[實(shí)用]實(shí)用的敘事的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　我，獨(dú)步在這繁華喧鬧的世界，尋找屬于我的色彩——唯美的黑色。

　　——題記

　　靜謐的夜晚，伸手可觸的黑色，環(huán)繞著記憶的海洋，它，總是那么的甜蜜、美好。

　　深冬了，年的氣氛，包裹著這座城。家家戶戶都回蕩著歡聲笑語(yǔ)，馬路上，一片空曠，捕捉不到半個(gè)人影�？稍谶@空曠的馬路上，有個(gè)小女孩，看她的樣子應(yīng)該有七八歲吧。她的小臉凍得通紅，眉頭皺成了一團(tuán)，不停地搓著手，還時(shí)不時(shí)地哈口氣，怕是太冷了吧�？磁�孩一臉焦急的樣子，應(yīng)是在等未歸的親人吧！

　　傍晚了，她依舊在那兒，夕陽(yáng)將她的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

　　她的臉糾成一團(tuán)，還略帶不悅，該是沒(méi)等到想等的人吧。忽然，女孩笑了起來(lái)，順著她的視線望去——一個(gè)黑衣女人正走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她步伐稍亂，卻極其快，是著急了吧。女孩奔了過(guò)去，那個(gè)身著黑衣的女人張開(kāi)雙臂，擁住了似兔兒般蹦過(guò)來(lái)的女孩。兩個(gè)人緊緊擁抱，周圍蕩漾著幸福的氣息。這如畫般的'美景，不僅人不愿打破，就連刺骨的寒風(fēng)也繞開(kāi)了她們。

　　不覺(jué)，五年了。光陰似箭，一去不返。多少人、多少事、多少物，全變了。

　　盛夏，風(fēng)中夾雜著淡淡花香，湛藍(lán)的天空下，一片安定。

　　美麗的校園內(nèi)，傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，今天，所有的學(xué)生都來(lái)到了學(xué)校，等待自己的成績(jī)。大半天過(guò)去了，學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。只是，有人歡喜有人憂。

　　墻角，一個(gè)女孩正在接電話，她就是五年前那個(gè)女孩。她早已褪去了稚嫩，多了幾分成熟。

　　她在接電話，臉上滿是淚珠，她似乎不想讓那邊的人知道她哭了。只是，嗚咽聲出賣了她。電話那邊的人似乎發(fā)現(xiàn)了什么，說(shuō)：“我馬上回來(lái)�！北阒皇Ｏ铝肃洁铰�。

　　女孩趴在窗邊。一眼望去，迷蒙的雨絲，掩蓋大地。她在尋找，尋找她的母親，那個(gè)，總愛(ài)穿黑衣的母親……

　　母親抱著女孩，輕聲說(shuō)：“孩子，媽媽只要你盡力就好，千萬(wàn)不能傷了身體，我只希望你開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，這樣我才會(huì)開(kāi)心��！”女孩恍然大悟，她不只是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，她的母親一直在陪伴她。

　　那個(gè)女孩就是我。熟悉的夜，充斥著熟悉的氣息，我仿佛尋到了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)給我溫暖、安慰、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的母親。

敘事的作文 篇2

　　我的故鄉(xiāng)惠州是我童年最快樂(lè)的地方。那是一個(gè)偏僻的小農(nóng)村，那里有花，有草，有一條順山而下的小河，美極了。

　　釣魚，是我的`樂(lè)趣之一。每逢送春入夏的時(shí)候，正是河邊蘆葦長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)期，河里的魚也都繁殖完了。我們提著水桶，扛著魚竿，去河邊釣魚。我們把蚯蚓穿在魚鉤上，然后把魚鉤甩向河中心，耐心地等待魚兒上鉤。忽然，水中的浮標(biāo)往下一沉，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我瞬速把魚竿往上一提，一條活蹦亂跳的大鯽魚被我提出水面。我一邊把魚放進(jìn)水桶，一邊想：今天可以吃到外婆做的“紅燒鯽魚”了，那感覺(jué)爽極了！

　　游泳是我的專長(zhǎng)之一。夏天，天氣極熱無(wú)比。傍晚時(shí)，我和表哥表弟到河里游泳。表哥水性比較好，一下子沉下水底，一會(huì)兒浮上水面，一邊像小鴨子一樣抖著頭上的水，一邊把貝殼河蚌扔上岸。我也忍不住跳進(jìn)水里，自由自在地游著，感覺(jué)自己仿佛與河水融為一體了。

　　雖然我一個(gè)月只回故鄉(xiāng)一次，但故鄉(xiāng)那厚實(shí)的土地，都成了我永遠(yuǎn)的牽掛，那獨(dú)特的風(fēng)光，成了我朝思暮想的夢(mèng)。

敘事的作文 篇3

　　今天是感恩節(jié)，我回了姥姥家。但每次玩游戲時(shí)卻總是因?yàn)椴恢�道該�?tīng)誰(shuí)的發(fā)生爭(zhēng)吵，于是和童童弟弟來(lái)了一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)首領(lǐng)比賽。

　　上午十點(diǎn)鐘我和童童把比賽用具準(zhǔn)備好了。我畫了一張計(jì)分表，上面寫著雨雨、童童。第一輪比的.是找東西，舅舅把十個(gè)衛(wèi)生紙筒放在一些隱蔽的地方，給我們?nèi)�分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)找的多。不一會(huì)我就找到了兩個(gè)，為了不讓童童知道，我就說(shuō)只有一個(gè)，童童卻把真數(shù)兩個(gè)報(bào)了出來(lái)。三分鐘過(guò)去了，我找到了六個(gè)，童童只找到了四個(gè)，第一輪我以六比四贏了童童。第二輪拍皮球時(shí)，童童把氣不足的皮球給了我，結(jié)果童童以十五比十的成績(jī)贏了我。第三輪是打網(wǎng)球，我和童童一人拿一個(gè)球拍，打著輕輕飛舞的氣球。如果氣球打出去對(duì)方?jīng)]有接住，你就贏了。因?yàn)檫@是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以以十三比十贏了這一場(chǎng)比賽。我計(jì)算了一下，我和童童的總分都是二十九，于是我們又來(lái)了一次“加時(shí)賽”。我和童童比出拳頭，出剪子、石頭、布里的一個(gè)，三輪贏 了得一分。最后我以優(yōu)越的成績(jī)?nèi)〉昧艘环�，于是姥姥決定讓我來(lái)當(dāng)大首領(lǐng)，童童當(dāng)小首領(lǐng)，聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果我和童童都滿意的笑了！

　　這次比賽可真有趣��！

敘事的作文 篇4

　　每當(dāng)我翻開(kāi)童年的相冊(cè)，看著自己以前那張可愛(ài)的臉蛋，不禁笑了起來(lái)。當(dāng)我翻到其中一頁(yè)，看見(jiàn)我和弟弟每人都抱著一個(gè)大西瓜那張照片，那次摘西瓜的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那天，天氣晴朗，媽媽帶我和弟弟到鄉(xiāng)下郊游，一條沙子鋪成的路旁，長(zhǎng)滿了許多不知名的植物。它們的葉子有的'像大扇子、有的像針……小路周圍有小湖，有田地，這兒很大，但并不茫茫。媽媽一邊向弟弟介紹著周圍的一切，一邊把我們帶到瓜田。田里種著西瓜、黃瓜、南瓜……在我們見(jiàn)到一個(gè)個(gè)大西瓜，便“哇”一聲，就急忙跑去抱瓜，打算抱回家吃，媽媽見(jiàn)到我們那么高興，笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子，如果誰(shuí)能抱起自己想要的西瓜，那個(gè)瓜就歸誰(shuí)啦，你們就要用力咯！”我聽(tīng)了趕緊去尋找最大的西瓜，“啊”一個(gè)西瓜拌倒了我，我氣沖沖地爬起來(lái)，走到它面前，踢了它一腳，“你這個(gè)壞西瓜！”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么，我嘟著嘴，插著腰，告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“它把你絆倒，你就把它抱回家，把它吃了吧！”我聽(tīng)了，使勁把瓜藤扯斷，用力的把它抱起來(lái)，喲，可真沉呀！我連腰都快伸不值了。我抱著它，神氣地和媽媽走出瓜地。弟弟也有收獲的——拳頭大的西瓜，他還很興廢地說(shuō)，他摘了個(gè)西瓜寶寶。我和弟弟都表示滿意，笑得眼睛都瞇成一條線。這時(shí)候，媽媽拿出找相機(jī)，“喀嚓”一聲給我們拍了一張照片。

　　每張相片記錄著我童年長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每次翻開(kāi)童年的相冊(cè)，都讓我久久回味。

敘事的作文 篇5

　　今天休息天，每個(gè)這樣的早晨，我都很期待媽媽做的雞蛋餅，那是在外面吃不到的獨(dú)家味道

　　今天我提議給媽媽幫忙。按照媽媽的吩咐，我加了5湯勺面粉，加上牛奶，恰好把面粉拌開(kāi)，這樣再打一個(gè)雞蛋進(jìn)去，剛剛好把面粉調(diào)勻。加上媽媽給我切碎的`一小把蔥花，一點(diǎn)點(diǎn)鹽花，我的準(zhǔn)備工作就完成，接下來(lái)就看老媽烙蛋餅了！

　　只見(jiàn)媽媽先在鍋里加上2湯勺油，等油燒熱，將碗里的面液倒進(jìn)鍋里，快速用鍋鏟把面液鋪好薄薄一層鍋底，再迅速翻開(kāi)另一面，趕緊再直接打一個(gè)雞蛋上面。媽媽說(shuō)這樣面就不會(huì)太稀，又不失營(yíng)養(yǎng)，哈哈，好聰明的老媽，再來(lái)翻個(gè)個(gè)兒，奶香撲鼻，蔥香濃郁的雞蛋餅就可以出鍋了！

　　這一鍋我可以全部吃掉，這也成為我期待星期天的一個(gè)原因

敘事的作文 篇6

　　我的家里發(fā)生過(guò)許多事，有一件事使我難以忘記。

　　爸爸很愛(ài)喝酒，每次都讓人架回來(lái)。一回到家我和媽媽就說(shuō)他，可是爸爸就是不聽(tīng)。于是，我和媽媽就想出了一個(gè)辦法。一次，爸爸又是讓“擔(dān)架”抬回來(lái)的，我突然大叫：“不好了，不好了。”媽媽問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：前幾個(gè)星期我報(bào)名參加了‘家庭總動(dòng)員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個(gè)樣咱們?cè)趺慈パ剑俊薄罢l(shuí)說(shuō)我不能去了？”爸爸從床上下來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)撞到茶幾上�！澳愣歼@個(gè)樣了還怎么去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒(méi)辦法嗎，我要是不喝，就等于u不禮貌。”“喝也不是不好，只是不要喝太多，能把自己的意思表達(dá)出來(lái)就行了�！薄昂�，那我們?nèi)�家人一起努力，把我的酒戒掉�！贝蚰且院�，爸爸一出門我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周后，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問(wèn)：“我們?nèi)ケ荣惏�！”我卻讓爸爸別去了，那只不過(guò)是我的計(jì)劃罷了。爸爸笑著說(shuō)：“看來(lái)我中了你的招了�！辈还茉趺凑f(shuō)，爸爸在也不會(huì)上“擔(dān)架”了。

　　其實(shí)，家人才是最團(tuán)結(jié)的一伙了，不管發(fā)生了什么事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠(yuǎn)不會(huì)分離的.。不論火山噴發(fā)、地震還是洪水……家人永遠(yuǎn)都不會(huì)分離。家，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉那件事，因?yàn)樗�使我明白了家人該做的事，讓我感受到了家的力量�?/p>

敘事的作文 篇7

　　星期六上午，我和媽媽一起去了紫竹院玩。

　　一到紫竹院，我就看見(jiàn)許多人在跟一個(gè)老奶奶學(xué)習(xí)抖空竹。我覺(jué)得很新奇，于是也湊上前去看他們抖空竹。只見(jiàn)那些人兩手一上一下，空竹隨著他們的動(dòng)作上下跳躍著，還不時(shí)發(fā)出聲響，他們的神情可真是專注��！隨著空竹的響聲，還可以看見(jiàn)有的阿姨臉上浮出笑容。我轉(zhuǎn)頭望望媽媽，媽媽好像看透了我的心思，問(wèn)我：“你喜歡嗎？”我笑著說(shuō)：“我也想學(xué)�！庇谑�，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的空竹。聽(tīng)說(shuō)只要誰(shuí)買了老奶奶的空竹，誰(shuí)就能跟老奶奶學(xué)習(xí)抖空竹，還能讓老奶奶教著做花樣。

　　老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“抖空竹的時(shí)候，要讓空竹對(duì)著你，右手使勁抬高，左手輕抖，不要太用力，空竹向前歪時(shí)，你就右手用力往后拽，空竹往后倒，你就右手往前托，一會(huì)兒你學(xué)會(huì)了，我就再教你上扣解扣�！崩夏棠讨v了那么多，我也沒(méi)記清楚就開(kāi)始抖了，可要不就是太快，要不就是太慢，方向也調(diào)整不好，可以說(shuō)我這個(gè)空竹根本就沒(méi)抖起來(lái)。我只好再走到老奶奶跟前，笑著問(wèn)：“老奶奶，我怎么抖不起來(lái)�。俊边@一次，老奶奶開(kāi)始手把手地教我。她讓我右手抬過(guò)肩膀，左手在腰間，兩手同時(shí)用力，讓我多練練。我試著動(dòng)了幾下，嘿！還真把空竹抖起來(lái)了。我深深地吸了一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，一邊抖，一邊高興的喊：“我也能抖起來(lái)了�！眿寢屢苍谝慌怨膭�(lì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)！”聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì)我更來(lái)勁了，又跟老奶奶學(xué)了上扣、解扣、小抖、大抖和螞蟻上樹(shù)等。很多人都夸我抖得好，我心里美滋滋的。

　　這次學(xué)習(xí)抖空竹讓我明白了一個(gè)道理：想要成就大事，就要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，千萬(wàn)不能半途而廢，而且還要自己多思考。

　　指導(dǎo)老師：王英春

　　點(diǎn)評(píng)：

　　“想要成就大事，就要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，千萬(wàn)不能半途而廢，而且還要自己多思考”，習(xí)作中，小作者借寒假里的一天與媽媽到紫竹院學(xué)抖空竹的'親身經(jīng)歷告訴讀者這個(gè)深刻的道理。文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句流暢，自然連貫，突出了記事作文的主要特征。

敘事的作文 篇8

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……

　　王軍嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)小亮摔了一跤，坐在地上“哇哇”地哭，膝蓋上流出了鮮紅的血，原來(lái)是小李不小心把小李絆了一跤，王軍忙走上前去把小亮扶了起來(lái)，問(wèn)：“小亮，沒(méi)事吧?有沒(méi)有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事，只是有一點(diǎn)兒疼�！�

　　周圍同學(xué)也紛紛聚在一起，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。有的同學(xué)大喊大叫說(shuō)要帶小亮去醫(yī)護(hù)室，有的同學(xué)若無(wú)其事地坐在位置上看書，有的同學(xué)關(guān)心地問(wèn)小亮有沒(méi)有摔疼。

　　王軍當(dāng)機(jī)立斷做出了決定，幫小亮包扎傷口。他忙拿來(lái)一塊手帕，一邊小心翼翼地幫小亮包扎傷口，一邊問(wèn)：“小亮，你疼嗎?你可要忍著點(diǎn)!”小亮說(shuō)：“謝謝你，王軍!”“不用謝，同學(xué)之間本來(lái)就是要互相幫助，互相關(guān)心的嗎!”王軍說(shuō)。同學(xué)們見(jiàn)了紛紛夸獎(jiǎng)王軍助人為樂(lè)。王軍臉紅了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在自己的'位置上，王老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)小紅把事情的經(jīng)過(guò)告訴了王老師。王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是誰(shuí)把小亮給絆倒的，只要于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！毙±钫玖似饋�(lái)，慚愧地說(shuō)：“是我干的，其實(shí)我是一不小心才把小亮絆倒的，對(duì)不起�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，下次小心點(diǎn)就是了�！�

　　從此，小亮同學(xué)和小李同學(xué)成為了好朋友，班級(jí)里再?zèng)]有發(fā)生安全事故了。

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