校園作文【精選】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
奧運(yùn)來(lái)了，奧運(yùn)來(lái)到我們校園。
鏡頭之一：暢想奧運(yùn)
哎，櫥窗前怎么圍著那么同學(xué)？請(qǐng)跟隨我的攝像機(jī)看個(gè)究竟吧。原來(lái)里面展示著同學(xué)們暢想奧運(yùn)的獲獎(jiǎng)作品，有的同學(xué)在津津有味地閱讀作文，有的同學(xué)在專(zhuān)心致志地品味書(shū)法，有的同學(xué)在喜眉笑眼地欣賞繪畫(huà)，有的同學(xué)在目不轉(zhuǎn)睛地注視著剪紙，有的同學(xué)在入情入境地觀看攝影。
作品一個(gè)比一個(gè)精彩，其中有一幅畫(huà)最受同學(xué)們親睞：“鳥(niǎo)巢”體育館男子110米跨欄賽場(chǎng)上，劉翔兩腳騰空像超人一樣飛向終點(diǎn)，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。
鏡頭之二：迎接奧運(yùn)
嘿，老師們比我們來(lái)得還早。教練在前面教，老師們?cè)诤竺鎸W(xué)。他們像小學(xué)生一樣齊刷刷的地站成幾排，人人規(guī)規(guī)矩矩，個(gè)個(gè)精神抖擻。練起拳來(lái)是那樣的專(zhuān)注、用功。
一招一式像模像樣，他們用自己的心、自己的情趣演繹武當(dāng)太乙五行拳的絕妙。我的媽媽也是學(xué)校的一位老師，過(guò)去的她喜歡睡懶覺(jué)，總是到快上班的時(shí)候才起床，如今也早早的加入到晨練的行列。哈哈，就連已經(jīng)退休的`余老師也被吸引來(lái)了。瞧，他白發(fā)蒼蒼，戴著高度老花鏡，練得卻非常起勁。勾手、彈腿、抱球……每一個(gè)動(dòng)作做得是那么認(rèn)真。遇到記不住的套路，做不到位的動(dòng)作他還虛心地向教練或其他老師請(qǐng)教呢。老師們健身迎奧運(yùn)的熱情可高了，他們還會(huì)太極拳、武當(dāng)劍呢！
鏡頭之三：唱響奧運(yùn)
聽(tīng)，奧運(yùn)歌曲在校園回蕩。一年級(jí)教室里，音樂(lè)老師正在教同學(xué)們唱奧運(yùn)歌曲——《北京，北京我愛(ài)北京》。老師打著拍子動(dòng)情地教著，小同學(xué)們張大嘴巴快樂(lè)地唱著，好動(dòng)人��！其他年級(jí)的同學(xué)還會(huì)唱《同一個(gè)世界》呢。
校園里處處洋溢著奧運(yùn)的喜氣，時(shí)時(shí)展示著奧運(yùn)的風(fēng)采。
北京奧運(yùn)，我們大家的奧運(yùn)，我們會(huì)全身心地?fù)肀�，祝福你�?/p>
……
校園作文 篇2
著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園�！�
在古代，讀書(shū)是一件高雅之事，古人講“布衣暖，菜根香還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)�！焙脤W(xué)苦讀丈人不勝校舉。而溺蕩在校園的長(zhǎng)廊，低頭尋覓時(shí)，是否會(huì)想起某一部名著；和同學(xué)交流時(shí)是否會(huì)記憶起某一個(gè)典故；在課堂津津有味聽(tīng)講時(shí)，是否會(huì)琢磨某一段佳句。而有時(shí)，是否會(huì)慚愧于腹中虛有的才識(shí)，是否會(huì)羨慕滿(mǎn)腹經(jīng)綸的同學(xué)沒(méi)有天生的人才，嘗試著拿起一本書(shū)，打開(kāi)一本書(shū)，讀完一本書(shū)。日積月累也許有成千上萬(wàn)本書(shū)會(huì)從我們手中經(jīng)過(guò)那時(shí)，我們還會(huì)是一無(wú)所知孤陋寡聞的旁聽(tīng)者嗎？
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每個(gè)人的嗜好紛紛不一，可作為21世紀(jì)的學(xué)生，匱乏的正是這最頻繁卻又最高雅的愛(ài)好讀書(shū)。
所以，為營(yíng)造書(shū)香校園，各個(gè)學(xué)校都建有大小不一，千姿百態(tài)的圖書(shū)館。那并不是一個(gè)擺設(shè)，而是提升我們閱讀能力和陶冶情操的地方。古時(shí)，愛(ài)書(shū)者不付一切代價(jià)讓我們讀書(shū)。習(xí)慣都是久而久之養(yǎng)成的，為什么我們不去嘗試養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣呢？
校園，書(shū)香溢滿(mǎn)，令人心曠神怡。而營(yíng)造那書(shū)香的'氣氛，不就是我們嗎？讓書(shū)的香氣像花香一樣彌漫在校園各個(gè)角落，不就是我們的職責(zé)嗎？從而建立一個(gè)充滿(mǎn)智慧和生機(jī)的校園。那樣我們便是書(shū)卷氣，學(xué)者氣的文化人。有誰(shuí)還會(huì)發(fā)消息對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)文化，真可怕�！�
近朱者赤，近墨者黑。我們可以從歷史長(zhǎng)河中名人發(fā)展的軌跡來(lái)看，他們的成長(zhǎng)變化離不開(kāi)“書(shū)”這個(gè)名詞。如果我們身邊的每一個(gè)人都在開(kāi)卷而頌，掩卷而思，我們也會(huì)情不自禁地翻開(kāi)書(shū)，從幾行到幾頁(yè)，到讀書(shū)如癡如醉。
作為學(xué)校的一分子，應(yīng)該讓校園內(nèi)的每一堵墻，每一塊草坪都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓我們學(xué)校的每一間教室都“香氣撲鼻”，讓每個(gè)人都深刻感受到讀書(shū)是一種享受，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園的每一角！
校園作文 篇3
秋天的校園時(shí)間可過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)啦！校園又換了一件新的衣裳，讓我們?nèi)バ蕾p一下那迷人的校園秋色吧！我們的學(xué)校的樣子一定千變?nèi)f化。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走廊旁邊的那四塊草坪的小草已經(jīng)開(kāi)始穿上了金黃色的外套，不像春天那樣嫩綠，雖然它沒(méi)有牡丹的嬌貴，也沒(méi)有茉莉的芬芳，可是它有頑強(qiáng)的生命里力，現(xiàn)在變成金黃色，明年春天，它的綠色任然會(huì)回到我們的校園，給校園帶來(lái)美麗，給我們帶來(lái)新鮮的空氣。操場(chǎng)旁邊的小樹(shù)，樹(shù)上的葉子被秋風(fēng)吹黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，許多葉子飄了下來(lái)葉子在空中飛舞著，打著旋，緩慢的飄落下來(lái)，地上到處都是金黃色的.樹(shù)葉，好像下了一場(chǎng)葉雨。我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍(lán)，這種藍(lán)在畫(huà)家的調(diào)色板上難以調(diào)出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(zhǎng)空。我抬起頭來(lái)，望望天空，看見(jiàn)一群大雁往南飛，天空是那么藍(lán)，這種藍(lán)在畫(huà)家的調(diào)色板上難以調(diào)出，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(zhǎng)空。校園的天空一碧如洗，白白的云彩像是一個(gè)人在舞臺(tái)上跳舞。藍(lán)藍(lán)的天空會(huì)讓你想起一個(gè)成語(yǔ)，那就是“秋高氣爽”。校園的空氣特別新鮮，不時(shí)吹來(lái)一陣陣的風(fēng)，會(huì)讓你覺(jué)得很涼爽。校園里的樹(shù)木、花草都漸漸變成了黃色似乎正在對(duì)你說(shuō)：“秋天來(lái)了，糧食豐收了�！贝藭r(shí)此刻，教室里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲。陽(yáng)光也透過(guò)窗戶(hù)灑到了教室里。看！美麗的鳥(niǎo)兒在教室周?chē)w來(lái)飛去，像是在聽(tīng)老師講課。湊過(guò)鼻子來(lái)聞小花，那香氣真是香飄四野。不聞不舒服，一分鐘的時(shí)間里就是聞小花的目標(biāo)。我緩慢的走在操場(chǎng)上，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，習(xí)習(xí)秋風(fēng)散夏日酷熱，我深深吸了一口，那涼意使人精神爽朗。秋天里的美好秋天又來(lái)了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見(jiàn)了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……
校園作文 篇4
今年春天來(lái)的早，寒假一過(guò)，校園已是“春氣洋洋”的一片——花兒開(kāi)了，草兒長(zhǎng)了，樹(shù)兒壯了……
春之花
走進(jìn)校園，教學(xué)樓前的兩棵木棉花樹(shù)上盛滿(mǎn)了花，呈現(xiàn)出一點(diǎn)一點(diǎn)的紅。包圍著整個(gè)校園的芒果樹(shù)也開(kāi)花了，淺黃淺黃的。還有車(chē)棚旁的深黃深黃的小米蘭，草地上一些不知名小野花……木棉花、芒果花、小米蘭和各種花一起點(diǎn)綴著校園，多美��！我們可以在這樣一間美麗的校園里生活、學(xué)習(xí)，是多么的幸福。
春之草
小草們堅(jiān)強(qiáng)的從泥土里探出頭來(lái)，為校園涂上一大塊一大塊的綠色。球場(chǎng)上，樹(shù)底下，綠綠的，淺淺的，都有它們的身影。它們是那么的生機(jī)勃勃，它們是那么的頑強(qiáng)不屈。如果我們可以學(xué)得它的精神，我相信，我們一定都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春之樹(shù)
我很喜歡校園里的'樹(shù)，尤其是芒果樹(shù)。它們就像守護(hù)神一樣，包圍著整個(gè)教學(xué)樓。春天，芒果樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉，嫩綠的枝葉和芒果花一起隨風(fēng)搖曳著，身姿優(yōu)美極了，還有嫩芽的清香撲面而來(lái)。芒果樹(shù)長(zhǎng)到二樓那么高，上課時(shí)總是會(huì)讓人時(shí)不時(shí)看看它們，看看春天的身姿。還有羽毛球館前那些不知名的樹(shù)，總是往兩邊長(zhǎng)，從它們身邊經(jīng)過(guò)，竟忍不住要撫摸一下它們的枝條，很是舒服。
春之水
星期天，我去參觀了容山中學(xué)，最喜歡那個(gè)小小的湖。湖里的小植物在春姑娘的催促下猛烈地生長(zhǎng)著，把整個(gè)湖都映成綠顏色。湖里的荷葉也開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到蛙叫聲，還會(huì)看到有小魚(yú)和小蝌蚪游過(guò)。湖上有一些小假山，湖中央還有一個(gè)小亭子，聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的寶地。當(dāng)然，可能也是談心戀愛(ài)的圣地。若在這舒適的春天，配上這美麗的畫(huà)面，肯定組成幸福的一對(duì)，白頭到老，幸福一生。
春之人
春天到了，大家又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。清風(fēng)晨曦中，校工一大早就在清掃落葉，為花啊樹(shù)啊草啊澆澆水，好讓它們?cè)谶@個(gè)春天快快成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)生也不甘落后，早早回到學(xué)校，早讀，跑步……呼吸著新鮮的春氣，伴著南飛的鳥(niǎo)群，真令人感到輕松愉快。我們要趁著春天好好讀書(shū)，和樹(shù)兒一起成長(zhǎng)；趁著春天像農(nóng)民一樣，播下希望的種了；趁著春天像花兒一樣，散發(fā)無(wú)比的芬芳。
校園之春，將是我們新的開(kāi)始，讓我們共同努力，在這新的春之校園里，創(chuàng)下新的輝煌！
春天的美，無(wú)可替代。
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