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尊重為題的作文

時(shí)間:2024-03-29 14:54:55 題作文 我要投稿
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尊重為題的作文(熱)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的尊重為題的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

尊重為題的作文(熱)

尊重為題的作文 篇1

  我們都知道尊重,上課時(shí)不能講話,不能做小動(dòng)作,積極發(fā)言,這是對(duì)老師的尊重。回到家里聽(tīng)爸爸媽媽的話,為爸爸媽媽干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,這是對(duì)父母的尊重,尊重是一種文明,尊重是一種快樂(lè)。

  我的媽媽每天下班回家,都是先給家里燒飯,然后照顧我的奶奶。奶奶身體不太好,上了年紀(jì),腿腳不怎么方便。每天晚上,我看著媽媽給收拾完餐桌之后,都到打水為奶奶洗腳,我看著媽媽每天這么勞累,心里總感覺(jué)酸酸的。這是媽媽的心意,這是媽媽對(duì)老人的尊重,這更是一份責(zé)任。

  尊重可以帶來(lái)快樂(lè)。記得有一次,爺爺給我做了一些玩具,全都是爺爺平時(shí)自己動(dòng)手,撿了些沒(méi)用的小木條做的小玩意,但我卻愛(ài)不釋手。但我不是白拿爺爺?shù)臇|西,有事我也會(huì)幫爺爺掃掃地,做一些簡(jiǎn)單的.家務(wù)活,這是對(duì)老人的一種尊敬。

  踐踏草坪,是對(duì)小草的不尊重;上課講話,是對(duì)老師的不尊重;叛逆父母,是對(duì)家人的不尊重。尊重可以讓你每天開(kāi)開(kāi)心心,你尊重了別人,就是尊重你自己。

尊重為題的作文 篇2

  我們常常嚷著叫著讓別人尊重我們,但我們可有尊重他人了呢?

  在眾多的事情中,我們可做過(guò)一件尊重他人的事呢?老師為我講課時(shí),我們應(yīng)專心致志地去聆聽(tīng)他所講的那好比食物般的知識(shí),只有認(rèn)真地起聽(tīng)取它,才能使我們的精神得到一定的充足,可往往在我們認(rèn)真聽(tīng)取時(shí),常常有像蚊子一樣的聲響,我明白,那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課,和別的同學(xué)正討論他們的“國(guó)家大事”呢!漸漸地,蚊子般聲音的范圍越來(lái)越廣,使老師不能繼續(xù)講下去,只能很無(wú)奈地停下來(lái),維持紀(jì)律。這樣,經(jīng)過(guò)許多次后,壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來(lái),對(duì)這樣的我們感到很失望,在失望中又對(duì)我們進(jìn)行了“說(shuō)服教育”。

  要讓別人尊重我們,我們可先做到尊重他人了呢?

  沒(méi)有,我們只想著自己的快樂(lè),從沒(méi)想過(guò)他人的感受。一旦別人不注意傷害了你,你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎?

  我們首先要讓我們自己先尊重自己,做出的種種事情都不能有貶低自己的'行為。如果你先做不到自尊,就別嚷嚷著:“你尊重我了嗎?”尊重他人是每個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情,因?yàn)樗雷鹬氐那疤崾紫纫A得他人的尊重。我們上課時(shí)只要少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師,老師因此也會(huì)尊重我們。用一句話來(lái)說(shuō):“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊!蔽覀冎灰龅竭@句話,就可以贏得別人的尊重。

  別以為尊重他人是沒(méi)必要的。它在我們的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有重要的地位。我們只有尊重自己、尊重他人,才能獲得別人的尊重。尊重他人,是我們的需要,也會(huì)使我們得到快樂(lè)。

  尊重,是一個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的東西。我們往往把它看的很深?yuàn)W,其實(shí),只要我們做到這兩個(gè)要素:一是尊重他人是獲得自尊的前提;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊,這時(shí),它又變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的東西。讓我們來(lái)永遠(yuǎn)珍惜尊重,做一個(gè)懂得尊重的人吧!

尊重為題的作文 篇3

  好不容易盼來(lái)一個(gè)星期天。

  一大早,我只身到到漓江邊的疊彩山襟江閣,晨霧在眼前浮游,心境一片迷茫。

  “莫道君行早,更有早行人。”一位青年吟著詩(shī)句,也輕步來(lái)到襟江閣,“你早!小姐!

  我下意識(shí)地心里猛然一顫,“你也早!”便自顧憑欄,看那曲似九回腸的漓江。偶爾斜視他:好英俊,好瀟灑,胞佩“廣西師范大家”;铡K叩轿仪皞(cè),支起了畫板。

  還不見(jiàn)另外的游客,我不禁戒備地投去一眼。他揮舞畫筆,目光專注于我身上,從上而下,我羞澀地低下了頭。不久,那青年起身向我走來(lái),我心里打了個(gè)寒顫。他善意地微笑著:“小姐,冒犯你了!”我不知所措。他見(jiàn)我臉露驚愕,忙解釋:“我是師大美術(shù)系的學(xué)生,出來(lái)寫生,本來(lái)要畫漓江晨光,沒(méi)想到你的投入使人與自然的融合成了最美的風(fēng)景。只因我筆拙,難以最佳地表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)你指教?原來(lái)如此。我走到畫板前不覺(jué)一震:“這就是我嗎?”背景是襟江閣的漓江晨光,我憑欄望江,黛眉緊鎖,愁思萬(wàn)般,毫不神采……自感與周圍景物的靈性極不協(xié)調(diào),臉上又多了幾絲憂郁!拔耶嫻P太拙,沒(méi)能畫好你的芳容……”他顯出歉意神色!安唬皇悄惝嫷貌缓,是我破壞了了風(fēng)景和和諧!薄靶〗,你好像有什么心事?”

  我的思緒回到了一個(gè)星期前……

  那天,我收到一封筆跡不很陌生的信。

  “……我不會(huì)忘記,每每目光相對(duì)時(shí),你那動(dòng)人的雙眸,那占據(jù)我整個(gè)心靈的雙眸……”“天哪!”我驚呆了,這是人們最敏感而學(xué)校絕對(duì)禁止的……我愣愣地望著教室的天花板。“是哪位瀟灑的男士攪得我們美麗的大小姐丟魂失魄呀?”刺耳的聲音震著我的耳膜,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),手中的信已被班上的“紅辣椒”搶走了。

  一連好幾天,這件事在校園里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幾個(gè)好朋友也疏遠(yuǎn)我了。一個(gè)陰晦的早晨,我被班主任叫到辦公室!靶⌒∧昙o(jì)就鴻雁傳情,太早了吧?”她單刀直入。

  我對(duì)個(gè)這世界感到陌生了。

  “小姐,給。”輕輕的語(yǔ)調(diào)再次把我從“惡夢(mèng)”中驚醒。那青年遞給我一塊手帕,原來(lái)我已淚流滿面。那位寫信的男孩是我初中的同桌,一貫把我當(dāng)妹妹看待,直至他考上地區(qū)重點(diǎn)高中,也不忘上縣中的'我,輔導(dǎo)我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)。我明白,他只不過(guò)向我訴說(shuō)了他心中一份純真的感情,只不過(guò)表明了他內(nèi)心深處的一份記憶,可世俗的偏見(jiàn)竟把它扭曲得不可思議。

  “小姑娘,人活著該瀟灑一些,坦然地面對(duì)一切,擁有生命是最大的幸福。”他突然改變了對(duì)我的稱呼,站在我面前的已不是陌生的青年,而是尊敬的兄長(zhǎng)!澳憧矗旖某抗舛嗝疵篮!你記得不,陳(毅)老總說(shuō)過(guò):‘愿做桂林人,不愿做神仙!(qǐng)你笑一笑,用微笑面對(duì)生活吧!讓我們共同創(chuàng)作一幅《漓江晨曲》!

尊重為題的作文 篇4

  尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每一個(gè)少年兒童必須要做到的,尊重別人,別人也會(huì)尊重你。

  上課鈴聲響,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品,端端正正地坐在座位上,等待老師的到來(lái),這是對(duì)老師的尊重。校園里不亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)地?fù)炱饋?lái),勸告別人不要亂丟,這是對(duì)環(huán)境的尊重。見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)打招呼,見(jiàn)到老師能開(kāi)心地說(shuō)一聲:“老師你好!边@就是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重。進(jìn)教室或者辦公室要敲門,要打報(bào)告,這是對(duì)老師的尊重。

  生活中處處有尊重。我的`朋友明明,他是一個(gè)非常乖的孩子。他的爸爸是一個(gè)農(nóng)民,有時(shí)爸爸會(huì)去山上砍柴,很晚才回來(lái)。明明見(jiàn)他爸爸一身汗水,連忙泡了杯熱茶,遞上了一條濕毛巾。明明非常懂事,非常孝敬父母,這就是對(duì)父母的尊重。

  生活中有很多尊重他人的事情,作為新世紀(jì)的小主人,我們首先自己要學(xué)會(huì)尊重別人,世界也會(huì)因你的付出而精彩。

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