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關(guān)于座右銘作文[錦集4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的關(guān)于座右銘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于座右銘作文1
座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如,一個(gè)人提醒自己要愛(ài)護(hù)身體,就寫下一個(gè)座右銘:“健康是幸福的源泉!绷硪粋(gè)告誡自己要守信用,就把<<論語(yǔ)>>中的“與朋友交,言而有信”當(dāng)做座右銘。
而我的座右銘是“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空!边@一句話的'意思是:不管你得第一名,還是得了第三名,你都不會(huì)驕傲自大,都會(huì)繼續(xù)努力,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),你都會(huì)勝利,而如果你得了一次第一名,你都驕傲自大,那么你就被注定爬不起來(lái),永遠(yuǎn)成為別人的手下敗將。做任何事都要虛心,不可以驕傲自滿,無(wú)論你多么強(qiáng)大,你也不會(huì)取得成功,如果你很弱小,只要你不驕傲,那你終究都會(huì)取得成功,成為國(guó)家的有用之材。
然而,“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空”就是教育我們一個(gè)人要虛心,不能驕傲自滿。無(wú)論你多么得弱小,只要你虛心,不管你是一百件事,一千件事,一萬(wàn)件事,你都會(huì)做得很好。而如果你自滿,那么就別說(shuō)是十件事,你一件也做不成。
所以,我把“虛心萬(wàn)事成,自滿十事九空”當(dāng)做我的座右銘。讓這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
關(guān)于座右銘作文2
每個(gè)人都有自己的座右銘,而我的座右銘是:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句名言對(duì)我啟發(fā)很大。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,我有一道題目不會(huì),左思右想,可還是想不到。于是我就想放棄,但一看到桌上貼著的座右銘:“世上無(wú)難事,只怕有心人!庇执蛳朔艞壍哪铑^。終于,皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我深思熟慮想到了答案,接著將答案寫上去后,然后我自信滿滿地起身去收試卷,并將試卷轉(zhuǎn)交給老師后,走回了座位。我非常高興自己能寫完那道題,但我知道這都是座右銘的功勞。
還有一次我的手表壞了,我不想花錢修,于是便自己動(dòng)起手來(lái),經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地做,沒(méi)一次成功,但一看到我的座右銘:“世上無(wú)難事,只怕有心人!庇谑俏矣止钠鹆藳Q心,再做一次,竟然成功了。我非常驚訝心想:座右銘真是幫了我天大的`忙。
座右銘是我的“朋友”,常常給予我力量讓我知道不能放棄。座右銘是一個(gè)對(duì)我很有意義的朋友!
關(guān)于座右銘作文3
世界上的名人名言多得數(shù)不勝數(shù),人們根據(jù)自己的性格來(lái)當(dāng)座右銘的句子也各不相同,比如一位希望自己健健康康的人就用“健康是幸福的源泉”這句話來(lái)當(dāng)自己的座右銘,一位希望自己時(shí)時(shí)刻刻都記得“謙虛”二字的人就用“謙需使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話來(lái)當(dāng)做自己的座右銘。而我則是一個(gè)喜愛(ài)讀書寫作的人,我的座右銘便是大詩(shī)人杜甫的名句“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。
這句話的意思是只要你讀書多了,在寫作時(shí)就好像有神仙在暗處偷偷幫助你。
是啊,我平時(shí)一沒(méi)事就找出一本書津津有味的'看了起來(lái),記得有一次晚上,由于天色已晚我便準(zhǔn)備打破以前我睡覺(jué)前的習(xí)俗——睡前看書,到我一看到我那被我抄到大紙上的座右銘時(shí),那上面好像有一雙眼睛那眼神分明在說(shuō)“李宗雨,你可不要忘了你的座右銘啊”我恍然大悟,立刻從書架上抽出一本書,坐在床上看了起來(lái)。
看書給予了我很多好詞好句,在我寫的一篇教《書》的文章里運(yùn)用了一個(gè)好詞好句,老師在那一句話下面用紅字畫了又畫,說(shuō)著一句話用的很恰當(dāng),其實(shí)這句話是我從一本書里摘錄的。
關(guān)于座右銘作文4
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的座右銘。座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言,我就有一個(gè)座右銘:“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽业倪@句座右銘可不是現(xiàn)想的`,而是我從一個(gè)事例中知道的啟示。
放學(xué)了,我像平常一樣,先把語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)寫完,才開(kāi)始慢悠悠地寫數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)是我最苦惱的一個(gè)科目,天天都要寫“應(yīng)用題”“計(jì)算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當(dāng)我遇到了難題,我都會(huì)去喊爸爸來(lái)教我,可是,每次爸爸正在細(xì)心地教我時(shí),我卻三心二意地聽(tīng),等到爸爸講完了,我便糊里糊涂地把自己認(rèn)為正確的答案填寫了上去,但并沒(méi)有再次地讓爸爸給我看一遍。
第二天,老師把作業(yè)發(fā)給我們之后,我看見(jiàn)我寫的那個(gè)難題上的答案被打上了一個(gè)鮮紅的叉。我想來(lái)想去,想到了兩個(gè)原因:1、是爸爸講錯(cuò)了;2、是我自己聽(tīng)錯(cuò)了。
放學(xué)回到家,我又想了想那道題,最后我也想了一種方法,并把這種方法寫了上去。結(jié)果,老師把答案講了一遍,居然和我第二次的方法完全一致。
通過(guò)了這次的作業(yè),我的啟示是:只要肯下決心去做某件事,世界上沒(méi)有什么辦不好的事情,困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。
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