幸福作文4篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的幸福作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福作文 篇1
我是一名最普通的老師,每天早晨六點(diǎn)半鐘按時起床,打開教室門,等到原本寂靜的校園漸漸變得喧嘩熱鬧起來,我就要開始一天的忙碌了。
來到教室,和每個孩子打聲招呼就開始帶著大家晨讀了,剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,還有唱讀的習(xí)慣,必須先由我一句一句有感情地帶著讀,有的孩子語感很強(qiáng),一點(diǎn)就通,能夠根據(jù)課文中的情況改變語氣,可是有的孩子本身語感不強(qiáng),就需要多關(guān)注他們,擇出句子單對單地帶讀,幫助他找到感覺。
上課時,校園里書聲朗朗,教室里,孩子們眨著渴求知識的大眼睛,小腦瓜子迸發(fā)出了天馬行空的思想火花�？墒撬麄円灿兴枷霋佸^的時候,仰著腦袋望著外面的天空發(fā)呆,這個時候我就會不動聲色地走到他面前,看到孩子驚慌失措回復(fù)認(rèn)真聽課的慌亂樣貌,我忍不住想笑,但卻還是強(qiáng)作嚴(yán)肅,繼續(xù)上課。
下課了,小小的操場上又充滿了歡聲笑語,我就站在陽臺上,觀望著孩子們的一舉一動,春夏秋冬,無論天氣如何轉(zhuǎn)變,孩子們的笑聲都是一樣的清脆動人,跳動的`身影都是一樣的歡快輕盈。可是當(dāng)孩子們放學(xué)離開學(xué)校,校園就像是死一般的寂靜,我想這院子里的花草樹木一定和我一樣都在想念孩子們了,焦急地等待著明天一早他們的到來吧。
帶班一年以來,不只是教給了孩子們知識,他們的喜怒哀樂總是能夠左右我的情緒,看著他們笑,也看著他們哭,看著他們長高長壯,分享他們的成長歷程,只要和孩子們在一起就能感覺到自己是幸福的。
幸福作文 篇2
幸福是透明的，它是一種心靈的感覺，能給人帶來甜蜜；它是一種感動，能讓人的感情與之共鳴；它是芬芳馥郁的丁香，讓人沉醉；它也如淡雅高潔的百合，那誘人的清香，讓人垂涎三尺。它沒有形態(tài)，可化身萬物。它比天籟之音更動聽，更能震撼我們的心靈……
幸福是手拿一本喜愛感人的小說，到公園的僻靜處，在一棵郁郁蔥蔥的大樹下，乘著陰涼，聽著蟬鳴，嗅著花香，坐在木制的靠椅旁靜靜地獨(dú)自品味著那感人的瞬間。如那遺落的`花傘，又被書店老板微笑地歸還于我的感覺。
幸福是戴上耳機(jī)，漫步在芳草地，耳邊縈繞著悠揚(yáng)的樂曲聲，腳下是那溫柔的陪伴。就像在我學(xué)習(xí)時，家人把一切聲音都降到最低，生怕影響到我……那種無微不至的照顧，讓我身心暖暖的感覺；幸福是蹲在地上注視一群小螞蟻共同協(xié)作搬運(yùn)食物，那是全班一起團(tuán)結(jié)努力在運(yùn)動會上為集體爭光的寫照；幸福是在公園散步，在花壇邊欣賞花兒們爭奇斗艷，吐露芬芳。如那衣柜里掛滿的漂亮衣服，桌上精美的糕點(diǎn)一樣。
幸福其實(shí)很簡單，它存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它最平凡，也最容易被忽視，所以我們要時時刻刻用心去感受。這時，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊！
幸福作文 篇3
我們經(jīng)常喜歡把自己的感受強(qiáng)加到別人身上，認(rèn)為自己體會到的也一定是他人體會到的。其實(shí)，這在許多進(jìn)修都有偏差，至少我從那位坐在輪椅上的中年男子身上看到了這一點(diǎn)。
那時，我們警隊正和一所小學(xué)搞警民共建活動，小學(xué)生們每到周末就要自發(fā)地到警隊來打掃衛(wèi)生，這讓我們感到有些不好意思。幾年領(lǐng)導(dǎo)一商量，也應(yīng)該為學(xué)校做些力所能及的事情，上法制教育課是一個方面，但不夠。后來一個民警說，學(xué)校距離馬路挺近的，小學(xué)生每天上學(xué)放學(xué)過馬路，家長都很擔(dān)心。于是我們就有了主意，設(shè)個助學(xué)崗，一來可以保證學(xué)生過馬路時的安全；二來，對那些在學(xué)校外搶小學(xué)生錢的大孩子也是個警示。
每天護(hù)送孩子們過馬路，時間長了，與孩子家長也熟悉起來，基本上能認(rèn)清哪個小孩子是誰的。其中一個坐著殘疾人手搖車的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在見到自己的孩子跑過來時，才豁然一笑。
后來，我知道他的孩子是小學(xué)三年級的學(xué)生，有一次我問他，那個坐著輪椅的是你爸爸嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭。我說，他行動不方便，你放學(xué)不可以自己回家嗎？
男孩兒欲言又止，嘟著嘴道：他就在前邊的福利廠工作呢。
我心里說，這小孩子，不知大人的'難處。
初秋的雨總會在不經(jīng)意間落下來。那天我們又提前到助學(xué)崗上執(zhí)勤，在樹下，我見到了那位中年男子，披著雨衣，頭露在外面，都淋濕了。見到我后，笑笑，說：“警察同志，麻煩您一件事可以嗎？”
我說：“您盡管說。”
他說：“孩子上學(xué)時沒帶雨具，你能幫我把這把傘送給他嗎？你知道，家長不讓過止步線的，不然孩子會生氣。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭道：“沒問題。”
轉(zhuǎn)身時，我想到一個問題，對他說：“孩子這么大了，你行動又不方便，不用每天來接他了吧�！�
男子有些不好意思，但又有些自豪地說：“哪里是我接他，是他接我了�！�
我有些疑惑了。他接著解釋道：“我回家的路上有個大上坡，每次走那里很費(fèi)力氣的，孩子上學(xué)后，就對我說，爸爸，學(xué)校離你的工廠這么近，每天放學(xué)的時候，咱們倆一起走吧，上坡時我推你。這一推就是三年。其實(shí)上一年級的時候，他那么小，又怎么推得動？可孩子心里是怕累著爸爸呀。我怎么勸也勸不住，孩子在后面紅著臉，喘著粗氣地推，我在前面用力地?fù)u著，卻不知不覺中淚流滿面�？赡阒溃鋵�(shí)我心里真是幸福極了�！�
我的心里一酸，轉(zhuǎn)過頭去，說：“我去接他了�！�
到那小男孩，我蹲下身說，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”
小男孩兒笑起來，“叔叔你開玩笑？”
我說：“警察不說假話，試試叔叔的力氣吧。”
幸福作文 篇4
捏著三張稿費(fèi)單，穿過隱隱綽綽的雨霧，我興沖沖地踏進(jìn)郵局大門。柜臺邊，黑色的圓凳周圍，擠著三個中年男子，大概是寄郵政快遞的吧？我站在一旁靜靜等待。
他們身著藍(lán)色或灰色的外套，不知有多久沒洗了，領(lǐng)口與袖口污跡斑斑，磨得發(fā)白的褲腿上分布著一個個不規(guī)則的破洞，褲腿上星星點(diǎn)點(diǎn)的泥點(diǎn)兒清晰可見，腳上是一雙破舊的軍用膠鞋。估計是附近工地上的民工，我想。中間那位稍稍年長的正趴在柜臺上填寫快遞單，另外兩個則湊在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，枯黑、瘦削的臉上布滿了深深淺淺的“溝壑”。
“你看……這樣寫……行不？”中間那個“藍(lán)衣服”抬起頭，朝著柜臺里那位“眼鏡阿姨”擠出謙恭的笑容。她斜著眼瞟了一眼，紅紅的嘴唇里不耐煩地擠出三個字：“地址呢？”“哦……哦……”“藍(lán)衣服”忙不迭地應(yīng)著，趕忙低頭在快遞單上搜索，填寫。
“來領(lǐng)稿費(fèi)的吧？在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的干嘛？”眼鏡阿姨的臉轉(zhuǎn)向了我，我趕緊把手里的東西遞過去，心想：不有個先來后到嗎？我該排在他們后面的呀？
也只是寫了兩個字，“藍(lán)衣服”又抬起頭，“這個……‘幸福村’的‘福’……怎么寫？”旁邊兩個人用手指在柜臺上劃著，商量著，卻沒有頭緒�！案！趺磳懀俊边@回“藍(lán)衣服”是朝著柜臺里說的，討好的笑容中滿是懇求。眼鏡阿姨頭都沒抬，“哼”了一聲，繼續(xù)在鍵盤上輸入稿費(fèi)單上的數(shù)據(jù)。
“小姑娘……你會寫嗎？”藍(lán)衣服將懇求的'目光投向我，他也許感覺到了空氣中那厭惡的氣息，那卑微的笑容里透著淳樸，透著無奈，看得人心里隱隱作痛。我接過他遞來的快遞單，在歪歪扭扭的“幸”后面工工整整地添上了一個“�！弊帧�
目光移到旁邊方方正正的包裹上，那或許是他要寄給遙遠(yuǎn)的幸福村孩子的幾本新書，或許是孩子們盼望已久的電子詞典，或許是……也許，在他看來，將辛苦掙來的血汗錢寄回家鄉(xiāng)，是一種幸福；給孩子送上心儀的禮物，是一種幸福；看到孩子在自己的幫助下成功地跳躍龍門，更是一種莫大的幸�！�
可是，目前生活在城市中的他們，得到幸福了嗎？他們是那樣的渺小，每天在鋼筋水泥之間重復(fù)著同樣的動作，吃著最簡單的盒飯，住著最簡陋的工棚。他們用粗糙的手建起了人們安居樂業(yè)的大廈，卻得不到人們最起碼的尊重，一次次被漠視，一次次被傷害……
幸福，離他們到底有多遠(yuǎn)？
【幸福作文】相關(guān)文章：
幸福幸福作文08-16
幸福與幸福作文12-06
回鄉(xiāng)的幸福作文-幸福作文01-24
實(shí)用幸福幸福作文08-21
有關(guān)幸福幸福作文09-08
幸福與幸福作文15篇12-06
幸福與幸福作文(15篇)12-06
幸福-以幸福為題的作文02-15
幸福的作文10-20