（優(yōu)選）父母作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的父母作文7篇，希望能夠幫助到大家。
父母作文 篇1
人生是一段漫漫長(zhǎng)路，而教我們走第一步的就是我們的父母，只有走好了第一步才能走好每一步，而教我們走好第一步的父母，是我們用一生的時(shí)間都還不好的恩情。
幾十年的細(xì)心栽培，幾十年的含辛茹苦怎么能是余下的年數(shù)所償還得了的。是他們給了我們?nèi)松牡谝淮螠嘏谝淮蜗Ｍ�，是他們把破碎的各種第一次細(xì)心的拼湊才成長(zhǎng)成現(xiàn)在的我們。我的父母常年不在家，他們都應(yīng)為工作很少回家，即使是一次勉強(qiáng)的回來(lái)看望一下我和哥哥這兩個(gè)很早就學(xué)會(huì)獨(dú)立的孩子也只能一個(gè)人回來(lái)，而另一個(gè)人則要承受兩個(gè)人的工作。大多回來(lái)的都是媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖沁@個(gè)家最勤快的人，只要她回來(lái)了家里就會(huì)被收拾的井井有條，但是爸爸自己一個(gè)人很辛苦所以媽媽從來(lái)都沒(méi)有呆在家里太長(zhǎng)的時(shí)間。我知道，我也深深的明白爸爸媽媽的苦衷，那天她用消瘦的手臂緊緊的環(huán)抱住我，用略微有些顫抖的聲音說(shuō)，對(duì)不起，其實(shí)她也想讓我們一家四口在一起，但是她說(shuō)她和爸爸想在他們想讓我們好好生活，但這則必須建立在他們的勞動(dòng)之上。他一直抱著我，我不敢抬頭，我怕我會(huì)見(jiàn)到我最不想讓她見(jiàn)到的表情，也怕我抬起頭會(huì)迎接她不斷流下的淚水。他們生活的'太苦了，太累了，我懂，我已經(jīng)不是那個(gè)一直被你們很快就回來(lái)的謊言欺騙的小女孩了，但是，我寧愿我還是小女孩，寧愿讓你們一直欺騙。長(zhǎng)大了，越來(lái)越不相信童話，也越來(lái)越想去相信童話，越大，越成熟，越理解，越痛。雖然現(xiàn)在已經(jīng)好多了，但是那段時(shí)光一直銘刻在心，刻的深刻，刻的流血。我現(xiàn)在無(wú)條件的享受著你們的關(guān)愛(ài)，你們的一切一切，只求能夠填平心中的不安。那天，我上學(xué)要遲到了，該上初中了，總是遲到畢竟不是什么好事。出了門(mén)，急匆匆地下樓，唯恐慢了一秒。媽媽追到梯上，喘著氣問(wèn)我，你是不是沒(méi)拿鑰匙？我不禁啞然，笑著說(shuō)沒(méi)事，媽?zhuān)夷昧�。我先走了啊~我心中的火急火燎立刻被澆了一盆溫暖的水，不但沒(méi)了心急而且還暖暖的。果然爸爸媽媽回來(lái)了就是好。那天我理所當(dāng)然的遲到了，我被老師罰寫(xiě)七百字檢討，當(dāng)做是遲到不下三次的懲罰。我在檢討上寫(xiě)的悔恨萬(wàn)分，自責(zé)萬(wàn)分，衣服乖寶寶樣，實(shí)際上我的新根本沒(méi)有在那上面，但終歸算是蒙混過(guò)去了……父母教會(huì)了我什么呢？那應(yīng)該是愛(ài)和珍惜吧！學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人，即使是曾經(jīng)曾喜歡過(guò)的遺囑花草也抱有珍惜。
父母作文 篇2
我們學(xué)校近期舉行了“班班有歌聲”的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)班主任王老師的再三選擇，我們班決定演唱《父親》。
旋律響起來(lái)，我們跟著一起唱，十分投入。在全班的環(huán)境中，我們慢慢地融入了自己的情感，進(jìn)入了歌里的故事，觸景生情。隨著歌曲進(jìn)入了高潮部分，竟有一兩個(gè)女生唱哭了。
歌曲一遍又一遍地播放著，同學(xué)們的歌聲中也隱隱含有哭腔，許多男生想哭也只是抬起頭把馬上就要脫框而出的眼淚憋回去。或許是受到歌曲的感染，又或許是環(huán)境的影響，我的眼角也有些濕潤(rùn)了。
這時(shí)，我想問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？
我們常說(shuō)父母與我們之間有距離，是學(xué)習(xí)引起的，是理解不同引起的。可是我們又何時(shí)理解過(guò)父母呢？
記得我曾經(jīng)看過(guò)兩則新聞，講的.是一位年事已高的老奶奶不辭辛苦地照顧著兩個(gè)年過(guò)半百的兒子——兩個(gè)殘疾人。真是“可憐天下父母心”��！還有一則是一對(duì)父母，他們以前生過(guò)一個(gè)女兒，但在孩子?jì)雰簳r(shí)期中停止了生長(zhǎng)，但他們并沒(méi)有拋棄自己的女兒，反而把女兒養(yǎng)到了十八歲，令人惋惜的是她還沒(méi)到十八歲誕辰便離開(kāi)了。
父母對(duì)我們?nèi)绱酥�，我們�(yōu)槭裁催�不滿(mǎn)足呢？回想起我對(duì)他們的出言不遜，爸爸的寬容，媽媽的笑容都讓我愧疚不已。有一次，爸爸媽媽也就只給我開(kāi)了個(gè)玩笑，我不知怎么竟惱火不已，把水杯重重地往桌上一擱，便邊喊邊進(jìn)了房間把門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，第二天，我連“對(duì)不起”都說(shuō)不出口，而爸爸媽媽卻也不斤斤計(jì)較，一切都如往常一樣。每回想起這件事我都會(huì)情不自禁地?fù)u頭。
父母是我們的人生導(dǎo)師，教給我人生的道理；父母是我們的朋友，與我一起玩耍、聊天；父母是我們休息的港灣，在我傷心難過(guò)時(shí)給我溫暖。
近日見(jiàn)聞讓我知道了父母對(duì)我們比對(duì)自己還好，我們不應(yīng)該總覺(jué)得父母本應(yīng)就該對(duì)我們好，他們并沒(méi)有欠我們什么，只是想讓我們幸福、快樂(lè)，變得有所作為而已。
謝謝您，爸爸媽媽。
父母作文 篇3
15歲的你，整日逃學(xué)打架，叛逆任性。
有一天，你曠課去ktv，你的父母到學(xué)校找你，為你送去一部500元手機(jī)。那是用他們整整一個(gè)月的工資換來(lái)的手機(jī)。
你的父母高高興興地進(jìn)了學(xué)校，找到你的班級(jí)，卻發(fā)現(xiàn)你不在。他們?cè)诖皯?hù)外急切地尋找，希望能從56人中找到你發(fā)憤苦讀的身影�？赡阏趉tv玩樂(lè)，你不可能想到你的父母正在你的班級(jí)外，急切地向老師詢(xún)問(wèn)自己的孩子在哪兒。你從沒(méi)有想過(guò)你的父母，沒(méi)有想過(guò)他們?cè)诠さ氐膭诶�；沒(méi)有想過(guò)他們心中的期盼；沒(méi)有想過(guò)他們對(duì)你的深深的愛(ài)。你想的只是你的游戲；你的享受；和你的面子。
當(dāng)你叼著煙回到學(xué)校，準(zhǔn)備再和老師展開(kāi)罵戰(zhàn)，你沒(méi)想到，你的父母在教室外，父親低頭不語(yǔ)，母親眼里噙著淚。他們從老師口里得知了你在學(xué)校的一切行為，他們的期望破滅了。你很驚訝，你看到父親緊緊攥著一部手機(jī)，又看到你的同學(xué)在那里偷笑你很惱火，覺(jué)得他們又給你丟了面子。你想轉(zhuǎn)身回宿舍，卻聽(tīng)見(jiàn)你的父母在叫你，你回過(guò)頭，用一種幾乎是鄙視的目光看著你的父母，然后便大步流星，不顧一切的走向宿舍。你沒(méi)有看你的`父母，你不知道他們臉上的表情，更不了解他們的心痛。
你在宿舍里左思右想，覺(jué)得有些后悔。尤其是看到父母臉上的滄桑，那是兩張多么疲憊的臉�。∧阌行﹥�(nèi)疚，所以這周放了假就準(zhǔn)時(shí)回了家。你拿鑰匙開(kāi)了門(mén)，小聲地叫了一聲爸爸媽媽。你的父母走過(guò)來(lái)，幾乎懇求的對(duì)你說(shuō)：“孩子，得好好學(xué)啊，不學(xué)沒(méi)出息呀！你要是嫌那手機(jī)不夠好，我們?cè)俳o你買(mǎi)個(gè)新的�！蹦惚徽痼@了。這就是親情？如此寬容如此真切，你頓時(shí)淚如雨下，你發(fā)誓要好好學(xué)，你發(fā)誓永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的父母！
于是，3年后，你履行了你的承諾。出人頭地，有了大出息。你明白，是你的父母，挽救了一個(gè)三年前的你。你明白，無(wú)論何時(shí)，都不要忘了你的父母！
父母作文 篇4
“棍棒之下出孝子”，大多數(shù)中國(guó)父母都認(rèn)同這個(gè)道理。他們對(duì)待子女是“嚴(yán)格管教”，對(duì)犯了錯(cuò)的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?
然而美國(guó)普遍認(rèn)同的教育方式卻與中國(guó)的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當(dāng)他們的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)原諒孩子犯的錯(cuò)誤，教他們其中的.道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯(cuò)。而大多數(shù)中國(guó)父母對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會(huì)犯同樣的錯(cuò)。這明顯說(shuō)明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。
中國(guó)著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個(gè)兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導(dǎo)。兒子遇到問(wèn)題時(shí)他總是順著兒子的意愿，盡可能的引導(dǎo)他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯(cuò)時(shí)他不說(shuō)“應(yīng)該怎樣”而是“不應(yīng)該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，他也只是笑著說(shuō)：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。
“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導(dǎo)，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問(wèn)題。所以“棍棒之下未必出孝子”
父母作文 篇5
人生的道路上，總會(huì)發(fā)生許多意外，意外總是在人預(yù)想不到的時(shí)候來(lái)臨。它帶來(lái)的或許是出其不意的驚喜，又或許是心痛難忍的悲傷。我一直以為我的人生中發(fā)生的意外已經(jīng)夠多了，卻不曾想，我竟然在青春年華的時(shí)光里，經(jīng)歷了死亡。
這天，我照常起床，看了眼班群里的消息，發(fā)現(xiàn)有些奇怪，竟然有人在問(wèn)昨天晚上她和誰(shuí)在一起，我當(dāng)時(shí)腦袋沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎，也只是隨意掃了眼就忘在腦后。
來(lái)到學(xué)校，我照常學(xué)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我的同桌不對(duì)勁，班上很多同學(xué)也不對(duì)勁，她們拿著手機(jī)，在不斷的確認(rèn)什么消息，然后老師來(lái)了，她宣布有人退學(xué)了。這是一個(gè)壞消息，但我卻松了口氣，并非我與那人不對(duì)付，我只是從同桌那里得知，那個(gè)同學(xué)死了。
“死”在我們這個(gè)年紀(jì)是一個(gè)很沉重的字眼，我自然是不相信的，但心里仍有憂慮，因此在老師說(shuō)她退學(xué)時(shí)松了口氣，但事情遠(yuǎn)非我所想的那般簡(jiǎn)單。
她真的死了，死因自殺，這是我第二天上學(xué)時(shí)知道的。我有點(diǎn)想不通，在這大好的年華，有什么想不開(kāi)因此自殺？我不明白，又似乎有點(diǎn)明白，青春期是一生中最好的時(shí)光，但也是最沖動(dòng)的時(shí)期，但凡有點(diǎn)煩心的事，想不開(kāi)是常有的事，比如被爸爸媽媽罵。我知道這么多，是因?yàn)槲乙苍?jīng)很多次有這種想法，我也曾想過(guò)，死了就好了，我怎么還沒(méi)有死呢？
我每次被父母罵，就覺(jué)得很傷心，很多次都想過(guò)自殺，那時(shí)心里有一種快感，你們不是想我去死嗎？那我就死好了，這個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)父母是否會(huì)傷心，也不在乎。但是，因?yàn)榉N種原因，我沒(méi)有自殺，或許是懦弱，但我想我會(huì)感激這時(shí)候的懦弱。
因?yàn)槲乙蔡幱谶@個(gè)年紀(jì)，也曾有過(guò)這樣的想法，在這件事發(fā)生的時(shí)候，我也和一些走的近的好友聊過(guò)，發(fā)現(xiàn)她們或多或少都有過(guò)這樣的想法，我們大部分人中都不敢真正去實(shí)行，但還有少部分人真的敢于實(shí)行。這個(gè)時(shí)候不是勇敢，而是愚蠢。她們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)后果，生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有了；她們也沒(méi)有想過(guò)父母，沒(méi)有想過(guò)自己的死亡帶給家人的是怎樣的`痛苦。
我在這里，想對(duì)那些青春期的少男少女們說(shuō)幾句，你的肉是從母親身上掉下來(lái)的，你的一切都是與你血脈相連的父母給予你的。父母親撫育了你，培養(yǎng)了你，他們給你的是無(wú)盡的愛(ài)，你回報(bào)他們的卻是失望與痛苦。
請(qǐng)珍惜自己的生命，不要讓深?lèi)?ài)你的父母流淚和痛苦，不要讓他們對(duì)你失望。
父母作文 篇6
早晨，本想著睡懶覺(jué)，可又不和己意，一陣?guó)B兒清脆的叫聲吵醒了我，不知道這天為什么這么悶熱，得了，不睡了，去下樓沖個(gè)澡，心想。一路蹣跚終于到了澡堂，不乏困意的我連脫衣服都懶得動(dòng)。瞇著眼睛就沖屋里進(jìn)�！鞍�，小伙咋還沒(méi)睡醒�。俊睉械没卮稹班拧狈笱艿男问较铝T了。當(dāng)我正愜意的感受著淋雨的時(shí)候，一個(gè)畫(huà)面沖進(jìn)了我的雙眸。
終于洗完了，回到家里，身體到感覺(jué)萬(wàn)般的舒適了，可是心里不知怎的卻不敢忘記洗澡時(shí)的那個(gè)畫(huà)面，我想，我合計(jì)，可又不敢想像，真的不敢想象，如果有一天我們父母老了，他們會(huì)變成什么樣子！是兒孫滿(mǎn)堂，享受天輪之樂(lè)，還是孤苦零丁終老一生，連一次洗浴都無(wú)人陪伴！其實(shí)真的，靜心想想，他們，我們的父母。完全可以選擇放棄我們的生命，二人浪漫一生，年輕時(shí)共同闖蕩，多攢些積蓄，留到晚年給自己買(mǎi)個(gè)好房子，顧保姆，在弄一個(gè)室內(nèi)浴室！這樣走完一生，不也是很正常么！
可是他們卻把那后半生本可以這么消費(fèi)的.資金用到了我們的身上，從在醫(yī)院里剛出生，再到喝奶粉，在到吃穿，再到20多年的教育經(jīng)費(fèi)，再到生活中的零花錢(qián)，再到我們?nèi)⑵奚�，嫁人結(jié)婚，等等等等！要仔細(xì)算下，這些下來(lái)得有不少積蓄，而這些積蓄足夠他們后半生的生活了！可是他們卻無(wú)私的將這份資金投資在了我們身上，他們不圖別的只圖我們好，有出息。
也許他們有一天會(huì)很老，會(huì)牙齒掉光，會(huì)頭發(fā)變白，會(huì)眼睛變花，會(huì)生活不能自理，會(huì)聽(tīng)不懂你說(shuō)的話，會(huì)……
那么朋友你會(huì)嫌棄么？當(dāng)你嫌棄的時(shí)候請(qǐng)你回想一下，是誰(shuí)在你沒(méi)長(zhǎng)牙齒時(shí)幫你咀嚼后在喂給你，是誰(shuí)在你隨地拉屎拉尿之后不嫌臟的給你擦，是誰(shuí)不管衣服貴賤，都給你洗得干凈凈的給你穿？是誰(shuí)，是誰(shuí)？
我們沒(méi)有權(quán)利選擇出生在什么樣的家庭，我們沒(méi)有權(quán)利選擇要什么樣的父母。我們也不能因?yàn)闆](méi)有那樣的奢侈生活而抱怨，哪個(gè)父母不想讓自己的孩子過(guò)上好日子？他們很努力了，他們的能力就有這么多了，請(qǐng)我們一定要理解他們。
唉，時(shí)光過(guò)得很快，我們同齡人的父母，大概年紀(jì)不差上下，他們的成就幾乎就固定在這樣了。而我們，卻正值初升的太陽(yáng)般一樣青春有活力！朋友！難道我們現(xiàn)在還不努力么？難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該進(jìn)取嗎？現(xiàn)在有人養(yǎng)我們，那以后呢？？我們難道沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去贍養(yǎng)老人嗎？
所以，我們不僅是為了自己活著，而且也是為了我們的父母活著，其實(shí)現(xiàn)在起我們應(yīng)該有這樣的責(zé)任感了！記住，為值得的人活肯定比為自己活的更出彩！
努力吧！朋友！為了我們的父母，拼了命又能怎樣？fighting……
父母作文 篇7
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡��！
我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。
父母的愛(ài)
很多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。“咔嚓——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚�(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵?duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪�！卑职置φf(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)�！拔液桶职执蛞话�。”說(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的`一句叮嚀：“不要慌，相信自己�！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。
父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛(ài)就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影——一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。
寫(xiě)到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。
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