（精）成長(zhǎng)的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
歷史的長(zhǎng)河滾滾而過(guò)，聲勢(shì)浩大，熱鬧非凡，不停地上演著各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權(quán)、王朝更替、民族爭(zhēng)斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動(dòng)魄，還有喜慶的弦樂(lè)一一王侯將相志得意滿，喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中，卻飄蕩著一縷細(xì)細(xì)的絲竹之音，清亮悠遠(yuǎn)，，它孤獨(dú)地回蕩在不為人知的山谷間。
有人說(shuō)：“千古英雄多寂寞。”他所指的英雄，應(yīng)該是劉邦、忽必烈等翻手為云，覆手為雨的大人物。在他們一統(tǒng)天下以后，馳騁縱橫中原之時(shí)，他們也許會(huì)感到?jīng)]有對(duì)手的寂寞，但絕不是孤獨(dú)。我想，所謂孤獨(dú)，應(yīng)該是沒(méi)有知音的苦痛和理想不得實(shí)現(xiàn)的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會(huì)孤獨(dú)。他們的生平志愿便是一統(tǒng)天下，掃清所有的`對(duì)手，處在紅塵世界之中，耳聽(tīng)眾人歌功頌德，正是得其所哉。
真正有資格說(shuō)孤獨(dú)的人，應(yīng)該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。
莊子在《逍遙游》中對(duì)紛繁世界的慨嘆，對(duì)縹緲的極樂(lè)世界的向往，是不是由他在人世間的孤獨(dú)所造成的呢？數(shù)千年來(lái)，人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫(xiě)，奇特的想象，可又有幾個(gè)人能領(lǐng)悟到莊子的用心呢？天下之大，竟無(wú)一個(gè)知音，莊子心中這份凄涼的孤獨(dú)令人扼腕嘆息。
屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠(chéng)，寄托于此。他志行高遠(yuǎn)，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水，屈原獨(dú)立。他悲憤，他無(wú)奈，仰問(wèn)蒼天，蒼天不答；他環(huán)視楚國(guó)，卻見(jiàn)奸臣亂黨，小人當(dāng)?shù)�，�?guó)家淪陷。孤獨(dú)的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨(dú)？
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)放蕩不羈的嵇康。當(dāng)時(shí)人人都稱之為瘋子，然而，誰(shuí)又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著多少痛苦、多少孤獨(dú)？他狂飲大醉，只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語(yǔ)，只因他知道無(wú)能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下，他堅(jiān)挺不屈，寧愿死，也不肯出賣(mài)人格，為晉朝賣(mài)命。甚至連竹林七賢之一的山濤來(lái)勸，也不為所動(dòng)。終于，竹林中那個(gè)瘋子鐵匠永遠(yuǎn)的消失了。終于，《廣陵散》成了千古絕唱。
他們心中的孤獨(dú)又有幾個(gè)人能理解？只有將它深埋于心中，慢慢地咀嚼罷了。
然而，當(dāng)一切浮華的往事如過(guò)眼云煙慢慢散去，當(dāng)那喧鬧的鼓樂(lè)聲終于消失，那縷絲竹之音，仍然會(huì)久久的回蕩，回蕩……
成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)我把以前穿過(guò)的一件件毛衣毫不憐惜地丟掉時(shí)，我還不知道，有一天，我的成長(zhǎng)，需要它們?nèi)プC明。
小時(shí)候，我最喜歡媽媽給我織的毛衣了。那些個(gè)毛衣上，點(diǎn)綴著很多好看的裝飾，有時(shí)是幾朵小花，有時(shí)是一只小白兔……每次穿上媽媽給我織的毛衣上學(xué)時(shí)，都會(huì)引來(lái)一群小女孩的圍觀，她們總是羨慕地說(shuō)：“你媽媽好厲害啊，不像我媽媽，根本不會(huì)織�！蔽乙部偸呛茯湴恋靥痤^，毛衣上小白兔的紅眼睛好像也在閃爍著驕傲的光芒。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，那些小了的毛衣被拆開(kāi)，又重新被織成大毛衣……
看著班上的女孩子們陸續(xù)穿上了從外面買(mǎi)的花毛衣，我心里酸酸的，我也想要那種花毛衣，她們的毛衣多鮮艷呀，比我身上這種拆洗多遍褪了顏色的毛衣好看多了。我悶悶不樂(lè)地回到家，央求媽媽給我也買(mǎi)一件。媽媽起初不同意，她說(shuō)：“媽媽可是參考了最流行的款式和圖案給你織的，雖然看著舊了點(diǎn)，但絕對(duì)是最潮的呀，這是媽媽為你量身訂制的呢�！钡业哪X海已經(jīng)被那鮮艷的顏色占據(jù)了，對(duì)媽媽的解釋充耳不聞。最終，我如愿地穿上了新毛衣。
媽媽織的舊毛衣就賣(mài)掉了，收毛衣的那個(gè)人覺(jué)得可惜，問(wèn)道：“這么好看的毛衣，真的不要了？”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，她別過(guò)頭，裝著看別的東西，而那時(shí)的'我，是一點(diǎn)也不覺(jué)得可惜的。
媽媽已經(jīng)很久沒(méi)有織過(guò)毛衣了，我身上也一直穿著外面賣(mài)的那種花毛衣……
一天，我在收拾衣櫥時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)角落里還有一件灰蒙蒙的毛衣——那是媽媽織的，上面的小白兔已經(jīng)發(fā)黃，紅色的眼睛也失去了光澤，我輕輕地?fù)崮χ@只小白兔，突然覺(jué)得它是那么的親切。我又想起，今年開(kāi)學(xué)第一天，我竟然與班里5位同學(xué)撞衫了！媽媽�。∥艺鎽涯钅乃饺擞喼�！這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看著我手上的毛衣，感嘆道：“唉，現(xiàn)在老了，再?zèng)]有時(shí)間給你花心思織毛衣了�！�
我最終沒(méi)有扔掉那件毛衣，而是把它洗干凈放好，因?yàn)槟鞘俏椅ㄒ坏摹砷L(zhǎng)的證據(jù)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)徐徐，牛仔褲悠閑地躺在搖椅上，時(shí)不時(shí)晃蕩一下手中的扇子，雙眼似瞇非瞇，好不愜意。
“爺爺，爺爺�！遍_(kāi)襠褲不得不拉住自己踩在腳下的褲腳，以防它第n次絆倒自己，偶爾停下來(lái)，擦擦鼻涕，跑了過(guò)來(lái)。繼而，它用黑炭般的雙手拽著牛仔褲的胡子，一臉呆萌的問(wèn)道：“什么是成長(zhǎng)？”
“�。 迸Ｗ醒澅贿@一曠世舉動(dòng)嚇的一跳，隨之而來(lái)的是撕心裂肺的尖叫。待平復(fù)好了自己的呼吸，才慢悠悠的看向自己的乖乖孫子。
它掛起了那一如既往地慈祥的微笑，裝模做樣的捋了捋胡子，用那略帶感嘆和寵溺的聲調(diào)道：“成長(zhǎng)就是衛(wèi)生。”
“衛(wèi)生？”開(kāi)襠褲有種云里霧里的感覺(jué)。忽然，它瞅了瞅自己，又掃描遍牛仔褲，低喃道：“成長(zhǎng).......”一拍腦袋“哦！我懂啦！”它一蹦五尺多高，然后一溜煙沒(méi)了蹤影。
牛仔褲微微搖頭，無(wú)奈的笑了。隨即又躺在搖椅上昏昏欲睡。不多會(huì)，鼻子上便冒出了一個(gè)泡泡，忽大忽小，好不可愛(ài)。我估計(jì)它是夢(mèng)到了什么好吃的東西了吧，嘴角悄悄地滑下了一條可疑的銀絲......
“爺爺，爺爺！”瞧，這會(huì)開(kāi)始未見(jiàn)其人，先聞其聲了，念咒一般的魔音從門(mén)檻內(nèi)的黑影里傳來(lái)。
“砰！”不用懷疑，這是泡泡破碎的聲音。
牛仔褲瞬間站了起來(lái)，想起那還與雞腿纏綿的自己，老臉一紅，反條件的立馬擦干凈嘴角，接著又整了整自己那已有褶皺的`牛仔褲，半晃著腦袋，又坐回自己的搖椅上，手中的搖扇或輕或重的扇下，好一個(gè)飽覽詩(shī)書(shū)的淵博老者形象。
接著，不緊不慢的，開(kāi)襠褲從黑影里姍姍而來(lái)。
它干干凈凈的臉蛋使人看了就不禁心生愉悅，一塵不染的白襯衫甚至都可以用來(lái)作用來(lái)反射太陽(yáng)光的鏡子，原來(lái)開(kāi)襠褲也能整整齊齊，一絲不茍，呵！可真是：“翩翩君子如玉如水。”他一把抓住牛仔褲的手，激動(dòng)地說(shuō)：“爺爺，我是不是已經(jīng)成長(zhǎng)了？告訴你哦，爺爺，肚兜家的小子總是嘲笑我，現(xiàn)在好了，看我不氣死它。”
“不，不�！迸Ｗ醒澾B忙道：“乖孫，這不是成長(zhǎng)！”接著，他似乎是換了語(yǔ)氣，聲音縹緲的似乎是從天邊傳來(lái)，它接著說(shuō)：“孫子啊，衛(wèi)生，它只是成長(zhǎng)的那微不足道的一部分，而真正的成長(zhǎng)它是復(fù)雜的，它代表的是寬容，寬恕以及尊重，它包括友善和理智，還有忠誠(chéng)，侍奉，它是難以描述的，親情，友情，愛(ài)情，它們也是成長(zhǎng)，孩子，成長(zhǎng)是永無(wú)結(jié)局的，你懂了嗎？”
“�。砍砷L(zhǎng)�。俊遍_(kāi)襠褲陷入了沉思。
“寬容，尊重，理智�！遍_(kāi)襠褲重復(fù)著。
許久后，開(kāi)襠褲猛然抬頭，放開(kāi)了緊抓住爺爺?shù)氖�，哪里早就通紅通紅。他輕輕吐言：“爺爺，我很對(duì)不起。”
說(shuō)著，它向后退了一步，向著爺爺鞠了一躬說(shuō)：“我明白了，爺爺，肚兜是我朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑它，傷害它�！�
他轉(zhuǎn)身：“爺爺，雖然我永遠(yuǎn)不會(huì)走到成長(zhǎng)的結(jié)局，但是我會(huì)堅(jiān)持一直成長(zhǎng)�！�
說(shuō)著，他已經(jīng)慢慢走向門(mén)檻深處，每一個(gè)腳步都沉穩(wěn)結(jié)實(shí)，似乎身影也高大了些，好像是要用它那稚嫩的肩膀扛起一座如山般的負(fù)擔(dān)一樣。
牛仔褲又躺回?fù)u椅，捋了捋胡子，像世外高人一樣兩袖清風(fēng)，它點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉贊許，他說(shuō)：“好孫子，恭喜你成了一個(gè)小牛仔褲。”
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，意味著長(zhǎng)大，意味著懂事，意味著長(zhǎng)高，意味著思維成熟，意味著……
那是自己還小，對(duì)這個(gè)世界才剛有了自己的思維，有了自己的想法，自然問(wèn)題多，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題問(wèn)父母，那時(shí)，父母或許會(huì)認(rèn)真耐心的解答或許會(huì)搪塞一句;長(zhǎng)大了就知道了。所以，那時(shí)，我估計(jì)我每天所想的事情也就是快快長(zhǎng)大吧。
幼兒園，單純快樂(lè)，每天就是學(xué)著玩著，并不懂一些什么道理。小學(xué)，比從前大了，只是那時(shí)還幼稚，大家還單純，所以，也沒(méi)有什么的吧。初中，長(zhǎng)大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打著朋友的旗號(hào)，其實(shí)，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的`事，當(dāng)他有難時(shí)，他會(huì)把你推出去，讓你替他，當(dāng)你有難時(shí)，他會(huì)馬上變臉不認(rèn)識(shí)你。
呵呵，這就是初中，這就是長(zhǎng)大。
經(jīng)常看到朋友在自己個(gè)簽或是空間等等一些寫(xiě)著：從此以后再也不相信朋友了。我沒(méi)有任何朋友，那些，只是我的同學(xué)。
看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當(dāng)朋友的，心，一定會(huì)很痛吧，但其實(shí)，只要適應(yīng)了，你也就沒(méi)什么感覺(jué)了。當(dāng)心碎了很多塊時(shí)，就會(huì)麻木，就會(huì)無(wú)感，所以，我也被傳染成刺猬了吧，滿身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個(gè)方法，將自己蜷縮成一團(tuán)。
越長(zhǎng)大，越孤單，越長(zhǎng)大，越寂寞，越長(zhǎng)大，越無(wú)趣，越長(zhǎng)大，越可笑，越長(zhǎng)大，越可悲。
成長(zhǎng)的作文 篇5
20xx年1月1日，我們班要組織十歲生日。
我很早就起床了，4點(diǎn)起的。我先穿衣洗漱，然后去煮姜茶，姜茶要用的材料是：生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開(kāi)了，然后把準(zhǔn)備好的材料放進(jìn)鍋中，再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里，我先把杯子洗好，再等一下，把姜茶倒進(jìn)杯子里，我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。
我來(lái)到維也納酒店大堂，發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了，就趕緊找了個(gè)組，穿上那個(gè)隊(duì)的衣服，就出發(fā)去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，我拿出姜茶和手套，可是不敢送出去。后來(lái)媽媽叫我勇敢點(diǎn)，我就找了個(gè)醫(yī)生姐姐說(shuō)：“姐姐，我送您姜茶和手套，這姜茶是我4點(diǎn)起來(lái)熬的。我祝您新年快樂(lè)！”醫(yī)生姐姐說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝。”然后我和醫(yī)生姐姐合了張影，我就回去了。
回到酒店，我吃完早飯，還剩最后一項(xiàng)活動(dòng)，就是成長(zhǎng)儀式，我們玩的都很開(kāi)心。
在這次活動(dòng)中，是我這十年來(lái)最難忘的.一次。感謝方老師組織的這次活動(dòng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳�。荒愕某鸷�、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。腳印是一段段歷史――成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……腳印是一個(gè)個(gè)真理――居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳��；愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛(ài)――梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的`奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳�。晃覀儾磺竺恳粋�(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)!
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