有趣的作文10篇【經(jīng)典】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
這周科學課，老師布置了一個加分作業(yè)：讓我們自制一個生態(tài)瓶，來了解池塘中動植物之間的互相依存關系。
星期六一大早，我們拿著小網(wǎng)兜，來到凌公塘河邊準備撈一些制作生態(tài)瓶的原材料：水草和魚蝦。媽媽運氣真好，一網(wǎng)下去就撈到了好幾個螺螄，還有一些活蹦亂跳的小蝦。我也學著媽媽的動作試著撈了一次，可是什么也沒撈到，實在是太丟人了�？磥頁启~蝦也是有技巧的呀。之后我們一起合作撈魚蝦，很快小水桶里便裝滿了水草、魚蝦、螺螄等動植物。
我們滿載而歸，回到家后我就迫不及待地開始制作生態(tài)瓶了。首先，我在一個洗干凈的圓形魚缸里，倒上一些建筑用的細砂石，然后用自來水反復沖洗，直到洗砂石的水變清澈為止。接著再倒入大半魚缸的河水，記得哦，一定要用自然水域里的水，因為自來水中含有消毒劑，魚兒會死亡的，所以不能使用自來水。接著我在魚缸里“種”上一些水草，放入一些浮萍，最后再把抓來的小魚、小蝦、螺螄等放進去。就這樣，一個簡單的生態(tài)瓶就大功告成啦。
生態(tài)瓶制作完成后，我開始觀察起來。剛開始的時候，魚缸里的水有點臟，有點渾濁，大約10分鐘后，水逐漸變得清澈起來；魚兒剛開始也不適應新的環(huán)境，很是陌生，很膽小，只敢躲在水草中，不敢游動。慢慢地，小魚們適應了新的環(huán)境，在魚缸里歡快地遨游起來。螺螄的適應能力比較強，沒多久它們就緊貼在魚缸的`玻璃內(nèi)壁上，還有些倒掛在水草上，悠閑地伸出兩只觸角，欣賞著這新的環(huán)境。
這次生態(tài)瓶的制作，讓我體會到了撈螺螄、撈魚蝦的樂趣，也讓我學習到了更多動植物的生活習性，真是太幸運啦！
有趣的作文 篇2
我搭了一個小沙發(fā)，我用了四個小正方體，還用了一個長方體。我發(fā)現(xiàn)正方體的每個面都是一樣的.，而且兩個小正方體可以組成一個小長方體。我還發(fā)現(xiàn)長方體有六個面，有的長方體有一個對面是正方形，其余四個面都是長方形。我發(fā)現(xiàn)把大的積木放在最下面，然后把小的積木放在大積木上面就會搭的比較高比較穩(wěn)定。搭積木的時候，我遇到了長方體不夠的問題，我就用兩個小正方體拼成了一個長方體。球很容易滾動，后來我用四個正方體把它固定在中間，它就不會動了。
有趣的作文 篇3
當?shù)谝粋�智能機器人在桌子上穩(wěn)健行駛，全世界都在為它喝彩；當?shù)谝恢蝗祟惖哪_踏上月球時，全世界都在為他歡呼；當?shù)谝恢豢寺∩锝蹬R地球時，全世界都在為它自豪！科技是天，為我提供翱翔的舞臺，科技是海，為我托起前進的孤舟。
當我走進科技館時，當我做著一個又一個有趣的實驗時，我仿佛來到了另一個世界，一個奇妙無比的世界……我最喜歡的實驗叫優(yōu)美的磁液。剛聽到這個名字時，我不禁有些疑問：磁液究竟是什么？為什么磁液是優(yōu)美的？帶著這樣的疑問，我開始做這個實驗。
我先按下歌曲1的按鈕，過了一會兒，一段優(yōu)美的音樂響了起來，原本平淡無奇的磁液變了個樣兒，那磁液像是跳起了舞，一會兒像花朵一樣盛開，一會兒又像害羞了似的，回到最初的`樣子。真有趣！原來磁液又叫磁流體，它是借助于表面活性劑的作用，將納米磁性粒子高度均勻地分散在載液中，形成穩(wěn)定的膠體溶液。
科技像春光，普照人間，人類的創(chuàng)造能力如同滾滾洪流，推動著社會的飛躍發(fā)展！
有趣的作文 篇4
今天，老師大聲說：“我們今天舉行一場猜謎大會！”聽老師這么一說，同學們眼睛一亮，大喊：“好！好！”老師又說：“那么，有哪個同學想出題？”
蔣婷婷同學一馬當先，說：“像文少一畫，只有點撇捺，猜一字�！�
我還想著這實在是太簡單了！這時，全班同學異口同聲說：“義”！
“回答正確”蔣婷婷說。
接著，高水枝同學站了起來，不甘示弱地說：“上有十一口人，下有二十口人，兩家合一起。”
王祥和說：“喜。”
“答對了！”高水枝說。
這些對我們來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟，真正高難度的.還在后面呢！這時，李老師見了，也耐不住興致，出了一道題：“高高青竹留僧處，猜一個字。”
大家聽了，都覺得很怪，我也苦思冥想了好久，還是沒想出來。老師提示說：“高高青竹是什么部首？”
詹琪大喊：“竹字旁！”接著，楊楨又站起來“是等，是等！”他大叫起來。
“正確！”老師說。
接著，老師又給我們猜了幾個謎語，都非常難，不過非常好玩哦！
今天的猜謎游戲既給我們帶來了歡樂，又讓我們動了腦筋，增加了對漢字結構的認識，十分有意義。
有趣的作文 篇5
星期日的上午，天氣晴朗，我早早地來到作文輔導班，一邊看書，一邊等其他的同伴。
開始上課了，只見老師拿出了兩個礦泉水瓶子，只不過，一個是空的，一個裝滿了水。
楊老師對我們說：今天我們來做一個游戲吧！同學們聽后高興得手舞足蹈。
老師強調(diào)了游戲規(guī)則的最重要的一條用嘴，只能用嘴吹倒瓶子！
游戲開始了，李振睿第一個站起來說：老師，我先來，我保zhun一口氣就能吹倒那個空瓶子！
好啊，那你來試試吧！老師拍手說道。
只見李振睿興致勃勃地走到桌邊，彎下腰來，輕輕一吹，空瓶子就倒了，同學們立刻拍手叫好。
老師見我們吹空瓶輕而易舉，便拿出了那個裝滿水的瓶子。我們每個人都試了試，卻只見那瓶子像扎了根似的，誰也吹不倒。這可愁懷了大家。
就在我們絞盡腦汁的時候，李振睿突然站起來說：老師，我想到了一個辦法，我們可以站在一起，力氣大的站在前面，力氣小的站在后面，說不定會吹倒呢！畢竟，人心齊，泰山移嘛！
老師說：呵，這倒是個好主意，希望你們會成功！
我們突然間個個信心十足起來，走到瓶子前，彎下腰來，伸長脖子，深吸一口氣，鼓起腮幫子，一二三，吹！隨著老師的一身令下，我們一起向瓶子吹去可瓶子依然屹立不倒，就像腳底粘了膠水的士兵一樣紋絲不動地站在那里。
這時，楊老師又提示說，可以提供一個工具信封。同學們開始議論紛紛：信封有什么用？莫非信封有什么特別之處？
同學們開始五花八門地擺弄起信封來：有的把信封折成小方塊，墊在瓶子底下，讓瓶子傾斜起來，想利用瓶子自身的傾斜吹倒瓶子；有的'把瓶子放進信封里；還有的索性把信封放在瓶子下面。
突然，趙一婷想到了一個好辦法：把信封放在瓶子下面，然后朝著信封的口吹氣，一吹氣，信封就會鼓起來，只要信封鼓起來，信封上的瓶子就會搖晃，然后瓶子就不愁倒下。我們聽了，都擠過去試了試，嘿！瓶子果然倒了！我們高興得笑啊跳啊，吹瓶子游戲在我們的歡笑聲中結束了。 通過這個游戲，我們得到了一個啟發(fā)：以后做任何事都不能靠蠻力，得動腦筋，想辦法，有勇還得有謀。
這節(jié)作文課，真是有趣！
有趣的作文 篇6
今天，我們在學家傲上了一節(jié)有趣的課，小米老師教我們怎么表演啞劇，我們每一位同學都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個紙條，然后給我們每個人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺表演的序號。
同學小王自告奮勇的第一個上臺表演，我們在臺下為她拍手叫好。有的同學激動得又蹦又跳。她的表演開始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的`肚子餓了，然后拿起一支筆開始剝皮，像是在剝香蕉，開心地吃著，吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會，她轉(zhuǎn)過頭走了幾步就被她自己剛剛扔的香蕉皮給摔了一跤。同學們有的說：“這個題目是不能亂扔香蕉皮。”還有的同學說：“注意衛(wèi)生，保護環(huán)境�！�
接下來輪到我了，我高興地走上臺開始表演：我拿了一根棍子當作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開了，我聞了聞西瓜，頓時流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學說：“你一定是餓了�！钡硖硗瑢W卻一下就說出了答案：“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。
今天真是度過了一節(jié)有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時候很緊張，但是我的演出給大家?guī)須g樂我很開心。
有趣的作文 篇7
有一天，我和舅舅去了我們的秘密基地——“田野”。
我們有：一號、二號、三號、四號、五號野營基地，還有：一號游樂地、二號游樂地。當然，這些都不是我和舅舅的地盤。
我和舅舅先是跑到了一號野營基地休息、聊天，然后我們玩起了“土塊大戰(zhàn)”的游戲，玩累了就在旁邊的二號野營里休息。后來，我們覺得這樣毫無防備的玩太沒意思了，于是，我想出了一個主意：“二號游樂地不是有很多的干草嗎？那些干草可以用來做防備呀！”于是，我們就向二號游樂地出發(fā)……
二號游樂地到了，我們要準備做好防備了，舅舅隨便拿了一大堆的干草，堆成了一個東倒西歪的草墻。而我就挑了一些硬一點的干草，拼成了一個小盾牌。我們又要開始玩“土塊大戰(zhàn)”的游戲了，“五、四、三、二、一、零開始！”舅舅先是發(fā)動了猛烈攻擊，可他的.猛烈攻擊都被我拼的小盾牌擋住了，我也不甘示弱地向他攻擊，哈哈，他那東倒西歪的草墻被我沖破了……
時間過得飛快呀！天快要黑了，我們只好了結了這場“土塊大戰(zhàn)”的戰(zhàn)爭。 這一天，我玩得非常開心！
有趣的作文 篇8
有趣的斗西瓜蟲游戲“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們在斗西瓜蟲呢！科學老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發(fā)現(xiàn)了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個杯子，把西瓜蟲放進去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。因為我們的土壤都是從校園里剛挖的，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲的'“和平期”結束了，“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了。只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時，同學方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號啊！”可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學們不停地說“推二號，推二號�。 薄耙惶柤佑�，加油啊！”可一號西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的被二號西瓜蟲推了回來，結果二號西瓜蟲贏了！ “叮叮�！�，上課鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結束了！ 海英小學 三（4）班 袁瑋澤
有趣的作文 篇9
你是不是很喜歡泰迪熊呢？你是不是已經(jīng)對“泰迪廚房”向往已久了呢?今天，我和媽媽就去“泰迪廚房”享受了一頓美食。
剛乘坐電梯來到“泰迪廚房”的門口，我們就看到了一只憨態(tài)可掬的小熊，正笑呵呵地歡迎我們的到來呢！
一走進“泰迪廚房”，玲瑯滿目的泰迪熊就看得我眼花繚亂、目不暇接。櫥窗里，墻壁上，各種各樣的泰迪熊，一個個都可愛極了！我和媽媽找了一個舒適的座位坐下來點餐。打開印刷精美的菜譜，一道道和泰迪熊有關的菜名充實了我的眼球。我看來看去，都不知道要點什么品種好了。最終，在好奇心的驅(qū)使下，我點了水果披薩、香橙檸檬奶昔和小薯仔。
在等待上菜的過程中，我開始在餐廳的各處尋找隱藏的泰迪熊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個又一個有趣的泰迪熊圖案，我樂此不疲。只到聽見媽媽叫我用餐了，我才戀戀不舍地回座位呢！
在用餐的時候，我發(fā)現(xiàn)我身旁還有一個和我差不多高的泰迪熊，我對它是又摟又抱，喜歡得不得了。小薯仔被做成了笑臉的形狀，圓溜溜的眼睛，月牙兒似的嘴巴，正沖著我甜甜地笑呢！吃著，瞧著，我發(fā)現(xiàn)盤子的.旁邊印了泰迪熊的圖案，披薩也是泰迪熊樣子的......餐廳里充滿了泰迪熊的身影。
多么有趣的泰迪熊主題餐廳呀！聽了我的介紹，你是不是也想到“泰迪廚房”去嘗試一下呢？趕快行動起來吧！
有趣的作文 篇10
在我家，其實是一個“動物王國”爸爸是胖乎乎的熊，媽媽是苗條的貓，而我，自然就是他們美好的結晶—國家一級保護動物，熊貓。
說起我的動物家庭，那可真是說上三百年也說不完。從哪說起呢？有了……
事情還得回到鳥叔引起的軒然大波—江南 style 。說起。一天中午，我正坐在沙發(fā)上看書。突然，一陣的`殺豬般的嚎叫開始了﹕“偶發(fā)港南 style, 港南 style ” , “天哪，老爸你哪根筋搭錯了”我質(zhì)問道。
哪知他不但沒有停下來，而且還跳起了舞，真像一只笨手笨腳的熊，見他這樣，我笑個不停。接著，熊爸爸竟然把鳥叔的照片一陣猛親，那樣子，真像是鳥迷中的戰(zhàn)斗機。見老爸死性不改，貓媽媽過來了，她對老爸說：“老公啊，你要再這樣，我立馬把電腦開下來，去淘寶網(wǎng)上買十件八件東西，賬由你付。
”說完，便走向了電腦，老爸見勢不妙，立即以 0.00000000 ﹙以下省略無數(shù)個 0 ﹚ 1 秒沖向電腦，終于在離電腦 0.001 米 時追上了老媽：“老婆大人，我保證閉上我的熊嘴，不再煩了，你看怎么樣�。俊闭f完還眨了眨眼睛。“看在你表現(xiàn)還不錯的份上，我決定不買了”嘻嘻。
怎么樣，有趣吧 !
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