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（合集）以生命為題作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的以生命為題作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以生命為題作文 篇1
生活在這個(gè)美麗家園——地球上的一切生物都極其珍惜自己的生命,再小的生物也不例外。
有一次,我在鄉(xiāng)村的小溪中玩耍,突然看見(jiàn)一只小螞蟻趴在一塊石頭上。我突發(fā)奇想,把小螞蟻捏住扔進(jìn)了溪流中。我看見(jiàn)小螞蟻在水中掙扎著,它一會(huì)兒試著用六只足站在水面上,一會(huì)兒試著抓住小溪旁的水草,用盡一切方法和力氣來(lái)自救。瞬間我被感動(dòng)了,我感到它是何等珍惜自己的生命，忍不住把它救了上來(lái)。
在沙漠中有許多植物因缺水而死亡,但是不起眼的仙人掌卻成了沙漠里僅存的綠色植物之一。它們把根深深地扎到沙土下，用盡一切力量去汲取水份；它們把自己的葉子退化成細(xì)小的`針狀，盡可能地減少水份的蒸發(fā)；它們把莖養(yǎng)的粗壯，只是為了好好儲(chǔ)存?zhèn)溆玫乃荨械囊磺醒莼�，只是為了不惜一切代價(jià)珍惜水、獲取水。仙人掌的生命雖然微不足道，但它求生的欲望令人震驚。
著名作家杏林子，兒童時(shí)期就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，四肢一動(dòng)就痛。長(zhǎng)大后的她克服種種病痛，堅(jiān)持寫(xiě)作。她有時(shí)也想放棄，因?yàn)椴⊥吹募灏臼顾蝗缢�，但她終究沒(méi)有放棄寫(xiě)作，最終累計(jì)小說(shuō)、文學(xué)、散文等總共100多萬(wàn)字。正是這些文字讓我們永遠(yuǎn)記住了她，記住這些文字是我見(jiàn)證生命的堅(jiān)韌、熱情和美麗!
一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一只其貌不揚(yáng)的毛毛蟲(chóng)，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一個(gè)的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘。
以生命為題作文 篇2
回到村里二十天，回到家發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的一只小烏龜死了。這只小烏龜還是趕集的時(shí)候，花了五塊錢(qián)買(mǎi)的呢�？吹剿瓦@么死了，心里不禁一陣難過(guò)。難過(guò)之余，發(fā)現(xiàn)小烏龜不是餓死，而是給干涸死了。
記得當(dāng)初離開(kāi)家的.時(shí)候，還專門(mén)給盆里放了點(diǎn)水，只是給放的少了，又把盆給放在窗臺(tái)上，估計(jì)每天太陽(yáng)曬著，最后水蒸發(fā)完了，烏龜就這樣給干涸死了。
看著這死去的小烏龜，突然發(fā)現(xiàn)水的重要性。曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)數(shù)據(jù)，說(shuō)一個(gè)人不吃飯可以活十天，不喝水，卻只能活三天。這也足以證明了水對(duì)于生命的重要性。
水，是生命的源泉,是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水,水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
仔細(xì)想想，我們生活中也時(shí)時(shí)處處需要著水，工業(yè)用水，農(nóng)業(yè)用水，生活中洗衣做飯都需要水。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。
只是，如此重要的東西，好多人都不懂得珍惜，恣意浪費(fèi)著，污染著。
真希望我們每個(gè)人都可以真正的做到珍愛(ài)水資源，像珍惜生命般珍惜點(diǎn)滴水源。因?yàn)椋辛怂�，我們的生命才�?huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)和美好。
以生命為題作文 篇3
每個(gè)人的生命中都有屬于自己的最寶貴的東西，既是在別人的眼中也許微不足道，但對(duì)我自己卻是無(wú)價(jià)之寶，我生命中也有這樣的金子，它就是我的朋友。
從小到大，我認(rèn)識(shí)許多朋友，她們有不同的相貌，不同的性格，她們教會(huì)我許多道理，值得我永遠(yuǎn)珍惜。
在幼兒園時(shí)，有個(gè)同伴和我關(guān)系很好，總會(huì)把她的一切與我分享。一次，我們兩個(gè)因?yàn)橐粋�(gè)小熊玩具吵得不可開(kāi)交，我生氣地把她的東西扔到地上，然后留下她一個(gè)人在默默收拾。離開(kāi)后我開(kāi)始后悔，但不會(huì)再改如何向她道歉，只好見(jiàn)到她就躲開(kāi)。幾天后她來(lái)找我并給了我一塊巧克力，我立刻眉開(kāi)眼笑，向她道了謙，隨后就把幾天前的煩惱拋到九霄云外。在那之后，我們幾乎再也沒(méi)有吵過(guò)，成了非常要好的朋友。我至今記得她那如陽(yáng)光般燦爛溫暖的笑容，朋友讓我懂得了謙讓和主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，她是我生命中的金子。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，我們馬上成為朋友。但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的嘴有些“毒”，口中經(jīng)常蹦出一些傷人的話語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)，我知道她是在開(kāi)玩笑，便把我的看法一直忍著沒(méi)有說(shuō)出口。但是，有一次，我們一起吃午飯時(shí)，她又開(kāi)始說(shuō)那些“狠話”，接著把我也扯進(jìn)去。我無(wú)法承受了，跑到操場(chǎng)的角落，我哭了。她看到我這樣嚇了一跳，慌忙地問(wèn)我怎么了。我忍住哭聲說(shuō)：“你經(jīng)常說(shuō)一些傷人的話，都不考慮別人的感受……”她聽(tīng)了連忙跟我道歉，隨后她見(jiàn)我仍不高興又向我保證以后再也不說(shuō)那些話了。我在那之后果真在沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)傷人的話了，我們也成了無(wú)話不說(shuō)的好友。她讓我明白朋友之間要互相指出缺點(diǎn)，一起改正。她也是我生命中的'金子。
進(jìn)入初中，我有認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)校一次美術(shù)課，老師要求我們帶水粉畫(huà)的材料，而我在出門(mén)是落在家里了。美術(shù)課一直不受同學(xué)們的歡迎，所以有許多同學(xué)都沒(méi)帶材料，老師看到大家桌面上空空如也，便火冒三丈：“沒(méi)有帶材料的同學(xué)都站到外面去！”我一下愣住了——從小到大，我還沒(méi)被罰站過(guò)，即使有這么多同學(xué)“陪站”，我一下不知所措，慢吞吞地站了起來(lái)，向門(mén)口走去。這時(shí)，后桌的同學(xué)小聲叫住了我，接著遞給我一支畫(huà)筆，又一個(gè)朋友遞給我畫(huà)紙，一眨眼，我的桌面上整齊擺好了所有的材料，我回到座位上，心中無(wú)比的溫暖。課后我連番向幾個(gè)同學(xué)致謝，她們笑著圍著我說(shuō)：“以往都是你在幫助我們，我們也要回報(bào)一下！”她們教會(huì)了我，朋友們相互關(guān)心互相幫助是多么可貴，她們是我們生命中的金子。
朋友是我生命中不可缺少的一部分，雖然她們個(gè)個(gè)不相同，但對(duì)于我都很珍貴，雖然她們會(huì)有缺點(diǎn)，但她們總有閃亮的一面，她們永遠(yuǎn)是我生命中寶貴的金子。
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