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（必備）暑假的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的暑假的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文300字 篇1
今天我參加了網(wǎng)上安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解了許多安全的防范措施，還進(jìn)行了安全知識(shí)的競(jìng)賽。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)很不錯(cuò)，可以讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)到安全的重要性，還讓我們知道了有關(guān)不安全的行為引發(fā)的'事故。我覺得大家都應(yīng)該去看一看。
人的生命只有一次，如果只是因?yàn)椴话踩チ松蚁胍蔡恢档昧�。暑假是孩子們快樂的時(shí)候，也是最容易發(fā)生不安全事情的時(shí)間段，如果每個(gè)人都了解安全，可以避免許多事故、損失，減少人員傷亡。也許某件事故，比如溺水，溺水的那個(gè)人可能就是因?yàn)檫吷先说氖毝鴮?dǎo)致死亡，如果有人溺水了，你下去救，可能可以救回，更可能兩個(gè)人都死。這時(shí)你該做的不是冒然去救，而是呼叫邊上的成年人，讓他們?nèi)ゾ却婊盥示痛蟮枚唷０踩W(wǎng)上還有許多安全小竅門，都值得大家讀一讀。
希望大家可以避免安全事故，過一個(gè)安全的暑假。
暑假的作文300字 篇2
今天媽媽帶我去上暑假班。
我剛到屋里，就看到了我以前一起讀暑假班的老朋友。就是錢舒羽她們，我連忙像他們打了個(gè)招呼，她們聽到了我的聲音，馬上放下了手中的`事情，和我打了聲招呼。并且還給我讓出了一個(gè)座位，讓我坐下來。我剛剛坐下來，就看見了錢老師，于是我就問張瑩：”胡老師在不在隔壁教書？“張瑩回答我說：”不在。“我也不再多問了。從書包里拿出來兩本字帖，開始認(rèn)認(rèn)真真的寫了起來。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)之后，我們就下樓去吃午飯。午飯有香噴噴的雞翅膀和美味的紫菜湯，真是好吃�。∥液湾X舒羽吃完午飯后，又在二樓玩起了跨樓梯的游戲。一直玩到了三樓上，才肯到教室里去休息。我們大家在教室里玩了一會(huì)兒，錢老師就叫我們?nèi)ザ䴓撬X了。我一開始不想睡，直到和錢舒羽玩了一會(huì)兒才想睡。下午我們吃了棒冰之后就開始寫作業(yè)了。
暑假的作文300字 篇3
在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，爸爸送給了我一樣禮物——一輛嶄新的自行車。 這輛車是珍珠白配淡綠色，顏色亮而鮮明。兩個(gè)車把上面分別裝著一個(gè)灰色的小鈴鐺和一個(gè)變速器。這個(gè)變速器一共有7檔，7檔就像7個(gè)兄弟，各有各的'本領(lǐng)。第7檔雖然快，但是騎起來卻感到有些笨重；第1檔你別以為騎的時(shí)候會(huì)很慢，實(shí)際上，騎1檔時(shí)你會(huì)感到很輕松。而且，只要把車騎起來，它的兩個(gè)輪子上就會(huì)發(fā)出幽藍(lán)的光，到了晚上，更漂亮！ 今天，這輛自行車還給自己立下了“汗馬功勞”了呢！ 上午，我騎著自行車跟媽媽去菜場(chǎng)買菜。買完后，媽媽的手里不知不覺的陸陸續(xù)續(xù)多了很多大大小小的沉重的袋子。如果媽媽獨(dú)自拎回家，她肯定會(huì)累壞了。媽媽就想出了一個(gè)好辦法——她把一小袋一小袋的菜分別裝入二個(gè)大袋。
把二個(gè)大袋交叉掛在自行車的后座上。哈！這下我就輕松地騎著自行車把菜運(yùn)回家了！ 我真喜歡這輛自行車！我們要多騎自行車，低碳、環(huán)保、還能運(yùn)動(dòng)，真是一舉三得呀！ 這就是我心愛的自行車，但愿它能陪我度過一個(gè)又一個(gè)快樂的假期！
暑假的作文300字 篇4
清晨，我和外公、外婆一起去了浦東圖書館。
它是國(guó)家一級(jí)圖書館，地下有兩層，地上六層。建筑高36米，由日本株式會(huì)社設(shè)計(jì)而成，圖書館的藏書約200萬冊(cè)。第二層就是少年圖書展區(qū)，一進(jìn)門就看見書架里的書琳瑯滿目，有歷史的'、有自然的、有科學(xué)的……，看都來不及看呢！那里靜悄悄的，靜得只能聽見人的呼吸聲，我們先找到了一個(gè)桌上有電腦，靠窗的大位置安頓下來，然后再開始慢慢挑書。我挑了本《小英雄雨來》看了起來……不知不覺到了吃飯的時(shí)間，我們一起來到地下一層吃過午飯。
午飯后我和外公來到頂層，那兒六個(gè)書架上放著“愛心飄流圖書”，這些書都是讀者捐贈(zèng)的，讀者可以自己取閱，如果家中有閑置不用的圖書也可以捐給“愛心飄流圖書”，讓需要的人使用，發(fā)揮書的最大價(jià)值。我想到了家中的書架上已堆了許多閑置的書，回去理一理，下次去圖書館時(shí)把它捐贈(zèng)給“愛心飄流圖書”，讓其他愛書人閱讀，繼續(xù)一段飄流書香，讓知識(shí)因傳播而美麗。
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