開心的作文匯編(5篇)
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的開心的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
開心的作文 篇1
自由的云隨瀟灑的風漂流，無邊的想象與美好的心愿相伴，打開心扉，讓貯藏已久的思想坦然而勇敢地走出來。
心 告訴我，追求理想首先要善惡分明。善、惡，兩個不同的字眼，天差地別，在追求理想的過程中，善，會幫你找到最近的路，捷足先登；而惡，會讓你迷失方向，不 知所措。古人云：“人之初，性本善”，人性的根本就是從善，是否偶爾閃過惡的念頭，所謂“一失足成千古恨”呢？雖然有理想是一樁美事，然而如何實現(xiàn)理想?yún)s 成了一個令人深思熟慮的問題。關鍵是，我們在無法抉擇的時候，觸發(fā)的是心中的善還是惡，讓善把我們引向光明前途。
心引導我，走向成功 要超越無形的障礙。森林中哪有好走的路，高山里哪有好登的坡。人的心中隱藏著一面無形的玻璃，在遭遇困難時候采取“一朝被蛇咬十年怕井繩”的'思想，不敢大 膽地去面對，去尋求解決困難的途徑，而采用“退縮”辦法。心告訴我，無論前面的路多么崎嶇難行，都要一直走下去。只要你搬起擋在路中的石塊，打碎這塊脆弱 的玻璃。
心暗示我，用欣賞的眼光去感悟生活。大多數(shù)人的生活是平平淡淡、枯燥無味的。該如何享受生活的樂趣呢？陶淵明在南山下“晨興 理荒穢，帶月荷鋤歸”享受平淡和詩意的醇美；劉禹錫在陋室“可以調素琴、閱金經(jīng)”，追求悠閑自得的生活。大忙人日出而作日落而息，感受到工作帶來的快感； 有閑人瀟灑地坐在山頂看云起霧散，看日起日落，盡享生活的安逸。重要的是你怎么用心去看參透生活，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，隨心所遇，相應成 趣，各領風騷。
……
打開心扉，人間的繁花滿樹才會一片一片地飄進來。
開心的作文 篇2
我們班是棵樹，上面結滿了蘋果，在這棵普普通通的樹上既然結出了一顆“開心果”，我們班的歡聲笑語三分之二都來源于他。下課鈴聲響了，老師剛說完下課，他“嗖”的一聲沖向外面，好像一個三天沒吃飯的趕路人看見小餐館開門一樣。更好笑的是，他自己跑也就算了，還大叫一聲：“李宇豪，走啦！”我汗，他不覺得尷尬嗎？不過，我非常佩服他的勇氣��！還有一件事，這是引起全班哄堂大笑的'事。上次，因為是六一兒童節(jié)，我們老師把語文課改成了自由活動課，邀請“開心果”上臺表演節(jié)目，“開心果”說：“我不會節(jié)目，只會講笑話。”我們大家非常高興，因為聽了他的笑話的，沒有一個不笑的。他清了清喉嚨，開始講笑話：從前有三兄弟，大哥叫流氓，二哥叫菜刀，三弟叫麻煩。有一天，三弟麻煩走丟了，大哥帶著二哥去警察局報案，說：“我是流氓，今天帶著菜刀來找麻煩了�！彼麆傄徽f完，全班哄堂大笑，就連老師也笑了，這個笑話真的是獨一無二的！像他這樣的“開心果”也不常見��！
開心的作文 篇3
這個星期四，我們班發(fā)生了不愉快的事。
這件事是在下午發(fā)生的。下午我一進教室，就看見黑板上的保持是9。5分，因為垃圾桶旁邊有紙。我禁不住說：“哎！星期四值日的'同學可真慘��！”這只是第一件不愉快的事，還有一件呢，是什么呢？就讓我跟你說吧。
第二節(jié)是音樂課，要做眼保健操的，可是有的同學就利用這幾分鐘來搗亂，把教室弄的像一個菜市場。我看著吵吵鬧鬧的教室，急的像熱鍋上的螞蟻，如果再繼續(xù)這么下去的話，眼操一定會扣分的。突然，有個同學大聲喊道：“打分員來了�！笨捎械耐瑢W還在大聲喊叫。這時，打分員從窗外走過，看見里面這么吵，二話不說，拿起了粉筆，寫下了9。5分，很吵。我的心里很不愉快，我們不能得到小紅旗了，陳老師也一定很難過。
以后，我們不能讓陳老師失望，陳老師不在，我們要更認真，做一個不讓老師操心的學生。
開心的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是語文課，要展示活動成果，我們小組用小冊子展示成果，我要上去匯報，心里不免有點小緊張。
“誰第一個上來展示？”語文老師站在講臺上大聲地說道。我前所未有的自信，高高的舉起了手，語文老師便叫我上去。我站在講臺上，看著同學們一雙雙炯炯有神地都盯著我這兒，有點緊張。我開始介紹了“這是目錄，第一頁是諧音笑話……”介紹完目錄，翻開第一頁，是諧音笑話。老師讓我講給同學們聽，我講起了笑話給同學們聽，第一個笑話講完，原本安靜的教室，頓時笑聲一片。連老師也被這諧音笑話逗樂了呢！過了一會兒，我講的口干舌燥，便讓李亞婷上來幫我。每當講完一個笑話，全班同學就開心地大笑。
第三頁是諧音歇后語，老師挑了一些好的'歇后語給同學們讀。第五頁是猜字謎，大家都靜靜地思考字謎答案，教室里出奇的安靜。
當活動成果全部展示完畢后，我們還很開心，這節(jié)語文課不僅讓我們收獲了知識，還讓我們看了許多諧音笑話，真好！
開心的作文 篇5
今天是星期天，我和朋友們約好，下午到學校打籃球。
不大會，隊員們就一一到齊了。我們先分成兩隊，我們隊有馬長平、孫哲等，對方有周政、劉子鶴等。開始之后，裁判把球拋向空中，我和對方周政同時跳起，結果，球被他搶到了。我立馬沖了上去，用我最豐富的經(jīng)驗把球搶了過來，我像一陣旋風似的跑到他們籃球架下，一投，場上爆發(fā)出一陣歡呼聲。啊，球進啦！沒想到，上場就來個開門紅，我高興得簡直要跳了起來。
又開始啦，對方的徐子帥太緊張了，竟然把球傳給了我，我不知是太興奮還是太過慌張，腳一滑，便重重地摔倒在地，球也隨之滾了出去，剎那間，被周政搶了過去。周政靈活地避開了其他隊員的攻擊，然后跳到我們球籃旁邊，向上一投，球在球筐上打了幾個轉轉，接著轉出筐，“瀟灑”地掉了下來，我一顆懸著的'心也隨之落了下來。
就這樣你來我往，靈活地傳球、扣球，各不相讓。就在離比賽結束還有幾分鐘時，他們還超出我們3分！
在這萬分緊急的時刻，突然有了轉機，球又被我方的猛將馬長平搶了過去。周政看到后，氣得臉通紅，像是吃了兩個辣椒似的！馬長平趁勢迅速地向對面的球籃跑了過去，他一會左拐，一會右拐，沖出層層防線，突然在三分線外停住了。只見他做好投球姿勢，腿稍稍彎曲，像袋鼠似的蹦了起來，隨后籃球便在空中劃了一道漂亮的弧線，真沒想到，居然進了，而且是個空心球！球場上爆發(fā)出一陣歡呼聲。
現(xiàn)在是20比20平，我方便乘勝追擊，在激烈的爭搶中，球又一次被我抓到了手中，我一個箭步，縱身躍起，用力一投，“砰”，球一個翻身便落入了對方的球籃里。
“我們贏了！我們贏了！”伴隨著比賽結束的哨聲我們盡情地歡呼著。
今天真的好開心啊！在最后我們竟贏了球。
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