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記憶的作文300字

時(shí)間:2024-04-04 09:22:53 三百字作文 我要投稿
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(合集)記憶的作文300字

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的記憶的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

(合集)記憶的作文300字

記憶的作文300字 篇1

  “起床了,快去上學(xué)啦!”看,俺老娘又開始了,好不容易中午能休息一會(huì)兒,又開始嘮叨了。

  下午的課都是自習(xí)課,終于熬過去了,哎!真是無聊的一天。

  這樣的日子我天天都在過,可這一天的日子卻顯得與眾不同,因?yàn)檫@一天,我做了一個(gè)算是美又不算美的`夢。我夢到了,我是一個(gè)和別人不同的小女孩,我的腦袋上有一個(gè)小盒子,里面裝著很多的紙片,而且每張紙片上都有字,在夢里,我叫它是“記憶紙片”。可是,出現(xiàn)了一次意外,讓我很傷心,我出了車禍,躺在地上,突然來了一陣很大很大的風(fēng),把我的小盒子吹開了,小盒子里的“記憶紙片”也一張一張的飛了……我失去了記憶!我很傷心,便去尋找那一張張飛走的“記憶紙片”。我在金黃的稻田里翻,在茂密的樹林里找,在清澈的小溪邊看,都沒有我的記憶紙片,我對天空喊著:“太陽公公,您看見我的‘記憶紙片’了嗎?”太陽公公沒有回答。后來,我遇到了一個(gè)比我大一歲的小女孩,她來幫我找“記憶紙片”,我把她寫在了“紙片”上。從此,我的小盒子再也沒空過。

  !做美夢的滋味真好,一連好幾天我都在回憶著自己的夢,我希望我再一次走進(jìn)夢里……

記憶的作文300字 篇2

  故鄉(xiāng)的影子映在墻上,在陽光里溫暖著我幽深的懷念。

  佝僂的是老人的腰,他靜坐在墻角,臉上的皺紋和磚縫平行在時(shí)光里。我不知道,故鄉(xiāng)小村幾百年的歷史里,有多少鄉(xiāng)人的臉這樣靜靜地印在墻角,然后鑲嵌隱沒在青灰色里。

  村里的很多人們,和我一樣,在墻內(nèi)出生,在墻下成長,在墻間歡笑和哭泣,在墻外勞作和收獲。墻是我們的影壁,房屋是我們的洞穴,太陽和月亮的'光輝為我們在墻上留下許多教人懷念和令人懷疑的影像。

  人們在村巷間行走的時(shí)候,我經(jīng)?匆娝麄兗缟系匿z頭和扁擔(dān)也在墻面行走,沿著長長的小巷,劃過一道道磚縫,劃過晾曬在竹叉上的五顏六色的衣裳,劃過我的目光。

  人們的身影,映在墻腳,從稚嫩、挺拔,直到彎曲微駝,和墻腳晾曬的衣物、懸掛的辣椒、樹立的柴垛構(gòu)成故鄉(xiāng)的身影,里面蘸滿悲喜和艱辛。

  故鄉(xiāng)的青墻如此斑駁,卻原來是充滿悲喜的生活的背景。

記憶的作文300字 篇3

  初一的第一個(gè)學(xué)期匆匆而去,又不知不覺,跑到了記憶里。

  20xx的最后一個(gè)夜晚,我思緒萬千,該向20xx訴說多少不舍,這一年,是我青春怒放的一年,是我最難忘的一年。是我小學(xué)畢業(yè)的一年,是我踏入中學(xué)的一年。呵呵,人生不知有多少回這樣的情緒。

  晚上11點(diǎn)多。思緒被時(shí)針敲打著。我很努力地想抓住時(shí)間,請求速度別把這一刻帶走。我要把這一年里所有的記憶都翻出來,從頭到尾重新嘗一遍。反反復(fù)復(fù)想著記憶深處記得最清晰的事情。我突然害怕那些我們都說不會(huì)遺忘的`事情,會(huì)在念念不忘的日子里,被我們不知不覺地遺忘。

  聽著樓下電視節(jié)目“跨年演唱會(huì)”里主持人歡呼著20xx的到來。我把手放在胸口,眼淚順著臉頰滑落下來。我明白:20xx把20xx扔進(jìn)了記憶里。

  記憶是美麗的回憶,是讓人痛苦的、甜蜜的,是讓人回味無窮的,是無可奈何的,是我們成長的痕跡。面對記憶,我們都要微笑。不要去在意它是歡樂的還是悲傷的,我們誰都不甘心讓記憶缺少一點(diǎn),因?yàn)槿绻麤]有這記憶,那么腦海里便是一片空白的,冷冷的。有了記憶,才會(huì)讓我們的生活過得越來越精彩,才會(huì)讓我們懂得如何去珍惜現(xiàn)在,把握現(xiàn)在。

記憶的作文300字 篇4

  每個(gè)人似乎潛意識(shí)里都有一個(gè)惰性,一旦你不嚴(yán)于律己,原本堅(jiān)持的事,因?yàn)橐淮蝺纱蔚夭灰詾槿,也就不再?jiān)持了。

  前一陣子自學(xué)了一支舞蹈之后,經(jīng)常在閑暇時(shí)會(huì)跟著音樂跳上一會(huì),當(dāng)是健身了。

  可是不知從什么時(shí)候起,我是沒再去跳了,偶有想起,因?yàn)闆]有立即行動(dòng),也就漸漸地忘了。

  今天忽地又想起了這支舞蹈,我打開了那首音樂,心想著,這許久不跳,不知道舞步有沒有忘了。

  可是,記憶真的是個(gè)奇妙的存在。

  隨著音樂聲的響起,可以說我不用去多想,就能跟著翩翩起舞,一個(gè)舞步接一個(gè)舞步,下意識(shí)的,肢體會(huì)跟著音樂的旋律一起舞動(dòng)。

  也許有些動(dòng)作有點(diǎn)不到位,可是舞步卻是都記得。

  我不禁有點(diǎn)驚訝,想起之前自己剛學(xué)打字的時(shí)候,背誦的字根,還有學(xué)著解字,久而久之,我早已把字根忘在腦后,可是一旦把十指放在鍵盤上,我就能自動(dòng)打出腦中所想的字。

  想來真的是一件很神奇的字。如果你當(dāng)是要挑一個(gè)字出來讓我寫字根,我不一定會(huì)很準(zhǔn)確地寫出來,也不會(huì)很快的答復(fù),然而在鍵盤上,我能下意識(shí)的.知道手指按向哪個(gè)字母會(huì)出來哪個(gè)字。

  也許,有些記憶練習(xí)的多了,會(huì)融入到我們的意識(shí)中,融入到我們的肢體中吧。

  想來,記憶真的好神奇呀。

記憶的作文300字 篇5

  獨(dú)自走在馬路上,沉悶而惆悵

  而,此時(shí)一個(gè)美好的鏡頭映入我的眼簾,

  一對中年夫妻正在陪著孩子學(xué)走路,

  時(shí)不時(shí)地有笑語傳來,透露著家庭的溫馨。

  看到這一幕,我的思緒觸摸到那些零碎的記憶

  回憶著我摔跤時(shí)爸爸背著我,

  回憶著我哭泣時(shí)媽媽哄著我;

  回憶著我委屈時(shí)爸媽開導(dǎo)著我,

  回憶著我失敗時(shí)爸媽鼓勵(lì)著我。

  回憶著爸爸受傷時(shí)媽媽的眼淚,

  回憶著媽媽傷心時(shí)爸爸的擁抱,

  回憶著爸媽吵架時(shí)我的'氣憤,

  回憶著爸媽打鬧時(shí)我的調(diào)皮。

  這一切的一切,

  此時(shí)已在我的眼前浮現(xiàn)。

  伸出手,想抓住它們,

  可后來才發(fā)現(xiàn),這一切是回憶,是過去。

  因?yàn)閷γ\(yùn)的無奈,我離開了父母,離開了那些快樂的日子。

  但我不后悔,因?yàn)橹辽傥覔碛羞^。

  獨(dú)自走在馬路上,輕松而快樂。

記憶的作文300字 篇6

  花開有聲,雁過無痕,看燕歸燕回,霞霧舒卷。淡淡地輕撫我的心靈,然而六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)不會(huì)化成記憶的飛沫,而是成永為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

  記得有一次,我交作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己漏做了作業(yè)。

  “這可怎么辦?”我靈機(jī)一動(dòng),索性把本子藏了起來。小組長收不到我的作業(yè)本,生氣地問我:“你的本子呢?”我漲紅了臉,,泯著嘴唇低聲說:“對不起,我沒帶!崩硭(dāng)然,小組長把我沒交作業(yè)的`事情告訴了正在批改作文的龔老師。龔老師聽后,馬上走進(jìn)了教室,她一眼就看到了坐在位子上漲紅了臉的我,一切都明白了。她快步走到我身旁,一邊輕輕地?fù)崦业念^,一邊輕聲細(xì)語地對我說:“胡汭祥,說實(shí)話,本子真的沒帶嗎?”多么熟悉的舉動(dòng),多么親切的話語。在那一刻,我仿佛覺得站在面前時(shí)媽媽。

  我感覺我的謊言遮不住了,只好向老師坦白。誰知龔老師不但沒生氣,臉上竟露出了一絲笑容,餓啊語重心長的對我說:“作業(yè)漏泄沒關(guān)系,只有補(bǔ)上就行,可是,如果你說話,錯(cuò)上加錯(cuò),這可怎么行呢?記住做人要誠實(shí)!甭犃死蠋煹囊环,我心里酸酸的,不知是什么滋味。

  老師,我錯(cuò)了。雖然我當(dāng)時(shí)沒把這句話說出口,但我真的明白我錯(cuò)了。

記憶的作文300字 篇7

  一件往事便仿佛是一顆星星,一片記憶使仿佛是一片星空。星空到了白晝便會(huì)不見,可有一顆星星不會(huì),因?yàn)樗翘炜罩凶盍恋囊活w星星!

  ——題記

  現(xiàn)在,風(fēng)還是那樣的風(fēng),雨還是那樣的雨,可我早已不是以前的我。我已經(jīng)漸漸長大,胸懷大志,但始終不能讓身心得到灑脫,而兒時(shí),一切都是那么無暇、美好,而且沒有沉甸甸的包袱,過著無拘無束的生活……

  那天,吳杰突然找我玩堆沙子,我很爽快地答應(yīng)了。到了沙子地,我們便玩了起來。吳杰提議我們看誰堆得高,我答應(yīng)了。吳杰由于比我大,一下子就比我蓋得高出了一截,我呢?則在那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地蓋。忽然,吳杰的沙子倒了,而我漸漸超過了吳杰。

  這,說明了什么?

  哦!我明白了,這說明我們扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)本領(lǐng),不慌不忙地打根基。只有根基打好,才不會(huì)被風(fēng)風(fēng)雨雨吹倒。這還說明家長不能給孩子施加太多的壓力,拔苗助長。因?yàn),家長的希望越高,失望也就越大。就算孩子們學(xué)好了,也只是死讀書而己,根本不懂其中的深刻內(nèi)涵,另外,書本上的知識(shí)是不全面的.,還要大自然中的見聞。否則,孩子只會(huì)當(dāng)名副其實(shí)的書呆子!

  這最珍貴的記憶,真的讓我學(xué)到了很多,很多……

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