寫(xiě)別人作文[實(shí)用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫(xiě)別人作文10篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)別人作文 篇1

　　爺爺今年正正好好八十歲了，爸爸媽媽很久之前就一直惦記著爺爺?shù)陌耸�大壽了，張羅著今年要給爺爺過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的生日，好好地慶祝八十大壽。

　　媽媽籌算著給爺爺準(zhǔn)備一大桌豐盛的.飯菜，里面都是爺爺最喜歡吃的菜，有酸甜可口的糖醋排骨，有熱氣騰騰的羅宋湯，有香軟可人的蝦仁，還有肥而不膩的紅燒肉等等……爺爺可高興了，笑的更是合不攏嘴，就差一蹦三尺高了！爺爺?shù)纳�日果然如爸爸媽媽所愿的一樣，熱熱鬧鬧，一點(diǎn)都不冷清。平時(shí)工作繁忙，見(jiàn)一面都困難如登天的親戚好友都來(lái)了，大家紛紛祝福爺爺身體健康，福如東海壽比南山，我還為爺爺唱了一首甜美的《生日快樂(lè)”歌呢！

　　希望爺爺永遠(yuǎn)都身體健康，以后我有什么心里話(huà)也都要和爺爺分享，袒露......

寫(xiě)別人作文 篇2

　　最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”的活動(dòng)。老師讓我們把自己需要?jiǎng)e人幫助的事情寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，我想學(xué)跳舞，可一直未能如愿。

　　課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來(lái)是我班的“舞蹈公主”

　　金桐。只見(jiàn)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)跳舞?我來(lái)教你，行嗎?”說(shuō)完，她還特意擺了造型，吸引我�！疤�棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。

　　在以后的日子里，我們學(xué)習(xí)舞蹈的活動(dòng)就開(kāi)始了，地點(diǎn)在她家。第一次只教了一些簡(jiǎn)單的站立、走位等，在音樂(lè)的伴奏下，我學(xué)得很起勁，很認(rèn)真。

　　學(xué)校搞的.這次活動(dòng)，圓了我多年的舞蹈夢(mèng)。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。

寫(xiě)別人作文 篇3

　　我的好媽媽看似冷漠，凈幫人家的孩子說(shuō)話(huà)，但是，這也是一種愛(ài)。

　　一天，在放學(xué)的路上，我和同學(xué)因?yàn)橐患�小事而吵得不可開(kāi)交。一會(huì)兒，我看見(jiàn)了媽媽順路辦點(diǎn)事，哈哈，看誰(shuí)斗得過(guò)誰(shuí)。我的同學(xué)緊張起來(lái)了。我見(jiàn)媽媽來(lái)了，便把事情的'原委一五一十地告訴了她。媽媽居然幫我的同學(xué)說(shuō)話(huà)。頓時(shí)，我火冒三丈，氣沖沖地回到了家。

　　媽媽見(jiàn)我還在生悶氣，就告訴我：“錕錕，你總不能永遠(yuǎn)在我的袒護(hù)下成長(zhǎng)吧？這樣你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，這樣是害了你�！�

　　一次，我們幾個(gè)人打麻將，其中有我，我和爸爸一組，姥姥和媽媽一組，一看“對(duì)手”有媽媽?zhuān)�接下�?lái)，我就可以“大開(kāi)殺戒”了。本以為媽媽會(huì)讓我一手，但是，她卻一點(diǎn)兒也不讓步。我想：“欺負(fù)一個(gè)小孩子，算什么英雄好漢？”不一會(huì)兒，我和爸爸成了“連敗巨星”了。

　　事后，媽媽告訴我：“要用自己的努力去打敗‘?dāng)橙恕�，如果，我讓你贏了一盤(pán)，你就會(huì)驕傲起來(lái)；如果，你長(zhǎng)大后，假如你在生意場(chǎng)上經(jīng)商，有人跟你搶生意，你覺(jué)得他會(huì)讓步嗎？”

　　聽(tīng)到這兒，頓時(shí)，我恍然大悟。我愧疚得低下了頭，消去了對(duì)媽媽的的抱怨。

　　這時(shí)，我才明白，媽媽所做的一切事情都是為我好，只不過(guò)是我沒(méi)有用自己的“火眼金睛”用心去觀察和發(fā)現(xiàn)。等到時(shí)間的證明，你經(jīng)歷過(guò)的許多事會(huì)讓人理解的。

　　啊，我的媽媽?zhuān)�真是一個(gè)真心實(shí)意關(guān)愛(ài)我的好媽媽。

寫(xiě)別人作文 篇4

　　今天是爸爸的生日，貝貝早就盼望這天了，爸爸出門(mén)時(shí)，貝貝還特意叫爸爸今晚上早點(diǎn)回家，爸爸笑著答應(yīng)了。

　　到了下午，貝貝和媽媽就精心的為爸爸準(zhǔn)備可口的飯菜和一個(gè)大蛋糕，貝貝還有自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)一束美麗的鮮花，貝貝還在鮮花上系了一條飄帶，上面寫(xiě)著：爸爸生日快樂(lè)，而且字還是貝貝親自寫(xiě)的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回家，貝貝和媽媽心里很著急，正在這時(shí)，叮叮叮，電話(huà)響了，是爸爸打來(lái)的.，爸爸告訴貝貝，下班時(shí)，來(lái)了一位重病人，要及時(shí)的做手術(shù)要晚點(diǎn)回家。貝貝對(duì)爸爸說(shuō)：“那我和媽媽先吃飯，等你回來(lái)了再切蛋糕好嗎？”爸爸說(shuō)：“好的�！�

　　雖然貝貝心里有點(diǎn)失望，但是貝貝和媽媽都很體諒爸爸沒(méi)有早點(diǎn)回家的原因。貝貝心想，我有這樣一個(gè)好爸爸而感到自豪。

寫(xiě)別人作文 篇5

　　二年級(jí)的音樂(lè)課上，老師問(wèn)我們誰(shuí)會(huì)彈鋼琴？我們班的班長(zhǎng)毫不猶豫地舉起手來(lái)說(shuō)：“我會(huì)。”只見(jiàn)她走到老師的鋼琴面前，雙手往琴鍵上一放，優(yōu)美的樂(lè)曲就傳進(jìn)了我們的`耳朵里，我特別羨慕她。

　　放學(xué)后，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)我要學(xué)鋼琴。媽媽嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“學(xué)鋼琴特別不容易，每天都要堅(jiān)持練習(xí)，如果你不怕苦，那就學(xué)吧�！�

　　第一節(jié)上課的時(shí)候，我彈出的琴聲非常小，而且也不好聽(tīng)。我愁眉苦臉地想，哎！太難了，我能學(xué)會(huì)嗎？真想半途而廢。老師看出來(lái)了，和顏悅色地說(shuō)：“慢慢來(lái)�！苯又�，她指導(dǎo)我說(shuō)：“把手指抬高，瞬間敲擊，再試試看�！蔽野凑绽蠋煹囊�求一彈，聲音頓時(shí)響亮起來(lái)了。我開(kāi)心地笑了。老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在才剛開(kāi)始，你每天要堅(jiān)持練習(xí)，以后你也能彈出優(yōu)美的樂(lè)曲。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沉浸在對(duì)未來(lái)的憧憬中。。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出了像“天空之城”“、圓舞曲”那樣優(yōu)美的樂(lè)曲。每次彈琴，我都會(huì)沉浸在興高采烈、心花怒放的喜悅之中。

寫(xiě)別人作文 篇6

　　今天，我?guī)椭�了好朋友柏雨寒，可是，這個(gè)“幫助”可不是真幫助呀！大家看了后就知道這個(gè)“幫助”其實(shí)是害了好朋友。

　　今天在學(xué)校，下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，快下課的時(shí)候，梁老師叫我們抄作業(yè)，我們抄完作業(yè)后，老師檢查家長(zhǎng)的簽字。我前邊坐的柏雨寒是好朋友，可是今天她的家長(zhǎng)沒(méi)有簽字，全班同學(xué)都簽了。

　　這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你簽的字最好了，你幫我簽一下好嗎？”我心理想，我不能看著好朋友成為班里唯一沒(méi)有家長(zhǎng)簽字的同學(xué)。于是，我就決定一定要幫助她，雖然我?guī)退�簽的字，我自認(rèn)為很像，但是，老師的.火眼晶晶還是能看出來(lái)的。

　　梁老師來(lái)檢查柏雨寒的簽字，梁老師說(shuō)：“你媽媽一定很年輕，才七歲呀！”我笑了笑，梁老師看了看我說(shuō)：“到底是誰(shuí)簽的字？”我不好意思的向梁老師笑了笑，梁老師說(shuō)：“您老人家升級(jí)了，你是她媽媽嗎？”于是，就在柏雨寒的本子上寫(xiě)了幾個(gè)字就不管了。

　　最后回家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)�我也知道了我是不�?duì)的，所以現(xiàn)在，我想當(dāng)面對(duì)好朋友說(shuō)：“對(duì)不起了，我以后不這樣做了�！睅椭�是從生活和學(xué)習(xí)上相互幫助進(jìn)步的，這樣，不但幫不了好朋友，反倒幫倒忙了。

寫(xiě)別人作文 篇7

　　今天中午在學(xué)校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時(shí)，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？

　　我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發(fā)現(xiàn)他不在，哦，原來(lái)他今天沒(méi)來(lái)上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的`螞蟻，一下子沒(méi)了主意。我想自己一個(gè)人去還，可是又怕太重拿不動(dòng)，會(huì)把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說(shuō)：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個(gè)人還不了。”汪老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“那你叫其他同學(xué)幫一下忙吧！”

　　于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話(huà)不說(shuō)和我一起去還餐具了。去的路上，我跟楊亦菲說(shuō)：“很沉吧！”楊亦菲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)之間要互相幫助嘛！”我連聲說(shuō)：“謝謝你�！毙南耄簵钜喾普媸莻�(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呀！是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫(xiě)別人作文 篇8

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)“絕招”這二字吧，但你們只在游戲和電視看過(guò)，而在我的生活中，我的老媽就有絕招。

　　先來(lái)介紹一下我的老媽吧。一頭棕色大波浪，眉毛很清，一雙小到不能再小的腳，有兩條……超級(jí)大粗腿（希望別讓我老媽看到，不然我就完蛋了）。

　　好了，該聊正事兒了，說(shuō)說(shuō)我老媽的絕招吧！

　　要說(shuō)我老媽愛(ài)抓我的把柄，那可是天上難找，地上難尋——無(wú)人可比。

　　就說(shuō)那一次，我正在家里看書(shū)，突然，肚子叫了起來(lái)。完了，早上沒(méi)好好吃飯，肚子急需物資！這可怎么辦？零食都被老媽藏起來(lái)了。有了……我穿好衣服，從自己的臥室里爬了出來(lái)，手腳并用匍匐前進(jìn)。在爬到客廳中間時(shí)，我看了一眼媽媽的臥室，嗯，她應(yīng)該正在玩手機(jī)，不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的，繼續(xù)慢慢爬。幾分鐘過(guò)去了，我終于爬到了廚房，打開(kāi)柜子，看到里面一堆好吃的零食，我興奮的兩眼放光，馬上輕輕地打開(kāi)一袋，頓時(shí)，零食的曼妙美味飄進(jìn)了我的鼻子，饞得我不禁咽了兩下口水，趕緊狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

　　“好吃嗎？”“嗯，超好吃！”咦，誰(shuí)在跟我說(shuō)話(huà)，廚房不就我一個(gè)人嗎？

　　“哎呀媽呀！”原來(lái)我的老媽一直埋伏在此，就為等我上鉤。我努力裝出一副毫不害怕的樣子，“干嘛呢？”“沒(méi)，沒(méi)干嘛！”“你再這樣，我就告訴你舅媽了昂！”“別別別，媽?zhuān)�我知道錯(cuò)了。別讓舅媽知道行不？”“那……看以后表現(xiàn)�！薄癥es，sir�！蔽覈@了口氣，心想，要是被舅媽知道了，我可能比這還要慘。

　　哎，老媽?zhuān)�你這套背地里埋伏抓我把柄的`絕招簡(jiǎn)直是練就的爐火純青啊！

　　這就是我老媽的絕招，她總是會(huì)讓我無(wú)條件的服從命令。

寫(xiě)別人作文 篇9

　　星期五的下午，萬(wàn)里無(wú)云，樂(lè)樂(lè)放學(xué)走在彎曲的小路上，一邊哼著小曲，一邊高興的朝家走。

　　忽然，眼前一亮，他看見(jiàn)十元錢(qián)在馬路邊呼呼大睡，只見(jiàn)他一個(gè)箭步地飛奔過(guò)去興奮地?fù)炱疱X(qián)。

　　看著手上的錢(qián)，他心想;拿這錢(qián)可以買(mǎi)各式各樣的玩具，可以買(mǎi)千差萬(wàn)別的飲料，還可以買(mǎi)香甜可口的零食�？墒撬�又想，爸爸媽媽常說(shuō)：“撿到的物品要交公，物歸原主的'�！蔽乙�找警察叔叔去。

　　他朝路邊的警察走去，對(duì)警察說(shuō)：“警察叔叔，我撿到了十元錢(qián)，把它交給你�！本�察接過(guò)錢(qián)說(shuō)：”你是拾金不昧的好學(xué)生，向你敬禮�！睒�(lè)樂(lè)受寵若驚，連忙回敬了隊(duì)禮。

　　這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習(xí)。

寫(xiě)別人作文 篇10

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子。下午的時(shí)候，我哼著小曲、背著書(shū)包、騎著自行車(chē)去上學(xué)。那一天，我心里很高興。

　　一路上，我越騎越快，越騎越快，突然，“啪”的一聲，車(chē)鏈子掉了！我趕緊停止哼歌，下車(chē)把車(chē)子反過(guò)來(lái)�？墒遣还芪以趺促M(fèi)勁，鏈子就是搭不上，二十分鐘過(guò)去了，我急得滿(mǎn)頭大汗，離上課只有十分鐘了……該怎么辦呢？我不由得四處張望起來(lái)，對(duì)面有一個(gè)修鞋的老大爺正在經(jīng)過(guò)，沒(méi)辦法，死馬就當(dāng)活馬醫(yī)吧。我趕緊跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我車(chē)鏈子掉了，我馬上上課了，你能不能幫幫我？”聽(tīng)了我的話(huà)，修鞋的老爺爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，推著鞋箱走到我車(chē)子跟前。他慢慢地半彎腰，左手把車(chē)鏈子拉直，右手抓住腳踏一轉(zhuǎn)，“咔嗒”一聲，鏈子搭子上了。我高興地連忙向他道謝�！摆s緊上學(xué)去吧！”老爺爺平靜地催促到。這一天，我上學(xué)沒(méi)有遲到。

　　第二天，我像往常一樣，背著書(shū)包騎著車(chē)子去上學(xué)。半路上，我又看見(jiàn)了那個(gè)老爺。他正推著三輪車(chē)上坡。他的腰彎成了弓形，走一步都看起來(lái)很吃力�？纯磿r(shí)間還早，我不由得過(guò)去幫他推車(chē)子。推上去之后，我猛然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)娜�輪�?chē)鏈子也掉了，“老爺爺，你怎么不把車(chē)鏈子搭上？騎著多省勁�。　崩蠣敔斦f(shuō)：“腰疼得厲害，彎不下去，只好這樣�！笨粗�老爺爺痛苦的.樣子，我連忙說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍惆�。”三下五除二，�?chē)鏈子被我搭好了！看著老爺爺騎上三輪車(chē)緩緩而前的背影，我心里充滿(mǎn)了一種甜甜的感覺(jué)。

　　那次以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爺爺�？墒抢蠣敔敽臀掖铈溩拥那榫�，卻深深地刻在了腦海中。它使我懂得了人與人之間的真誠(chéng)關(guān)心與互相幫助，它促使我不斷去關(guān)心愛(ài)別人，幫助別人。

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