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行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)1
為了讓一年級(jí)小同學(xué)盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，根據(jù)初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，XX校區(qū)小學(xué)部著重對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行了為期五周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以實(shí)驗(yàn)品質(zhì)要求每位孩子的言行，塑造名副其實(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)子。十月伊始，“一年級(jí)新生養(yǎng)成教育月”圓滿結(jié)束。來看看孩子們這一個(gè)多月在日常行為規(guī)范方面都有哪些良好表現(xiàn)吧！
適應(yīng)新環(huán)境安全記心間
養(yǎng)成教育月第一周的教育主題是“適應(yīng)新環(huán)境、安全記心間”。細(xì)心的班主任們?yōu)榱俗尯⒆邮煜W(xué)校環(huán)境、了解校園安全要求，帶領(lǐng)孩子們參觀并介紹了校園。通過班會(huì)課、日常教育，孩子們知道了許多校園安全守則：上下樓梯靠右行、不追逐不打鬧、放學(xué)時(shí)不擅離隊(duì)伍，出校門見到家長(zhǎng)時(shí)先和老師打招呼。
滋養(yǎng)心靈美鍛煉身體棒
第二周的'教育主題是“滋養(yǎng)心靈美，鍛煉身體棒”——文明禮貌和隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。良好的文明禮儀映射孩子們美好的心靈：入校時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)說“再見”，在校園見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，需要他人幫助時(shí)說“請(qǐng)”，接受他人幫助時(shí)說“謝謝”等等。
健康的身體支撐美好的心靈。每天上午、下午孩子們都要做“愛眼操”，保護(hù)視力。在陽光體育中，孩子們學(xué)做廣播操、鍛煉身體。悉心指導(dǎo)動(dòng)作的體育老師、認(rèn)真帶操的高年級(jí)姐姐是孩子們的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下，孩子們排起整齊的隊(duì)伍，愉快地做操。
從小愛學(xué)習(xí)衛(wèi)生好習(xí)慣
第三周的教育主題是“從小愛學(xué)習(xí)，衛(wèi)生好習(xí)慣”。這周中，孩子們學(xué)習(xí)按時(shí)到校，上課發(fā)言先舉手，寫字姿勢(shì)端正，勤剪指甲勤洗手，自己整理書包，不亂扔垃圾、保持教室干凈整潔。養(yǎng)成教育月期間，各班舉行了“系鞋帶”比賽。孩子們躍躍欲試，不僅自己系得快，還能和好朋友互幫互助系鞋帶。
規(guī)矩成方圓習(xí)慣成自然
第四、五周的教育主題是“規(guī)矩成方圓，習(xí)慣成自然”——紀(jì)律教育。孩子們是可愛的樹苗，良好的紀(jì)律規(guī)范能讓小樹苗成長(zhǎng)為筆直挺拔的參天大樹。這兩周，孩子們學(xué)習(xí)了校園日常紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律：愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不爬圍欄不折花枝，集隊(duì)做到快靜齊，出操時(shí)踏步入場(chǎng)，集會(huì)活動(dòng)中做文明聽眾、不隨意講話等等。細(xì)耕不輟，行必有成。經(jīng)過一個(gè)月的新生習(xí)慣養(yǎng)成教育，每個(gè)班都初步形成了講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的氛圍，各班也評(píng)選出了本班安全小標(biāo)兵、禮儀小標(biāo)兵、眼保健操小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、衛(wèi)生小標(biāo)兵、紀(jì)律小標(biāo)兵、集會(huì)小標(biāo)兵等各類小標(biāo)兵。
在習(xí)慣和常規(guī)方面，每位孩子與開學(xué)初相比都有了不同程度的進(jìn)步。適逢國(guó)慶，孩子們還積極參與了學(xué)校組織的“江山千里秀，祖國(guó)萬年春”慶國(guó)慶的系列活動(dòng)，展示了自信向上的精神風(fēng)貌。
凡事貴在堅(jiān)持。在接下來的日子里，我們將繼續(xù)秉承“勵(lì)精圖治”的校訓(xùn)，家校共育，持續(xù)培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和精神風(fēng)貌，守護(hù)每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)！
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)2
為了貫徹我校嚴(yán)格管理，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)我校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)進(jìn)一步良性發(fā)展，同時(shí)也為了加強(qiáng)我班同學(xué)的思想道德建設(shè)，使全班同學(xué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校工作安排，我班于開學(xué)初至今開展了全面的班級(jí)工作和一系列教育主題活動(dòng)，切實(shí)以學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育為目的，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為原則，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都要逐步樹立正確的價(jià)值觀和人生觀�，F(xiàn)將我班在這一主題活動(dòng)中所取得的成果匯報(bào)如下。
為了規(guī)范和提高班上同學(xué)行為習(xí)慣的實(shí)效性，我班在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上堅(jiān)持實(shí)事求是，遵循科學(xué)性、循序漸進(jìn)、反復(fù)性、全體性的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)生實(shí)際，開展了富有成效的活動(dòng)，同學(xué)們通過參加這樣的活動(dòng)，都對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，并在一定程度上得到了提升。
本學(xué)期伊始，我班召開了“新學(xué)期開始”主題班會(huì)，對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行了安排和要求。會(huì)上強(qiáng)調(diào)，班級(jí)工作的開展和班集體的建設(shè)，其重點(diǎn)在于學(xué)生的思想道德建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，并輔以很多成功人士的事例，向?qū)W生闡釋要想成才，必須先成人，要求每一位同學(xué)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，從各方面約束和完善自己。隨后，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記分別代表班委會(huì)和團(tuán)支部宣布了本學(xué)期的班級(jí)工作和團(tuán)支部工作的安排，包括召開多次主題班會(huì)，以及定期召開班委會(huì)會(huì)議和團(tuán)委會(huì)會(huì)議和吸納同學(xué)加入團(tuán)組織等多項(xiàng)事宜。
開好頭，起好步，全面開創(chuàng)班級(jí)工作新局面。通過多次舉行的主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，以身說法，或是以例說理，學(xué)生們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步。不僅對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，而且結(jié)合自己的看法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育。同時(shí)，在班會(huì)上表揚(yáng)了品質(zhì)高尚和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其他的同學(xué)也能夠清楚的了解自己和他人，對(duì)于自我的完善有很大的幫助�！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)的良好風(fēng)氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對(duì)于不符合學(xué)校和班級(jí)要求及違紀(jì)現(xiàn)象學(xué)校將堅(jiān)決予以制止和嚴(yán)肅處理。
在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，我班組織學(xué)生清除粘在地上的口香糖，這一工作不僅使得校園變得優(yōu)美，也使學(xué)生意識(shí)到隨地亂吐口香糖對(duì)自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時(shí)，還組織學(xué)生擦拭樓梯扶手，給其他同學(xué)帶來便利，從中體會(huì)到幫助別人的快樂。在衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面最基本的就是學(xué)生儀容儀表和宿舍衛(wèi)生，我班進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部監(jiān)督，對(duì)于儀容儀表有問題的同學(xué)全班學(xué)生集體對(duì)其進(jìn)行督促，使他們意識(shí)到注重儀容儀表也是維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的一種行為。
定期召開的班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，班干部和團(tuán)干部帶頭學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以規(guī)范要求自己，帶頭做好自己的工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們也積極配合班級(jí)工作，不僅努力搞好學(xué)習(xí)，也注重加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，思想道德建設(shè)取得成效，班級(jí)也變得更加團(tuán)結(jié)了。
本學(xué)期的班會(huì)上還開展了安全習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，以多媒體課件的形式播放校園火災(zāi)、車輛超載引發(fā)的事故、亂闖紅路燈所引發(fā)的慘劇等一些案例，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成方面，加大對(duì)遲到、早退、曠課情況的檢查，并找經(jīng)常不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行談話，在精神教育方面引導(dǎo)其遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律。重點(diǎn)整治帶手機(jī)、播放器等對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響的東西到課堂的現(xiàn)象，一經(jīng)抓到，立即沒收，并且使他們認(rèn)識(shí)到這些東西只會(huì)使他們玩物喪志，對(duì)學(xué)習(xí)有百害而無一利。
作為中學(xué)生，最重要的.任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、自覺性和自律性不強(qiáng)的弱點(diǎn)，我班開展了一期名為“我心目中的偉人”的主題班會(huì)，讓她們自己搜集資料，然后講述一段自己心目中偉人的故事，啟迪她們學(xué)習(xí)的興趣，從現(xiàn)在開始確定自己的目標(biāo)，使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
雖然在這次的日常行為習(xí)慣教育活動(dòng)中我們?nèi)〉昧嗽S多階段性的成果，但我們也應(yīng)該清醒看到，我們還有一些不足，有待進(jìn)一步改善。例如，班級(jí)上仍存在著這樣、那樣不和諧的現(xiàn)象，同學(xué)們的矛盾和沖突時(shí)有發(fā)生，有些同學(xué)仍有有違《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和解決。所以，日常行為規(guī)范教育和法制安全教育，作為學(xué)校和班級(jí)教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們將上下一心，共同努力，為打造護(hù)一（3+2）班的優(yōu)良班風(fēng)而再接再厲。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)3
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動(dòng)，下面就我校在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。
首先，確定指導(dǎo)思想：
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的.，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，不斷提高自我教育活動(dòng)。同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jī)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我校確定一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。
3、建章立制，規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
�。�1）值日制度：由本班執(zhí)勤干部負(fù)責(zé)每天檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
�。�2）學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，都能夠在思想上形成共識(shí)，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績(jī)可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。
另外，對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)4
一個(gè)好的習(xí)慣可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞的習(xí)慣則能毀掉一個(gè)人。為加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生“懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)”，進(jìn)一步提升我校德育工作教育效果，我校在開學(xué)第一周就開展了以《薊縣四中學(xué)生日常行為規(guī)范》《薊縣四中安全教育讀本》和“四種行為要求”為主要內(nèi)容的行為規(guī)范和安全教育訓(xùn)練周活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為符合時(shí)代要求的中學(xué)生，為將來的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將我班活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：
一、抓住返校契機(jī)，進(jìn)行強(qiáng)化教育
春節(jié)前后，高三年級(jí)進(jìn)行了為期十五天的寒假補(bǔ)課活動(dòng)，由于只有有課的教師到崗，又加上男、女生宿舍值周，以及學(xué)生自身素質(zhì)和多數(shù)學(xué)生感冒的關(guān)系，學(xué)生整體狀態(tài)略顯松散。為了使學(xué)生有約束、責(zé)任和大局合作意識(shí)，盡快進(jìn)入到緊張的高三復(fù)習(xí)狀態(tài)，我在周日學(xué)生返校后的第一次發(fā)言中就明確我的觀點(diǎn)和希望：我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體，是師生齊心協(xié)力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出來的，是同學(xué)們用嚴(yán)格自律、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)合作的行為換來的，決不允許哪個(gè)同學(xué)把它破壞掉。作為班主任，我真誠地希望大家能夠堅(jiān)持不懈，互相幫助，彼此友愛，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，不做有損他人和自己形象的事，努力維護(hù)自己和班級(jí)榮譽(yù)，使班集體始終處于一種規(guī)范和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài)，在六月的高考中取得令自己滿意的成績(jī)，考入自己想進(jìn)的大學(xué)。從而使學(xué)生剛一進(jìn)班就又懂得了約束自己的言行，收到了良好的效果。
二、召開主題班會(huì)，重申行為規(guī)范
第一周的班會(huì)課，我按照學(xué)校的要求召開了：“行為規(guī)范和安全教育”主題班會(huì)。課上通過課件演示不文明行為的圖片，學(xué)生的小品表演，讓學(xué)生暢所欲言，指出存在我們生活身邊的不文明的行為和禮儀現(xiàn)象從而引起學(xué)生思考：作為高三的我們?cè)撛趺醋�？借此學(xué)習(xí)了《x縣x中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《x縣x中學(xué)生日常行為規(guī)范、要求》和《x縣x中安全教育讀本》的相關(guān)內(nèi)容以及高三1）班班規(guī)；讓學(xué)生進(jìn)一步明白了哪些該做，哪些不能做。我又從到校時(shí)間、衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)狀態(tài)、儀容儀表、請(qǐng)假銷假、自習(xí)紀(jì)律、服從意識(shí)、安全防范等方面分別進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要求，從而使學(xué)生從思想上引起重視，并在守《規(guī)范》時(shí)，能有規(guī)可循，有章可依。
三、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，提高規(guī)范和責(zé)任意識(shí)
在此次活動(dòng)中，學(xué)校安排了排除“我身邊的安全小隱患”金點(diǎn)子、制作“行為規(guī)范和安全教育”為主題的手抄報(bào)、“好習(xí)慣促我進(jìn)步”征文等一系列活動(dòng)，為了不讓活動(dòng)走過場(chǎng)，也為了讓學(xué)生明白，鐵的`紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣是形成良好班風(fēng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，從而提高規(guī)范和責(zé)任意識(shí)，自覺遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)。我在活動(dòng)前進(jìn)行了明確分工，確立了負(fù)責(zé)人，并要求學(xué)生既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要各負(fù)其責(zé)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成活動(dòng)任務(wù)，不能影響學(xué)習(xí)。活動(dòng)中耐心指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)通報(bào)、表揚(yáng)鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生樹立服從觀念，教育學(xué)生增強(qiáng)自制力和責(zé)任意識(shí)；理解和接受規(guī)則意識(shí)，教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說教工作與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生真正從中感悟并受益，達(dá)到了良好的效果。
總之，開學(xué)一周來的行為規(guī)范和安全教育，使我班學(xué)生受益匪淺。他們?cè)谧约旱目偨Y(jié)或認(rèn)識(shí)感受中充分理解了學(xué)校要求的目的，懂得了嚴(yán)格要求自己的必要性。學(xué)生都表示愿意接受并遵守“規(guī)范”的要求，希望學(xué)校和班級(jí)一抓到底，為良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的穩(wěn)固和提升打下基礎(chǔ)。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，使廣大學(xué)生初步樹立正確的人生觀、逐步形成良好的思想道德品質(zhì)，不斷促進(jìn)校貌校風(fēng)建設(shè)，根據(jù)上級(jí)安排并結(jié)合我校實(shí)際，定于每學(xué)期開學(xué)第一周為行為規(guī)范教育周并開展教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、利用國(guó)旗下講話，強(qiáng)調(diào)遵規(guī)守紀(jì)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的意義，提出了行為規(guī)范教育活動(dòng)的重要性和必要性，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣對(duì)人生成長(zhǎng)的意義。
2、班主任利用網(wǎng)絡(luò)工具和家長(zhǎng)建立聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解“行為規(guī)范養(yǎng)成”教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
3、各年級(jí)班主任組織本班學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《天津市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，全體學(xué)生積極參與，熟讀熟記。使學(xué)生知道什么該做，什么不該做，該怎樣做，從而更好地促進(jìn)了同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、認(rèn)真落實(shí)每月行為習(xí)慣安排的.內(nèi)容，各班查找存在問題，對(duì)不良行為及時(shí)指出，矯正強(qiáng)化。開展行為反思教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身及同學(xué)身上的種種不文明行為并督促改正。利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，應(yīng)該怎樣做，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
5、認(rèn)真落實(shí)教師課間值班制度，全面加強(qiáng)監(jiān)督、檢查。號(hào)召各班班干部、團(tuán)員發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生不良行為，及時(shí)制止和糾正，德育處不定時(shí)進(jìn)行學(xué)生的行為規(guī)范檢查，發(fā)現(xiàn)問題，作好教育，把行為規(guī)范教育落到實(shí)處。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)6
一個(gè)好的習(xí)慣可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞的習(xí)慣則能毀掉一個(gè)人�，F(xiàn)在的小學(xué)生是二十一世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義的生力軍，他們現(xiàn)在的思想品德、道德行為狀況如何，不僅是當(dāng)前社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)，而且對(duì)未來社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。
一、依據(jù)《規(guī)范》，確立目標(biāo)
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評(píng)價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自制、自理、自立的.良好個(gè)性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從樹立理想，邁好人生的第一步去認(rèn)識(shí)和實(shí)現(xiàn)“規(guī)范養(yǎng)成”，注重“規(guī)范”的訓(xùn)練和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要做到無論在校內(nèi)，還是在校外都能自覺遵守“規(guī)范”。高三年級(jí)側(cè)重于將《規(guī)范》教育和成才教育結(jié)合起來，積極維護(hù)《規(guī)范》，并通過進(jìn)一步的訓(xùn)練，使“自覺遵守規(guī)范”升華為自己道德品質(zhì)的一部分。
二、強(qiáng)化安全教育，提高認(rèn)識(shí)
在學(xué)習(xí)宣傳過程中，我們充分運(yùn)用多種宣傳工具，如朝暉播音室、校報(bào)、櫥窗、板報(bào)、班會(huì)課，觀看錄像等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)、處處都“有法可依”、“有法必依”，從而使行為規(guī)范的落實(shí)更具體明確且易于操作。
三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂
在貫徹《規(guī)范》的活動(dòng)過程中，我們首先對(duì)學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對(duì)學(xué)生能到達(dá)的所有地點(diǎn)，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營(yíng)造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。如在學(xué)生必經(jīng)之地醒目的地方貼上以《守則》、《規(guī)范》《社會(huì)主義榮辱觀》為主要內(nèi)容的固定瓷磚；教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言、名人畫像；在草坪上、道路旁設(shè)立規(guī)范提示語等，讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶。
四、樹立榜樣，示范導(dǎo)行
教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點(diǎn)�！敖處煹氖澜缬^、他的品行、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過他的耳濡目染，驗(yàn)證教師言教的真實(shí)性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會(huì)心悅誠服地去遵守，去“聽話”。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中，不僅要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)7
九月份，為進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校扎實(shí)開展了“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳
為使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，我校認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)理解《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”、“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。為此，我校充分利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、行為規(guī)范展板等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍。第一周以“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題舉行了第一次國(guó)旗下講話。在各班級(jí)、校園顯著位置張貼《中小學(xué)生守則》和《中（�。⿲W(xué)生日常行為規(guī)范》、“文明十字用語”、“文明習(xí)慣十做到”及“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。與此同時(shí)，我校還利用晨會(huì)課、班會(huì)課、課外活動(dòng)等，圍繞“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”組織學(xué)生學(xué)習(xí)，開展了討論會(huì)、辯論賽和演講等主題班隊(duì)活動(dòng)。為檢查學(xué)生對(duì)有關(guān)條文的掌握情況，我校專門編印了新生日常行為規(guī)范《手冊(cè)》，開展了《手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽。
二、扎實(shí)開展活動(dòng)
1、開展了“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。我校廣播站、校園網(wǎng)建立了“養(yǎng)成教育”固定欄目，及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。同時(shí)建立“心靈驛站”信箱、“知心話吧”，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師，通過各種陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
2、開展交通安全教育活動(dòng)。我校開展了《道路交通安全法》宣傳、交通事故圖片展、主題班會(huì)、案例分析、專題講座、知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；同時(shí)制定了具體的學(xué)生交通行為規(guī)范，不斷提高學(xué)生遵守交規(guī)、文明行路的自覺性和主動(dòng)性。
3、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，各班級(jí)設(shè)立監(jiān)察員，重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示。
4、進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中要突出對(duì)學(xué)生文明行為的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。
三、嚴(yán)格要求，力求取得實(shí)效
1、在活動(dòng)中，我校把“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為規(guī)范學(xué)校管理、改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。
2、從實(shí)際出發(fā)，把“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)與本校的德育工作、法制安全教育緊密結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)籌安排。認(rèn)真制訂方案，確保收到實(shí)實(shí)在在的`效果，避免了走過場(chǎng)。
3、要求廣大教師做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象。
4、將起始年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)照“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”十條要求，逐條反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。
5、以活動(dòng)月為契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行研究分析，積極探索新形勢(shì)下搞好中小學(xué)生行為習(xí)慣教育的新途徑、新方法，努力構(gòu)建起我校文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)8
我國(guó)著名思想家、教育家孔子先生曾曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！毙W(xué)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)慣好壞，將直接影響到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、生活，甚至影響到學(xué)生的一生。
我校一直把學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為一項(xiàng)重要的工作來抓。本學(xué)期一開學(xué)，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定了《小學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》《XXX小學(xué)一日常規(guī)五字經(jīng)》和《文明六禮》，開學(xué)例會(huì)上，德育處副校長(zhǎng)郭慶霞就新學(xué)期養(yǎng)成教育工作進(jìn)行了具體要求和安排。
國(guó)旗下講話
開學(xué)后，為規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生知禮懂禮，做新時(shí)代四有好少年，劉志強(qiáng)校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行了開學(xué)第一課。二年級(jí)八名學(xué)生在袁寒寒主任的帶領(lǐng)下為全校師生進(jìn)行養(yǎng)成教育展示：文明六禮。
圖片
養(yǎng)成教育主題班會(huì)
為了營(yíng)造良好的開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。XXX小學(xué)開展了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)活動(dòng)。開學(xué)第一課是教育的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)良好契機(jī)，各班老師在班會(huì)中，從《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XXX小學(xué)一日常規(guī)》和六好德育等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生開學(xué)收好心，新學(xué)期樹立新氣象，形成良好的思想品德。
小衛(wèi)士值周助力養(yǎng)成教育工作
學(xué)校思政體衛(wèi)處老師和校園小衛(wèi)士每天不定時(shí)地對(duì)各班級(jí)晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、常規(guī)、兩操等各方面的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行了全面、細(xì)致、具體的檢查。漸漸的，學(xué)生各方面的`習(xí)慣越來越好。
評(píng)選“禮儀小標(biāo)兵”
根據(jù)一個(gè)月來的表現(xiàn)，學(xué)校選出第一批“禮儀小標(biāo)兵”，在升旗儀式上隆重表彰，小衛(wèi)士以模范作用，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
一年級(jí)養(yǎng)成教育展示活動(dòng)
為了檢驗(yàn)一年級(jí)各班級(jí)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況及各任課教師在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面的落實(shí)情況，學(xué)校舉行了一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣考核，通過路隊(duì)、口令、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的展示，最終評(píng)選出了優(yōu)秀班級(jí)。
自開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師齊抓共管，學(xué)生各方面的習(xí)慣養(yǎng)成取得了很大成效。我們的習(xí)慣養(yǎng)成教育依然在路上，我們將繼續(xù)做好每一個(gè)點(diǎn)，緊扣每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓美好在校園永駐，讓文明在校園永駐，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生快樂成長(zhǎng)！
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)9
根據(jù)上級(jí)要求，我校于9月份開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)。在教育月中我校主要開展如下活動(dòng)內(nèi)容：
一、宣傳到位成氛圍。
通過國(guó)旗下講話，讓全校師生進(jìn)一步明確開展日常行為規(guī)范月活動(dòng)的重要意義，并通過紅領(lǐng)巾廣播站和班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。
1、從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的.訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練等。
2、加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”檢查力度，充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，認(rèn)真做好檢查記錄，做到日檢查、周評(píng)比。
三、活動(dòng)開展有實(shí)效。
1、開展“好習(xí)慣大家練”主題班會(huì)活動(dòng)。各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定主題中隊(duì)活動(dòng)方案，活動(dòng)中，有的班級(jí)編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級(jí)開展了聽課、寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；有的班級(jí)開展了《守則規(guī)范在我心》故事會(huì)；有的班級(jí)開展了作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練，豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，把行為規(guī)范教育月活動(dòng)推向新的高潮。
2、開展“規(guī)范在心中”手抄報(bào)比賽。為了加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報(bào)書畫大賽，比賽以手抄報(bào)、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”為主題。中、高年級(jí)選手從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色，最后有8幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎(jiǎng)�；顒�(dòng)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識(shí)。
通過以上要求和檢查，近期同學(xué)們各方面規(guī)范都有所進(jìn)步。我們深信，只要大家共同努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，努力告別不良習(xí)氣，爭(zhēng)取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”，每個(gè)班都成為“文明班級(jí)”，我們的校園才能成為“文明校園”
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)10
根據(jù)學(xué)校教育管理現(xiàn)狀，本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作安排，出臺(tái)了“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。印發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各級(jí)部組織同學(xué)們學(xué)習(xí)規(guī)范。各班召開了“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)、辦了一期“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”黑板報(bào)。
高一軍訓(xùn)結(jié)束后，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)方案要求，首先對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的自行車（或電動(dòng)自行車）排放進(jìn)行了規(guī)范，劃定了各級(jí)部自行車停放區(qū)域，要求學(xué)生出入校門要減速慢行、下車，停放車子做到有序、整齊。其次對(duì)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了分工，制定了衛(wèi)生區(qū)的打掃標(biāo)準(zhǔn)，并多次組織教導(dǎo)員檢查教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生打掃情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)指出，要求級(jí)部抓緊整改，取得了一定的成效。但是，由于學(xué)生多，學(xué)生的品行修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣等方面參差不齊，不斷出現(xiàn)亂扔廢紙、包裝紙袋的現(xiàn)象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤(rùn)喬等學(xué)生，他們不遵守文明行為規(guī)范對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了破壞，通過對(duì)他們批評(píng)教育，要求對(duì)破壞區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生維護(hù)1-3天。再者，對(duì)各級(jí)部的出操地點(diǎn)進(jìn)行劃分，因?yàn)閳?chǎng)地有限，有沖突，我們就對(duì)出操時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，使得各級(jí)部學(xué)生都能得到鍛煉機(jī)會(huì)，為學(xué)生身體健康、完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
與年級(jí)組結(jié)合，幾次對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查，看是否有管制刀具、手機(jī)、打火機(jī)、香煙、不健康讀物等，從根本上遏制安全事故的發(fā)生。另外，我們還給班主任老師發(fā)放了班級(jí)日志、班主任工作臺(tái)賬，要求班主任老師用好日志和臺(tái)賬，每8周檢查一次，評(píng)出優(yōu)勝者，學(xué)期結(jié)束時(shí)與優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。還對(duì)幾起違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了處理，將處理結(jié)果以通報(bào)的形式張貼在教學(xué)樓宣傳欄處，起到警示、教育其他同學(xué)的作用。
由于“守行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)的`開展，大部分學(xué)生的行為得到了規(guī)范，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有許多不足之處，下一步，我們一定繼續(xù)努力工作，將活動(dòng)開展到底，力爭(zhēng)取得更大的實(shí)效。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)11
為加強(qiáng)學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們xx學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，從本學(xué)期開學(xué)初起，在全校開展了兩個(gè)月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使他們?cè)趯W(xué)校做有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做有孝行、能自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
學(xué)校主要通過示范法、實(shí)踐法、榜樣法等方式方法，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，使其養(yǎng)成誠實(shí)、守信等良好的品質(zhì)，基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題和主要內(nèi)容
活動(dòng)主題是：把習(xí)慣鑄成品格，讓文明常伴生活活動(dòng)的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月—20xx年10月。
四、活動(dòng)措施
�。ㄒ唬┲饤l分解，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范
我們學(xué)校在9月和10月，通過國(guó)旗下講話、每天的班級(jí)晨會(huì)課這兩個(gè)宣傳陣地，將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。
首先，我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)計(jì)劃”進(jìn)行分解，分成很多條，然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任，讓每位班主任在晨會(huì)課上“有話可說”，“有的放矢”進(jìn)行教育。
其次，每位班主任根據(jù)德育處的安排，每天有重點(diǎn)地進(jìn)行行為規(guī)范教育。每周的晨會(huì)內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容，也有新的內(nèi)容。
再次，我們要求班主任每天的晨會(huì)課先進(jìn)行對(duì)前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié)，然后提出新的要求。
兩個(gè)月中，我們進(jìn)行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容：
1、校紀(jì)校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)有待進(jìn)一步提高，因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，我校進(jìn)一步完善本校校紀(jì)校規(guī)，對(duì)“學(xué)生一日常規(guī)”等作進(jìn)一步完善。
2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求，開展必要的禮儀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育（排隊(duì)、就餐等）作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛親的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑。
3、勞動(dòng)習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4、心理健康教育。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用，通過主題班會(huì)、集體晨會(huì)等形式，做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對(duì)性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。
5、健體習(xí)慣教育。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操（課間操、眼保健操）。要求學(xué)生做操時(shí)態(tài)度認(rèn)真、姿勢(shì)正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅(jiān)持每天體育鍛煉1小時(shí)。
6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》和《關(guān)于規(guī)范國(guó)歌奏唱禮儀的實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊(duì)靜、快、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊。
7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，善待他人，與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神，我們認(rèn)真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育，嚴(yán)厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴(yán)重違紀(jì)行為，杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請(qǐng)法制副校長(zhǎng)陳愛警官來學(xué)校進(jìn)行“防欺凌反暴力”的專題講座。
8、遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī)，提倡學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)入校園，并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)沉迷手機(jī)成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的懲戒和教育。
（二）樹立榜樣，讓“學(xué)生監(jiān)督員”參與管理
為了取得更好管理效果，我們xx學(xué)校（小學(xué)部）結(jié)合本校實(shí)際情況，由各班班主任推薦兩名學(xué)生（一男一女）為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校（小學(xué)部）全體行為規(guī)范監(jiān)督員（共52名）集中在新階梯教室進(jìn)行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會(huì)議。
會(huì)議上，德育處沈培英主任向每個(gè)監(jiān)督員提出了要求，并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本，要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來，并及時(shí)報(bào)告班主任。班主任了解情況后，可以及時(shí)處理。我們希望每一個(gè)監(jiān)督員成為班主任的好助手。
10月下旬，我們進(jìn)行了“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”的評(píng)選。學(xué)校共評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”44名，為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過樹立先進(jìn)典型，并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們對(duì)照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知，把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí)，在班主任學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀，讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會(huì)課和平時(shí)的教育活動(dòng)，逐步滲透，潛移默化，慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。
兩個(gè)月中，我們重點(diǎn)進(jìn)行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
�。�1）制定計(jì)劃的.習(xí)慣
�。�2）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
�。�3）課前準(zhǔn)備的習(xí)慣
我們要求學(xué)生每天上學(xué)前，在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后，要自覺地將作業(yè)交給課代表，然后拿出書本聽從課代表安排進(jìn)行早讀。上課前，要將課本、文具盒放在書桌右上角，安靜地等待老師來上課。
（4）認(rèn)真聽課的習(xí)慣
要求低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)專心聽講，遵守上課紀(jì)律，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，不影響周邊同學(xué)聽課，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
要求高年級(jí)學(xué)生上課時(shí)，要積極回答老師提出的問題，同時(shí)也要敢于表達(dá)自己的見解。
（5）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣
�。�6）課后溫習(xí)的習(xí)慣
�。�7）自主讀書的習(xí)慣
五、活動(dòng)感想
我們深知，學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實(shí)際的長(zhǎng)效機(jī)制，使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化，努力促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化，并不斷推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺(tái)階。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)12
為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)就我班學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：
一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
1、禮儀習(xí)慣
尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”；
關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí)，中年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
看電視按照家長(zhǎng)和老師的'要求有限度，不放任——講理智；
在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng)；
二、實(shí)施措施得當(dāng)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)13
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣，為了讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)自己的語言中時(shí)刻注意說好文明用語。我們利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次“小學(xué)生文明禮儀規(guī)范”教育，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)講文明，用文明，為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。
教育內(nèi)容如下：
1、學(xué)生進(jìn)校門主動(dòng)與老師或同學(xué)互道“老師早(好)”“同學(xué)早(好)”。
2、不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車、奔跑。
3、老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。
4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的文明活動(dòng)。
5、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對(duì)老師，認(rèn)真聽老師講話。離開時(shí)禮貌地向老師告別。
6、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”。
7、升旗、出國(guó)旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國(guó)旗時(shí)，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。
8、隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道和操場(chǎng)內(nèi)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，花草樹木。
9、用餐時(shí)做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細(xì)嚼慢咽、不挑食、動(dòng)作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
以上所闡述的是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的文明禮儀教育，從學(xué)生的表現(xiàn)看，取得了一定的效果，但這也不是一下就能形成的，有待于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了。
文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的'行動(dòng)中，我首先對(duì)自己提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里我與同事或?qū)W生見面相互禮貌問好，相互幫助；不在校內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來，所有的這一切都讓同學(xué)們從我的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。教室環(huán)境面貌變化了，集體的財(cái)產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都能向老師們一樣，用自己的行動(dòng)維護(hù)學(xué)校環(huán)境。由此使我認(rèn)識(shí)到在良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
為了促進(jìn)活動(dòng)開展，我們學(xué)校每個(gè)月都要評(píng)選出文明禮儀之星。這項(xiàng)評(píng)比使學(xué)生充分體驗(yàn)到文明禮儀不僅給他人帶來美德感受，同時(shí)讓自己和集體感受到了榮譽(yù)和驕傲，同學(xué)們講禮儀的風(fēng)氣愈來愈濃。
總之，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開展改變了我校的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。每個(gè)同學(xué)用自己的小手拉起了班級(jí)的大手，共同創(chuàng)造文明禮儀的新風(fēng)尚。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)14
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！睘樘岣哒麄�(gè)中華民族的思想道德和行為素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣�！爸行W(xué)行為規(guī)范教育”成為時(shí)代對(duì)中小學(xué)行為規(guī)范教育提出的迫切要求。以下是二年級(jí)（1）班本年度行為規(guī)范月的.活動(dòng)總結(jié)：
1、出一版”愛國(guó)愛校奮斗拼搏遵規(guī)守紀(jì)文明言行”主題的黑板報(bào)。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)，要讓孩子的每一堵墻壁都會(huì)說話。在出黑板報(bào)過程中涌現(xiàn)很多積極分子幫忙，共同合作完成板報(bào)的。在本次評(píng)比中，我們獲得全校三等獎(jiǎng)。利用黑板報(bào)這種形式，使學(xué)生形成一個(gè)濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中時(shí)時(shí)感受到培養(yǎng)文明行為的意義和方向，從而能自覺而主動(dòng)的遵守日常行為規(guī)范。
2、熟讀《中小學(xué)生守則》。《中小學(xué)生守則》是學(xué)生必須遵守的規(guī)則，是小學(xué)生行為的準(zhǔn)繩。我將《中小學(xué)生守則》每一條內(nèi)容與學(xué)生詳細(xì)地講解，讓學(xué)生記于心中。并且自從行為規(guī)范月以來，我要求所有學(xué)生每天早上8:05準(zhǔn)時(shí)開始朗讀《中小學(xué)生守則》，現(xiàn)在大家已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每天堅(jiān)持朗讀。
3、坐姿與站姿的常規(guī)訓(xùn)練。對(duì)于小學(xué)生，我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。利用班會(huì)課給學(xué)生進(jìn)行站姿與坐姿的訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
4、熟唱國(guó)歌。我要求學(xué)生高唱國(guó)歌時(shí)要全體起立，敬禮，保持立正姿勢(shì)，兩眼平視前方。要精神飽滿，莊嚴(yán)肅穆，不得交頭接耳，不得隨意走動(dòng)。歌聲要洪亮、準(zhǔn)確、整齊。全體學(xué)生認(rèn)真歌唱，站姿端正，值得表揚(yáng)。
5、校長(zhǎng)集中輔導(dǎo)授課。由校領(lǐng)導(dǎo)就“培養(yǎng)愛國(guó)情操，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)”為主題的授課輔導(dǎo)。課后每名同學(xué)就授課內(nèi)容撰寫心得體會(huì)。聽講座期間，我嚴(yán)格要求學(xué)生坐姿端正，不準(zhǔn)搞小動(dòng)作，邊聽課，邊記筆記，形成良好的行為習(xí)慣。在此次心得體會(huì)評(píng)比中，我班小羅榮獲三等獎(jiǎng)。
6、加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，把愛國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程。在課上開展有關(guān)愛國(guó)主義主題的班會(huì)，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀我要求全體學(xué)生背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，學(xué)生們很快相應(yīng)，在20分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)并流利地背誦出來。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，我們?nèi)祟愳`魂工程師擔(dān)負(fù)著這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。
行為養(yǎng)成教育活動(dòng)總結(jié)15
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。為認(rèn)真貫徹市局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意見>的通知》精神我校立足實(shí)際，根據(jù)青少年年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把學(xué)生“行為規(guī)范教育”和學(xué)校校園文化結(jié)合起來，在培育校園精神的同時(shí)注重學(xué)生行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的'重要內(nèi)容，從開展行為規(guī)范教育入手，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。
一、主題突出、內(nèi)涵豐富。
為了使行為規(guī)范教育出成果見實(shí)效，我校將行為規(guī)范教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力尋找行為規(guī)范教育的有效途徑。伏東地處江浙交界宜興境內(nèi)，以蘭山而聞名，蘭山多產(chǎn)蘭，故稱蘭山。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢(shì)發(fā)掘文化資源，建設(shè)校園文化，我校的校園文化是以蘭山文化為基礎(chǔ)的蘭文化，校園精神則是從蘭身上提煉而來的“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強(qiáng)”。我校的校園文化精神與學(xué)生的行為規(guī)范教育相得益彰，蘭花，清純高雅，立德修身，行正有節(jié)，合群相處，引申到學(xué)校教育中既倡導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明的人，高雅的人，如君子一般的人�；诖�，我校以校園文化精神的培育作為推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校的有效載體，同時(shí)以行為規(guī)范教育來實(shí)現(xiàn)我校校園文化建設(shè)目標(biāo)“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行以蘭怡情”，培育“至純至正、自信自強(qiáng)”的人格操守。
同時(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生行為規(guī)范教育，分別召開了班主任會(huì)議，全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì)。具體布置活動(dòng)的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的活動(dòng)。
二、形式多樣、落實(shí)到位。
1、一周一重點(diǎn)強(qiáng)化行為規(guī)范教育。
本學(xué)期來，我校以教育局下發(fā)的《XX市中小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則（試行稿）》為重點(diǎn)教育內(nèi)容結(jié)合蘭花的精神品質(zhì)，每周確立一個(gè)行為規(guī)范方面的教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、開展“詠蘭品蘭雅言正行”大討論活動(dòng)。
采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，自主查找陋習(xí)，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動(dòng)其他學(xué)生告別不良行為。
3、舉辦“詠蘭品蘭雅言正行”宣誓、簽名儀式，開展蘭文化知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題班會(huì)和各種交流觀摩活動(dòng)，健全校園文明監(jiān)督崗、評(píng)選校園蘭苑之星、文明學(xué)生。課前、國(guó)旗下講話、大型活動(dòng)全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強(qiáng)”；初一地方課以蘭文化為主題，通過知蘭、品蘭、學(xué)蘭，汲取蘭之精神培養(yǎng)高尚情操。
我校以形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見且富有教育意義的活動(dòng)為載體，寓教于樂，使行為規(guī)范教育成為學(xué)生內(nèi)在的心理需求。
三、扎實(shí)推進(jìn)、成效顯著。
第一階段：動(dòng)員部署階段。制定方案，宣傳動(dòng)員，層層落實(shí)，認(rèn)真做好布置工作，明確職責(zé)任務(wù)。本階段，重點(diǎn)圍繞宣傳教育，堅(jiān)決防止宣傳教育空泛化、形式化。首先各班召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)；其次是各班出一期以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的墻報(bào)；最后各班開展“不良行為”討論會(huì)。
第二階段：集中整治階段。發(fā)動(dòng)全體師生廣泛參與，開展不良行為排查整治活動(dòng)，以正面引導(dǎo)為主，教育學(xué)生講公德，守秩序，提高文明素養(yǎng)，抵制低俗文化影響，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。本階段，重點(diǎn)圍繞找準(zhǔn)突出問題排查，堅(jiān)決防止查找問題表面化、程式化，切實(shí)做到“準(zhǔn)確”；查找出不良行為學(xué)生，歸納出帶有普遍性的問題，提出整治措施，并加以落實(shí)。突出問題整改，堅(jiān)決防止前緊后松、整改不見效果，切實(shí)做到“扎實(shí)”。主要做好了以下三項(xiàng)工作：第一，校容校貌大整潔及綠化工作；第二，各班總結(jié)“不良行為”活動(dòng)教教導(dǎo)處匯總整理；第三，利用班會(huì)課和思想品德課開展好“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的班會(huì)。
第三階段：檢查總結(jié)，評(píng)估階段。各班對(duì)學(xué)生“不良行為”學(xué)生進(jìn)行幫教跟蹤，確保不留死角，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行抽查。簡(jiǎn)單化、形式化，切實(shí)做到“詳細(xì)”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明學(xué)生”評(píng)比；第二，開展小組討論會(huì)，討論主題為“我告別了什么不良行為？”同時(shí)，各班在期末將開展“詠蘭品蘭雅言正行”活動(dòng)情況書面報(bào)學(xué)校。
通過以上活動(dòng)的開展，全校學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，受到了教育，學(xué)生的思想覺悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高，是我校開展“詠蘭品蘭雅言正行”活動(dòng)很好的開端，今后，學(xué)校將繼續(xù)深入地、扎扎實(shí)實(shí)地開展這一活動(dòng)，讓全體學(xué)生不斷追求更高層次的道德目標(biāo)，真正做到以蘭言志、以蘭正氣、以蘭雅行、以蘭怡情。
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