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（優(yōu)秀）教育作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教育作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育作文500字 篇1
今天，班級(jí)進(jìn)行期終考試測(cè)試。考卷發(fā)下來(lái)了，我走馬觀花簡(jiǎn)略地看了一下，呀，這些題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了。我便拿起筆對(duì)流如答、馬不停蹄寫(xiě)著。寫(xiě)了一會(huì)兒，我向四周東張西望，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針的落地聲都可聽(tīng)講，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，這話一點(diǎn)也不假，你看同學(xué)們不都緊張地進(jìn)入扣人心弦的戰(zhàn)斗嗎？各個(gè)都如臨大敵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。只見(jiàn)有的同學(xué)手不停的寫(xiě)著、算著，有的同學(xué)雙手托著下巴，抬頭望著天花板就，靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只高傲的攔路虎，擋住了，站在那兒走也不是，不走也不是。。。。。。這時(shí)監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)提醒，我這才如夢(mèng)初醒，心慌意亂地做考卷。
“鈴鈴”下課了，有的同學(xué)瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的'站起來(lái)，雙眼還盯著試卷；有的同學(xué)急三火四添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不會(huì)的走出教室�？荚囘^(guò)后，有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)，有的還在議論試卷上的題目。
幾天過(guò)后，老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室，我以為自己穩(wěn)坐，那知，我只考了94分，我懊惱極了，頓時(shí)，像泄了氣的批球，攤在椅子上無(wú)精打采。一看提目，才知，我主要錯(cuò)了一題計(jì)算題，我后悔莫及，恨自己考完試卷后，為何不認(rèn)真檢查，做事粗枝大意
咳，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
教育作文500字 篇2
真的覺(jué)得這一次弟弟處于叛逆期的時(shí)候，媽媽的所有做法都是正確的，畢竟最后都產(chǎn)生了積極的效果，畢竟最后效果都很讓人感覺(jué)到開(kāi)心，畢竟最后弟弟的轉(zhuǎn)變也是讓我們非常的贊賞媽媽當(dāng)時(shí)的選擇。
可能是說(shuō)每一個(gè)母親都比較了解自己的孩子究竟適合哪一種教育方式吧，弟弟確實(shí)是從小就很服裝的那一個(gè)男孩子，他從小就是一個(gè)暖男，而且吃軟不吃硬，你如果拿著雞毛撣子對(duì)著他，其實(shí)他會(huì)更加的猖狂，但是你如果用愛(ài)用溫柔去對(duì)待他，他會(huì)特別容易心軟。
大概媽媽這次也是抓住了弟弟的這一個(gè)特性，這一個(gè)從小就是帶有的天性，所以這一次他處于叛逆期的時(shí)候，做出的那一些過(guò)分行為媽媽都沒(méi)有去指責(zé)他，只是盡量的滿足他在游戲以外的那一些要求，他想要吃什么，以及他在某個(gè)我覺(jué)得很無(wú)理取鬧的時(shí)刻說(shuō)想要吃東西，媽媽她都會(huì)抽出時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)她的想法。
就像他在11點(diǎn)多的時(shí)候說(shuō)他肚子餓了，但是在晚餐的時(shí)候他卻說(shuō)他很飽，他不想吃東西，他肚子不舒服，所以11點(diǎn)多他說(shuō)他想吃東西的.時(shí)候，媽媽就會(huì)起床去給他做吃的。
他10點(diǎn)多的時(shí)候說(shuō)他想要吃零食，慢慢也會(huì)帶著他出去買(mǎi)，包括他在前一天晚上跟媽媽說(shuō)，他突然間很想要吃包子，媽媽第2天想要我做，但是我沒(méi)有時(shí)間，我讓媽媽直接去買(mǎi)，她確實(shí)也是去買(mǎi)了，但是后來(lái)弟弟特別挑剔，她說(shuō)她想要吃自己種的，媽媽第2天就直接買(mǎi)了材料自己做了。
現(xiàn)在的弟弟確實(shí)也是回到了原來(lái)的狀態(tài)，確實(shí)也是回到了積極樂(lè)觀生活的狀態(tài)，生活可以說(shuō)回歸到正軌上去了吧，也不會(huì)那么的失魂落魄，不會(huì)覺(jué)得一整天整個(gè)人都丟了神似的。所以說(shuō)是產(chǎn)生了積極的效果的。
教育作文500字 篇3
翻開(kāi)《論語(yǔ)》，映入眼簾的第一句話就是：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……’”，但我對(duì)它的體會(huì)不深。這個(gè)星期發(fā)生的一件事，讓我懂得了這個(gè)道理。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師讓我們背誦一節(jié)課文。我當(dāng)時(shí)背了一下，感覺(jué)還可以，回去以后就把書(shū)一扔，看也沒(méi)看，心想：“這么簡(jiǎn)單的'課文，哪用復(fù)習(xí)！”做完作業(yè)，我就早早地上床睡覺(jué)了。
第二天，老師要抽查背書(shū)情況了。我覺(jué)得自己先默背一下比較好，便拿出書(shū)本。沒(méi)想到，我卻沒(méi)有什么印象，有許多句子都背不出來(lái)，只有一些似曾相識(shí)的影象在腦中晃動(dòng)。我嚇出一身冷汗，想：“糟糕，要是被抽中就慘了，肯定要被笑死的！”似乎有一股涼氣在我的背后慢慢升起。我于是拼命地祈禱：不要叫我，不要叫我……老師的目光每一次掃過(guò)來(lái)，都無(wú)異于用鞭子在我的身上抽打，讓我全身暗中發(fā)抖。最終，老師沒(méi)有叫我，可我卻覺(jué)得心中無(wú)比羞愧、內(nèi)疚……
回去以后，我認(rèn)真地把那篇課文背了三次。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽艺J(rèn)識(shí)到，復(fù)習(xí)是防止遺忘的法寶，只有用“溫故”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，方有“知新”的更上一層樓。所謂“不溫故而欲知新者，其病也妄；溫故而不能知新者，其病也庸”，就是我從這件事中得到的道理與教訓(xùn)。
教育作文500字 篇4
今天中午，還沒(méi)吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計(jì)”，一聽(tīng)開(kāi)飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房。二話沒(méi)說(shuō)，我急忙端起一碗就沖向飯桌。
或許那時(shí)心太急，又走了神，手一不小心插進(jìn)米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時(shí)，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著眼淚，跑向水池，用自來(lái)水沖洗被燙得火紅火紅的手�？蛇@無(wú)濟(jì)于事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來(lái)，可沒(méi)想到的是，朦朧中瞥見(jiàn)爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有。這時(shí)，我傷心極了，腦海突然涌現(xiàn)一系列問(wèn)號(hào)：平時(shí)爸媽那么疼我、愛(ài)我、關(guān)心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的不愛(ài)我嗎？每天一句句關(guān)切的話語(yǔ)都是假的嗎？……一氣之下，我跑進(jìn)房間，關(guān)起了房門(mén)。
我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過(guò)的一篇報(bào)道：英國(guó)孩子不慎摔倒在地時(shí)，父母絕不會(huì)扶起他，而是讓他自己站起來(lái)，從一點(diǎn)一滴的`小事去訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，使孩子明白，他們每一個(gè)人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時(shí)，絕不會(huì)從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關(guān)心我、愛(ài)我，而是打心眼里愛(ài)我。我真是太無(wú)知了。
古語(yǔ)云：“子不學(xué)，非所宜�！卑謰尡M責(zé)教導(dǎo)我，我如果不認(rèn)真學(xué)好，真是不合事理的。我一定不辜負(fù)父母的期望，決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速?gòu)拇采宪S了起來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，邁開(kāi)大步走到爸媽桌前，真誠(chéng)地像他們道歉，同時(shí)也說(shuō)了我的決心。
父母看著我，會(huì)意地笑了，我也開(kāi)心地笑了，頓時(shí)笑聲充溢著我的家。
教育作文500字 篇5
在生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。其中有一件事令我印象深刻，因?yàn)樗虝?huì)了我做人要謙虛，不能驕傲自滿。
那件事發(fā)生在學(xué)校，一個(gè)平時(shí)科學(xué)只能考七八十分的同學(xué)通過(guò)自己的`努力，在一次考試時(shí)表現(xiàn)得異常優(yōu)秀，得了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)�？墒�，他在下一次考試成績(jī)居然一落千丈，跌到了不及格的邊界——六十分！這中間究竟發(fā)生了什么呢？
我是科學(xué)組長(zhǎng)。有一次，我去收他的科學(xué)作業(yè)，他面不改色地把科學(xué)作業(yè)扔給我，我翻開(kāi)一看，全是空白。我問(wèn)：“你怎么沒(méi)做�！彼碇睔鈮训卣f(shuō)：“忘了！”我便說(shuō)：“怎么忘了？快點(diǎn)補(bǔ)！”他卻說(shuō)：“補(bǔ)什么補(bǔ)，我有那成績(jī)就足夠了！”我也不睬他，去收別人的作業(yè)了。
有一次上課，老師給我們班換了下位置，我離他很近。老師滔滔不絕地講課，我聽(tīng)得津津有味。忽然，我發(fā)現(xiàn)他正在看課外書(shū)，對(duì)老師的話充耳不聞。于是，我提醒他，但他也不停。忽然，老師提問(wèn)他了，他坐在位置上，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不知道！”“不知道站起來(lái)！”他站了起來(lái)，但老師一轉(zhuǎn)身，他又坐了下來(lái)。
一次，老師讓我叫他去辦公室，我?guī)チ宿k公室，又沒(méi)有事做，就饒有興趣地在一旁聽(tīng)。發(fā)現(xiàn)他對(duì)老師的教育心不在焉。
唉！謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這位同學(xué)的經(jīng)歷，使我對(duì)這句話的理解更深了。這件事教育了我，也希望這位同學(xué)從中吸取教訓(xùn)。
教育作文500字 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而有了夢(mèng)想便有了希望的翅膀，讓我們展開(kāi)翅膀探索心中的奧妙。我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那便是我的教育夢(mèng)。
假如我的教育夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我真的真的成了一個(gè)老師。我要讓我的學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在耕耘中收獲，品嘗豐碩之果。
我不要像原來(lái)的教學(xué)方式一樣死板，讓同學(xué)們死記硬背，不會(huì)的便批評(píng)。我要讓他們一個(gè)個(gè)都愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诶斫庀氯ケ痴n文。
在他們不會(huì)時(shí)，我要向母親一樣慢慢的開(kāi)導(dǎo)他們，給他們講解；在他們遇到困難時(shí)，我便要他們迎難而上，為他們講解；在他們快樂(lè)時(shí)，我也要同他們一起分享快樂(lè)，和他們一起玩耍。
我除了教他們的文化知識(shí)外，還要努力地培養(yǎng)他們?cè)诟鱾�(gè)方面的能力。在課堂上，對(duì)于那些聰明的`學(xué)生，我會(huì)有求必應(yīng)，讓他們掌握更多的知識(shí)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會(huì)更偏愛(ài)他們，竭盡全力的幫助他們，解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，因?yàn)樗麄円苍谂θ〉眠M(jìn)步，希望能早日提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們也希望得到幫助的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)和責(zé)罵。
在課余時(shí)間，我絕不占課，因?yàn)橥瑢W(xué)們也休息一下，讓腦子得到正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
這便是我的教育夢(mèng)，如果真的實(shí)現(xiàn)了，我要像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給他們。夢(mèng)想是理想的翅膀，讓我們好好學(xué)習(xí).天天向上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)！
教育作文500字 篇7
暑假是所有的學(xué)生們都向往的時(shí)間。在暑假里沒(méi)有了學(xué)校的約束，在家里便自由了起來(lái)。游戲，也成了大部分學(xué)生的“朋友”。
去年暑假，我有了自己的第一部手機(jī)。從此，我便迷上了游戲。每天只要有時(shí)間，就算不能玩也要打開(kāi)來(lái)看看。
一天晚上，我看電視看得無(wú)聊，便想著拿出手機(jī)玩一會(huì)兒。于是打開(kāi)抽屜，小心翼翼地拿出手機(jī)，再把音量調(diào)到最低，打開(kāi)游戲界面，一首熟悉的歌曲傳入我的耳中。我心里既興奮又激動(dòng)，心想：我就玩一會(huì)兒，不會(huì)影響視力的。于是，我開(kāi)始了游戲。
沒(méi)有想到就在游戲的最后，外面突然傳來(lái)一陣輕微的腳步聲，不好，媽媽來(lái)探班了！我手忙腳亂地關(guān)上手機(jī)，用最快的'速度打開(kāi)抽屜，把手機(jī)放進(jìn)去后，我使勁一推，抽屜發(fā)出“咚”的一聲，我這才放松下來(lái)。“嗒，嗒”腳步聲越來(lái)越近了。突然，門(mén)猛地打開(kāi)了，果然，是媽媽?zhuān)已柿藥卓诳谒D時(shí)緊張了起來(lái)。她朝四周觀察了幾下，見(jiàn)沒(méi)有什么異常，便關(guān)上了門(mén)。
又過(guò)了大約5分鐘，外面沒(méi)了動(dòng)靜。我正準(zhǔn)備從抽屜里拿出手機(jī)，這時(shí)，門(mén)突然“吱呀”一聲打開(kāi)了，我嚇得趕緊跳回到了床上，后背冷汗直冒。幸好，只是虛驚一場(chǎng)。我舒了口氣，緊繃的神經(jīng)再次放松了下來(lái)。
我輕輕地取出手機(jī)，掂著腳尖上了床。心底那種激動(dòng)的感覺(jué)再次涌了出來(lái)�！芭椤笔裁绰曇簦课铱吹介T(mén)前那個(gè)人，從床上直接“呼”地一下坐了起來(lái)。是媽媽?zhuān)寢尭艺勑臅r(shí)，我感到很愧疚。我不該背著家長(zhǎng)玩游戲，決心戒掉這個(gè)“害人”的東西。
事實(shí)證明，做事不能存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地地做，否則就會(huì)跟我一樣了。
教育作文500字 篇8
我們今天在教室里進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，梁老師說(shuō)：“你們拿左手畫(huà)方，用右手畫(huà)圓，注意要同時(shí)畫(huà)完�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“那還不簡(jiǎn)單嗎？隨手一畫(huà)就能畫(huà)得非常好�！毕氲竭@里，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來(lái)畫(huà)。
我三步兩步?jīng)_到黑板前，拿起粉筆就畫(huà)了起來(lái)。可沒(méi)想到畫(huà)完后，老師添了兩筆我畫(huà)的竟然成了一個(gè)鴨梨，還有一片樹(shù)葉。再看看徐欣然的，也沒(méi)畫(huà)的多好，就像畫(huà)了一副眼鏡。同學(xué)們都覺(jué)得我倆畫(huà)的不怎么樣，都想到黑板前來(lái)試試看，可沒(méi)有一個(gè)能畫(huà)好。
你們看，他們畫(huà)的，有的像蘋(píng)果，有的像餅干，還有的像芒果……真不可思議，什么水果、零食、面包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫(huà)出了兩個(gè)圓，有的畫(huà)了兩個(gè)方，還有的`圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨(dú)沒(méi)有人能夠同時(shí)畫(huà)出一個(gè)圓和一個(gè)方。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓和方為什么死活就畫(huà)不好呢？我不措眼珠的盯著黑板，絞盡腦汁的思考著，突然間我恍然大悟：剛才動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候，我既要想著畫(huà)好圓，又要想著畫(huà)好方，一心怎么能二用呢？
想到這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出被老師批評(píng)的那一幕：那是因?yàn)橛幸惶旆艑W(xué)回家后，我一邊看電視，一邊寫(xiě)口算，又想把口算趕快寫(xiě)完，又怕錯(cuò)過(guò)精彩鏡頭，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)干好，連非常簡(jiǎn)單的口算都錯(cuò)了一大堆，結(jié)果不用說(shuō)大家也都明白，真是得不償失呀！
看來(lái)一心真的不能二用呀！
教育作文500字 篇9
好奇有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣，但中國(guó)絕大多數(shù)的教育都是這樣。
我們大多數(shù)人小時(shí)候都很好奇，會(huì)問(wèn)天上為什么有星星？為什么有太陽(yáng)？為什么有月亮？為什么有日夜？現(xiàn)在我們知道了，我們處于銀河系，銀河系中有許多行星，所以有了許多的星星；因?yàn)樵虑螂x地球很近，所以有了月亮；因?yàn)樘?yáng)很大，所以我們能看見(jiàn)太陽(yáng)。可是，這回答了我們之前的`問(wèn)題嗎？同樣處在銀河系，為什么會(huì)有大小之分？銀河系是怎么來(lái)的？行星和恒星又是怎樣形成的？現(xiàn)在的我們還會(huì)問(wèn)嗎？
如果我現(xiàn)在問(wèn)你:“1＋1＝？”你會(huì)毫不猶豫的回答:“2”。如果你把這個(gè)答案去告訴一個(gè)好奇心很重的孩子，他絕對(duì)會(huì)問(wèn)“為什么等于2，而不是等于3或者等于4呢？”你舉了一個(gè)例子告訴他:“假如你有一個(gè)蘋(píng)果又買(mǎi)了一個(gè)，你有幾個(gè)？”“兩個(gè)”。那么下次再去問(wèn)他的時(shí)候，他就會(huì)想到這個(gè)例子，就不會(huì)再問(wèn)為什么不等于3或不等于4了。
一加一難道只等于二？不！它可以等于三，等于四，等于……只是我們所謂的規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育毀滅了好奇心，讓孩子們只有一種固化思維，而沒(méi)有換位思考的能力。所以，教育的同時(shí)也要培養(yǎng)好奇心，有時(shí)好奇心帶來(lái)的不僅僅是驚喜，更是人類(lèi)社會(huì)跨越的一大步。
教育作文500字 篇10
《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用了日記的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一個(gè)學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節(jié)。第一節(jié)寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子卡羅的愛(ài)，原因是卡羅罵貝諦的父親是個(gè)‘叫花子’。卡羅父親知道后，非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的父親還是堅(jiān)持要讓兒子道歉。從這里可以看出，卡羅的父親是以個(gè)多么正直的的人��！他的目的是為了要讓兒子變成一個(gè)會(huì)關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫(xiě)的是一個(gè)墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門(mén)外進(jìn)來(lái)的老師，結(jié)果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來(lái)，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆呷枞�，后�?lái)老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰。可卡隆跟老師說(shuō)了一些話，老師就不處罰他們了。這表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節(jié)寫(xiě)了一個(gè)孩子因把辛辛苦苦掙來(lái)的30多塊錢(qián)給從衣袋的'漏洞里丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢(qián)，有的沒(méi)帶錢(qián)的同學(xué)也想送他一些的東西，于是，就在他的口袋里插滿了鮮花。他感動(dòng)極了。一不會(huì)兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了30塊錢(qián)。這件事我告訴我們只要每一個(gè)都有愛(ài)心就一定會(huì)讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書(shū)中讓我明白，在生活中不僅要有責(zé)任心，也要有寬容心和愛(ài)心。
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