二十年后的一天作文（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的二十年后的一天作文，希望能夠幫助到大家。

二十年后的一天作文1

　　二十年的后我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，每一天都生活的新奇有趣。現(xiàn)在想想以前小學(xué)生的生活真是太枯燥了。

　　清晨，我早早地起來訓(xùn)練。做好一切準(zhǔn)備工作后，穿上定制的10號(hào)球衣后，來到了球場(chǎng)。球場(chǎng)和球門口可隨機(jī)變化大小，調(diào)整溫度。我作為女子足球隊(duì)主力前鋒，也擔(dān)任著管理球場(chǎng)的工作。我每天總會(huì)第一個(gè)到達(dá)球場(chǎng)，調(diào)節(jié)好溫度和大小。

　　等所有球員到齊后，我們便跟著兩個(gè)年輕的教練開始訓(xùn)練。先要熱身，我們跑圈時(shí)是別想偷懶了。教練為我們專門設(shè)計(jì)了足球鞋。我們的足球鞋會(huì)在你掉隊(duì)時(shí)，給你加速；會(huì)在你不守規(guī)矩時(shí)，讓你好好跑，阻止你超前。由于這雙足球鞋，所以我們每次熱身跑都認(rèn)真整齊。

　　做完準(zhǔn)備活動(dòng)，我們就開始練習(xí)基本功。雖然沒有打比賽開心，但還是不可缺少的。先要進(jìn)行200個(gè)三角形傳球，我們的足球里裝有芯片，可以計(jì)算出傳球的個(gè)數(shù)。在200個(gè)傳球結(jié)束后，足球就會(huì)自動(dòng)停止。然后再進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換，兩個(gè)人一組，一對(duì)一。進(jìn)攻的人需要帶球過人，射進(jìn)對(duì)面的門就算成功。防守的'人需要進(jìn)行搶斷，然后將足球傳回給教練。另外一個(gè)教練會(huì)給守門員練習(xí)守門。

　　這時(shí)，就不早了，中午到了。我們就可以進(jìn)入食堂吃午飯了。有時(shí)，教練會(huì)早早地吃完，為我們講講踢足球的要領(lǐng)，有時(shí)也會(huì)讓我們看看比賽。吃完午飯，就是自休時(shí)間，想干嘛就干嘛。

　　下午兩點(diǎn)鐘，我們就開始踢比賽。每次來到球場(chǎng)，清涼的風(fēng)迎面吹來，我的心情就會(huì)暴增。

　　球擺在中心點(diǎn)，就在我面前，我的腳總會(huì)感到癢癢，恨不得直接一腳踢進(jìn)球門得分。

　　哨聲一響，比賽正式開始！我方進(jìn)攻，我將球傳給左邊鋒，左邊鋒沿這邊線帶球，但對(duì)面的后衛(wèi)沖了上來，眼看后衛(wèi)就要將球搶斷了，左邊鋒急中生智，用左腳將球傳給了我，是一個(gè)高球！但是我的右邊有一個(gè)后衛(wèi)正死死地防著我，我心想：可不能讓對(duì)面后衛(wèi)……還沒想完，球就飛了過來，眼看就快沖向底線了。我高高躍起，用頭一頂，進(jìn)啦！我和隊(duì)友歡呼雀躍。

　　我們一直開心地踢著比賽，直到晚飯前。

　　夕陽西下，這就是我足球運(yùn)動(dòng)員一天充實(shí)有趣的生活。

二十年后的一天作文2

　　在昆明府官渡區(qū)的一個(gè)胡同里，我照常忙碌地開啟了在電子報(bào)社的一天。

　　我是個(gè)兼職工。我向來都睡在報(bào)社旁一間公寓里，為了不遲到，我讓機(jī)器設(shè)了五點(diǎn)半的鬧鐘。工作方便，用樓與樓之間的貨物輸送帶先把稿子什么的文件送到了兩分鐘到了，工作室里的.一排排機(jī)器全都被傳感了，自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到了昨天未完成的界面。按下凹槽上的按鈕，今天要發(fā)表的文章儲(chǔ)存卡都自己彈出來了，插到電腦口子里，就會(huì)把文字一個(gè)不漏地投到顯示屏上。在虛擬寫字板上慢條斯理，排稿子。若是要添什么花邊時(shí)，先進(jìn)的智能繪畫技術(shù)就會(huì)根據(jù)主題批量地畫，每張都不一樣。設(shè)定好插入的頁碼一次性添加進(jìn)去，一天可以做三四十本。

　　報(bào)社的工作還算清閑，下午三點(diǎn)下班，又能去兼職當(dāng)個(gè)教師，就是在活動(dòng)學(xué)校當(dāng)個(gè)代課老師，剛巧我學(xué)了點(diǎn)兒地質(zhì)學(xué)。在地鐵上的時(shí)候，就可以發(fā)送上課提醒了。報(bào)社到那個(gè)學(xué)校有十五多公里，但只需要五分多鐘。

　　教室很舒服，用聯(lián)合智能生活系統(tǒng)，調(diào)節(jié)椅子的軟硬度，教室的溫濕度什么的。像我這種俗稱“社團(tuán)課”的，都有個(gè)極其寬敞的活動(dòng)教室，大約每16平方米一個(gè)近范圍投影裝置。趁他們沒來，用搖控器先就把機(jī)器開了，在地上有顯現(xiàn)的一個(gè)界面。第一個(gè)學(xué)生來了，我就開始一邊講一邊錄制視頻。那個(gè)學(xué)生聽了任務(wù)，就一點(diǎn)，拉出來一個(gè)立體地形圖，每次看見這個(gè)東西，我都是要不由自主地牢騷一下，”為什么我們上學(xué)時(shí)沒有這東西？”學(xué)生們每次上我的課，都玩地不亦樂乎。

　　我每天只有一兩節(jié)課，都連著。大約四點(diǎn)多時(shí)，我就回去了。我住的雖然是公寓，但配置還是挺高級(jí)的，房子大約一百五十平。

　　但在那之前，我還得去貨物市場(chǎng)上“換”點(diǎn)家用品。我那張卡里，差不多四百個(gè)點(diǎn)，購置一些沙發(fā)的記憶芯，電視的遙感器什么的，綽綽有余。貨物市場(chǎng)里有個(gè)專門的購點(diǎn)處，一百元一點(diǎn)，這個(gè)“點(diǎn)”呢，就是市場(chǎng)上的貨幣了。買了滿滿一貨簍，用壓縮技術(shù)這么一壓，只有一個(gè)橡皮那么大，很輕松地拎走了。

　　這是我平常又充實(shí)的一天。

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