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校園交響樂作文

時(shí)間:2024-03-21 14:05:38 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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校園交響樂作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的校園交響樂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園交響樂作文

校園交響樂作文1

  我們的學(xué)校就像一個(gè)交響樂隊(duì),每時(shí)每刻都會(huì)奏出不同的交響曲,可好聽了!現(xiàn)在就讓我們閉上眼睛來靜靜地欣賞吧!

  走進(jìn)早晨的校園,你會(huì)聽見鴿子在“咕咕”的叫;麻雀在“嘰嘰”的唱;飛機(jī)在校園上空呼嘯而過的轟鳴聲;風(fēng)吹樹林“沙沙”的響聲;同學(xué)們匆匆忙忙地腳步聲和家長的囑咐聲,組成了交響樂的序曲。

  走進(jìn)上課時(shí)的校園,你會(huì)聽見同學(xué)們朗朗的`讀書聲;老師給同學(xué)們傳授知識(shí)的講話聲;同學(xué)們爭先恐后的回答聲;音樂教室里傳出的動(dòng)聽的鋼琴聲,美妙的歌聲。各種聲音回蕩在校園中,經(jīng)久不息,組成了交響樂的精華。

  走進(jìn)下課時(shí)的校園,你會(huì)聽到交響樂的高潮,可熱鬧了!同學(xué)們在一起玩樂不時(shí)發(fā)出的“哈哈”大笑聲;跳繩的“劈哩劈哩”聲;拍球時(shí)的“啪啪”聲······但只要上課鈴“叮鈴鈴”聲一響,那些聲音就會(huì)嘎然而止。

  當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí),老師的叮嚀聲,同學(xué)們歡快的笑聲······組成了交響樂的落幕曲。

  怎么樣,好聽吧。這就是屬于我們自己的美麗動(dòng)聽的交響樂。

校園交響樂作文2

  清晨,伴隨著成語接龍的廣播聲,我走進(jìn)了學(xué)校的大門。寒風(fēng)“呼呼呼”地吼著在空曠的校園里沒遮沒擋地到處肆虐,直到一樓的門廳還是能聽見身后呼嘯的風(fēng)聲。當(dāng)我置身于二樓走廊時(shí)耳畔回蕩起朗朗的讀書聲、老師清脆利落地訓(xùn)導(dǎo)聲,在桌椅板凳的碰撞聲中,同學(xué)們井然有序地落座,隨著悅耳的上課鈴聲響起,新一天的學(xué)習(xí)生活開始了。

  教室里,有粉筆的“嚓嚓聲”,有同學(xué)們的寫字聲,有回答問題時(shí)洪亮的聲音。如今,隨著高科技的`進(jìn)步,粉筆的嚓嚓聲已經(jīng)被電腦的開機(jī)聲、鼠標(biāo)的按鍵聲與電子白板筆的“嗚嗚”聲所代替。

  在教室的窗外有棵頂天立地的大樹,可是夏季已經(jīng)過去了,只有等到明年才能看到他綠樹成蔭的樣子。但是,每次大風(fēng)刮過,我仍然能用心靈聆聽到它“沙沙沙”的聲音。

  操場上,有孩子們的嬉鬧聲,有下水管道“咕嚕!钡牧魉,更有盤旋在上空的飛機(jī)“轟隆隆”的巨響聲。

  有時(shí),靜下來側(cè)耳傾聽,你會(huì)聽到這些聲音如同奇妙的樂器,它們忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近、交相呼應(yīng)地為我們演奏出動(dòng)聽的“校園交響樂”。

校園交響樂作文3

  清晨,早起的太陽公公露出了笑臉,心情愉快的我哏這周筆暢的流行歌曲,邁著勤快的腳步,向?qū)W校一路小跑。伴隨著“蹬蹬蹬”的腳步聲,不一會(huì)兒,我就回到了心愛的學(xué)校。校園里靜悄悄的'我看了一下手表。咦?怎么才7點(diǎn)鐘?怪不得校園里沒有人。

  忽然,操場那邊傳來了“刷刷刷”“刷刷刷”的掃地聲,我有些疑惑:誰在掃地呢,我循著聲音到了操場,哦,原來是我們學(xué)校的清潔工阿姨。他穿著一件淺藍(lán)色的工作服雙手握著一把掃帚,正在有節(jié)奏的清掃落在地上的樹葉。他的頭上冒著汗珠,背上的衣服濕透了,可是他全然不顧,依然一下一下地輕掃著。一陣風(fēng)出來“沙沙沙”“沙沙沙”樹上的葉子唱起了歌而,一片片鈷礦的葉子飄落下來,如蝴蝶般翩翩起舞,落到干干靜靜的地上,清潔工阿姨只好重新掃一次這時(shí)樹上傳來小鳥“嘰嘰喳喳”叫聲。突然,“喀喀喀喀喀喀”清潔工阿姨咳嗽起來了。我實(shí)在忍不住了,“蹬蹬蹬”地跑過去去阿姨說:“阿姨,您休息一下吧!”阿姨和顏悅色的看了我一眼“呵呵:地笑了起來,對我說:”不用了,謝謝你小朋友!闭f完,他又一絲不茍的掃起地來。

  “刷刷刷”的掃地聲,“沙沙沙“樹葉聲”“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,“喀喀”的咳嗽聲,“呵呵”的笑聲,交織在一起會(huì)城一曲動(dòng)聽的交響樂。我覺得這是校園里最美妙的交響樂,比起我喜歡的仍和一首流行歌曲好聽多了,這不正是天地知音嗎?

校園交響樂作文4

  泉水激石,泠泠作響,好鳥相鳴,嚶嚶成韻,這是大自然的聲音。正是因?yàn)檫@些歌聲的存在,大自然才被賦予了無限的生機(jī)和活力。校園里也應(yīng)該是充滿歌聲的,在這里洋溢著青春的活力和蓬勃的朝氣,是每個(gè)同學(xué)夢想起航的地方。

  同學(xué)們的讀書聲每天早晨在校園里回蕩,那朗朗的讀書聲像一首特別的開場曲,我們一天的校園生活就這樣開始了。課上,老師沒來之前,同學(xué)們的竊竊私語,老師來之后的鴉雀無聲。講臺(tái)上老師賣力的講課,同學(xué)們認(rèn)真的聆聽,這樣的畫面每天都在上演。課下,同學(xué)們的嬉笑聲,笑聲響徹耳邊。校園就像一個(gè)巨大的錄音機(jī),將和諧動(dòng)聽的歌聲都收錄了下來。

  校園里的歌聲并不是一成不變的,有時(shí)不和諧的音符也會(huì)穿插其中,同學(xué)之間發(fā)生摩擦?xí)r的吵架聲,拌嘴聲,在走廊里大聲喧嘩等,這些都是正常的',但卻完全可以避免。所以仍需要我們每一個(gè)同學(xué)為此努力,將學(xué)校里存在的不和諧全部趕走,使學(xué)校充滿正能量!

  現(xiàn)在的我們即將在這里畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們在這里度過了人生美好的四年,回想那些如歌的歲月,曾伴隨我們走過坎坷,迎來收獲。我們?yōu)樾@留下了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲,校園也為我們創(chuàng)造了難以忘懷的回憶。

  希望學(xué)校的每一份子,都縱情歌唱,譜寫校園的輝煌,展現(xiàn)校園的美麗風(fēng)采。

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