讀書作文實(shí)用【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文3篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
放假就意味著能干自己最喜歡干的事。
下午，我精神抖擻地開(kāi)始了自己的安排：學(xué)歷史。
在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧著歷史課本認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。
歷史練習(xí)冊(cè)是我的重要助手，按照上面的導(dǎo)學(xué)提示，我先通讀課文，勾畫大體時(shí)間，國(guó)家，人物，了解之后再根據(jù)知識(shí)框架具體標(biāo)注，看過(guò)練習(xí)冊(cè)上的題后根據(jù)考點(diǎn)留下筆記，最后理解記憶課文。
課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機(jī)一動(dòng)，去書柜翻來(lái)了姐姐大學(xué)的課本《外國(guó)文學(xué)史》�！巴廴�，這么好的書!”里面不僅有詳細(xì)的外國(guó)文學(xué)史，還根據(jù)年代介紹了外國(guó)從古至今的.著名文學(xué)家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關(guān)古希臘和古羅馬的內(nèi)容，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，心想這么好的書，可惜以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
大學(xué)的書內(nèi)容十分深?yuàn)W，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，說(shuō)明了它們文化底蘊(yùn)，民族特點(diǎn)，再把文化成就與之相結(jié)合，系統(tǒng)又全面。讀過(guò)后，我又對(duì)古希臘、羅馬的文學(xué)有了比較詳細(xì)的了解，再看課本，就有了自己更深的理解。
整整一下午，我看過(guò)課本，又看課外知識(shí)，感到充實(shí)而快樂(lè)，在家學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)自己的興趣向課外擴(kuò)展，讓我收獲了知識(shí)，也讓假期得到了充實(shí)。
讀書作文 篇2
說(shuō)樗下讀書，其實(shí)是在唬人，因?yàn)槲覊焊鶝](méi)見(jiàn)過(guò)樗樹(shù)！所幸的是我還算讀過(guò)幾本破書，不然面對(duì)題目時(shí)，就只有拍拍手，聳聳肩，咬爛筆頭，望紙興嘆的份了。這其實(shí)就跟某些城里人沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑但吃過(guò)豬肉，能對(duì)豬肉侃侃而談一個(gè)道理。所以我也跟著學(xué)點(diǎn)他們的精神，拋下豬跑，哦不，拋下樗樹(shù)不理，單講讀書。
雖說(shuō)沒(méi)在樗下讀過(guò)書，但近來(lái)我卻養(yǎng)成一個(gè)不良習(xí)慣，即喜歡在午后坐在陽(yáng)光下邊曬太陽(yáng)邊看書。通常是隨意地翻上那么個(gè)把鐘頭，一邊看一邊拿支筆在書上亂畫一通，翻完了十幾二十頁(yè)后，就興高采烈地跑去上網(wǎng)聊天了。
記不清是誰(shuí)說(shuō)過(guò)那么一句話，好像是周恩來(lái)，大致是說(shuō)讀書得講究目的，即你得有目的地選擇性地看書。這話我是百分之二百的贊成。好比說(shuō)，你若按王小波小說(shuō)《紅拂夜奔》里所說(shuō)的那樣，到《墨經(jīng)》里學(xué)微積分或在《論語(yǔ)》里找習(xí)題，那恐怕知識(shí)沒(méi)學(xué)到不止，人還可能給整瘋了！所以讀書確實(shí)得講究一下目的。
“遺憾”的`是我其實(shí)讀書并不那么講究。因?yàn)槲易x書一般是無(wú)目的地去讀，即在讀一本書之前我事先并沒(méi)考慮我要從這本書中獲得些什么。通常的情況是在讀一本書的過(guò)程中，我會(huì)偶然地邂逅我會(huì)產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，但這些內(nèi)容又可能只是對(duì)我個(gè)人有用，因?yàn)樗鼈兛赡芨揪筒皇沁@本書的重點(diǎn)。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)因此而遇到讀一本書又毫無(wú)收獲的尷尬————這也是“盲目”讀書的一個(gè)弊端！
除了讀書我不那么講究目的外，我從前還有一個(gè)很壞的毛病，就是不愛(ài)惜書。很久以前我讀書相當(dāng)規(guī)矩，從嚴(yán)不在書上亂涂亂畫�，F(xiàn)在我不僅愛(ài)亂涂亂畫，甚至還會(huì)動(dòng)用我的那片薄而鋒利的刀片來(lái)把書大卸八塊！這方法是從李敖那里學(xué)來(lái)的。初初我拿我的學(xué)習(xí)資料、試卷做實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)不錯(cuò)后我就把“屠刀”伸向了書本。當(dāng)然，被我動(dòng)刀的第一本書，就是李敖教我將書大卸八塊的那本書。據(jù)說(shuō)大詩(shī)人華茲渥斯也有這么個(gè)習(xí)慣，他一走進(jìn)朋友的書屋，就會(huì)用滿是牛油的刀來(lái)截書！呵呵～瞧我們這毛�。�
話雖是這么說(shuō)，但截書其實(shí)并不見(jiàn)得就是可惡、不好的，因?yàn)槲覀兙驮谶@截剪的過(guò)程中獲得了讀書的樂(lè)趣！關(guān)于讀書的樂(lè)趣，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人的體會(huì)大致都是相似的。陶淵明讀書，“每有會(huì)意，便欣然忘食”；明代李日藩讀書，“臥以籍寤，食當(dāng)以飴，偶至?xí)奶�，輒欣然永日，矢以自終”；沈愷更厲害，讀書跑到古墳讀，所謂“挾書冊(cè)瑯瑯誦讀，每與意會(huì)，則莞然而笑”；我讀書讀到會(huì)意處，也是笑呵呵的讓旁人以為我看書看傻了！所以趙明安說(shuō)“閑書有毒”是一點(diǎn)不假，這不，我中毒太深還一個(gè)勁地夸說(shuō)讀書好讀書妙呢！
行文至此，我又想起那棵我未曾見(jiàn)過(guò)的樗樹(shù)來(lái)了。培根說(shuō)“讀書可以作為消遣，可以增添情趣，也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！辈恢讼伦x書會(huì)否也有這種收獲？還是讀著讀著樹(shù)上就掉下幾條椿蠶來(lái)？呵呵～若是如此，那我可就不讀什么書了————我逗蠶去！
讀書作文 篇3
圓圓的腦袋，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，湊成了一個(gè)可愛(ài)的我。我是一個(gè)小書迷，一看起書來(lái)，整個(gè)世界都好像不存在了似的，我就鉆進(jìn)故事里了。
最近這幾年我喜歡上了讀書，發(fā)現(xiàn)書中有一些我們不知道的奧秘。心情不好是翻一翻書，會(huì)讓人忘記傷心煩悶的事;心情快樂(lè)是看一看書，會(huì)讓人覺(jué)得看書如同走進(jìn)夢(mèng)境�？傊�，書是我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里看書，媽媽要去買菜，便對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在煤氣灶上燒著水，等過(guò)了十分鐘左右水開(kāi)了，就把煤氣灶關(guān)掉，知道了嗎?”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，你放心去吧!這兒交給我�！痹捯魟偮洌揖屠^續(xù)看起我的'小說(shuō)來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看著，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，看著看著，我的眼皮耷拉下來(lái)睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得口干得難受，就跑到廚房，一進(jìn)門，廚房里都是煙，開(kāi)水已經(jīng)快要燒干了。我連忙跑過(guò)去，把水壺拎起來(lái)接過(guò)我的手上燙了一個(gè)大水泡。我疼得哇哇大哭，正巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到眼前這一幕，馬上把煤氣灶關(guān)了，又馬上把窗戶打開(kāi)，媽媽看見(jiàn)我手上的水泡，趕緊把我的手放在冷水中，說(shuō)：“孩子，你一定是看書忘了時(shí)間，水開(kāi)了也沒(méi)察覺(jué)。以后答應(yīng)別人的事情，一定要牢記并安排好事情。就像今天你答應(yīng)了媽媽的事，如果怕忘記了，就應(yīng)該拿著書在廚房里看，這樣不會(huì)發(fā)生剛才這樣的事�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
這就是我——一個(gè)小書迷。
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