，我走在路上，悠哉悠哉地散著步。突然，好像看到了一家書(shū)店，我立馬三步并做兩步走，徑直向書(shū)店奔去。環(huán)顧四周，居然沒(méi)有人，懸著的`心頓時(shí)落了下來(lái)。我從書(shū)架抽出一堆書(shū)，朝著嘴巴塞去。這書(shū)味道可真不錯(cuò)，有哲學(xué)味、動(dòng)漫味、自然科學(xué)味……渴了就找出墨水，黑墨水、藍(lán)墨水……各有各的味道！大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我吃飽喝足，正酣甜地睡著午覺(jué)呢，就被一個(gè)陌生人發(fā)出的尖叫吵醒了。“我的書(shū)店！”他聲嘶力竭地大喊著，我不緊不慢地揉了揉眼，嘴角怎么濕濕的？我疑惑了，原來(lái)流下了口水啊。我不以為然，卻發(fā)現(xiàn)一雙虎視眈眈的眼睛，愣了一下，連忙沖了出去。
我真是太會(huì)吃了！
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