感受的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的感受的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
星期二星期三,學(xué)校組織要去新密穗華心國(guó)防教育基地,五點(diǎn)半我就早早的起來(lái)了,洗洗漱漱就到了六點(diǎn),我吃完早飯差不多就是六點(diǎn)十五,爸爸就送我來(lái)到了學(xué)校,人到齊了,給我們分配了教官,就出發(fā)了,因?yàn)樵缟掀鸬锰缌,我在車上睡了一覺(jué),醒來(lái)就到了基地。
到了基地,教官給我們發(fā)了衣服,床單,被罩。我們上樓放行李,換衣服,準(zhǔn)備完畢,我們下樓集合。上午我們學(xué)到了很多軍姿。下午教官讓我們用蘿卜,牙簽搭塔,看看哪組搭的塔最高。我們又做了羅馬炮彈,用竹竿,瓢,繩子,報(bào)紙,竹竿搭成三腳架,拿多余的'竹竿綁上瓢,再用報(bào)紙揉成團(tuán)變成了一個(gè)大炮。把瓢里放上大炮,再把竹竿往下一壓,敵人就遭了殃。一下午結(jié)束了,我們吃完晚飯,去寢室休息了一會(huì)兒,又下來(lái)集合了。集合完,我們來(lái)到了寢室,洗完臉?biāo)⑼暄,還有些時(shí)間,我們就玩了真心話大冒險(xiǎn),我還欠他們二十個(gè)俯臥撐呢!張怡佳還給我們講了鬼故事,我晚上都不敢睡覺(jué)了。
到了第二天,教官讓我們六點(diǎn)半起床,起床過(guò)后,整理整理床鋪,洗洗臉?biāo)⑺⒀牢覀冇窒聵羌狭耍覀兂酝炅嗽顼,就上了二樓集?huì),讓我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí),也學(xué)習(xí)了消防演練。馬上該回家了,我們又舉行了閉營(yíng)儀式,拿上行李我們坐上大巴車,回來(lái)了。
到家了,還再想多玩幾天呢。
感受的作文 篇2
今天,“害人精的首領(lǐng)”——鄧?yán)蠋,發(fā)試卷了,這就是害人精中的精英,這些妖精,隨時(shí)能放一把火燒了你的`腦子。
“好難!”“不行了”“這搞什么?”“是多少?”同學(xué)們都在和“害人精”背水一戰(zhàn),可“害人精”太牛了,坑得我們不知所措。“時(shí)間不多了,寫(xiě)好了嗎?”老王問(wèn)!皼](méi)有呢!”同學(xué)們回答到,“快點(diǎn)!“。
到時(shí)間了,“害人精”退下了,結(jié)果,我還有幾個(gè)大題沒(méi)寫(xiě),這下,回家是有木棒炒肉這道菜了,那滋味,真“好受”,我感覺(jué)我的心快跳出來(lái)了,眼睛中含著淚水,這次我一定只有66分,完了,完了……
“寫(xiě)完了,太好了!”有的同學(xué)叫道。
“啊,又沒(méi)寫(xiě)完!”有的唉聲嘆氣到。
“害人精”被抱走的那一刻,我的心都涼了,為什么不及格,下次一定得加快速度了。
感受的作文 篇3
期中考試結(jié)束了,試卷很簡(jiǎn)單。覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)誤,能拿到雙百分。第二天,試卷改出來(lái)了,開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了,我的心情特別激動(dòng),迫不及待的想知道自己考了多少分。洪老師一個(gè)個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù):吳夢(mèng)迪語(yǔ)文98數(shù)學(xué)96;方欣怡語(yǔ)文98數(shù)學(xué)94。。。。。。胡祉祺語(yǔ)文97數(shù)學(xué)98。我呆呆的坐著,怎么沒(méi)有考到100分呢?我檢查了一遍又一遍,沒(méi)有錯(cuò)的`呀,怎么回事?卷子發(fā)下來(lái)了,我急忙拿來(lái)認(rèn)真的看一看,原來(lái)數(shù)學(xué)是一道應(yīng)用題得數(shù)算錯(cuò)了。語(yǔ)文是一道簡(jiǎn)單的填空題錯(cuò)了。這都是我會(huì)做的,卻由于粗心害得我丟了分,我心里特別慚愧,恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這次期中考試我沒(méi)有考好,總結(jié)了這次教訓(xùn),我知道我錯(cuò)在哪里。我一定要改正粗心大意的壞毛病。http://./
在以后的學(xué)習(xí)中,我一定要認(rèn)真仔細(xì)的做好每一道題目,用實(shí)際行動(dòng)考出好的成績(jī)。《期中后的感受》
感受的作文 篇4
孫悟空小的時(shí)候生活上是很慘的。一個(gè)小屁猴,一生下來(lái)就沒(méi)有爸爸媽媽,吃喝拉撒都沒(méi)有人照顧,生了病只能自己挺著,受了傷只能自己忍著,渴了只能喝山澗的冷水,餓了只能吃樹(shù)上的野果。春天、夏天、秋天還能撐著,到了冬天,溪水那么冰冷、野果子被吃盡了怎么辦?一年到頭饑一頓,飽一頓,這日子熬起來(lái)是很難的?仔細(xì)想想,童年的孫悟空肯定是臟兮兮的。
孫悟空小的時(shí)候周圍的環(huán)境是很惡劣的。小時(shí)候的孫悟空毫無(wú)法術(shù),但他卻整天和狼蟲(chóng)虎豹為伴,這些狼蟲(chóng)虎豹整天吃其他小動(dòng)物,滿嘴血淋淋的,小屁猴看著他們就不害怕?和它們做朋友自己就不心驚膽顫?睡覺(jué)的時(shí)候就沒(méi)有被嚇醒過(guò)?仔細(xì)想想,童年的孫悟空真是蠻危險(xiǎn)的`。
孫悟空小的時(shí)候適應(yīng)能力真的是超強(qiáng)的。生活雖然艱苦,環(huán)境雖然惡劣,這些外在的苦難卻更加鍛煉了孫悟空。他不僅能樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)這一切,而且戰(zhàn)勝了這些困難,讓自己生活得開(kāi)心快樂(lè)。他既勇敢又機(jī)智,和群猴相處得也很好。使得他能夠在花果山開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著自己的童年。
感受的作文 篇5
父母猶如一棟高大的樓房,讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到安全和溫暖,父母的愛(ài)猶如一曲動(dòng)人的音樂(lè),讓我沉浸在暖暖的愛(ài)意之中------
記得我四歲那年,媽媽為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,就讓我獨(dú)自坐班車去上舞蹈課。爸爸知道了便說(shuō):“孩子才四歲,你怎么讓她一個(gè)人去呢?”媽媽嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō):“孩子肯定小,在我們大人眼里她永遠(yuǎn)都是小孩,可是得鍛煉她啊,不能老不放心啊。”于是爸爸把我送到路口,等著接我的班車來(lái)。班車一到,爸爸就拉著我的小手把我送到班車上,不斷地叮囑:“過(guò)馬路時(shí)一定要看左右-------”。班車開(kāi)走了,我看見(jiàn)爸爸久久地站在那里,我沒(méi)哭,就獨(dú)自上課去了。
從此,四歲的我,便一個(gè)人到離家兩三里外的舞蹈藝術(shù)學(xué)院去學(xué)舞蹈。變得非常獨(dú)立了。
每當(dāng)想起這一件事,我就情不自禁地聯(lián)想起,那一幅幅感人的畫(huà)面:我生病時(shí),母親背著我走向醫(yī)院,父親焦急地在病床前走來(lái)走去;下雨了,為了不讓我淋雨,讓我一個(gè)人撐一把傘而他們卻走在傾盆的大雨中淋雨回家;為了不讓我晚上著涼,在我睡夢(mèng)中時(shí)候,他們一次又一次地看我的被子是否蓋好;我和同學(xué)一起玩,忘了回家的時(shí)間,父母急急忙忙尋找我時(shí),那急切的身影;父母出去干活時(shí),在電話筒中關(guān)切的聲音:“吃飯了沒(méi)有?吃好了沒(méi)有?------”
這一幕幕的情景,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié),不禁讓我潸然淚下------
父母的'愛(ài)在我的腦海中好像百合的清香凝結(jié)的感動(dòng),慢慢匯攏,不再飄散-------
感受的作文 篇6
生命的水珠正在上升,它給世界帶來(lái)奇特的寧?kù)o。細(xì)碎的波浪在輕輕拍打著巖石,一條條大魚(yú)正在緩緩上升,這是《大魚(yú)海棠》的場(chǎng)景,這是我們無(wú)法想象的`美好景象。鋼琴與古琴的結(jié)合,讓這首曲子散發(fā)著一種奇特的優(yōu)美。
我被這音樂(lè)震驚了,我從來(lái)沒(méi)有靜靜地欣賞一首曲子。而此刻我被這首曲子迷住了。
現(xiàn)在,周深在演唱《大魚(yú)海棠》,他的背后有一個(gè)藍(lán)色的大屏幕——《大魚(yú)》,他穿著一身白色的衣服和褲子,仿佛仙子降臨。他緊接著又唱起了越劇。
從前我也聽(tīng)過(guò)戲曲,但我聽(tīng)不懂,但聽(tīng)了周深唱的《大魚(yú)海棠》后,我才領(lǐng)悟到什么才叫真正的戲曲。他剛走上前就傳來(lái)了一陣掌聲,音樂(lè)一開(kāi)始依然是一串串水珠正在緩緩上升,而周深越唱越沉醉。
我第一次聽(tīng)《大魚(yú)海棠》的戲曲,說(shuō)不出好在哪里,當(dāng)我反復(fù)聽(tīng)了兩、三次時(shí)才知道它像水一樣慢慢浸潤(rùn)著我的心。這真是此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞。
我聽(tīng)這首歌(戲曲)是因?yàn)槲冶恢苌畹哪欠N動(dòng)作和語(yǔ)言深深打動(dòng)了,這首歌是我聽(tīng)過(guò)所有歌曲中最最迷人的一首了。
聽(tīng)完這首歌后,我傷佛想象出了那幅場(chǎng)景,一個(gè)小女孩在大海邊上等著一條大魚(yú)。
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