成長(zhǎng)的作文錦集【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“唉——這可如何是好？”
又一次，考砸了數(shù)學(xué)。坐在窗前，鮮紅的叉在燈光下，分外刺眼�！昂簟北憋L(fēng)開(kāi)始狂歡，肆虐小鎮(zhèn)，惆悵的我，不禁打了一個(gè)寒顫。
“簌簌，沙沙……”一陣輕柔卻又不失節(jié)奏的小調(diào)飄入耳中，循聲望去，是后院的那片翠竹林，這纖細(xì)嬌弱的身子，怎生受得了暴風(fēng)的侵襲？我禁不住擔(dān)憂起來(lái)�？沙龊跻饬系氖�，翠竹們毫不動(dòng)搖，一個(gè)個(gè)都挺直了腰板，不向北風(fēng)屈服。那纖小的葉片奮力地與北風(fēng)交戰(zhàn)，如擂臺(tái)上的兩位拳擊手，爭(zhēng)勇奪冠，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。偶爾，也會(huì)有片刻的停戰(zhàn)休息，但很快，不知是誰(shuí)再一次扣動(dòng)了戰(zhàn)弦，挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)。我的右腦開(kāi)始漫延，這竹林中也應(yīng)該有一個(gè)小小的王國(guó)罷。此刻的它們，正在緊張地排兵布陣，穿梭于刀光劍影，槍林彈雨之中，與命運(yùn)頑強(qiáng)不屈地搏斗著。士兵們挺著槍持著盾，將國(guó)王簇在中間，保衛(wèi)它的安全。很快便擺出了一個(gè)“九宮八卦陣”，但此陣威力甚小，北風(fēng)輕而易舉地吹散了它們；爾后，他們又井然有序地?cái)[出了“連環(huán)陣”。此陣勢(shì)如破竹，片片紅葉緊緊地揪著枝干不放，身子順著風(fēng)的方向，這一招使北風(fēng)的殺傷力瞬間降至零點(diǎn)。
漸漸地，北風(fēng)似是失去了與它們挑戰(zhàn)的耐性，平靜了下來(lái)，竹葉們也是可以松了一口氣。
從想象中回過(guò)神的我，滿心震憾：面對(duì)挫折時(shí)，我竟然不如這翠竹，他們會(huì)頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)向不公的命運(yùn)無(wú)聲地抗議，總有一種欲噴薄而出的力量鼓舞著它們，向上、向上、向上……傲立于天地之間。而我呢？在失敗面前頹廢地低下了頭，向挫折屈服，讓失敗得逞，相比翠竹的不屈，我才是真正的弱不禁風(fēng)……
從那以后，我悅變了，在數(shù)學(xué)方面狠下功夫，遨翔于代數(shù)的'天空，暢游于幾何的汪洋，將那翠竹不屈的精神，化作我前進(jìn)的動(dòng)力！
“某某，100分！”“耶——我成功了！”是翠竹的不屈，賜予了我勇氣；是翠竹的不屈，給予了我動(dòng)力；是翠竹的不屈，鼓舞了我無(wú)所畏懼地前進(jìn)……
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(zhǎng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(zhǎng)的這幅畫中，增添了屬于它的一部分。
在這一年之內(nèi)，我經(jīng)歷過(guò)朋友間的悲歡離合，雖哭過(guò)，痛過(guò)，但是我在這成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了很多。曉彤是伴我長(zhǎng)大的一個(gè)知己，我們?cè)黄疰音[，一起闖禍，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)打鬧的日子。只是天下沒(méi)有不散的宴席。那一天，她說(shuō)，他爸爸在外地有了份穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ鳎患叶家S她爸爸去外地居住。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟(jì)終于有好轉(zhuǎn)的.出路，但，更多的是悲痛，我真的很不舍得這么一個(gè)知心的朋友。在她吐出這個(gè)消息的當(dāng)夜，我哭了。淚水浸濕了枕頭，而臥，卻在這痛哭中悄悄的入睡……
曉彤離開(kāi)的那一天，我起得很早，只為和曉彤多創(chuàng)造一些屬于我們的記憶。我也沒(méi)想到，曉彤也早早的來(lái)到相約地點(diǎn)等我了，她沖我笑，熱情的打著招呼，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，她倒來(lái)安慰我，告訴了我很多。不知不覺(jué)，我們說(shuō)了一個(gè)上午，正當(dāng)晌午，也預(yù)示著曉彤該離開(kāi)了，她上車的時(shí)候，匆匆地扔下了一句——不要為了友誼而哭泣，要慶幸有那一段時(shí)光，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)朋友，你也會(huì)覺(jué)得我就在你身邊的。我揮手向他道別，那句話卻回蕩在我心中，那種感覺(jué)既陌生又熟悉……
曉彤在我成長(zhǎng)中留下的不是一道色彩，而是最為燦爛，最為奪目的一道七彩的彩虹。
成長(zhǎng)的作文 篇3
歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑成一片小樹(shù)林。驀然回首，成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂(lè)……
童年時(shí)，我沉溺在父母愛(ài)的港灣里。邁進(jìn)學(xué)校的門檻時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，像在群星綴滿時(shí)觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂(lè)又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪的？漸漸的，我已在快樂(lè)中長(zhǎng)大。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會(huì)上盡情地狂舞，還有音樂(lè)課上唱不完的快樂(lè)！
也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)就只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱嗎？不，當(dāng)然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，成長(zhǎng)中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調(diào)配。成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是這條路的遠(yuǎn)足者。若前面是一個(gè)岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會(huì)毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會(huì)不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長(zhǎng)中的煩惱何嘗不是一種經(jīng)歷過(guò)后的快樂(lè)？
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來(lái)臨前泥濘了你前進(jìn)的腳步……但請(qǐng)不要?dú)怵H，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.自己，跟我一起去采擷成長(zhǎng)中的快樂(lè)！因?yàn)檫@樣的成長(zhǎng)過(guò)程才有意義，才有價(jià)值。
涉世未深，但我自有驅(qū)除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會(huì)夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。男兒當(dāng)于青山爭(zhēng)雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽妖嬈。這般成長(zhǎng)，哪兒來(lái)的煩惱？
成長(zhǎng)的過(guò)程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過(guò)程只為自己交上一張滿意的成長(zhǎng)畫卷。
朋友，請(qǐng)珍惜這段寶貴的成長(zhǎng)歷程吧！因?yàn)槌砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無(wú)限的趣味。
成長(zhǎng)的作文 篇4
如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那書便是智慧的核心。書，處處可見(jiàn)，書香，處處可聞，是書豐富了我的知識(shí)，是書給我的生活注入了斑斕的色彩。書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，帶我來(lái)到遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我。
沒(méi)有書的家園，是沒(méi)有鳥的森林；沒(méi)有書的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書的世界，是沒(méi)有水的河流。
《綠山墻的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話，但是，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)，安妮，這個(gè)愛(ài)幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背后的兩條火紅色辮子，因?yàn)檫@兩條辮子，她曾經(jīng)被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發(fā)學(xué)習(xí)，最后她考上了一所眾所周知的學(xué)院，取得了令人羨慕的成績(jī)。
《水滸傳》里的一百零八個(gè)梁山好漢，武功奇強(qiáng)，又有聰明過(guò)人的智慧。風(fēng)雪山神廟、大鬧清風(fēng)寨、血濺鴛鴦樓、三打祝家莊，攻陷大名府等等，生動(dòng)、曲折，驚心動(dòng)魄，妙趣橫生，引人入勝。他們擁有的一百零八個(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次……
書，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂……讓我在書的海洋里盡情的徜徉，讓我像干渴的人盡情吮吸書的精華。書，成了我朝夕相處的親密伙伴。
小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書，那時(shí)，我便與書教了朋友。書，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書，使我的視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的`。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。
“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”這句名言，一語(yǔ)道出了讀書的真諦。俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉。書蕩滌著我的心靈，讓我乘坐著這舟書做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。通過(guò)書，我了解每一樣事物，通過(guò)書，我展望歷史未來(lái)。
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書相伴，百無(wú)聊賴的思緒便隨著和絢的秋風(fēng)成群衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無(wú)法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時(shí)光，都在我沉浸于書海之時(shí)，日復(fù)一日的漸行漸遠(yuǎn)了。
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