讀書優(yōu)秀作文15篇[集合]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的讀書優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書優(yōu)秀作文1

　　書是知識的海洋，是力量的寶庫，也是人類提高的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。

　　讀書能增長知識，經(jīng)過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒有去過，是書帶我爬上了著名著名能增長知識，經(jīng)過它，我了解到許多歷史、雨過天晴的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，讀書能明白什么樣的人稱得上完美無缺。是啊!讀書能夠得到無窮的知識。

　　我從小到大讀了很多書，小時候，我讀了安徒生童話集——《丑小鴨》，丑小鴨是多么可憐呀!被媽媽拋棄，被農(nóng)夫挨打，在漫天飛舞的大雪里瑟瑟發(fā)抖，最終逃過了重重劫難，最終變成了一只美麗的白天鵝;再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我深深融入到里面時，我感到自我是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運低頭，他堅強的意志和頑強的精神，深深地把我感動了，令人敬佩。此刻，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的.超強武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。

　　我讀過一個故事，名叫“懸梁刺股”。故事中的孫敬刻苦好學(xué)，因為要在深夜讀書，常會打起盹兒來，所以他就把繩子的一頭懸掛在墻上，一頭系著頭發(fā)。這樣頭一低，頭皮就會扯痛。之后成了一位有學(xué)問的人。還有一位是戰(zhàn)國的蘇秦也很發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)瞌睡時，就拿錐子刺自我的腿，直到鮮血淋漓。之后成了有名的學(xué)問家。只要付出時間和精力，就會有收獲。

　　同學(xué)們，懸梁刺股這個故事是激勵了我們要努力學(xué)習(xí)，多讀書。讀書真的給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識，增長了我的見識。

　　你說讀書不歡樂嗎

讀書優(yōu)秀作文2

　　人生會有許許多多快樂的事，幫肋他人，樂善好施，尊老愛幼等都會讓自己感到快樂。但是，對我來說，最使我快樂的是讀書。

　　在我小小的房間里，有一個兩米多高的書架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等許多經(jīng)典書籍，每次讀書我都樂在其中。

　　曾記得，那天下午三點半，我抱著新買回來的《水滸傳》津津有味地讀起來。佳怡，下來吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來。原來，晚飯已經(jīng)做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應(yīng)著：等一會兒，飯涼涼�？晌页两�在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。

　　你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發(fā)怒了。于是，我趕緊夾好書簽跟著媽媽下樓吃飯。

　　吃完把碗刷了，我和你爸出去有事，記得把碗刷了，聽見沒有！媽媽的囑咐回旋于耳，我漫不經(jīng)心地嗯了一聲。吃完飯，順手把我的'碗洗了，就又匆匆忙忙上樓，因為我的腦海里還在想著：魯智深把樹連根拔起后，眾潑皮怎么樣了？

　　時間一分一秒地過去了，我讀了一個回目又一個回目。竟不知爸爸媽媽什么時候回來的，只聽見媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的一個碗，鍋也不刷，灶臺也不抹，真是氣死我了。這時，爸爸走進我的房間，見我拿著《水滸傳》在看，而不是在玩手機，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。

　　隨后我聽到爸爸對媽媽說：你消消氣，孩子在聚精會神地看書，這是好事，我們應(yīng)該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來刷。聽了爸爸的話，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書中的故事。爸爸媽媽滿意地笑了。

　　讀一本好書，就像結(jié)交一個良師益友。我喜歡讀書，讀書使我感到無比快樂！

讀書優(yōu)秀作文3

　　在一個陽光明媚的早晨，我翻箱倒柜的尋找東西，結(jié)果卻意外的發(fā)現(xiàn)一本書，這本書的名字叫《謀略與智慧羊皮卷》。這本書是爸爸去書店買給自己看的，做為他的女兒，我也有權(quán)看一看這本書。

　　這是一本可以讓人放松心情，也可以讓人感悟人生的書，才讀了幾篇，我就迫不及待的想馬上把它讀完。

　　這本書的作者—李元秀，我十分佩服她那豐富的想象力，從兩只小小的白天鵝，她可以寫出我們心中的幻想;從一位年輕的修女，她可以讓人明白自己所干的事情的意義;從一個老百姓那堅持不懈的等待中，讓人明白了珍惜把握好自己的每一次機會;從一個殘疾的小男孩身上，他讓我們明白了人的`弱勢不一定是自己的絆腳石;從一個中學(xué)的地理老師，她讓我們明白了只有通過長年累月的積累知識，才可以得到最寶貴的財富;，從一個小雜貨店老板，她讓我們明白了，只有懷著一顆包容的心，就可以使自己渡過難關(guān);向新的起點邁進;從一只小小的鴿子，她讓我們明白了，想急于得到自己所需的東西時，不要草率行事，要多思索，多動腦子，才能取得最好的成功。

　　我十分喜歡書中的一句名言“智慧本身就是藏在我的腦海中，消除惰性，敢于超越自己的人，會使自己的智慧充分顯現(xiàn)出來，使自己獲得最后的成功�！笔聦嵣系拇_如此，一個不愛動腦筋的人，即使他有再多的知識，也是顯現(xiàn)不出來的，只能做一個失敗者。作者講：“世上有些事情我們無法去將它完成，這時及時回頭，也是一種智慧�！�，這句話提醒我們，現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們遇到自己力所不能及的事情時，不要白白的在這件事情上浪費時間，及時的調(diào)整自己，才可以獲得更大的成功。

　　我就這樣邊想邊讀，邊讀邊想，整整一個上午我都沉浸在讀這本書的快樂中，就連媽媽喊我吃午飯，我都沒聽見。我就這樣偷偷的沉浸在讀書的快樂中，也許你無法理解我的快樂，但我相信我的快樂已經(jīng)通過我的文字傳遞給你，讓我們做一個快樂的讀書者吧!

讀書優(yōu)秀作文4

　　你不知道你的將來有多好！夜已經(jīng)很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會神地看著一本書——《不知道將來有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。

　　此書是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書。

　　這本書主要講了一個名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學(xué)校的佼佼者�？伤�在小升初的考試中因漏題而跌入末尾學(xué)�！�—鉛筆頭中學(xué)。她簡直要瘋了！她被一群“菜場土著”同學(xué)包圍著，還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對頭。更令她抓狂的是該校校長竟是個半人類的“蝸牛校長”。他讓流浪貓進校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時，一個由四人組成的墊板組合——四個當(dāng)年學(xué)習(xí)成績墊底，頭腦笨拙，智商低的學(xué)生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長的`另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長是學(xué)生們的守護神，幸運神。鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨一無二的咒語：朝前走，向前看，你的未來有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對自己充滿希望。

　　讀完這本書，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。

　　連書中這些墊底生都能有那么美好的未來，那么我們在遇到挫折時為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應(yīng)換一種思維想問題，那么我們離成功又進了一步。老師總說那些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生沒出息，但我認(rèn)為只要他們堅持了，努力了，他們就是最棒的，獨一無二的。我們每個人只要有理想，有抱負(fù)，肯堅持，肯努力，那我們就都會成功！

　　陽光總在風(fēng)雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨一無二的未來吧！

讀書優(yōu)秀作文5

　　在小時侯，我一看書就頭蒙，但是現(xiàn)在就不同了，其中有這樣幾個故事。

　　記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對媽媽說：“媽媽你明知到我不愛看書還給我買，反正我不看。”“你敢，你今天不看十個故事就甭想吃飯�！眿寢屔鷼獾膶ξ艺f，還把門使勁一關(guān)。我一聽便哭了，心想：媽媽怎么可以這么做，但是我覺得還是按媽媽的話做！

　　我拿了一本童話故事書，翻開了第一頁，開始認(rèn)認(rèn)真真的看。第一個故事是《白雪公主與七個小矮人》。當(dāng)看到白雪公主被毒死的時候我難過的流下了眼淚。當(dāng)看到白雪公主被救活并與王子結(jié)婚的時候我又高興的蹦了起來。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。后來看完五篇后我還想繼續(xù)看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。

　　記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準(zhǔn)備看，不料被媽媽一下子收走，說：“寫完作業(yè)在給你看。”我便飛快的寫完作業(yè)，吃了飯。等全干完之后，已經(jīng)到9點了，我不得不睡覺，但我想出了一個非常好的'辦法。到了深夜，我偷偷起來，拿著電筒和書一塊兒鉆到被窩里，翻開書認(rèn)真的讀著。時間一分一秒的過去了，我看的很認(rèn)真，似乎自己也走進了作者的心里，正在我看的有趣的時候，媽媽突然掀起我的被子說：“快睡覺別看了，明天起不來看我怎么收拾你。”我便乖乖把書收起來，睡覺了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愛看書了。我也漸漸明白“書是知識的海洋”這句話的意思了。

讀書優(yōu)秀作文6

　　我愛她。是她，給予我自信，讓我從一個性格內(nèi)向的丑小鴨變成了大方自信的白天鵝。

　　我恨她，是她，刺痛了我內(nèi)心深處的傷疤，是當(dāng)時自卑的我淚如雨下。 她，是我的朗誦老師：潘老師，一個對我影響最大的人，甚至改變了我的人。 還記得五年級時，爸爸給我報了朗誦班。那時候的我性格內(nèi)向，不善言談。第一次上朗誦課的我低著頭走進了教室：總該看看教室吧！于是我抬起頭：只見一雙炯炯有神的大眼睛望著我，并一步一步向我走來：“你好，我是你朗誦班的老師潘老師，你叫什么名字呀？”“我，我”支吾了半天，我都不敢把名字說粗話來“沒關(guān)系，等一會兒其他學(xué)生到齊了，再進行自我介紹也不遲�！�

　　這是一個多么溫柔的老師�。『蛯W(xué)校的老師比，真是沒有辦法比。從此，我喜歡上這個老師。每節(jié)課我都會認(rèn)真聽講并作筆記。漸漸的，我變的自信起來，說話口齒清晰，流暢大方，完全擺脫了以前自卑的.形象。

　　不記得是第幾節(jié)課，上課時，老師不知是有意還是無意地對我的同學(xué)說了句：“悅悅，明年有‘羊城小市長’的競選比賽，我覺得你有資格參加，如果你愿意報名，那我以后多輔導(dǎo)你�！�

　　聽到“羊城小市長”這幾個字，我的臉?biāo)查g變了色。因為我清楚的記得，當(dāng)年我們學(xué)校推舉參加羊城小市長的名單，我想報名，但因為害怕而最終放棄。可當(dāng)我看完比賽后，我哭了：這是一個多么好的鍛煉機會，勝利著的笑容是多么燦爛，為什么我不參加？

　　為什么老師現(xiàn)在給機會給悅悅，而不給我？為什么？為什么？

　　但我不得不承認(rèn)潘老師的教學(xué)真的很好�，F(xiàn)在的我是文藝晚會主持，廣播員，學(xué)生會的一員。而這一切的一切，都要歸功于潘老師。她教給我口才，教給我自信，教給我學(xué)校老師教不到的�，F(xiàn)在的我，也不再對那一次潘老師的行為而耿耿于懷，反而把它當(dāng)作一次激勵，激勵我奮發(fā)向上，爭取參加下一年的比賽。

　　當(dāng)我站在舞臺上自信大方的面對著全校千百位師生時，我心里絕對想著的是她：潘老師。

讀書優(yōu)秀作文7

　　書，就像一滴甘露，滋潤了干裂的心田。就像一抹燦爛，調(diào)制了生活的色彩。就像一份報紙，帶來了豐富的知識。書就像一位“心”的朋友，陪你度過無數(shù)歲月。

　　每個漫長的假期，總不用擔(dān)心會度日如年，有時甚至?xí)�“度年如日”呢，這無疑是書的功勞。一旦纏上這麻煩的家伙，你甚至?xí)�忘記吃飯和洗澡，一直呆呆的坐著，只有兩只眼睛飛快的掃描和手翻頁的聲音。它就是一名魔術(shù)師，它用它無與倫比的表演吸引你。心志不堅定的孩子總能為它廢寢忘食。我，心志就是那么的不堅定。從起床到吃飯時間，我還悶在房間里，飄在鼻子邊迷人的飯香狠狠地敲打著我的胃。我有點餓了，但我的精神卻更加的饑腸轆轆，它不受制的.指揮我的身體與眼睛，讓更多的書本的精彩環(huán)節(jié)儲存在我的腦海。我又被小說故事情節(jié)深深的吸引了。

　　書的類型有很多，最喜歡的是懸疑和玄幻小說了，一旦是看上了，我總是能找到比平時更多的理由說服自己繼續(xù)往下看。他們無疑是十分有趣的書，魔幻的背景、有趣的情節(jié)、難猜的結(jié)果無一不是我深愛它們的原因。每翻開一本書，我就會像是來到一片新的大陸。而我的目光，始終依附在主角身上，仿佛置身在小說的世界里。每當(dāng)早已經(jīng)預(yù)定好的故事情節(jié)變得曲折難猜了，我都會有一種難以置信的心情，心里卻是更加的佩服作者的文筆和他那顆狡猾的心。當(dāng)早已經(jīng)安排幸福圓滿的結(jié)局都以悲劇收場，我卻不感到悲傷，這也許會比喜劇收場更加的貼近現(xiàn)實。

　　天色漸暗了，喧囂的世界驟然安靜了。此時倚靠在床頭翻開詩經(jīng)，細(xì)細(xì)品味古人的日出而耕，日落而息。沉浸在詩中的歡樂與溫情，讓古人的勃勃生機渲染現(xiàn)代城市的寧靜。想想今天的讀書收獲，和那些自己十分喜歡的段落或篇幅。再慢慢地閉上了雙眼，任思想如黑夜般安詳?shù)厮�去�?/p>

讀書優(yōu)秀作文8

　　從小到現(xiàn)在，父母沒有送我去上任何興趣班，我自己也沒我主動提起過。因為我有空閑的時間都會用在了在課外書上。課外書它成功的吸引了我的注意力，總能讓我靜下來。

　　雖然是看課外書，但我卻一點都不喜歡童話故事書，只是很簡單的覺得它很幼稚。家中母親給我買的童話故事書我沒怎么翻開過，以至于它都積灰了，不僅是童話書，只要是我不喜歡的都會這樣。一直放在架子上或者某個角落里，積灰了。

　　我家有個書柜，因為姐姐不怎么買書，所以有三分之一的書是我的，但現(xiàn)在已經(jīng)裝不下書了。于是每次我打開書柜就會抱怨一句：“老爸啊，你為什么做個這么小的書柜，這么小能裝幾本書�！北г姑菜茮]用啊，做都做了。

　　老姐總說我把書看得比命重。這一點吧，我還是不否認(rèn)的。不是我吹牛，是真的。如果說誰要跟我借書，特別是我很寶貝的書，問我家誰都沒用，只能問我，而且我會說一句：“別在我的書上寫字。別在我的書上折角，用書簽就行。別把水啊飲料啊墨水等別的東西弄完哦書上，謝謝。否則我跟你沒完�！碧热粲腥四梦业臅�作死，我會立馬冷臉。

　　因為上學(xué)，我周一到周五是不在家的'，每周日晚上都會叮囑我媽一句不讓別人動我的書。

　　記得五年級的時候，有一次啊。在學(xué)校里，我一本小說放在桌子上，老師叫我去辦公室。結(jié)果回來一看桌上的書，被人撒了墨水，我頓時就火了，一邊哭，一邊一個個去問誰動了我的書。結(jié)果問到了，我對著那個同學(xué)，一頓吼：“你這人是不是腦子有坑，我書好端端放在那惹你了？你動我書干什么，經(jīng)過我允許了嗎？希望你下次別這樣，有點良心吧。”

　　那同學(xué)還被嚇了一跳，他以為他這樣做，說是開玩笑我就不會在意，但是吧，我從不會拿書開玩笑。因為我真的很喜歡書。

　　不知道我以后會不會還喜歡課外書，會不會還這樣愛惜，但我能說，只要我在，誰也動不了我的書，因為我在，我就還會繼續(xù)喜歡課外書。

讀書優(yōu)秀作文9

　　當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時，心里有了不少的感觸，讀西游記有感。 第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣子；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個可有可無的角色。

　　第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。 而這一次，覺得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心（特別是對唐僧）；唐僧非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。

　　在《西游記》有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。 當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了。 《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難，讀后感《讀西游記有感》。 一開始只要堅持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！

　　當(dāng)我翻開四大名著之一的`《西游記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。

　　這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因為真理永遠(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。而且，好吃懶做也是不行的，只有機智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。

　　我們在學(xué)習(xí)時，或者在生活中不應(yīng)該遇到一點挫折和困難就放棄，挫折和困難是可以克服的，動動腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折，那勝利還會遠(yuǎn)嗎？

讀書優(yōu)秀作文10

　　讀《弟子規(guī)》之前我天真地認(rèn)為我是一個“好人”，最起碼也算是一個孝順的人也是一個有愛心的人。讀《弟子規(guī)》之后我對自己是這樣評價的“孝道中的皮毛，愛心中的空心菜”。就是說孝我只做到知道我有父親有母親�？墒菑膩聿欢�得感恩父母。父母愛我們是天下最大最真的愛，而如今的我們對父母“愛”更多的卻是隔閡與不耐煩。

　　翻開通訊錄看看通話記錄撥出去的電話號碼里幾乎找不到父母的號碼，偶爾看到父母的電話看看時間已經(jīng)是半月以前撥過的了。那一刻你會想象什么？

　　我在那一刻腦海中忽然出現(xiàn)了一個公益廣告鏡頭。那也許是一個周末，也許是一個節(jié)假日。一位白發(fā)蒼蒼的慈母準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。在等待孩子們的歸來，忽然一陣電話鈴聲響起，在廚房忙碌的`母親匆忙地在圍裙上擦干了手，笑容可掬的接起了電話。電話里傳出了這樣的聲音：“媽我今天有事來不了了”，電話便掛斷了。母親久久沒有掛電話也許她還在聽什么可是此時電話里傳出的只有嘟嘟嘟嘟……那一夜蒼老的母親在沙發(fā)上和衣而睡了，因為她太累了連被子都忘蓋了。

　　這就是我們的父母，盼兒女回家的父母。她們需要的是兒女們能在周末或節(jié)假日回家吃吃飯，跟兒女說說話別無它求。這就是天下大愛無邊的父母�？墒莾号畟兌济�、都忙�。�

　　《弟子規(guī)》第一篇我讀完了，這一篇也為我深深的上了一堂人生哲理課，我明白了父母的辛苦，父母的期盼。如今我們是做不到早晨起來前去給父母請安；也做不到晚上父母睡覺時給他們鋪好被子；也做不到父母身體不舒服時去給他們煎藥。但是我們可以做到每天給他們打個電話；可以做到每天告訴他們自己在外面很好，不要讓他們擔(dān)心；可以做到告訴他們要吃好一點，有好吃的再不要存起來；可以做到告訴他們身體不舒服時要按時吃藥�？梢宰龅礁嬖V他們今天你真的想他們了。

　　讓我們大家一起祝愿天下父母健康幸福吧！

讀書優(yōu)秀作文11

　　本書主要講述高中生楊略意外遭遇車禍，人生也隨之迷茫。愛子心切的楊父以十堂課告訴他：人生的意義在于實現(xiàn)自身的價值，而自身價值的實現(xiàn)首先需要確定人生目標(biāo)。只有了解自己的興趣、天賦、性格和價值取向，確定目標(biāo)，合理地規(guī)劃人生，加以堅韌的意志、和諧的心態(tài)，才能成就最好的自我。楊父的諄諄教誨，讓楊略和朋友們受益匪淺。通過測試和實踐，他們都逐漸確定了自己的人生目標(biāo)，為日后大學(xué)專業(yè)的`選擇做好了充分的準(zhǔn)備，精神狀態(tài)也變得積極陽光……

　　靜思一下，以你現(xiàn)在的狀態(tài)為基準(zhǔn)，以此坐標(biāo)系為參考，合上這本書，想像一下十年后的自己，確認(rèn)你的位置，然后問問你自己：我在為誰讀書?

　　讀書?哼，確實太枯燥乏味了。讀書，哪能跟小天王那激情四射、帥呆酷斃的雙截棍相提并論?更沒有爭論你是“玉米”還是“筆迷”來得興致勃勃，扣人心弦。

　　但是讀書是為我們自己而讀的，是在為自己以后的人生路打基礎(chǔ)，是在為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，其實讀書就是在讀機會，讀命運。而且我們還年輕，就像初升的太陽，充滿著希望。我們是要去高遠(yuǎn)的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖，還是僅僅在地平線上優(yōu)游，不思進取，浪費時光?相信我們每個人都不甘平庸，想要有所作為，那就讓我們好好利用理想這個生命的羅盤，指引我們的生命之舟駛向輝煌的彼岸。

　　當(dāng)然理想不是空想，就像書中所說的，設(shè)定目標(biāo)之后，更重要的任務(wù)就是立即行動，否則再好的人生目標(biāo)也只是鏡花水月。這不禁讓我想到我們身邊的有些同學(xué)，他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，想當(dāng)作家、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，但他們并不注重眼前的工作：上課不專心聽講，平時的練習(xí)、作業(yè)不認(rèn)真及時完成。只是空談理想，不付諸行動，一段時間后就覺得生活枯燥，理想太大，漸漸懈怠下來，最終荒廢學(xué)業(yè)，淪為一個碌碌無為的普通職工，工作之余說不定會發(fā)發(fā)牢騷：“當(dāng)初如果我好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一定是個學(xué)者，每天在辦公室里吹吹冷氣看看報紙呢�！边@就是老大徒傷悲式的典型例子。

讀書優(yōu)秀作文12

　　最近幾天，我仔細(xì)讀完了最喜愛的作家之一——黃蓓佳的《我要做好孩子》，感受頗豐，特寫此文來表達(dá)我內(nèi)心中的感受。

　　這本書的主人公叫金鈴，女，剛過十一周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級。學(xué)校到家的路程里，有四個小雜貨攤，三個小吃店，一個美發(fā)廳，一家修自行車攤，一家新開張的禮品店。因為金鈴對陌生人都能夠“自來熟”。所以這十家攤點店鋪里的老板和伙計，全是她的忘年交。金鈴的學(xué)習(xí)成績，家庭經(jīng)濟狀況都是比上不足，比下有余，換句話說，都是中不溜兒。

　　這本書主要講了金鈴從在六年級畢業(yè)班時勵志要做一個好孩子，到“老老師”幫她補習(xí)數(shù)學(xué)再到六年級下學(xué)期班主任生病了，最后到升學(xué)考試之間發(fā)生的各種各樣的喜、怒、哀、樂的事。

　　其中最令我印象深刻的是全書的.第十九章《老師生病了》。這一章主要講了金鈴的語文老師刑老師為了教學(xué)生而累病了，得了“見字就暈”癥。得這種癥狀的人不能見字，一見了字就覺得全身不舒服，頭暈?zāi)垦�，不能改作業(yè)。正好這天中午金鈴來看望刑老師，還給老師送去了鮮花。于是邢老師與她來談?wù)摪嗉壚锏氖虑�，還讓金鈴擔(dān)任了一回小老師，讓她布置下午兩節(jié)自習(xí)課的作文。第二天凌晨零時許，金鈴才把所有諸如登分之類的工作全部完成。當(dāng)天中午，她又詳細(xì)地把同學(xué)的作文寫得怎么樣詳細(xì)地講給刑老師聽，還把為什么評這個分?jǐn)?shù)講了出來，刑老師聽后頗為歡喜，并表揚了她。

　　這一章給了我無限的啟示：我們在老師生病時要給予關(guān)懷與愛護，不要像當(dāng)初金鈴的朋友楊小麗一樣去探望刑老師都要糾結(jié)半天，怕這怕那，到頭來還是不去。而且要善于在別人的言行，談寫中找出自己之短，取長補短，并思考為什么會比別人短之類的道理。

　　關(guān)上書本，驀然回首，想起主人公的方方面面，故事中的棱棱角角，與生活中的我一對比，就發(fā)現(xiàn)有許多地方值得我們?nèi)セ匚叮�去深思�?/p>

讀書優(yōu)秀作文13

　　我最喜歡的事情就是讀書，每當(dāng)我靜靜的坐在書桌旁，輕輕打開一本本書，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的幾乎要顫動了，于是，整個身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語言流浪。

　　史書，是我最愛，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎?雖然手中無杯，杯中無酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎?非也!乃自不愿拔也。

　　歷史長河中，許多史書都經(jīng)歷了時間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會被世俗所玷污。讀范仲淹的`《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷;讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……

　　此中各有真意，豈有不醉之理?

　　各類書籍，皆有所長，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書，能使我們了解世界的發(fā)展動態(tài)，激發(fā)人們上進之心;讀自然類書籍，使我們在忙碌之余增添一份安逸與刺激……

　　書之愛，貴在讀;讀之余，貴在解;解之處，貴在用。

　　只愛不讀，如葉公好龍;只讀不解，似楚人師棋;只解不用，乃紙上談兵。

　　前者，猶如由紅線串著的萬貫家財，而后者可喻為：只有萬貫家財，而缺一根紅線來穿，如若更甚，則是：只有一根紅線，而缺少那萬貫之錢。

　　讀書是一種享受，能消除心頭羈絆;讀書是一種快樂，能淹沒所有不快，讀書是一種生活，能提供生之食糧。

讀書優(yōu)秀作文14

　　耳濡目染后，原以為自己不會沉迷于這樣的虛幻小說，卻沒有料到一開始就一發(fā)不可收拾，迷上了這離奇的故事和可愛的主人公----一個西方人筆下戴著黑框眼鏡、模樣羞澀、氣質(zhì)沉穩(wěn)、頭發(fā)蓬亂的小巫師。

　　故事用神奇的魔法來渲染全文，成了整部小說的看點，也成了吸引我們的亮點，讓每個“麻瓜”們總是不停地說：“如果我有魔杖就好了。”“如果我也會魔法就好了�！薄叭绻�我們這也有霍格沃茨就好了”……在哈利的帶領(lǐng)下，我經(jīng)過了霍格沃茨學(xué)校的一道道關(guān)卡，推開了古堡的一間間房門，努力揭開一個個迷團，久違了的'這種娓娓道來、窮極想象的刺激和快樂讓我愛不釋手。最令人拍案叫絕的是作者無邊無際的想象力：光輪20xx的飛天掃帚、帶羽毛的魔杖、閃電形的疤痕、咧嘴唱歌的分院帽……

　　再回首此書時，我才發(fā)現(xiàn)，《哈利波特》不僅僅只側(cè)重于神奇的魔法，在羅琳的筆下還表達(dá)了一種樂觀的生活態(tài)度，積極的生活方式以及一種拼搏、勇敢、堅強的精神。凡事都用一顆純真的心去看待，擁有堅定的信念，勇于與黑暗勢力做斗爭。讀一本書，要注意到它所要表達(dá)的積極思想。就像《哈利波特》一樣，我們必須看到哈利的樂觀與向上，他沒有因為父母雙亡而整天活在郁悶、傷心中，沒有因為姨媽的不公平對待而自慚形穢，更沒有因為他的名字赫赫有名而自高自傲。他有的正是樂觀的生活態(tài)度和積極的生活方式。哈利最后能夠戰(zhàn)勝伏地魔取得魔法石的原因何嘗不是他這種性格為他帶來的呢？這就是這個虛擬的世界另一個值的我們?nèi)プx的地方，讓我們能夠真正了解到作者寫書所要傳達(dá)的一種精神。

讀書優(yōu)秀作文15

　　書，寄托著人類熱切的希望，蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。書，給我?guī)�來了無限的歡樂。

　　一本好的書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我學(xué)會了堅強；從書中，我學(xué)會了忍讓；從書中，我學(xué)會了寬容。書，給我?guī)�來了好品質(zhì)。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，允吸著點點滴滴的知識，然后滿載著這些知識的我飛翔到世界的每一個角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。

　　書，給我?guī)�來了無限的自由，給我?guī)�來了無限的純潔。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的污跡，思想上的庸俗，有的只是書中源源不斷的.高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都結(jié)成自己的果實時，我就可以如同雪花一樣紛紛揚揚的墜落下來，讓人類感受這雪花般的白色世界。

　　讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，可以不斷地充實自己。

　　“書”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的，也有可能在其他人眼中是美麗的。的確，沒有書，我們就沒有豐富的知識；沒有書，我們就沒有多姿多彩的生活。因此，書成了人體不可缺少的部分。

　　書是我的知己，只要有時間，我都會飽覽群書，與書中的人和事同喜同憂。書常常在我遇見困難的時候，給與我力量，鼓勵我正視困難，克服困難，奮力拼搏，讓我感受到生活的溫馨和美好。書，教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者！正所謂“書中自有黃金屋�！�

　　書，可以像母愛一樣時刻，也可以像小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒有盡頭的。而我們的知識也是沒有盡頭的。讓我們行動起來，一起愛書，一起走進書的海洋！

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