尋找作文優(yōu)選【6篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的尋找作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　某個(gè)冬天的下午，我準(zhǔn)備去公園玩。臨走時(shí)，媽媽緊緊攥著我的手，囑咐著“別和陌生人聊天!”“別吃陌生人給的糖!”一句句嘮叨像緊箍咒似的，吵得我頭大。我隨便地應(yīng)付了幾句，便匆匆出門(mén)了。

　　雖是冬天，但外邊兒陽(yáng)光正好，我一路上蹦蹦跳跳，過(guò)了斑馬線，就到了公園。我一屁股做到秋千上，閉上眼，愜意極了。“小妹，”恍惚中，一個(gè)輕柔的聲音在叫喚“小妹，”聲音一直不停，“小妹，”聲音還在，會(huì)……是在叫我嗎?莫不是我擋到她了?我立馬睜開(kāi)眼，兩個(gè)女子出現(xiàn)在我面前，一高一矮，個(gè)子較高的穿著一件很俗氣的紅色呢大衣，發(fā)根焦黃焦黃，隨意的扎了一只“馬尾”，手大而粗糙面孔也成土黃色，眼睛瞇成一條縫，嘴唇也干裂發(fā)紫，一旁的女孩頭發(fā)黝黑，雖穿著成人款粉紅大襖卻蓋不住滿身稚氣，眼睛里充滿了好奇，呆呆地望著我…

　　“您，誒您好呢，我們也是第一次來(lái)你們杭州打工，不知道你，額……”紅襖女子笑到，她一口外地方言，顯然不是杭州人。不許和陌生人聊那些有的'沒(méi)的。媽媽的嘮叨在我耳邊一遍一遍的重復(fù)，那些家伙不會(huì)是沖著我的錢(qián)來(lái)的吧!我擺擺手，立馬從秋千上跳起來(lái)，飛也似的逃走了。

　　我跑到一個(gè)長(zhǎng)椅上坐下，心久久不得平靜，人家沒(méi)準(zhǔn)只是進(jìn)城打工的農(nóng)民工，不是什么騙子，我二話不說(shuō)，就直接走了，實(shí)在有點(diǎn)兒不禮貌吧。我閉著眼睛，在思考我這做法的對(duì)錯(cuò)，越想越坐立不安，心里感到有些愧疚，可萬(wàn)一她們真是騙子吶?我到底該不該跟她們道歉?媽媽的囑咐聲又纏繞在我耳邊，那兩位女子楚楚可憐的面孔又浮現(xiàn)在我面前……算了算了，反正公園人多，她們又不會(huì)拿我怎樣，再說(shuō)我的肉又不是白長(zhǎng)的!

　　我悄悄立起，一粉一紅那身影出現(xiàn)在我眼前，紅襖女子牽著矮小的女孩，到處詢問(wèn)在鍛煉的人，可沒(méi)有一個(gè)人搭理她們，老人小孩大多和我一樣，連看都不看她們幾眼就跑走了，她們連一句話都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完，就被別人趕走。沒(méi)有人同情，沒(méi)有人資助。

　　終于有一個(gè)叔叔回了她們一句：“誰(shuí)能保證你們不是騙子?”她倆呆住了，我也呆住了。這就是現(xiàn)在的社會(huì)，由于某些人的惡行，將原本人類(lèi)純潔的心靈染黑，他們將原本美麗的城市給扭曲。新聞上，電視里，總會(huì)出現(xiàn)：某某被騙幾十萬(wàn);某某地區(qū)，一乞丐干不正常勾當(dāng);某某路，一幫不良少年上街騙錢(qián)……近幾日，我甚至能看到北京四號(hào)線，一幫平均不到十歲的孩子在地鐵里下跪乞討，不給錢(qián)就去搶!這是多么荒唐!他們將這個(gè)社會(huì)變得不太平，以至于人心惶惶，不在會(huì)有多少人去幫助乞丐，不再會(huì)有多少人去憐憫，去同情，去信任。有人說(shuō)要獲得幸福，首先是要去尋找，是呀，她們努力了，可得到了嗎?現(xiàn)在的社會(huì)都失去了最起碼的信任和憐憫都失去了，何來(lái)的幸福呢?

　　我看著她們，她們看看我，苦笑著離開(kāi)了，留下我一人在風(fēng)中凌亂。下一步，我要去尋找。

尋找作文 篇2

　　今天是20xx年1月25日，我們諸暨日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織集體活動(dòng)，來(lái)到“大潤(rùn)發(fā)”超市尋找笑臉。下午1：20，我急匆匆地趕到超市門(mén)口，向大門(mén)口早就等待著我們的老師簽了到，就蹦蹦跳跳地進(jìn)入了大潤(rùn)發(fā)。

　　我先是一個(gè)人乘電梯來(lái)到了大潤(rùn)發(fā)三樓，沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)，正著急的時(shí)候，迎面走來(lái)了一個(gè)面帶微笑的阿姨，我欣喜若狂，趕緊按下快門(mén)，雖然被我抓拍下了，但卻來(lái)不及采訪。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這一點(diǎn)收獲讓我信心倍增。我剛想下樓，結(jié)果在三樓電梯口碰到了劍橋英語(yǔ)的同學(xué)鄭澤楷，他也是小記者團(tuán)的成員，于是，我們便結(jié)伴去尋找笑臉。我們走了一段路，碰到了一位面帶微笑的.叔叔，我和鄭澤楷如獲至寶，拿起手中的相機(jī)“咔嚓、咔嚓”，接著急忙拿出包里的采訪本，我們問(wèn)他：“你為什么那么快樂(lè)？”叔叔一開(kāi)始答不上來(lái)，略加思索之后他說(shuō)：“因?yàn)榧依镉邢彩�，邀�?qǐng)朋友一起吃晚飯，想買(mǎi)點(diǎn)菜回家親自下廚�！蔽液袜崫煽�利索地在采訪本上寫(xiě)下了這條線索。后來(lái)，我們又遇到了一對(duì)母子，從采訪之中我們得知，她們是從外地來(lái)諸暨工作的，被我們拍到的媽媽笑起來(lái)那么開(kāi)心，是因?yàn)榭吹絻鹤娱_(kāi)心所以自己也開(kāi)心。

　　本次活動(dòng)是我參加小記者團(tuán)之后第一次采訪活動(dòng)，作為剛剛競(jìng)聘成為小記者團(tuán)學(xué)習(xí)部干事的我，覺(jué)得這樣的活動(dòng)真是太有趣、太有意義了，我今后一定要多多參加這類(lèi)活動(dòng)。

尋找作文 篇3

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。

　　如韓愈所言，世間萬(wàn)物，千里馬——即有才者，此不為少數(shù)，然為何千里馬者如此之少見(jiàn)也，因伯樂(lè)少也。

　　所以，成千里馬者尋伯樂(lè)，為成千里馬者成千里馬，成為了現(xiàn)在人的目標(biāo)。此為世間之實(shí)情也。然則成千里馬，艱苦也，尋找伯樂(lè)，浮云也。此之為何？伯樂(lè)者誠(chéng)少也。

　　伯樂(lè)，何謂伯樂(lè)，伯樂(lè)者，善尋千里馬者也，如《馬說(shuō)》所言。如下所示：一馬被奴隸主拉著趕車(chē)，被伯樂(lè)看見(jiàn)，最終發(fā)揚(yáng)光大；一馬被奴隸主逼迫著拉磨，除了其主人，沒(méi)有別人知道它存在，結(jié)果未能安享晚年，過(guò)早的累死。

　　根據(jù)上面兩個(gè)例子，可見(jiàn)得：同樣為千里馬，下場(chǎng)截然不同，只在于一見(jiàn)者也。有人就要問(wèn)了，你搞笑啊，自相矛盾一句，這可不是自相矛盾，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“做事要高調(diào)，做人要低調(diào)”嗎。做到這一點(diǎn)，不就做到前面的兩條了么。再加上不是很差的運(yùn)氣，伯樂(lè)一定會(huì)被找到的`，其實(shí)，伯樂(lè)就在你身邊，你的優(yōu)秀之處，他看在眼里。等到你發(fā)光了，你也就找到他了。

尋找作文 篇4

　　有時(shí)我們只一味的追求眼前的事物，去羨慕別人、追逐夢(mèng)想，但其實(shí)我們不妨可以停下腳步，好好的、仔細(xì)的去想想自己。

　　在我還是小學(xué)生時(shí)，我曾經(jīng)很迷惘自己的興趣究竟為何�？吹絼e人彈鋼琴，我就跟著彈，看到別人跑馬拉松，我就跟著跑、看到別人畫(huà)油彩畫(huà)，我就跟著畫(huà)。我一直都在追逐別人的背影，做著他們正在做的事，但我并不快樂(lè)。從那些事情中我并沒(méi)有得到令我手舞足蹈的快樂(lè)，只得到令我郁郁寡歡的憂愁。直到那次，學(xué)校要我們練習(xí)寫(xiě)作文，雖然一開(kāi)始根本就一點(diǎn)靈感也沒(méi)有，但那過(guò)往的記憶彷若一顆顆珠子，即使它們看似平凡，但只要用一條繩子將它們串在一起，便會(huì)成為一條價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈尋找。我文思泉涌、振筆疾書(shū)，將我的回憶，以及感情當(dāng)成做料，化做文字出現(xiàn)在稿紙上。那時(shí)才赫然發(fā)現(xiàn)我的興趣是寫(xiě)做，因?yàn)樵诿β档纳�活中，靜下來(lái)寫(xiě)做時(shí)，不但可以抒發(fā)自己累積已久的情感，也可以藉此好好想想自己。

　　“沒(méi)有一個(gè)人真正了解自己，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人完全清楚自己的個(gè)性。”對(duì)于自己的個(gè)性，我一向以來(lái)都不太清楚。內(nèi)向還是外向？活潑還是文靜？隨和還是易怒？我的腦中被這些問(wèn)題塞滿了，于是我泡了一杯熱可可倚在窗邊，想一個(gè)人靜一靜。我看著那映在玻璃上的影像，那是我。想想自己，一直以來(lái)總是以不同的身份、不同的個(gè)性來(lái)面對(duì)他人。我總是不斷的在偽裝自己，不讓別人看到那真實(shí)的自我。我輕啜了一小口的熱可可，再看著鏡中的'自己，就在那熟悉與陌生交錯(cuò)之中，發(fā)現(xiàn)那深藏在內(nèi)心的自我，似乎也并不遙遠(yuǎn)。雖然內(nèi)心的疑惑尚未解開(kāi)，我仍對(duì)著自己會(huì)心一笑。因?yàn)榧词谷杂幸苫�，我可以往后再�?lái)幾趟內(nèi)心之旅，好好的想想自己。

　　現(xiàn)在的社會(huì)總是太過(guò)匆忙，令人感到疲累不堪。這時(shí)不妨寫(xiě)篇做文或倚在窗邊發(fā)呆，來(lái)趟心靈之旅，好好的“想想自己”，尋找真實(shí)的自我。作文

尋找作文 篇5

　　名字是不是獨(dú)一無(wú)二的，我不知道。我知道的是，父母給孩子取的名字，其寓意雖各有特點(diǎn)，寄予新生命以美好的期望，這一點(diǎn)卻是相同的。

　　父母將希望寄予兒女身上，起一個(gè)響亮的名字，不只是為了給你一個(gè)一輩子抹不去的單純記號(hào)，更多的是通過(guò)呼喚，喚醒一個(gè)沉睡的生命吧。我的名字黃詩(shī)媛，一個(gè)既普通又不平凡的名字，其中有哪些深意呢？

　　“黃”，我的姓，自然是隨父親來(lái)的。相信和大部分人一樣，我出生在三月，那正是春意盎然的`季節(jié)，詩(shī)情畫(huà)意用來(lái)形容這個(gè)季節(jié)，我想再好不過(guò)了。當(dāng)時(shí)給我起這個(gè)名字時(shí)，爸爸媽媽費(fèi)了好大勁。他們既想讓女兒做一個(gè)文靜乖巧的女孩，又想讓她同古代詩(shī)人一樣擁有自由的思想和浪漫的詩(shī)意……這不，正值詩(shī)意盎然的春天出生，我第二個(gè)字就是“詩(shī)”了。

　　“媛”，是最后一個(gè)字。爸爸媽媽希望女兒像名媛那樣有知識(shí)和修養(yǎng)，希望我學(xué)什么不只是學(xué)會(huì)了皮毛，而是一直努力深研下去。俗話說(shuō)，打破沙鍋問(wèn)到底，做到骨子里有高度的文化和修養(yǎng)�！版隆弊诌�有“美好，牽連”之意，父母也希望女兒她人生幸福美好。既能學(xué)好，也能生活好。

　　一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，包含了父母對(duì)我望女成鳳的深情。盡管名字很重要，但自己的命運(yùn)最終還是掌握在自己手中。我相信自己一定能活出像我我名字一樣精彩的人生。

尋找作文 篇6

　　理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就像流星劃過(guò)天際，數(shù)不清，摸不著，一瞬即逝，激動(dòng)與失落也只在那一瞬罷了。我自然也不愿執(zhí)著去尋找。

　　有人說(shuō)人是一定要有理想的，一旦沒(méi)了理想，就像失去了靈魂的木偶，任人擺弄。其實(shí)，我也不算沒(méi)有理想，只是那些都是心血來(lái)潮，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

　　我曾想過(guò)要當(dāng)醫(yī)生，那一次也算是較執(zhí)著的了。我滿懷期待地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢补膭?lì)我，給我買(mǎi)了聽(tīng)診器和一本厚厚的《本草綱目》。我也立志要把《本草綱目》的內(nèi)容背下來(lái)。書(shū)里的'藥材還是很奇葩的，插圖也算精美，只是文字有些枯燥無(wú)味。興致過(guò)了，那些東西也被閑置在了書(shū)柜里，年復(fù)一年地積灰。

　　說(shuō)起想當(dāng)醫(yī)生的原因也不過(guò)就是因?yàn)橄脶t(yī)好外公的病罷了，但這理想也總算有了些味道。

　　隨著記憶中的青石板小巷，來(lái)到那布滿青苔的老井旁，童年的回憶一涌而入，如同一股激流，撥動(dòng)著我的心弦。

　　孩子們都在老井旁玩角色扮演。有個(gè)年紀(jì)較長(zhǎng)的哥哥問(wèn)我們：“你們的理想是什么？就是說(shuō)你們長(zhǎng)大以后想干什么呢？”我們都爭(zhēng)先恐后地回答，當(dāng)時(shí)我的回答是老師。雖然小學(xué)的作文上寫(xiě)的也是老師，但都是瞎扯淡罷了。

　　后來(lái)，我問(wèn)爺爺，他年輕時(shí)的理想是什么呢？他說(shuō)當(dāng)時(shí)哪有什么理想啊，填飽肚子，不愁吃穿就夠了嘛。我也問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，就是要認(rèn)真讀書(shū)，從農(nóng)村里走出去！

　　現(xiàn)在的我們哪里要愁這些呢？那么我們的理想應(yīng)該是什么呢？

　　我不清楚，我也不想弄清楚。媽媽也說(shuō)不用急，等我長(zhǎng)大些，到了時(shí)候自然會(huì)找到自己的理想的。

　　但對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想不等于沒(méi)有目標(biāo)。小學(xué)的時(shí)候最大的理想就是考進(jìn)育英，努力過(guò)，雖不是太多，但也總算蓋上了“成功”的印章。

　　以前的目標(biāo)似乎都比較固定，但現(xiàn)在的我的目標(biāo)卻在不停地變化，它在一步步地上升，一點(diǎn)點(diǎn)地加強(qiáng)難度和挑戰(zhàn)性。實(shí)則就像樓梯，一級(jí)一級(jí)地往上爬，總會(huì)爬到頂峰。

　　或許，在一個(gè)個(gè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，在欣賞沿途風(fēng)景時(shí)，我就能找到那條專(zhuān)屬于我的理想之路，到那時(shí)，我必定堅(jiān)定地走下去。

　　有一天，我總能笑著說(shuō)：“理想，你好，未來(lái)，你好�！�

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