[通用]與為伴作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的與為伴作文4篇，希望能夠幫助到大家。

與為伴作文 篇1

　　最近從電視新聞里，從大人們的談話中，我知道了一個(gè)新名詞—“低碳”，什么是“低碳”？真的感覺特別神秘。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環(huán)保，使空氣更清新，要節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)油。作為一名小學(xué)生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養(yǎng)成“低碳”的生活習(xí)慣，來(lái)保護(hù)我們的家園。

　　每次洗手的時(shí)候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時(shí)候先把水關(guān)掉，這樣能節(jié)約用水。洗完臉的水放在一邊沖廁，這樣能讓水循環(huán)使用。在外面看到?jīng)]擰緊的水龍頭，我會(huì)主動(dòng)把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來(lái)。

　　我知道汽車尾氣會(huì)排放二氧化碳，可在家里處處也有微弱的“碳”，比如：長(zhǎng)時(shí)間開著電腦、充完電不把充電插座拔下來(lái)，都會(huì)排放出可怕的二氧化碳。所以在家里看完電視和電腦，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉電源；沖完電的充電插座我會(huì)提醒媽媽及時(shí)拔下來(lái)，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。

　　去量販買東西，我會(huì)帶上家中的購(gòu)物袋，出去玩時(shí)帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機(jī)會(huì)。

　　出門盡量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛煉了身體，又養(yǎng)成了“低碳”的`生活習(xí)慣。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)燈；沒有用完和畫完的紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來(lái)做演算紙。

　　原來(lái)“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成“低碳”的生活習(xí)慣，每個(gè)人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”為伴，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！

與為伴作文 篇2

　　放飛生命，放飛夢(mèng)想，去謳歌壯麗，去謳歌遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，為駛向遠(yuǎn)方那五彩繽紛的彼岸，永遠(yuǎn)不要降落你開起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因?yàn)槟愀惺苓^(guò)一次大海的波瀾壯闊，因?yàn)槟悴┻^(guò)風(fēng)斗過(guò)浪，因?yàn)槟銚碛幸欢蚊利惖暮匠獭?/p>

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�籍對(duì)人類來(lái)說(shuō)確實(shí)是非常重要，猶如音樂一樣讓人陶醉，但對(duì)于書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會(huì)使人類原地踏步。

　　踏進(jìn)西山，很快就會(huì)圓了我們付出一切精心的夢(mèng)，程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì)疑�！蔽ㄓ性谌粘Ｉ�活中認(rèn)真觀察，在讀書時(shí)細(xì)細(xì)研讀時(shí)。夢(mèng)終會(huì)有結(jié)果。人往高處走，水往低處流。在西山學(xué)校，每一個(gè)人都有自己的人生追求，知道該如何經(jīng)營(yíng)好人生即確立人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)如何尊師重道。

　　西山是明星武術(shù)學(xué)校，不僅環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，而且在武術(shù)特效、傳統(tǒng)武術(shù)、競(jìng)技武各個(gè)方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營(yíng)造文明校園。守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功，來(lái)到了西山，我才知道努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)各位老師、教練的教導(dǎo)。我成績(jī)不僅提高了，而且做人素質(zhì)品德方面也提高了，西山才是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的好地方。

　　班主任常說(shuō)一些做人道理，教我們有堅(jiān)持到最后的勇氣，教練向媽媽一樣教育著我們，該如何尊敬師長(zhǎng)，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個(gè)人只屬于一次，因此，多一點(diǎn)努力，是你人生更加精彩，贏得最后收益。我想走進(jìn)西山的人該會(huì)意識(shí)到，西山是個(gè)成才的`好地方，有一句話雖說(shuō)飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，夢(mèng)終要去圓。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙，走進(jìn)西山我們養(yǎng)成了會(huì)讀書，勤讀書，樂讀書的習(xí)慣，以前我覺得學(xué)習(xí)是件很困難的事，是我再也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的事，自從來(lái)到西山，有一種奇妙的感覺就充溢著我的心房！每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書真好，夢(mèng)想又踏進(jìn)一步�！�

　　西山讓我覺得正在讀“各種百科”打開它我讀到了別人的快樂，書是一位可親的長(zhǎng)輩，在西山的經(jīng)歷告訴我怎樣找到屬于快樂，真實(shí)的自己，漸漸的，讓我無(wú)止境的踏入另一步，成功……

與為伴作文 篇3

　　村口有座老房子，是用泥土砌成的，因年久失修再加上無(wú)人居住，像個(gè)老人似的在風(fēng)雨中顫抖。我不曾進(jìn)過(guò)這間屋子，總覺得這屋子有些陰森。

　　這座房子前面，有一片不大不小的苜蓿地，一到夏天就綠茵茵的。幾乎整個(gè)夏天，我都在苜蓿地里抓蝗蟲和蛐蛐。像我這樣有特殊愛好的丫頭在我們村就我一個(gè)。最高興的事莫過(guò)于逮到了一只罕見的大蛐蛐。這只蛐蛐雖大卻不好斗，與我逮到的一些小昆蟲們相處得倒也融洽。

　　除了在苜蓿地里抓昆蟲，我干的最多的.事就是在老屋的屋檐下逗蟲。這老屋雖舊，但它的屋檐下卻是我的另一方小天地。我花了一個(gè)下午的時(shí)間將屋檐下的雜草拔掉，然后又從家里帶了一把小椅子，用附近的大石頭堆了個(gè)稍顯笨重的石桌，石桌上放著我捉來(lái)的小家伙們。閑暇的時(shí)候，我坐在椅子上為它們起名字，例如糖糕呀、桃子呀，大都是些食物的名字。也許是因?yàn)槲姨�貪吃了吧，它們似乎也不太喜歡這樣的名字，當(dāng)我呼喚它們的名字時(shí)，它們總是無(wú)動(dòng)于衷。有時(shí)候，蟲子抓得太多沒處養(yǎng)，但又舍不得將辛苦抓來(lái)的蟲子放生，就會(huì)把一些蟲子放在屋檐下，要走要留任它們選，結(jié)果往往是它們棄我而去�；叵胍幌�，我并不曾虧待過(guò)它們呀！就只當(dāng)是它們想家了吧！

　　我的生活總是與蟲離不開，自然也有被蟲欺負(fù)的時(shí)候。在老屋的屋檐下，沒有可愛的燕子筑巢，但這里卻是馬蜂的樂園。屋檐上有大大小小幾十個(gè)蜂窩，平時(shí)我們倒相安無(wú)事，但它們整日的嗡嗡聲撓得我心里直癢癢，撩撥起想要捅一捅的欲望。終于有一天，我抱著大不了被蜇成豬頭的想法，撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子，來(lái)到屋檐下，我一閉眼捅了上去。隨著混亂的嗡嗡聲，我因?yàn)闊o(wú)處可躲，被那些惡魔們毫不留情地蜇成了豬八戒。從此，我與這屋檐上的蜜蜂結(jié)下了梁子，只要我一接近那座房子，蜜蜂們就變得躁動(dòng)起來(lái)，回想起被它們蜇的慘痛經(jīng)歷，有好一陣子，我都不敢再去屋檐下玩耍。

　　雖然有被馬蜂蜇的慘痛經(jīng)歷，但我對(duì)蟲子的喜愛不曾減少半分。直至今日，當(dāng)我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到勞累時(shí)，依然還會(huì)光顧曾經(jīng)的那片苜蓿地和那間老屋的屋檐下，依然還會(huì)捉幾只小蟲玩半天再將它們放生。小蟲啊小蟲，我將回到校園去學(xué)習(xí)了，這段日子不來(lái)看你們，你們可千萬(wàn)別把我忘了呀！

與為伴作文 篇4

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽沂莻�(gè)小書蟲，從小就愛讀書。因此，也不乏一些好書陪我一路成長(zhǎng)。

　　我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來(lái)的一些識(shí)字圖片和認(rèn)字小卡片，媽媽把它們貼在家里的墻壁上，手指著一幅幅生動(dòng)形象的圖畫叫我認(rèn)字，“火車”、“輪船”、“飛機(jī)”。。。。。。當(dāng)家里有客人來(lái)了，我還會(huì)很得意的指給客人看，這是什么，那又是什么，這時(shí)總會(huì)聽到“囡囡好聰明”的表?yè)P(yáng)，這就是我最初體會(huì)到讀書認(rèn)字的快樂。

　　上幼兒園了，我已經(jīng)不再需要那些識(shí)字卡片了。我開始接觸一些圖多字少的書。比如繞口令、簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我還經(jīng)常學(xué)著那些詩(shī)人的樣，把兩只小手反放到身后，搖頭晃腦得背誦古詩(shī)呢！

　　上了小學(xué)，爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導(dǎo)書。不看不要緊，一看起來(lái)就沒完沒了了，因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在寫得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都說(shuō)寫作文在于積累，于是我也開始積累一些好詞佳句，以便在寫作的'時(shí)候能夠有用武之地。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，讀書的胃口是越來(lái)越大了。這個(gè)暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書，難怪爸爸封了我一個(gè)美譽(yù)：新華書店店長(zhǎng)。我愛讀詩(shī)，因?yàn)樗鼛�我發(fā)現(xiàn)了這世界的美；我愛看校園書，因?yàn)樗�能給我?guī)��?lái)捧腹大笑；我愛看偵探小說(shuō)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)環(huán)環(huán)相扣，撲朔迷離。在《世界的詩(shī)意》中，一首首優(yōu)美的詩(shī)，展現(xiàn)了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語(yǔ)句讓我感到輕松愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏、扣人心弦。

　　書能帶我上天，了解宇宙的奧秘；書能帶我入海，與可愛的魚兒竊竊私語(yǔ)；書能讓我穿越時(shí)空，探訪古代的英雄；書能讓我翱翔未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。

　　當(dāng)你愛上書的時(shí)候，書就像呼吸一樣的自然。書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的良師益友。

　　與書為伴，真好！

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