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景觀作文300字

時(shí)間:2024-03-27 18:11:49 景作文 我要投稿
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【精華】景觀作文300字7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼木坝^作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】景觀作文300字7篇

景觀作文300字 篇1

  提起自然景觀,我會(huì)想到世界聞名的九寨溝。

  九寨溝位于四川省阿貝藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)。九寨溝在海拔兩千米以上,遍布原始森林,溝內(nèi)分布一百零八個(gè)湖泊。九寨溝縱深多公里,總面積6萬(wàn)多公頃,三條主溝形成Y形,總長(zhǎng)達(dá)六十余公里。由于交通不便,人們很難上去。這里保存著具有原始風(fēng)貌的自然景觀,存在著自己的特殊景色。

  九寨溝四季秀麗。

  春日來(lái)臨,九寨溝冰雪消融,春水泛漲,山花燦漫,遠(yuǎn)山的白雪映襯著童話世界,溫柔而美麗。

  夏日,九寨溝掩映在蒼翠欲滴的.濃蔭之中,風(fēng)吹拂著樹梢,吹拂著你流水一樣自由的情緒。

  九寨溝的秋天,是最燦爛的季節(jié)。五彩斑斕的紅葉,像天使手里的一幅畫。

  冬天,九寨溝尤為寧?kù)o。瀑布與湖泊冰清玉潔。猶如發(fā)出沁人心扉的音樂(lè)。

  九寨溝真神奇又美麗,真不愧為“人間仙境”!

景觀作文300字 篇2

  神仙居是百樹樂(lè)園,那里的樹木郁郁蒼蒼,自然也成了一個(gè)百鳥樂(lè)園。不僅如此,它還有高峰與深谷的陪伴,以滔滔江水和天空為伴,真無(wú)愧“人間天堂”這個(gè)美譽(yù)。

  一進(jìn)門,映入眼簾的是一座座高聳的山峰,它們好像在歡迎咱們的到來(lái),又似乎在對(duì)咱們說(shuō):“好好玩!”

  再走進(jìn)去,一路上盡是樹,有親人樹、蒼松……真是各種各樣,千姿百態(tài),另我目不暇接。在路旁,滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產(chǎn)生了好奇,便小跑過(guò)去仔細(xì)觀賞。只見那氣勢(shì)雄偉的江水連綿不斷,好似在追逐自己的同伴,又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的`游戲。江面,波瀾壯闊,美麗極了!

  路的盡頭,是纜車站。那纜車?yán)美|繩靈活地在空中穿梭,就像一只只巨大的噴氣箱。

  于是咱們便坐上了纜車。當(dāng)我往下望時(shí),不禁嚇了一跳——只見咱們的纜車在山峰的上空上“行駛”,猶如馬上要摔下去似的,讓人不想再看。過(guò)了一會(huì),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了遠(yuǎn)處的大齒輪。只見它飛快地轉(zhuǎn)著,把咱們“送”到門口。

  在車上看見神仙居慢慢遠(yuǎn)去,我心里說(shuō):“神仙居,我會(huì)再來(lái)的!”

景觀作文300字 篇3

  星期天,媽媽帶我去南岸看風(fēng)景,觀海。

  清晨的南岸,宛如一個(gè)沉睡的姑娘,閉著那朦朧的雙眼。海面波光粼粼,蜻蜓點(diǎn)水,小草上掛著露珠,鳥兒在枝頭唱著歡快的歌……一切都是那么生機(jī)勃勃。我沿著一條小路來(lái)到了觀海臺(tái),呵!這時(shí)的海水,也像是睡著了一樣,水中游著的小魚,小蝦,有些人正坐在邊上釣魚!昂簟庇娲祦(lái)了一陣風(fēng),似乎是大海睡醒了,打了一個(gè)哈欠,陽(yáng)光灑在海面上,海面上像是浮著金色的絲綢。

  中午的南岸,熱鬧非凡。吆喝聲,歡笑聲,吵鬧聲,匯成了一部交響曲,抬頭向天空一看,“嘩——”我頭頂上空正好掠過(guò)一只風(fēng)箏,風(fēng)箏的款式也數(shù)不勝數(shù),有美人魚的、有鳳凰的、有蝴蝶的,還有長(zhǎng)龍的。平地上有很多人在滑旱冰,有一個(gè)大姐姐滑的花式真是又多又好,一會(huì)兒倒著滑,一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),每一個(gè)動(dòng)作都很完美。

  傍晚的南岸,很寧?kù)o。平靜的大海,燈火倒映在水中,宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)。碧綠的.草地,散發(fā)著淡淡的芳香。迷人的月色仿佛穿過(guò)人的心靈,倏然劃過(guò)那顆平靜的心,世間萬(wàn)物如淡淡、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現(xiàn)。啊美麗的南岸。

  南岸,你是寧德的一顆明珠!

景觀作文300字 篇4

  一天,我在公園里散步,被一股清香所吸引,不知不覺來(lái)到了一個(gè)小花園里。

  啊,那可真是花的世界呀!各種各樣我叫不出名兒來(lái)的花兒在這秋意盎然的季節(jié)里綻開笑容,競(jìng)相開放。它們有的伸出潔白無(wú)瑕的手臂,向我們招手致意;有的扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,扯起綠紗衣翩翩起舞;有的晃動(dòng)著可愛的腦袋,隨風(fēng)搖擺……紅的似火,黃的如金,白的像雪,真是美不勝收。

  在這萬(wàn)紫千紅的花海中,高傲的牡丹早已凋謝,鮮艷的玫瑰也躲進(jìn)了花房,而菊花卻把自己裝扮得花枝招展,個(gè)個(gè)的`發(fā)型都很特別。有的理了個(gè)“板寸”,顯得精神抖擻;有的剪了個(gè)“披肩式”,清純中帶著優(yōu)雅;有的燙了個(gè)“爆炸頭”,還真時(shí)髦呢!

  “嗡嗡”叫的小蜜蜂飛到了花媽媽的懷抱里,盡情地吮吸著花蜜,忙著為過(guò)冬準(zhǔn)備足夠的糧食呢!愛湊熱鬧的花蝴蝶一點(diǎn)也不甘示弱,在花叢中飛舞旋轉(zhuǎn),跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。四周淡黃、淺綠、深綠的小草,給美麗的花園鑲上了彩色的花邊。

  好一幅漂亮的花園秋景圖呀!

景觀作文300字 篇5

  十一假期里,爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區(qū)游玩。

  雄渾壯美的大河風(fēng)光源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河文化,以及地上“懸河”的起點(diǎn),黃土高原的終點(diǎn),黃河中下游的分界線等一系列獨(dú)特的地理特征,形成了博大、雄偉、壯麗、優(yōu)美的自然景觀。

  我們到了河邊,一望無(wú)際的黃河橫臥在眼前,河面很平靜。

  河面上有許多活動(dòng),比如:坐氣墊船、坐快艇等,場(chǎng)面十分熱鬧。我觀察了一下,快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解,就問(wèn)爸爸,爸爸聽了,對(duì)我說(shuō):“黃河有深有淺,開快艇的人都探出了這條線路的深淺,安全了,才能走這條路!蔽衣犃,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“原來(lái)開快艇也是門學(xué)問(wèn)呀!”

  我們一直沿著河邊走著。

  走著走著,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`就看見了幾艘“大船”。離近一看,原來(lái)是船上餐廳,就是把船停在岸邊一直開,把船當(dāng)餐廳,就叫做船上餐廳。

  黃河是世界第五長(zhǎng)河,一條5464公里的大河,在中國(guó)北方蜿蜒流動(dòng)。從高空俯瞰,它恰似一個(gè)巨大的“幾”字,是我們民族那獨(dú)一無(wú)二的圖騰。

  如果你問(wèn)我為什么喜愛黃河,我就告訴你:我愛他的全部!

  我愛黃河,更愛我們的母親河!

景觀作文300字 篇6

  我們家鄉(xiāng)的大山是那樣的神奇。

  大山在風(fēng)和日麗的春天滋潤(rùn)著。

  一到三四月份的早晨,茶園里早有小孩們的歌聲,婦女們的笑聲。他們的歡聲笑語(yǔ),使茶園充滿了生機(jī),充滿了活力。在竹林里,有許多筍芽?jī)呵那牡貜哪嗤晾锾匠瞿X袋來(lái)向四周張望著。在桃林里,枝上開滿了粉紅色的桃花。那些桃花有的'張開笑臉在向你招手,有的害羞得躲在枝后不敢出來(lái)……

  大山在驕陽(yáng)似火的夏天里炙烤著。

  桃林里,掛在枝頭的桃子沉甸甸的。那桃子瑩白里揉著嫩粉,嫩嫩的,使人恨不得跑上去咬幾口;走上前去聞一下,哇!好香啊!就這么一聞,你就仿佛已經(jīng)嘗到了桃子的甜味兒。

  看完日月潭,我們又去看了地久橋。地久橋是一座橫跨一條河的晃橋,非常的晃。據(jù)說(shuō)還有一座橋叫天長(zhǎng)橋,和這座地久橋就組成了天長(zhǎng)地久。

  下雨了,我們沒有按計(jì)劃爬阿里山,但我卻沒有一點(diǎn)遺憾,因?yàn)榭戳诉@么多美景,已經(jīng)大飽我們的眼福了!

景觀作文300字 篇7

  自從我們從三年級(jí)升到四年級(jí),就換了一個(gè)班。這個(gè)班,是以前六年級(jí)二班的教室。這里又窄又小,空氣不流通。我真想現(xiàn)在是三年級(jí),因?yàn)槲蚁胱趯掗熡滞L(fēng)的教室?墒菦]辦法,只能坐在這個(gè)窄小的教室,不通風(fēng)的教室。

  開學(xué)不到幾個(gè)星期,老師把教室打扮得十分美麗,墻上有著我們班的獎(jiǎng)狀,有著同學(xué)的作文集,還有一期漂亮的`黑板報(bào),教室一下子活了起來(lái),就像是我們以前的教室一樣,夏天很涼快,冬天很溫暖。我一下子不覺得教室窄小了。

  一開棕色的門,首先看到的就是窗戶和老師的位子。再東看看,西看看,可以看到許多擺放整齊的桌子和椅子,還可以看到后面的書架和老師辛苦布置的黑板報(bào)。我有一點(diǎn)喜歡上這個(gè)教室了。

  我們?cè)诮淌依锷险n,就可以長(zhǎng)出碩果累累,雖然在窄小的教室里上課,我依然會(huì)好好學(xué)習(xí)。我喜歡我們的教室,我愛我們的教室。

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