窗邊的小豆豆讀后感【經(jīng)典8篇】
當(dāng)細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
戰(zhàn)爭是可怕的，童年是美好的�？稍趹�(zhàn)火紛飛的年代，童年是悲劇的。看完了《窗邊的小豆豆》這本書，我更加的有這個體會。
這是一個發(fā)生在日本的故事，主人公是一個叫豆豆的小女孩，她活潑調(diào)皮，曾經(jīng)就因為太調(diào)皮而被“踹”出了學(xué)校。后來她去了一個叫巴學(xué)園的地方，校長聽了小豆豆四個小時天馬行空的話語，沒有一絲的不耐煩，反而將她收為學(xué)生，從此豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。校長小林先生為了給孩子們一個美好純真的童年，從來不告訴孩子們外面的戰(zhàn)火紛飛。即使聞名的太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本政府取消了學(xué)校的英語課，而巴學(xué)園仍然堅持著，還來了一個美國的孩子，大家開心快樂的一起學(xué)習(xí)……然而戰(zhàn)爭永遠是無情的，當(dāng)那架美國的.戰(zhàn)斗機無情地向巴學(xué)園扔下幾枚炸彈后，毀了巴學(xué)園，也毀了小林先生為孩子們建立的美好童年。
讀完這本書，我感受到了這個活潑可愛的日本女孩的童年，還有小林先生為了保護了她的這份純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創(chuàng)造的美好夢幻的巴學(xué)園的良苦用心�？蓱�(zhàn)爭永遠是無情的，他可以摧毀一切，摧毀孩子們心中美好的夢。我不禁開始同情起小豆豆，因為與她相比，我的童年是快樂的，是沒有煩惱的，我生活在和平的年代，沒有所謂戰(zhàn)火的危害，沒人會破壞我美好的童年。我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好童年。
窗邊的小豆豆讀后感2
我最近看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，書中講的是在日本東京生活的一個小女孩，在第二次世界大戰(zhàn)時期在學(xué)校的一段真實時光。
在書中我最喜歡的人物是小豆豆和小豆豆所在學(xué)校的校長，小豆豆天真、活潑、可愛，并且很調(diào)皮，經(jīng)常干一些與別人不同的事情，比如說：“一天，小豆豆看見一堆沙，馬上跳上去踩踏，結(jié)果發(fā)現(xiàn)踩的并不是沙，而是水泥砂漿”。校長先生溫和慈善，每次見到小豆豆都會說：“你真是個好孩子”！他的學(xué)生以及學(xué)校都非常特別。比如學(xué)校的大門是一棵百年老柏楊樹，樹上有個洞便是校門，教室是一輛輛沒有車輪的舊電車。學(xué)生是一些沒有地方上學(xué)而又聰慧的孩子，小豆豆有許多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……，她有著與眾不同的童年，正是因為這些朋友與校長，才使得她的.童年如此純潔可愛。
被戰(zhàn)爭包圍著的日子是可怕的，但在親情的庇護下，小豆豆與同學(xué)們都有了幸福的童年，文章的結(jié)尾說：小豆豆想臨別時校長先生說過還會見面的，小豆豆笑了，在電車上睡著了。
讀完這本書，心里還有無盡的回味。我的收獲是：不論怎樣，要學(xué)會換一個角度看世界，用心去愛，去欣賞、去關(guān)注這個世界。
窗邊的小豆豆讀后感3
很早之前就聽過這本書的名字，以為這是一本兒童讀物，這兩天讀了一下，發(fā)現(xiàn)這是一本很暖心的書，我們作為教育工作者來看，可以從中獲得很多啟發(fā)。
主人公小豆豆是個一年級的小學(xué)生，但是她生性調(diào)皮，與其他學(xué)生不太一樣，在學(xué)�？偸菙_亂課堂紀(jì)律。她其實并不是故意的，豆豆只是沉浸在自我的世界里，比如課堂上無數(shù)次拉開、合上抽屜的蓋子，跟搭窩的燕子對話，上課時沖著窗外的藝人發(fā)出崇拜的贊嘆，引得全班同學(xué)觀看……這些舉動在我們看來的確是擾亂了課堂，所以她也被學(xué)校退學(xué)了。
退學(xué)的事在小豆豆的心里并不清楚，她又在媽媽努力的安排下來到了新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，這所學(xué)校是針對問題孩子開設(shè)的，從校園的布置到學(xué)習(xí)方式都和別的的學(xué)校不太一樣。巴學(xué)園的校長非常有教育方法，入學(xué)前單獨跟小豆豆談話，耐心地聽她講了四個小時，也沒有一點疲倦的樣子，在聆聽的.過程中還會問她后來怎樣。這讓小豆豆第一次感覺自己受到了極大的尊重，從此小豆豆每天都盼著來學(xué)校。后來在學(xué)校校長的關(guān)懷下，發(fā)生的事情都很美好。
讀到這里，我能夠感受到一個孩子的內(nèi)心世界，盡管他們年齡很小，但也是獨立人格，我們一定要尊重他們。很多事情在我們看來是愚蠢或者不可思議的，但是如果能夠耐心地深入了解，會發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心世界是多么美好，教育是要從“心”開始的！
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子，她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒，給她隱瞞了退學(xué)的事，到處給小豆豆找一所有個性，能容納她的學(xué)校。
這本書中的小豆豆是也一個“與眾不同”的小孩，她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上，被老師罰站到窗邊卻又因為看見經(jīng)過的'巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了，直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。
這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩，從校長到老師和同學(xué)都愉快地接受了她。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆開心極了，從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。
在我們平時與小朋友的交往中，我們也要像巴學(xué)園的小林校長學(xué)習(xí)，用孩子們的語言和他們進行交流，欣賞每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的長處和優(yōu)點，關(guān)注孩子們的心靈，立足于孩子未來的成長和身心健康。同時要有聽取孩子聲音的耐心，耐心聽完他們童真的想法，鼓勵他們大膽說出內(nèi)心的聲音，表達自己。建立理想中的巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感5
這本書是黑柳徹子根據(jù)自己真實的小學(xué)經(jīng)歷創(chuàng)作而成，小豆豆是她童年時的昵稱。
當(dāng)小豆豆在上小學(xué)一年級的時候，由于太過淘氣，所以被學(xué)校勸退了。因此她不得不轉(zhuǎn)學(xué)來到一所新學(xué)�！蛯W(xué)園。在巴學(xué)園小豆豆遇到了影響她一生的`小林校長。小林校長親切、隨和，他用獨特的教育方式對待每個巴學(xué)園里的孩子。例如，第一次見面，小豆豆就不停地跟小林校長說了四個小時的話。但小林校長絲毫沒有要打斷的意思，也感覺不到他有任何的不耐煩，相反微笑著認(rèn)真聆聽。這充分證明了小林校長尊重每一個孩子，給每一個孩子去表達自我的權(quán)利與機會。
小林校長還鼓勵學(xué)生光著身子游泳，借此來告訴大家“每個人都一樣”的道理，通過試膽量活動讓學(xué)生不再害怕妖魔鬼怪，利用吃飯的時間讓學(xué)生練習(xí)說話等。在小林校長的耐心呵護下，原本淘氣，顯得與別人格格不入的小豆豆開始被大家接受與喜歡。在巴學(xué)園，小豆豆和其他孩子一起度過了一個美好小學(xué)時光。
可見這本書的確適合每個家長、老師和孩子去讀，因為它能喚起你心中最柔軟的部分，讓你心中總是有愛。老師更應(yīng)該熟讀本書，向小林校長學(xué)習(xí)，了解他的教學(xué)之道，看他如何與學(xué)生相處，施行“愛的教育”，把像小豆豆這樣的問題學(xué)生變得優(yōu)秀。
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書里講述了作者上小學(xué)時真實經(jīng)歷的故事。文中的“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方，“巴學(xué)園”有著別具一格、富有創(chuàng)意的學(xué)校環(huán)境，有著與眾不同的辦學(xué)理念，“巴學(xué)園”的老師尊重學(xué)生的教育行為，以及“巴學(xué)園”所反映處的教育理念，都值得我們學(xué)習(xí)
一、傾聽孩子，是一種愛
小豆豆和校長第一次持續(xù)了長達四小時“交流”，與其說是交流更不如說校長完全在傾聽一個孩子的“嘮叨”。但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子。這個場景給我留下了很深的印象。我們老師經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子呢？尊重孩子，首先要學(xué)會傾聽孩子的講話，巴學(xué)園的小林校長為我們樹立了良好的榜樣。
二、最懂孩子，是一種創(chuàng)意
在書中無論是校門還是教室，都與眾不同，吃飯也別具一格，校長想出了讓學(xué)生帶“山的`味道和海的味道”并及時檢查。《飯前歌》讓學(xué)生在歌唱中喜歡上吃飯，并能夠記住節(jié)奏好好咀嚼，消化。這些都說明孩子們的生活常規(guī)培養(yǎng)都是有技巧的，不一定非得用專業(yè)而生硬的語言，只要孩子們能接受，樂意做，那怕只是簡單的“山的味道、海的味道”，孩子們也愿意配合。只要老師用心發(fā)現(xiàn)，生活常規(guī)的培養(yǎng)就不再是件難事。
窗邊的小豆豆讀后感7
近期我讀了一本書――《窗邊的小豆豆》，我才看了幾頁，就被書里的小豆豆的趣事吸引住了，她的調(diào)皮天真可愛充分的展示了一個孩子有趣的童年，越看我的興趣就越大，短短幾天就把這本書讀完了。
《窗邊的.小豆豆》這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘――小豆豆，在自己的母�！鞍蛯W(xué)園”所發(fā)生的一切可笑的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿了興趣。上一年級的豆豆因老師因受不了她“不尋常的邏輯”而被退學(xué)了。后來媽媽帶她來到了巴學(xué)園，在小林校長的細心愛護和教導(dǎo)下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子。
我非常喜歡書中的小豆豆，她頑皮但又天真可愛、活潑開朗，展現(xiàn)出了她對這個世界的好奇心。當(dāng)我讀到她不顧一切地向一張報紙?zhí)r，沒想到卻掉進了廁所的掏口里；當(dāng)她上廁所頭往下看的時候，不幸她那五顏六色的錢包和白色蕾絲帽“啪”地一聲掉進了廁所里……這些趣事都讓我情不自禁地捧腹大笑。可當(dāng)我讀到小豆豆誠心誠意地幫助泰明爬上“自己”的樹并和校長勇敢地交流自己的想法時，我又很佩服小豆豆的大膽和自信。
窗邊的小豆豆讀后感8
暑假期間，我讀了一本有趣的書，叫《窗邊的小豆豆》，很有收獲。
故事的小主人公是一位可愛的日本小女孩，名叫小豆豆。她頭發(fā)短短的。有著水汪汪的大眼睛和高高的鼻子，還有一個小小的嘴巴。她有時候很乖，有時候很調(diào)皮，她很乖的時候，別人覺得她很安靜，是一位很文靜的小女孩，當(dāng)她很調(diào)皮的.時候，她的媽媽也為她感到頭疼。她非常樂于助人，當(dāng)同學(xué)們需要幫助時，她會第一個向同學(xué)伸出援手。
她在之前的學(xué)校里很調(diào)皮，老師很生氣，就找她媽媽談話，媽媽聽到后很失望，就把小豆豆轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)院。她在巴學(xué)院里和同學(xué)們相處的非常好，成為了一個明星學(xué)生。
有一次。巴學(xué)院里的一個學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生，在奔跑的時候摔倒了，腿受傷了，不能站起來。別人都因為他學(xué)習(xí)落后不愿意幫助他。這時候只有小豆豆勇敢地站了出來，把他扶了起來，背到了醫(yī)務(wù)室。那位同學(xué)很感謝小豆豆。
這件事給我的印象非常深刻，小豆豆非常樂于助人，也平等看待所有同學(xué)，她沒有因為同學(xué)學(xué)習(xí)落后而瞧不起他，反而是真誠地幫助了他。我希望我也能像小豆豆一樣樂于助人，平等看待每一個人。
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