- 相關(guān)推薦
繪畫活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的繪畫活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
繪畫活動總結(jié)1
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。
繪畫比賽于5月9日落下帷幕。此次比賽由學校組織，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
此次參賽作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的'機智，釋放同學的激情.
對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等�？傊�，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
繪畫活動總結(jié)2
這次活動的主要目的是拓展學生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。提高學生的綜合素質(zhì)為未來的發(fā)展奠基。結(jié)合學生自己的愛好和特長，挑選出一些對電腦繪畫有濃厚興趣并有一定基礎(chǔ)的學生進行的活動。
一、基本情況：
這次“電腦繪畫”活動，主要是面向小學高年級學生選拔的，主要目的是讓學生在掌握電腦的基本操作的基礎(chǔ)之上，能夠熟練使用繪圖軟件隨心所欲的進行繪圖設(shè)計。通過活動培養(yǎng)孩子們學習電腦的興趣和體驗學習的樂趣。
二、教學內(nèi)容
電腦繪畫遠離吸煙，健康生活。
本次活動課的亮點就是：靈活運用所學知識進行繪圖設(shè)計。當孩子們能夠掌握所學畫圖工具之后，便指導(dǎo)學生們能對所學知識進行。在活動過程中注重把學生自己對主題的想法畫出來，在活動過程中一來能做到思想的創(chuàng)新，二來能培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識。
三、收獲
電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學生們的耐心。還有色彩的.搭配以及運用需要多向美術(shù)老師請教，在適當?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的專業(yè)性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。
在這次活動結(jié)束時，我及時的把優(yōu)秀的學作品保存起來。每當瀏覽這些學生作品時，心里非常高興、也很有成就感。讓孩子們在活動上體驗到了學習的樂趣、感受到了成功的自豪！由于這次電腦繪畫活動是第一次，所以在繪畫設(shè)計、組織活動等方面還存在著不足，在以后的活動教學工作中，我會努力改進。
繪畫活動總結(jié)3
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。
繪畫，書法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。
本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學校進行。
對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進行信息采集，然后我們把所有作品的照片進行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時間我們就把展覽的大型海報排版完畢，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內(nèi)將該項制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互
相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學們的好評。
當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的'準備工作不充分等等�？傊�，在校團委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
繪畫活動總結(jié)4
本學期參加社團共40名學生，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相對應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，僅僅靠著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎(chǔ)教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距�，F(xiàn)將一學期的活動具體總結(jié)如下：
一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力
本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的.講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提升他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提升到美術(shù)文化學習的層面
在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立準確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、增強教學中師生的雙邊關(guān)系
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
本學期社團收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參加溫州市競賽等等。當然，社團活動還存有諸多的不足，今后我會努力完善。
繪畫活動總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼之間，又到了一學期結(jié)束的時候了，本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結(jié)束了。為了實現(xiàn)對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才這一目標，我們注重培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力�，F(xiàn)將工作具體總結(jié)如下：
一、本學期教學所采取的教學措施：
1、開闊了學生的知識面，在這次的活動中不但學習了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
2、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的.興趣。增加了實踐的機會，豐富了學生的第二課堂。
3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論等活動，引導(dǎo)學生在繪畫創(chuàng)作中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
4、在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。
5、加強教學中師生的雙邊關(guān)系。
在教學過程中既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
6、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
本學期加強了繪畫與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
二、教學經(jīng)驗：
在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、存在的問題：
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
四、改進措施：總之，在本學期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。
20xx年8月
繪畫活動總結(jié)6
美術(shù)學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我依據(jù)學校安排，和李x老師一起開展了美術(shù)社團活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學生了解美術(shù)的基本常識，學習素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識;學習剪紙技法、感受剪紙的魅力;學畫兒童畫，學習油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀看力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團活動內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長的學生可以進一步地學習，提升他們的興趣及技能技法。
四、開展的活動：元旦來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非�？鞓贰�12月至元月我們組織學生參加全國少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來的新學期里，會有好的`成績。
五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調(diào)整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在低年級的兒童畫教學所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要依據(jù)學生的情況來選擇教學內(nèi)容。
繪畫活動總結(jié)7
在學校的要求和規(guī)劃下，這學期的美術(shù)興趣小組順利開展。本學期興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握基本知識和技能，發(fā)展智力，形成個性和品德。這學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學期的工作總結(jié)：
第一，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的.興趣；
與上學期相比，這學期參加藝術(shù)興趣小組的學生人數(shù)明顯增加。很多同學這學期剛報名，之前沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是帶著好奇和興趣學習，基本功沒有鍛煉過。這部分學生與其他藝術(shù)類學生有一定差距。為了讓他們學習知識，滿足其他學生，這學期我用了蠟筆教學法。
水彩筆是最常見的繪畫工具，每個孩子都能接受，也是普通美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)興趣小組活動中使用這種繪畫工具的學生可以輕松表達。與此同時，一些沒有基礎(chǔ)的學生克服了恐懼。當然，藝術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特點，如果只是
教簡單的蠟筆，會失去發(fā)展這個興趣班的意義，其他有基本功的同學也不會得到進一步的發(fā)展。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學以及蠟筆的基礎(chǔ)教學。
第二，增加學生參與實踐的機會：
注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。這學期，我積極為學生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言；鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生實踐的機會，更大的是“藝術(shù)源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術(shù)的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
第三，它豐富了學生的精神和文化生活
從簡單的技能和技巧學習到美術(shù)和文化學習。在這一學期的藝術(shù)教學中，結(jié)合學校課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使學生通過藝術(shù)學習，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術(shù)社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培養(yǎng)了人文精神。從質(zhì)量上來說，這樣的活動豐富了學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作中還有很多不足，比如知識不足，學生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的改進，更好的發(fā)展。所以在下學期的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
繪畫活動總結(jié)8
十月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進--幼兒園親子游王洋然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培養(yǎng)了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的'激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結(jié)合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
在這生機勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
5月29日，XX幼兒園組織開展了“我愛祖國”主題親子繪畫活動，幼兒園全體幼兒與家長參與了此次主題繪畫活動。
活動中，注重家校聯(lián)系。幼兒們在家中，由爸爸、媽媽領(lǐng)和熏陶，在家中與父母一同觀看愛國主義教育影片、一同閱讀愛國主義教育故事，培養(yǎng)幼兒們熱愛祖國的情感和民族自豪感。幼兒們學校中，教師帶領(lǐng)幼兒們一同回顧所觀看的影片、所閱讀的故事，豐富幼兒們的情感體驗，互相交流想法，并在教師的指導(dǎo)下，繪制了一副愛國主義繪畫，表達幼兒對祖國的熱愛之情。
本次活動重視幼兒園與家長的密切聯(lián)系，共同促進幼兒們的成長。讓幼兒們在活動中真正看得明白、讀得透徹、想得深刻。同時，升華幼兒們對祖國的情感，讓幼兒們從小樹立起高尚的愛國主義情懷，培養(yǎng)起幼兒良好的愛國主義情操。
為了培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，豐富幼兒一日生活，渲染節(jié)日氣氛，使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來和意義有清晰的認知。9月28日上午，xx幼兒園開展了“迎中秋、慶國慶”繪畫活動。
活動開始，先由老師分別詳細講解了中秋節(jié)和國慶節(jié)的由來，各有不同含義，會舉行不同的活動。然后請幼兒欣賞過中秋節(jié)和國慶節(jié)的視頻、照片和兒童示范畫。再請幼兒以中秋節(jié)和國慶節(jié)任選一個做主題繪畫。孩子們熱情高漲，拿起畫筆興致勃勃地畫起來，每一幅畫都是五顏六色的，就像孩子們絢麗多彩的童心。下午放學后，各位老師一起為幼兒的繪畫作品做評選，明天上午會給小朋友們頒發(fā)獎狀和禮物。
這次繪畫活動的開展，極大地激發(fā)了幼兒的繪畫熱情；通過繪畫練習也提高了幼兒的繪畫水平；豐富了幼兒的學習生活；使幼兒對中秋節(jié)和國慶節(jié)的含義更加了解，更加期待節(jié)日的到來。
繪畫活動總結(jié)9
每個孩子心中都有一支神奇的畫筆，畫出夢想，畫出希望，畫出了心中美麗的世界。近日，華建幼兒園小一班“大手牽小手，彩筆繪世界”的活動拉開序幕，本次活動的形式為“親子繪畫”，活動以“快樂生活，美好未來”為主題。
活動現(xiàn)場一派忙碌又溫馨的場面，大家圍在一起，在清柔的音樂聲中，孩子們和爸爸媽媽一起拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中，只見家長和孩子們或跪、或趴、或蹲。有的孩子繪畫，家長調(diào)色；有的家長勾線，孩子涂色。一張張可愛的小臉上滿是投入的神情。作畫形式各不相同，有蠟筆畫、水彩畫、水粉畫，內(nèi)容豐富多彩。
憑著豐富的想象，描繪出具有他們各自特色的`作品，表達了他們對幸福生活無限的向往和熱愛。一家人一同上陣，分工協(xié)作，形成了幼兒園里一道道亮麗的風景線！經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作，一幅幅蘊含著七彩夢想的作品逐一呈現(xiàn)在大家的面前。豐富多彩的作品不僅展現(xiàn)了家長和孩子嫻熟的繪畫技能，也表達了他們對未來生活的美好憧憬。
溫馨的氛圍，有趣的活動，孩子們忘記了膽怯與陌生，積極主動的參與到活動中來，幼兒園里充滿了家長與孩子們的歡聲笑語，幸福的笑容洋溢在家長與孩子們的臉上。這次活動不僅培養(yǎng)了幼兒的繪畫興趣，讓他們體驗到了成功的喜悅，感受到了爸爸媽媽給予自己的愛，也給了家長們一個尋找童年美好回憶的機會，喚起了他們的童真。
繪畫活動總結(jié)10
“書法繪畫大賽”在忙碌中結(jié)束了，宣傳部在我院黨總支、團總支正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院學生會具體明確指導(dǎo)下，與學生會各部門協(xié)同工作,成功地舉辦了“書法繪畫大賽“。此次比賽共46個班400多名同學踴躍參加，共收集作品470份，其中繪畫284份，書法186份，經(jīng)最終篩選，共有38份作品獲獎，并將優(yōu)秀作品進行分類展覽。并評出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀宣傳委員各5個�，F(xiàn)我部的工作總結(jié)如下：
一、我部立足自身，積極響應(yīng)校學生會宣傳人才招募計劃，培養(yǎng)廣大學生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養(yǎng)同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操,展現(xiàn)當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。
二、在此活動的開展過程中, 宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學們提供了一個很好的展現(xiàn)自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保活動順利進行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課余生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒能廣泛發(fā)動同學參與，以及活動應(yīng)該盡量多的.評選精品，展現(xiàn)我院大學生的風采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在團總支學生會領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和學生會其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)我們將團結(jié)一心、更加從容。
繪畫活動總結(jié)11
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示當代大學生的風采，全面提高我院大學生的綜合素質(zhì)，進一步營造我院的校園藝術(shù)氛圍，推動我院校園文化建設(shè)再上新臺階。特在“文化藝術(shù)節(jié)”期間舉辦書法、繪畫、攝影大賽活動。
此次書法、繪畫、攝影大賽于5月24日落下帷幕。此次大賽由校團委、學生會主辦，預(yù)防醫(yī)學系承辦。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。本次大賽共征集到作品近200件，優(yōu)秀參展作品80余件，全校學生積極響應(yīng)，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
本次大賽09年5月6日作品開始征集，5月15日作品征集結(jié)束，5月21日-24日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學校圖書館進行。
對于此次活動我們預(yù)防醫(yī)學系進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務(wù)重，首先進行作品篩選，再進行作品編號，然后布置展覽場地，最后使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中沒有過抱怨和放棄的想法，我們始終互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局，讓更多喜好書法、繪畫和攝影的同學走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學們的好評，這也是值得我們設(shè)計者協(xié)會自豪的事情。
在上一次舉辦此類活動的`經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們改進不足，發(fā)揚優(yōu)點，使得此次活動取得圓滿成功并為我們的參賽者交上了一份滿意的答卷。相信在下一次活動中我們會做的更好，讓更多的人加入進來，把活動辦的更加出色。
當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等�？傊�，在校團委、預(yù)防醫(yī)學系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。相信“書法、繪畫、攝影大賽”一定會我們大家的共同努力下越辦越好，越辦越精彩！
繪畫活動總結(jié)12
繪畫是一種表達情感的方式，它與語言不同，它更具視覺的沖擊，它不需詞藻的反復(fù)雕琢，但它總是以一種獨特的方式呈現(xiàn)，我們每個人不能說是一個真正意義上的藝術(shù)家，但是我們對事物理解總是化為我們特色的印記，我們的表達方式的融入，讓我們的藝術(shù)品發(fā)光。
我們紅十的文化衫活動就是采用繪畫的方式表達我們對艾滋病人的關(guān)愛，選手們在純白的襯衫上涂上他們的色彩，就如同在我們純凈的心上填上光彩一般。我們每個人都有一個愛人的心，只是我們展示的不同。對于艾滋病內(nèi)容的宣傳紅十一直在做，之前也有“艾的抱抱”活動。我們作為一個橋梁，連接著同學們的心與紅十公益。
關(guān)于艾滋病方面的知識我們從小就有接觸，但是知道與自己奉行這兩者又是截然不同的，實際上，許多同學都對艾滋病人帶有異樣的眼光，我們從心里還是沒有邁過那個坎，但是這個事實也是正常的，因為單是老師之前的說講，我們對之抱有恐懼，我們的自我保護意識在起著作用。但是這個情況急需得到改變，我們需要一個正確的觀念，所以我們紅十作為一種媒介傳遞著我們的能量。
文化衫活動表達關(guān)愛艾滋病人的主題的同時讓選手充分享受創(chuàng)作的樂趣，形成雙贏的'結(jié)果�，F(xiàn)場活動同學們積極參與，比賽的同時充滿歡樂，小組同學的合作溝通，思想創(chuàng)作的交流總是讓人振奮，大家用心在繪畫，更是用行動在呼吁關(guān)愛艾滋病人，同學們的熱情點燃了周圍的空氣，即使在這樣寒風入骨的環(huán)境中也讓人異常溫暖。比賽的和諧氛圍以及令人眼前一亮的宣傳方式也吸引了許多圍觀的同學們，雖然這些同學沒有參加比賽，但是他們著實感受到了我們的熱情，也讓我們的活動起到了深入人心的作用。
繪畫活動總結(jié)13
時間好如梭轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學活動終結(jié)了，美術(shù)繪畫活動課也圓滿的完成了。為了將下一個階段的工作做得更完美在此特將這一學期的二課活動工作做以下總結(jié)。
活動學生情況：
在這一學期的一課活動中，起初的四次中人員沒有固定，有來有走。因此正常的授課受到了極大的影響，以至有些混亂，人員太多一個小小的空間里有四十七，八個學生，這種情況到了第五個活動課時，才有所緩解。人數(shù)也相對少了，全到31人上午有23人（不算請假的）。即使是這樣直到最后還有不少學生常請假不來，加上學�；顒拥臎_擊———有為數(shù)不少的學生參加學校的合唱隊，再有后期還有不少的學生利用二課時間請假補課。這樣學生的學習層次就要比原定的復(fù)雜的多了。
常來的學生中大我數(shù)學生較認真，但是對于專業(yè)性較強的繪畫組來說一個星期僅一天的學習量是遠遠不夠的，這些學生中沒有多少能夠在老師不在的情況下畫的。進步雖有但間隔時間一長又滑回去了。有少數(shù)幾個學生學習進步是相當?shù)目斓摹?/p>
教學方面：
在這個學期的二課活動中，我以一個學習層次分段輔導(dǎo)的方式收效較好，實現(xiàn)了分層分批，各取所需，各得其所以人為本的教法以此為基點。形成好生帶動平生。平生進步又刺激好生的良好的學習形式。
繪畫屬專業(yè)課類，雖可由教師精心教導(dǎo)，但是必要有一個自己動手的練習和思考的過程。這個過程中有個思維困難期，入不入門關(guān)鍵在此
在造型上沒有弱生：我對這些學生在造型上實行強化練習，大大的促進學生的造型意識，和能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生整體的觀察和繪畫，使得學生走上一個正規(guī)專業(yè)學習路線。
深入能力培養(yǎng)：
在繪畫過程中人人都知道最難的就數(shù)深入階段了。這個時期。是對學生的智力、能力、信心、耐心等方面的一個綜合的考驗。一幅畫的成敗在此一舉，在這個時期里我常常鼓勵學生，用自己的親身經(jīng)歷來給學生們尋找一條可以突破的.路。
在整個的活動中我都是不斷的畫范畫，引導(dǎo)學生。不時不定的為學生改畫以增加學生的認識。
在工作方面認真聽取老教師的見意，認真執(zhí)行學校的規(guī)定。上好每個活動課，關(guān)注學生的進步，認真?zhèn)湔n。具體的工作中。
工作中的不足：
工作中的成績雖有但也有不足之處。經(jīng)驗上的不足。所以在工作上還有不少的漏洞。比如對學生不太了解，學生學畫中出現(xiàn)的問題等到了第二次活動時經(jīng)常對不上號，在每次活動完時的室內(nèi)衛(wèi)生保持得不好。沒有抓好活動課外的學習，這使得學生容易忘記。
為此我將在今后的工作中克服我的不足，把工作做得更加完美。
繪畫活動總結(jié)14
一、命題“快樂的夢”
1、繪畫思路：（幼兒語言描述）一張大床上小朋友蓋著花被子，閉著眼睛就進入美麗的夢鄉(xiāng)……
2、配合動作：繪畫全部自己獨立完成，鉛筆底稿繪畫過程中，不斷發(fā)現(xiàn)成想象新元素，并添加到作品里。如想畫一個媽媽，站在床邊拍拍小寶寶，想起家中一個懸掛的杯架，想象墻上掛著小兔子和小鴨子的吊飾，看到書柜，電視，墻上的裝飾畫，桌子，椅子等等很多的東西。
3、繪畫過程：如果孩子不會畫就去看實物照著畫。
二、無命題自由會畫作品記錄：
繪畫思路：
孩子邊講述自己的繪畫作品，“一把漂亮的大傘，下面是一個小女孩，穿著跳舞時的大袖子衣服，舉著傘還拿著棒棒糖，站在草地上，草地上開著漂亮的花，天上下著雨�！薄袄蠋煟掠晏�，也有云朵對嗎？”“我還要畫許多云，有黑黑、藍藍的那種�！�
20xx年9月23日
“劉老師，今天雨停了，外面不下雨了，我想重新畫一張行嗎？”“教師微笑的對她說：“行�！薄澳俏揖彤嬕粋�小女孩，一個大樹，樹上有蘋果，和羽羽的那棵一樣，草地上有一棵向日葵，天氣特別好，有太陽和云朵�！�
教師分析與評價：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了她們身上的許多不同，嘉嘉對繪畫的喜愛已經(jīng)很明顯的表現(xiàn)出來，不去幼兒園的日子里，甚至到了早上一起床就表達要去畫畫的愿望，并且一坐下來就很久的時間，兩個小時都可能在描描劃劃。到了晚上還是惦記著畫。我沒有專門教授她什么，也還沒有報繪畫興趣班，但嘉嘉由于喜歡已經(jīng)可以憑想象畫出老鼠、兔子、蛇、烏龜、蝸牛還有什么房子，樹木花朵。這些我都沒有看到原形，想是自己的創(chuàng)作吧，我也留心給她保留了幾張。而羽羽則也涂鴉，但沒有成型的作品，以圖色彩或由于嘉嘉的帶動玩耍而已。羽羽在學習游戲過程中表現(xiàn)出來的是細微的觀察能力和記憶能力，找不同，配型，走路線等都快過嘉嘉。
孩子探索學習的過程需要教師創(chuàng)設(shè)機會，提供條件。讓孩子在與周圍環(huán)境，包括材料、同伴、教師等的互動中，逐步建構(gòu)起關(guān)于表現(xiàn)技能的知識。孩子的世界是一個充滿可能性的世界，是一個不斷讓人驚奇的世界，我們應(yīng)相信孩子的潛能，為孩子提供充分嘗試、操作探索的時間、空間，鼓勵他們在探索表現(xiàn)中的長時間投入，注重操作過程對孩子發(fā)展的價值，避免操之過急，直接介入。在孩子探索的過程中，我們要全心全意關(guān)注孩子，聆聽他們的說話，觀察他們的動作、眼神、表情、情感留入，當他們的探索停滯不前，表現(xiàn)存在難題時應(yīng)適當?shù)慕槿搿！芭d趣是最好的教師”要激發(fā)幼兒的'觀察興趣，教師首先要弄清楚什么是孩子感興趣的東西，一般幼兒喜歡活動的東西勝于靜止的東西，喜歡有聲的東西勝于無聲的東西，喜歡具有鮮明色彩的東西勝于只有灰暗色調(diào)的東西，喜歡相對新異的事物勝于絕對新異的事物。因此，我讓嘉嘉按自己的意愿，選擇實物，通過觀察讓孩子再來畫，從而培養(yǎng)孩子良好的觀察習慣。幼兒觀察的目的之一就是要使幼兒在繪畫創(chuàng)作中“言之有物”。所以教師讓幼兒通過自己的觀察并用繪畫的方法表現(xiàn)出來，如果在繪畫中發(fā)現(xiàn)觀察有不足之處，則應(yīng)讓孩子重新回到觀察對象那里做進一步的仔細觀察，總之在美術(shù)教育活動中，幼兒觀察力的培養(yǎng)很重要，它是幼兒想象、思維、創(chuàng)造、操作、審美力發(fā)展的基礎(chǔ)，能很好的訓(xùn)練孩子的觀察力，可以拓寬孩子的思維空間。擦亮孩子的心靈之窗，創(chuàng)造美麗的天地，放飛兒童個性之夢。
繪畫活動總結(jié)15
x月x日，我園開展了一次美工親子活動，分兩個環(huán)節(jié)進行。
1、與全體家長針對美工這一活動行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進一步達到親子和諧的關(guān)系。
2、四月份開展了“走進大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動，從活動中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動中不會親自搭爐灶、炒菜、生火??但他們知道做自己力所能力的，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
2、“跳躍”活動的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)要開展活動，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動修改布置在家開展，就由家長自定了。
3、活動記錄表
每次發(fā)的活動記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時收回。
1、通過開展學習“學前家庭教育”這一講座活動，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說：“我會在平時的教育中做到耐心、恒心一點“”我也要改改我以前的做去了“家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對我們的工作開展是一大推動和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱臅r，有些家長能很認真，很用心的去記錄，用美麗的語言表達出來，更是得到其他家長的欽佩。
3、我園的園報設(shè)立了一版專門記錄子課題活動的專欄，以便先進的教育觀。
4、在布置任務(wù)讓家長一份“親子和諧活動“的時，有很多家長結(jié)合自己在平時開展的活動而設(shè)計了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：
1、做好親子教育的宣傳工作（召開親子）
2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；
3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導(dǎo)；
4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；
5、豐富活動，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語、人頭攢動，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的親子繪畫活動�；顒訃@“快樂的童年”的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動中教師準備了多種美術(shù)操作，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的'興趣，為幼兒提供了一個展示、鍛煉的機會，對提高我園美術(shù)教育水平起到了推動作用。
孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學校環(huán)境，一個和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個的社會環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務(wù)與責任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動，更加密切愉快�！白屛覀兊氖謹y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。
我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
【繪畫活動總結(jié)】相關(guān)文章：
繪畫的活動總結(jié)02-11
繪畫活動總結(jié)02-08
繪畫活動總結(jié)02-06
繪畫的活動總結(jié)02-09
親子繪畫活動總結(jié)12-12
電腦繪畫的活動總結(jié)03-01
繪畫比賽活動總結(jié)06-21
親子繪畫活動總結(jié)11-04
書法繪畫活動總結(jié)08-23