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(優(yōu)選)我身邊的小能人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
我身邊的小能人作文1
金寧，中等個子，皮膚稍黑，不太愛說話，別看他樣子不太機(jī)靈，其實(shí)他的計算機(jī)可是特別靈，微機(jī)老師對他是百般寵愛。
記得有一次，微機(jī)老師出了一道難題，任春慧、蕭聿翔等許多優(yōu)秀的'同學(xué)都回答錯了，氣得老師不禁大發(fā)雷霆：“怎么那么多同學(xué)答錯了？上節(jié)課你們白上了！給我快想想，回答不出來我們不上新課！”這一火嚇得我們大氣都不敢出，這是，金寧卻輕松自如的舉起了手�！敖饘��！崩蠋熍瓪馕聪�。不一會兒，金寧就輕松地解出了這道題……
還有一次，學(xué)校舉行打字比賽，金寧也參了賽。老師剛喊開始，他就飛快地打了起來，不到五分鐘，一篇文章就打完了。他抬起頭，看了看坐在他旁邊的幾位同學(xué)，天呀！有的連第一自然段還沒有打完呢，當(dāng)然，冠軍非他莫屬，現(xiàn)在他還是我們班打字最快的同學(xué)呢。
我身邊的小能人作文2
每個人都有自我的一技之長，有的會畫畫，有的會彈琴，有的會跳舞。今日我就來介紹一位“繪畫小能手”。
這位小能人就是我們班名副其實(shí)的繪畫家——凌梓添。他的繪畫技巧可多啦，會用毛筆畫出淡雅的國畫，會用彩色蠟筆畫出活靈活現(xiàn)的小動物，會用黑色鉛筆畫出栩栩如生的.素描人像。
形容繪畫技術(shù)高超，有一個成語叫“畫龍點(diǎn)睛”，但我一向不明白他真正含義，一次親身經(jīng)歷讓我了解了它。記得一次課間，凌梓添在畫一只可愛的小貓。他一筆筆勾勒著小貓，在修形后開始仔細(xì)的畫出它的毛發(fā)，細(xì)膩的筆觸使每根毛發(fā)都清晰可見。眼見一只毛茸茸的小貓躍然呈此刻紙上，他放下筆盯著小貓看了一小會兒，開始畫眼睛，不一會兒，小貓那翠綠的眼仁，靈動的眼神出此刻紙上，一下子小貓好像活了一樣，就要從紙上躍出來了。
這就是我身邊的小能人，你們想和他做朋友嗎？
我身邊的小能人作文3
金寧，中等個子，皮膚稍黑，不太愛說話，別看他樣貌不太機(jī)靈，其實(shí)他的計算機(jī)可是異常靈，微機(jī)教師對他是百般寵愛。
記得有一次，微機(jī)教師出了一道難題，任春慧、蕭聿翔等許多優(yōu)秀的同學(xué)都回答錯了，氣得教師不禁大發(fā)雷霆：“怎樣那么多同學(xué)答錯了？上節(jié)課你們白上了！給我快想想，回答不出來我們不上新課！”這一火嚇得我們大氣都不敢出，這是，金寧卻簡便自如的舉起了手�！敖饘帯！苯處熍瓪馕聪�。不一會兒，金寧就簡便地解出了這道題……
還有一次，學(xué)校舉行打字比賽，金寧也參了賽。教師剛喊開始，他就飛快地打了起來，不到五分鐘，一篇文章就打完了。他抬起頭，看了看坐在他旁邊的幾位同學(xué)，天呀！有的.連第一自然段還沒有打完呢，當(dāng)然，冠軍非他莫屬，此刻他還是我們班打字最快的同學(xué)呢。
怎樣樣？他是不是很能？我也不得不佩服他這個“小能人”。
我身邊的小能人作文4
說起小能人這個稱號，你們可能覺得遙不可及吧�？稍谖疑磉吘陀幸晃恍∧苋�，他就是戴子承。為什么稱他為小能人呢？因?yàn)樗坏蟹欠驳挠洃浟�，而且拼模型這一類的游戲也拼的非�？臁Ｕ媸菢訕泳ㄑ剑�！
無論是語文，還是英語，他總是超前完成背誦任務(wù)，不過成功的背后還是有艱辛的。他總是利用下課時間來背書，怪不得老師常夸他學(xué)習(xí)主動。我一定要學(xué)習(xí)他這鐘刻苦的'精神，好好的利用課余的時間。
如果學(xué)校舉行一次拼模型比賽的話，六年級一定是戴子承第一了。記得有一次，我去他家玩。他拿出他拼的高達(dá)給我看，我驚呆了，他這個高達(dá)和別的不一樣，因?yàn)榕鋫淞孙w機(jī)，所以零件多到有上千個那麼多，拼裝難度自然而然就提高了。我問他拼了多久，他竟然輕松的說：“用了一個多小時！”我聽了差點(diǎn)沒冒出汗來。換了我肯定要拼一上午，也不定能成。真是能工巧匠�。�！
這就是我身邊的小能人——戴子承。
我身邊的小能人作文5
我有一個十分要好的朋友--李姿霏，她的眼睛炯炯有神，長頭發(fā)烏黑亮麗，馬尾辮常晃來晃去，十分可愛。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，如：學(xué)習(xí)好、體育好、古箏彈得好……其中，最讓我佩服的，就是她的作文寫得特別好。
李姿霏的作文之所以寫得好，是因?yàn)樗綍r特別喜歡看各種類型白課外讀物，從小說到報紙，看得多了，自然就能下筆如有神了，而且對讀書的迷戀程度到了如癡如醉的地步。
有一次，李姿霏看書又入迷了，我多次叫她出去玩，她也沒有動。我沒有辦法，只好先出去玩了。上課鈴聲響了，我回到教室，看見李姿霏還在看書，我便用筆戳了她一下，她才猛然驚醒，不解的'問：“怎么了？”我笑著說：“上課了�！边@樣，她才依依不舍的把課外書放了下去。
正是因?yàn)橛辛诉@種全身心投入的精神，她的寫作水平才得以突飛猛進(jìn)，她獲得的獎狀可多啦！
她就是我身邊的小能人，如果我們班要評“小作家”的話，非她莫屬！
你佩服她嗎？
我身邊的小能人作文6
不是吹牛，我們班的能人還真不少。說到他，熱愛讀書，說到她，能歌善舞，多才多藝……這么多小能人，在我們班各展其能，各顯其才。
張樹培同學(xué)是我們班有名的“百事通”。他家書房里的書汗牛充棟，是名副其實(shí)的“小小藏書家”，每學(xué)期都能獲得“小書蟲”的光榮稱號。他因讀書多，知道的`就多，班中很多同學(xué)經(jīng)常向他請教問題，他總能對答如流，就連外班的同學(xué)也要經(jīng)常找他解答問題呢！是出了名的“百事通”。
她，一個既會唱歌又會跳舞的活潑女孩兒，一個特別擅長演說的同學(xué)，有著優(yōu)秀的表演天賦。天生具有的文藝細(xì)胞的她是學(xué)校有名的節(jié)目主持人，曾在學(xué)校無數(shù)場大型活動中做主持人，給老師和同學(xué)們留下了很深的印象，她就是我們班的“金話筒”翁雨晴。
我身邊的小能人作文7
我們班有一位多才多藝的小能人，她叫趙子瞻。她朗讀有感情，擅長繪畫。
趙子瞻朗讀時，聲音抑揚(yáng)頓挫，隨著朗讀內(nèi)容的高低起伏而變化。有時氣勢宏大，有時聲音低細(xì)。聽的時候閉上眼睛，仿佛一切景象就出現(xiàn)在腦海中。上課時，只要她一讀書，同學(xué)們都沉浸在美妙 的氣氛中了。
趙子瞻不僅朗讀有感情，而且還是位繪畫小達(dá)人呢！
趙子瞻的繪畫作品富有想象力，令我印象深刻的'就是她的繪畫作品《夢》。這幅畫的內(nèi)容是一位女孩托著下巴，閉著眼睛，頭探出窗外想些什么，美麗的秀發(fā)在空中飄逸。這幅畫并沒有直接告訴我 們女孩的夢想是什么，但女孩的姿勢令人產(chǎn)生無限遐想。學(xué)校舉行的繪畫比賽，趙子瞻也積極參與。
趙子瞻是一位當(dāng)之無愧的小能人，希望她以后再接再厲，發(fā)揮特長，為班級做貢獻(xiàn)。
我身邊的小能人作文8
我們總是喜歡仰望一些能人，如有超級設(shè)計理念的阿過夫達(dá)斯樂；有不停創(chuàng)新的霍華德舒爾茨；有不被困難所打倒的霍金；還有無腳無手一樣靈活自如的尼克胡哲……而我身邊也有一位小能人，就是張銘軒。
他長得高高瘦瘦的，長著白嫩嫩的皮膚，眼睛炯炯有神，非常的'睿智，通過他的眼睛還能看到他無窮的智慧。張銘軒平常會笑，而且一笑看起來傻傻的，盡管看上去傻傻的但實(shí)際上他非常聰明。
張銘軒是一個非常守時，也十分守事的人，每一次楊老師的任務(wù)他都能準(zhǔn)時的做好。最重要的是，他還是一個令大家仰望的學(xué)霸。
有一次楊老師告訴我，他上五年級了，語文考試考了99。5分，我就開始默默地關(guān)注起他來。在寒假集訓(xùn)營中，張銘軒每一次寫作文和閱讀的時候都可以早早完成，把我和李佳騏都落在身后。后來的分享會上，我們聽了他的高效節(jié)時法時都瞠目嗟嘆。
張銘軒這位小能人他會用自己守時守事和一個十分好的分?jǐn)?shù)一直照亮著我。
我身邊的小能人作文9
蘑菇頭，小眼睛，豆豆鼻，大嘴巴。哈哈，他就是“數(shù)學(xué)天才”王騰。別看他其貌不揚(yáng)，數(shù)學(xué)成績可好得很哩！不信？你到我們班問一問，就知道它有多大能耐了。
有一次數(shù)學(xué)考試，我們考的那個慘呀！可是他偏偏得了個99分。哎呀媽呀！不得了啦！為什么這么說？因?yàn)橐郧翱荚�，王騰同學(xué)的成績總是“中不溜秋”的'，這次破天荒地得了個第一名，了不起呀！
這一次數(shù)學(xué)考試，他又是“穩(wěn)操勝卷”，溜了我這個第二名2分耶！考了個94分，全班第一！
有一次張老師講一道特難的題，同學(xué)們怎么想也是白費(fèi)功夫，結(jié)果他腦袋一轉(zhuǎn)，結(jié)果就出來了。
我承認(rèn)，王騰是一個名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)小天才”，但是，我要憑著勤奮刻苦，把他炒了。嘻嘻嘻......
我身邊的小能人作文10
我們班有一只“小蝴蝶”。這可不是我吹噓的，她跳起舞來，真的很像一只正在翩翩起舞的蝴蝶呢！
她從二年級開始九學(xué)習(xí)了中國舞，那時，我們的骨頭都還很軟，所以她輕而易舉的就被舞蹈老師給錄取了。她非常喜歡跳舞，所以每一節(jié)課，她都認(rèn)真對待，每個動作，都用心去學(xué)；再加上，她曾經(jīng)在幼稚園里也練過舞，有一些功底，所以舞蹈老師對她頗為滿意。
不知不覺，3年就過去了，她的`舞蹈水平也比同級的高很多。
可是，她卻從未向我們炫耀過她的舞技，相反，他“隱藏”的很深，只有在少數(shù)情況下，我們才能欣賞一番她的舞技。
你應(yīng)該會想：既然說她的舞蹈水平很高，那她一定很會下叉吧？
沒錯，現(xiàn)在身為“小蝴蝶”的她，下叉對于她來說已是不成問題，如果，有一天，她穿了一件非常緊身的牛仔褲，再讓她下叉，那絕對不成問題！
她，就是我身邊的小能人――王穎喬。
我身邊的小能人作文11
我有一個小妹妹，她的名字叫小美。別看她年紀(jì)很小，她比我還厲害，我們走進(jìn)她的世界去看看吧。
小美有很多很厲害的地方，我先來說說她做飯的故事吧。有一次父親節(jié)，我想給爸爸做個早飯，但是我不會做飯，妹妹來了，她拍著胸脯對我說：“我來幫你做飯吧�！彼塘宋液芏嗪芏嗟牟耍貏e的香。做完后我讓爸爸媽媽來吃飯，剛吃第一口的.時候就讓我如癡如醉，比外面的還好吃，她小小年紀(jì)，什么時候?qū)W會做飯了？
她認(rèn)識的字比我還多。有一次我讀書的時候有一個字不會，我叫小美來教我。本來以為她也不會，誰知小美看了一眼脫口而出：“這是‘蓮蓬’的‘蓬’字。”我聽她說完以后，驚訝地張開嘴巴，她是怎么知道的呀，她還沒學(xué)這個字呢。
她還不只是會這些，她還會買菜、讀故事……哦買噶，她也太厲害了吧。
我以后也要像妹妹一樣厲害。不，我要比她更厲害，因?yàn)槲沂歉绺纾乙雒妹玫陌駱樱?/p>
我身邊的小能人作文12
勞動是快樂的，今天，我來介紹一下我們班愛勞動的小勇。
記得有一天，我們組值日，天正下著雨，地板特別臟，我們組干值日也特別麻煩。只見小勇先去拿了一把掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地掃了起來，每掃過一點(diǎn)地，小勇都會看上幾眼，看看有沒有漏掃的，這認(rèn)真程度，真像在打掃自己家呢，掃完大面積后，小勇又去打掃了暖氣底下，可是縫隙太窄了，他只能先把掃帚從上面插到暖氣底下，又從左往右開始向外掃，掃完后，他又抽出掃帚，蹲到底下，把掃帚放平，艱難地把暖氣底下又清掃了一下。把垃圾掃到簸箕里的時候，見有些小顆粒掃不進(jìn)去，他又蹲下來，用手一點(diǎn)點(diǎn)把它們沾起來，抖到了簸箕里。當(dāng)然地上也有些比較“頑固”的`污點(diǎn)，他見掃不起來就先用濕巾把污點(diǎn)周圍擦濕，然后用手隔著濕巾一點(diǎn)點(diǎn)的往下?lián)�，擦一下，摳一下，才把一些“頑固”的污點(diǎn)摳了下來。看著干凈整潔的地面，小勇舒心的笑了。
這就是我們班愛勞動的小勇。
我身邊的小能人作文13
他，高高的個子，胖胖的身材，大大的鼻子上有時還架著一副眼鏡。留了一個小平頭，還有一雙大眼睛。他是誰呢？他就是我們班的謝卓。
要說起謝卓的本事，就當(dāng)然得從玩魔方說起了。只有你看到下課時，有一位同學(xué)在不停地擺弄魔方，哈哈，不用說，那一定是謝卓了。這不，下課了，他又在玩他的魔方。他的座位旁邊還站滿了其 他同學(xué)，圍了個水泄不通。大家都想看看謝卓是怎樣施展“魔六個面都拼好的。
班主任劉老師也早就聽說了謝卓的”魔力“，就讓他在全班同學(xué)面前來一次表演。只見謝卓不慌不忙地拿起魔方，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，手指也在快速地操縱魔方旋轉(zhuǎn)。不一會，就把魔方的`六個 面湊齊了，贏得了全班同學(xué)的一陣陣掌聲。
我總是還不能做到把魔方的一個面拼好，而謝卓就能在很短傻時間內(nèi)拼好六個面，說明他一定下了很大的功夫。只有在任何方面肯多下功夫就一定能取得成功，在學(xué)習(xí)方面尤其如此。
我身邊的小能人作文14
在我身邊的小能人是我的同桌，他是我們組成員中成績最好的一個，為什么說他是小能人呢？由我來給您說到說到！
首先論成績，幾乎每門課不低于95分，作業(yè)從不拖拉，總是認(rèn)真完成。他很喜歡閱讀課外書，作文也因此寫的.很棒，每次看到他認(rèn)真的模樣，我就暗下決心要向他學(xué)習(xí)，可每次一寫完作業(yè)就忍不住做到電腦跟前，哎！真是又羞又愧！
他還是老師的好幫手，常常幫老師發(fā)校信通，因?yàn)樗蜃直容^熟練，媽媽總說我，“同樣是玩電腦，人家學(xué)到的比你有用的多了！”哎！更加慚愧！
他還為班級出黑板報，每期的黑板報都有他的杰作，他說為班級做事是很開心的，會有成就感。
因?yàn)橛辛怂�，我們組得了很多獎勵，我想著，如果我們組每個人都像他那么優(yōu)秀就好了，那就從我做起，下定決心，好好向他學(xué)習(xí)吧！
我身邊的小能人作文15
我們班的楊宇。個子矮矮的，黑黑的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動時透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。
別看他人小，可是，在體育課上還真有特長呢。一次下課，我看見他和幾位同學(xué)一起做倒立的動作。這個看似簡單的活動。可大部分同學(xué)卻無法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去，就是豎過了頭，倒在地上。直惹得旁觀的'同學(xué)哈哈大笑。
體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學(xué)都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊宇那種事事爭第一，處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，不斷進(jìn)取，爭做一個小能人�！段疑磉叺男∧苋恕�
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