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六年級的周記
時間過得真快，一周又過去了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，是時候好好地記錄在周記中了。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的六年級的周記，歡迎閱讀與收藏。
六年級的周記1
這周，我們學(xué)校舉辦了一個很有意義的活動——以“綠色環(huán)保，心愿行動”為主題的活動。
舉辦這個活動主要是讓我們收集廢舊報紙，去幫助那些貧困山區(qū)失學(xué)兒童，活動既起到環(huán)保作用，又能夠幫助別人，十分有意義。
我一回家就忙著收集舊報紙了。首先我是輕輕松松地找出了一大疊厚厚的報紙。大約疊起來有30厘米高，可我覺得還不夠，所以決定再找一次。這次我找得更仔細(xì)了，可一張也沒找著，怎么辦呢？我還得幫助失學(xué)兒童呢！心里十分焦急。我正在發(fā)愁的時候，爸爸就回來了，手里夾著一疊報紙，我高興得眼睛都發(fā)了光，趁爸爸一走開，我就把報紙放到收集的舊報紙堆的'上面。晚上，爸爸問：“咦？我剛買的新報紙呢？頌雅，有看見不？”我知道平時爸爸很愛看報，知道是我拿了他一定很生氣，所以我搖搖頭沒有出聲。可是，爸爸看到了那疊新買回來的報紙，就知道是我干的，罵了我一頓，拿起報紙回房去了。過后，我對爸爸說：“爸爸，對不起，是我不對，我不該不跟你說就拿，可學(xué)校要我們收集報紙幫失學(xué)兒童��！”“哦—！”爸爸恍然大悟�！拔艺娌恢溃F(xiàn)在知道了我支持！支持！來，給你！”爸爸就把報紙遞給我。接著爸爸又從他的房間找出一堆報紙給我，這可是我爸的“珍藏”。
經(jīng)過了3天的積累，我的那疊舊報紙已有差不多20市斤了，我非常高興，星期五上午我就拖著它往學(xué)校走。媽媽風(fēng)我不夠力氣，就幫我提到校門口，到達(dá)時，媽媽已提得腰酸冒汗了。進(jìn)了學(xué)校梁君賢同學(xué)又主動幫我一起費(fèi)了九牛二虎之力才把報紙拖加教室。
收集到這么多報紙，我費(fèi)了很大的勁。雖然我非常辛苦，可是我一想到那些一個個睜著渴望的眼睛的貧困失學(xué)兒童和用一疊疊我們辛苦地找來的報紙換來的文具、書本，我心里感到十分高興，并且，我為我自己能夠幫助別人，奉獻(xiàn)愛心而感到無比自豪。
六年級的周記2
多少次我問我自己，我為何出生，為何成長。
為何云層流動，大雨傾盆。
在這世上，別為自己企盼任何事情。
我想飛向云中，只是我沒有翅膀。
星光在天際引誘我，但觸到星星是如此艱難，即使是最近的那顆，而我確實不知道自己是否有足夠的力量
我會耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，那通向我夢想和希望的旅程。
不要燃盡自己，你，請等我
有多少路我將行走，有多少山峰我將為了尋找自己而去征服，有多少次我將失敗，有多少此我將重新開始，而這一切是否有意義
我會耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，那通向我夢想和希望的旅程。
不要燃盡自己，請等我
夜是太寂靜了，寂靜得令人不發(fā)一語。間或有不眠的鳥兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽來卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無聲，配合著這個寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽不到的歌。天空中突然畫滿了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。
一朵朵飄著的浮云，是不是天神為夜做的霓裳？是否會有頑皮的天使，躲在云層后面，偷偷地窺探著這個世界？那童年斷了線的風(fēng)箏，停留在哪塊云上面，又發(fā)生了什么樣的故事？
在每個夢開始的.地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么，但我可以品讀出它的美麗。
空氣中不知誰發(fā)出一聲輕輕的嘆息。夜說：“我是太寂寞了，每次我來人間造訪，人們都在熟睡。”我在凄清的夜里，不知還有哪個孤獨(dú)的靈魂在某個未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對著夜微笑，帶著一點無可奈何。
我想抓住這夜色，想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種沖動想要傾訴，對著無邊的夜，但由于種情愫不可言說。
此際不知有多少人正在夢中囈語，說著白日不敢說或不愿說的話，語調(diào)或激烈或平和。也許人是為了夢才睡眠的吧。夢中的人都還保留著一份純真，我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢中。
六年級的周記3
我有一個小伙伴，他的名字叫做小劉，他長的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點，老師還夸他能干，能吃，能說的三好學(xué)生，小劉吃飯能吃多少拿多少，從不浪費(fèi)糧食，老師還讓我們學(xué)習(xí)他這種節(jié)約糧食的好習(xí)慣；他每天都按時睡覺，按時起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺，他不管別人怎么大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次與我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的`《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。
小劉的學(xué)習(xí)成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學(xué)習(xí)園地上還有他的作品呢，他的學(xué)習(xí)成績很值得我學(xué)習(xí)，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業(yè)，別人都玩去了，我給小劉說；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽小劉說；“不，我還要寫作業(yè)�！闭f著便趴在桌子上寫起作業(yè)來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我與小劉站了起來，我環(huán)視了一下了四周，只有我與小劉站起來了。老師當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)了我們。
小劉學(xué)習(xí)方面不僅優(yōu)秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學(xué)習(xí)園地”需要一幅精美的圖畫，于是，小劉毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當(dāng)他還沒有涂彩色的時候，同學(xué)們就開始議論紛紛，其中的一個同學(xué)說：“這是什么畫啊，明明是亂畫的�！闭f完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過，但是，小劉并沒有理同學(xué)們，只是不以為然的繼續(xù)畫畫。第二天，那張圖畫涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看小劉開心了，我也開心了。上課了，老師把小劉的畫貼在我們班的“學(xué)習(xí)園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴小劉，他生活方面，學(xué)習(xí)方面，才藝方面都非常好，我要學(xué)習(xí)小劉，把自己的缺點全部改掉。
六年級的周記4
爸爸給小明、小華布置了一項任務(wù)：打掃衛(wèi)生。小明、小華分配任務(wù)：小明負(fù)責(zé)拖、掃；小華負(fù)責(zé)洗、擦。
他倆開始打掃了。小明一會兒就拖、掃完了，于是就大喊：“小華，我打掃完了，你呢？”把小華嚇了一大跳，手中的盤子也碎了，小明聽見“哐當(dāng)”的聲音，連忙跑了過來，說：“怎么了，怎么了？”小華驚訝的說，“盤子……盤子，碎了�！薄霸趺椿厥�？”“還不是因為你大吼大叫，把我嚇了一跳，才把盤子摔碎了�！薄鞍�？對……對不起，我以后不會大吼大叫了，現(xiàn)在怎么辦？爸爸看見了會罵我們的�！薄斑�能怎么辦，只能把它扔了�！闭f后，小華便撿起地上的碎片扔了，又準(zhǔn)備把那幾塊大碎片扔掉。突然，小明靈機(jī)一動，說：“不要扔，老師不是說過要廢物利用嗎？我們就可以廢物利用呢！”“對！可……我們把它變成什么呢？”
小明想了想，拿來畫筆和油彩。小華疑惑極了，小明說：“你瞧我的吧！”說完，便開始畫畫了，只見小明一會兒深思，一會兒畫畫，不一會兒，就畫出了一條栩栩如生的熱帶魚，小華看了之后也想畫一畫，就說：“我也想畫一個，可不可以？”“當(dāng)然可以啦，我們一人畫一個�！毙∪A高興極了，拿起畫筆，左畫畫，右畫畫，沒過多久就畫出了一條熱帶魚。
看啊！小華畫的'熱帶魚線條是彎的，而小明畫的熱帶魚線條是熱帶魚線條是直的。他倆現(xiàn)在正自我陶醉呢！他們還不時給對方提出小建議或表示贊揚(yáng)：
“小華，你看，你的熱帶魚線條多么漂亮啊！”
“小明，你畫的熱帶魚也很不賴呢！”
“小華，你畫的熱帶魚的眼球怎么是紅色的？”
……
這時，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)少了盤子，剛準(zhǔn)備大吼，可又收回來了，這是為什么呢？原來，小明和小華把他們的成就拿在手里給爸爸看，并且道歉：“爸爸，對不起，我們不小心把盤子摔碎了……”爸爸原諒了我們，說：“沒有關(guān)系，盤子碎了可以再買，但，你們學(xué)會了變廢為寶，這，是不可能買到的呀！”說完，還夸獎了小明、小華一番呢！
這告訴了我們：看見了廢品之后，不要一心準(zhǔn)備扔掉，要先想想它能變成什么，要做一個有心人！
六年級的周記5
家里又沒有人，我一個人坐在窗口，看著這下面這一切，思緒不知飄到了哪里。
““叮叮�！蔽一剡^神來，誰在敲門，站起已經(jīng)發(fā)麻的腿，我只好慢慢的走過去開門，好眼熟，這位叔叔……“啊，你就是吳局的女兒吧！我是來找你爸爸的，你爸呢？”說著還不時的把頭伸進(jìn)我家門，我看著著光禿禿的圓頭，滿頭的汗，一張笑嘻嘻的快要冒出油的肉臉，我不經(jīng)想吐，想起來了，“你是張叔叔吧，我爸他不在家哎，您這是？”我看著他手上拿著的禮盒和一包用紅紙包好的，厚厚的……““��！哦，呵呵，你爸不在家啊，那我晚些再來，小楠啊，你爸回來跟他說一下啊，那，那叔叔走了��！”。他把紅紙放回了衣服的內(nèi)口袋，走時還總是回頭看一眼，像是不放心什么？看著他那樣，我猜到了什么......
晚上，爸爸回來了，我跟爸說，哎，又有要來吃閉門羹的了，這不，我話剛剛說我，那位叔叔又來了，“呵呵你，吳局啊，準(zhǔn)備吃晚飯呢！那什么……這……這”，他又將那厚厚的紅紙拿來出來，“一點小意思，還有這吃的給孩子買的，這。這是給嫂子用的……”爸爸做在沙發(fā)上，看著那位肉肉的叔叔殷勤的說著，我看氣氛不對，“那什么，叔叔，你坐吧！”，他看來我爸一眼，坐下了，“老張啊，你這是干什么呢？”那叔叔一聽，猛的站了起來，坐在我爸身邊，伏耳說：這不是馬上要選副局長了嗎？你看……只見我爸臉拉下了，額，叔叔啊，你說了些什么��！
老爸咳了一聲，他立馬不說了，“老張啊，這錢你還是那回去吧，該是你的還是你的.啊”爸爸看了一直站在不遠(yuǎn)處的的媽，老媽急忙說，“我們開飯了，老張你就在這吃吧！”，此時，他的臉早已一紅一白的了，“呵呵，嫂子，你太客氣了，你們，既然你們要吃飯了，我，我就不打擾了，啊，走了啊，吳局”。他尷尬的看向我爸，我爸沒有挽留，點了下頭，走了......
飯桌上，我好奇的說“爸，為什么有錢不要啊，都有好多人這樣了，你卻都不要”“你不懂，現(xiàn)在這就是一張網(wǎng)，一旦纏住了，就再也不能脫身了，社會太復(fù)雜了，但是不管怎樣，我們都得對得起自己的心靈，懂嗎？”我若有所吾的點了點頭。
六年級的周記6
昨天，我們學(xué)校舉行了旅游，我們四到六年級的學(xué)生去“東莞科技館”參觀，然后才去“華南歡樂天地”。
我們在8：00上了車，在車上唱歌，聊天，都掩飾不住我們的心情。經(jīng)過一個多小時的“長途跋涉”，我們終于到達(dá)了東莞。導(dǎo)游帶著我們這兒走走，那兒逛逛，我們女生可是很守規(guī)矩的，而那些男生就不用說了，誒呀，他們就像掙脫了繩子的猴子似的，這兒蹦蹦，那兒跳跳，還好沒被校長發(fā)現(xiàn)。
導(dǎo)游帶著我們走了一圈后，便帶我們回到了車子里。唉，又要坐了，這一次比剛才的更悶了。還好我和英語老師坐，和她女兒一起玩，好開心��！又經(jīng)過了一番波折，一個小時多后，終于到達(dá)目的地了。
下車后，導(dǎo)游帶我們?nèi)コ燥�，然后大家都各玩各的了。我們首先去玩的項目是“瘋狂過山車”，我和同學(xué)一起在半空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看起來有點兒驚險，不過玩起來還沒啥刺激的。我們接下來去玩的項目是“章魚跳舞”，這個游戲跟過山車完全相反，這個游戲看起來不恐怖，可等你上去坐的時候，你就知道“章魚”跳起舞來是多么瘋狂��！
我和鄭詩楠還有一個低年級的小朋友坐在一起，游戲剛開始的.時候，還是很平穩(wěn)的，當(dāng)你還在嘲笑這個游戲的時候，你都不知道你已經(jīng)陷入瘋狂之中了。“誒，鄭詩楠，我說……”“誒呀，我的媽呀，嚇?biāo)牢依�！媽呀，還來，啊……啊……”原來，在我剛想和鄭詩楠說話時，這"章魚"突然之間把手放下，把我們?nèi)齻�都嚇了一大跳。后面的就更恐怖了，“章魚”的手一會兒舉手，一會兒放手，把我們玩游戲的人都大叫了起來。還好，游戲只持續(xù)了3分鐘左右，就停止了。我下了以后，我就對鄭詩楠說：“以后你打死我，我都不玩這個游戲了，嚇?biāo)廊肆��！彼麄兒臀乙黄鹣碌耐瑢W(xué)都紛紛點頭。
可惜，時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間就到2點半了，我們該回去了。誒呀，玩了一整天，是時候好好休息了……
六年級的周記7
曾經(jīng)的我，在父母眼里是一個非常聽話的孩子，在親戚眼里是一塊上大學(xué)的料，在老師眼里是一個學(xué)習(xí)上進(jìn)的三好學(xué)生。
曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)努力刻苦，一心一意只有學(xué)習(xí)，仿佛我的生命就是專門為了學(xué)習(xí)而來到這個世界上。在班里學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定，總是在班里前二十名以內(nèi)，這讓我不必為了學(xué)習(xí)而煩惱，所以在初中三年里過得沒有什么所謂的煩惱沒有什么所謂的憂傷，日子過得是有聲有色。
可是那一切的一切全都是屬于過去，而不屬于我，或者說曾經(jīng)屬于我現(xiàn)在屬于記憶。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了。記得在來現(xiàn)在我所在的學(xué)校之前老師說過到了高中之后一切都從零開始學(xué)起，可是沒想到這竟是一個用來騙一騙三歲小孩子的把戲而已，什么從零開始全是一些無謂的話。到了這里才發(fā)現(xiàn)自己只是一個普普通通平平凡凡的人。不只從什么時候開始討厭學(xué)習(xí)，不在乎什么課本什么成績。
我覺得做一個好人比擁有上知天文下知地理的知識更加更加的重要。想一想這個世界上遍地都是什么殺人犯什么變態(tài)狂，那將會是一個怎樣的景象，絕對空前。如果問知識和做人哪個更重要，我想每一個人都會回答是做人，可是，我看到的周圍都在死心塌地地學(xué)習(xí)和做著令人傷心難過的事情�？粗麄兊乃魉鶠椋液芟胨麄兡苡兴淖�，能去關(guān)心愛護(hù)我們周圍的一切事物�？上胍幌�，誰又能影響誰，誰又能改變誰哪？還是罷了吧，自己做好自己的.事情就已經(jīng)足夠了。
現(xiàn)在，我開始上網(wǎng)，因為無事可做，學(xué)習(xí)也學(xué)不下去，不知道該怎么辦是好。一個星期中最讓我期待的是星期六，因為這一天是一周學(xué)習(xí)的結(jié)束，我可以去上網(wǎng)了。總是很期待。真的不知道還有什么有所謂的事情值得我去做。
或許有許許多多的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很有樂趣很有意義的事情，可我始終體會不到這種樂趣這種意義。他是他，我是我。我不是他，他不是我。我和他不是一樣的人。如果我和他一樣，這個世界上的所有人都一模一樣，那么這個世界就太沒有意思了。因此，你，我，他，不必都一模一樣。像個克隆。
無聊的日子，我不想再繼續(xù)了。我要改變。有句話說得很好：我自求我道。我也要尋求屬于我自己的道。而不是只在一棵樹上上吊吊死。就要告別了，無聊的日子。
六年級的周記8
今天是一個特別的日子——我的12周歲生日。我邀請了婧文、相華、王鑫和懷暢給我過生日。其實，這一天是我最快樂的時光，但惟有一點，讓我不太高興。
到了我們約定好的時間，小伙伴們陸續(xù)到達(dá)我家。我接過他們帶來的禮物，小心翼翼地拆開包裝袋，頓時讓我眼前一亮——婧文送我一只復(fù)古的星星懷表和香香的兩朵花，王鑫送我一本書，相華送給我的是一本獨(dú)特的筆記本，而那個精致可愛、活靈活現(xiàn)的小女孩玩偶，竟是懷暢送我的！我特別開心，這是她們每個人的心意。不過，如果他們空手而來，我也會很高興，朋友們能來才是最大的禮物！
我們有說有笑地玩了一會兒，仿佛世界都充滿了陽光。開飯啦！我們迫不及待地坐了下來，爸爸拿出了蛋糕——上面全是水果、奶油和果醬，香味濃郁，令人垂涎三尺�？砂职址且劝阉纸o我們，我卻認(rèn)為水果和蛋糕一塊兒分比較好，爸爸不聽。于是，我們就默默地看著他，先一人一個葡萄，再一人分一個黃桃和獼猴桃，最后用蝸牛一般的速度，慢吞吞地分蛋糕。氣氛很冷，很平靜，特別是開了空調(diào)之后。
我有點不高興，這全然不像過生日，如此“冷場”。吃飯的`時候，小伙伴們也一言不發(fā)，各吃各的，偶爾談笑幾句，接著又是一片沉默。我故意扯了幾句話，想讓大家歡躍起來，結(jié)果效果并不顯著。我想，這可能是因為有大人在吧，不能釋放天性，吃不好玩不好，有點拘束。而且，大人只看不吃，換作是誰，也會感到別扭，就好像有一雙眼睛盯著自己。后來，大家漸漸放開了互相幫忙夾菜，笑聲四起，好溫馨，好快樂！
吃完了飯，我?guī)齻儊淼轿业姆块g，這時大家熱鬧起來，玩撒棒做各種游戲，一起預(yù)習(xí)初一課程，還拍照留念，不亦樂乎，我真開心！
這是小學(xué)的最后一個生日，是我最快樂的一個生日，因為和家人、朋友在一起！
六年級的周記9
下午第三堂課下了之后，劉老師向我們宣布了一個好消息：以后只要我們表現(xiàn)得好，每天下午第三堂課下了之后都可以去操場玩兒。聽了這個消息之后，我們都高興的跳了起來，相互高興的說著，有些人還興奮的將一些東西扔上了天，以慶祝這個驚天好消息。
昨天老師剛剛宣布對我們關(guān)禁閉，課間只有極個別人能出去活動。這讓我們每個人都很失望，尤其是正是撒橛子的時候的男孩子，要讓他們安靜下來簡直是不可能地�，F(xiàn)在突然要關(guān)禁閉，當(dāng)然是失望至極。今天老師也許覺得該減少一點兒懲罰，以免我們沒有精力學(xué)習(xí)。剛才這個消息真不錯，這下子我們終于又有的玩兒了！
我們排好隊，浩浩蕩蕩的向操場進(jìn)發(fā)。一路上興奮的.交頭接耳，特別開心，對老師的仁慈感到特別高興。很快，我們就來到了操場。一進(jìn)入操場，只見來我們班實習(xí)的陳老師正在練習(xí)籃球，這讓我們一班流淌著運(yùn)動血液的男生興奮不已，書包隨隨便便地一扔，也不管有沒有放好，撒腿就向籃球場跑去，打算和老師比比高低。
老師看到我們這么多人都要玩兒，便提議來一對一，公平又好玩兒。老師剛一說完，我們便大聲嚷嚷起來，互相爭搶，都想第一個玩兒。最后經(jīng)過比試，江海洋獲得了此項殊榮，得到了跟老師較量的權(quán)利。
比賽很快開始，只見老師靈活的不得了，左晃右晃，腳步即如閃電，像只猴子一樣敏捷，很快就甩掉了江海揚(yáng)的盯防，順手一投，將球打進(jìn)。見此情景江海洋只得無可奈何的退出了戰(zhàn)場。
老師要求輸?shù)娜颂暨x下一名挑戰(zhàn)者。江海洋毫不猶豫的點出了我。我榮幸地走出行列，扎好馬步，隨時準(zhǔn)備開始比賽。
看到我的認(rèn)真樣兒，老師只是微微一笑。他假裝運(yùn)球，突然猛地跨了一大步，將我甩開了好幾米，反手一個漂亮的三步上籃將球打進(jìn)，看得我目瞪口呆，老師可真是厲害啊！
此后，我們輪番上陣，一一被老師打敗。一小部分人攤上了好運(yùn)，碰到老師沒進(jìn)球，獲得了摸球的機(jī)會，但最后仍然失敗。其他一些人則連根球毛都沒碰到，其中也包括我，真是丟架子啊！
賽后，老師夸海口說能以一挑五，還保證將我們殺的血淋淋的，氣的我肚子都漲了起來。難道我們就不會打球嗎？竟然這么說！明天我們一定要戰(zhàn)勝老師，將這口氣爭回來！
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