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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2024-04-23 11:57:18 讀作文 我要投稿

讀書(shū)的作文常用5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)的作文常用5篇

讀書(shū)的作文 篇1

  喜愛(ài)讀書(shū)的人都有許多讀書(shū)的小習(xí)慣。從姿勢(shì)上看,或坐或臥;從讀書(shū)的地點(diǎn)來(lái)看,或書(shū)房或沙發(fā);讀書(shū)的時(shí)間上呢,或白天或深夜,真是各有所好。讀完書(shū)后大家也有自己的習(xí)慣,有的喜歡在讀到的地方夾支筆,有的干脆折一個(gè)角,有的直接就把書(shū)扣在了桌子上。在我們家里,爸爸媽媽使我愛(ài)上了讀書(shū)的同時(shí),也教會(huì)了我怎樣保護(hù)自己的圖書(shū)。不亂涂畫(huà),不用力亂翻,還有一項(xiàng)頂重要的,就是不折疊(因?yàn)檎劬昧艘谞)。那怎么辦呢?很簡(jiǎn)單嘛!就是使用書(shū)簽。

  “鶴子!爸爸送給你幾個(gè)漂亮?xí)灠!”向?lái)對(duì)自己書(shū)房里的一切都“吝嗇”的爸爸,這次慷慨大方的讓我在他的書(shū)簽里挑選幾個(gè),準(zhǔn)備送給我。

  我一看,嗯!不喜歡,不喜歡!那些書(shū)簽不是青銅器,就是水墨畫(huà)(那可是爸爸收藏的寶貝兒書(shū)簽兒)!安灰,不要!一點(diǎn)兒也不好看!我自己做個(gè)書(shū)簽,肯定比你這些漂亮(自己認(rèn)為)!

  “呵呵!正好,正好!我剛才一激動(dòng)說(shuō)要送給你的,其實(shí)話(huà)一出口我就后悔了,哈哈!我還不想給呢!就算我送過(guò)了啊!嘿嘿!”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢(暴露出內(nèi)心了吧!本就不太舍得,裝豪爽,虛偽了吧。

  于是我準(zhǔn)備好硬紙,剪刀,畫(huà)筆,打孔器。心里想著先要構(gòu)思一個(gè)書(shū)簽的造型,一定要新穎些的.!白鰝(gè)什么樣的呢?三角形?不好,面積太小不好畫(huà)畫(huà);長(zhǎng)方形?也不好,太俗套;哎!對(duì)了!來(lái)個(gè)沙漏形的。”思路確定之后,我很快在硬紙上畫(huà)出一個(gè)沙漏的形狀,再用剪刀慢慢得整齊的剪下來(lái)。“我愛(ài)看書(shū),就在上面畫(huà)一個(gè)小女孩代表是我!蔽易炖锬钸吨,在半成品的書(shū)簽上畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒,她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,圓圓的小臉。手里拿著一本書(shū),坐在一個(gè)由書(shū)壘成的樓梯上,仰望著浩瀚的夜空,似在探索著深邃的宇宙中無(wú)盡的奧秘。那空中的月亮和星星眨著眼睛也像在問(wèn):“看的什么書(shū)呀?好看嗎?”小女孩兒可能會(huì)這樣回答:“好看極了,等我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),就可以去你們那里玩兒啦!”

  嗯!看著自己的杰作很是滿(mǎn)意(咯咯,自我表?yè)P(yáng)一次)。正準(zhǔn)備收工,忽然想起,對(duì)了!還少一項(xiàng)——書(shū)簽上一般都有一句警示的話(huà)。那我寫(xiě)個(gè)什么呢?想來(lái)想去還是覺(jué)得“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”這句話(huà)好,寫(xiě)上它!因?yàn)樗芗?lì)我讀書(shū)上進(jìn)。

  寫(xiě)好后我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個(gè)小孔,系上一條紅燦燦的緞帶。OK!大功告成了!一個(gè)漂漂亮亮的小書(shū)簽就呈現(xiàn)在我面前。

  從那以后,這個(gè)小書(shū)簽就天天伴我讀書(shū), 書(shū)簽兒上那句“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”的話(huà),也天天激勵(lì)著我。我的知識(shí)在不斷地增長(zhǎng),我想小書(shū)簽兒上的小女孩也成了學(xué)富五車(chē)的大學(xué)問(wèn)家了。

讀書(shū)的作文 篇2

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)......千百年來(lái)關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù),我最喜歡了,因?yàn)樽x書(shū)既可以帶給我知識(shí)又可以帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。

  在我不會(huì)識(shí)字時(shí),我就總讓我奶奶給我講書(shū)上的,晚上我?guī)缀醵际锹?tīng)著故事進(jìn)入睡夢(mèng)中的。漸漸的我會(huì)識(shí)字了,我就開(kāi)始試著自己讀書(shū)了?墒俏矣性S多字不認(rèn)得,還得問(wèn)別人,我覺(jué)得很麻煩。從此我就把書(shū)放下不讀了。

  轉(zhuǎn)眼間,我開(kāi)始上小學(xué)了。會(huì)認(rèn)的字也比以前多了。我又開(kāi)始拿起了書(shū),認(rèn)真的讀了起來(lái)。漸漸的我喜歡上了書(shū)。隨著我年齡的增長(zhǎng),我又從讀故事書(shū)改為了讀書(shū)和讀了。隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀的書(shū)也越來(lái)越多。我從書(shū)中也得到了許多的道理。不過(guò),隨著我年級(jí)的增高,我讀書(shū)的也越來(lái)越少?晌疫是堅(jiān)持讀書(shū),特別是晚上,在睡覺(jué)前,我總是要讀一讀書(shū)。多則一兩個(gè)小時(shí),少則半個(gè)小時(shí),睡覺(jué)時(shí),我總能夢(mèng)到今晚所讀到的內(nèi)容。

  有一天晚上,我讀的.是《上下五千年》中的"秦始皇統(tǒng)一六國(guó)”的內(nèi)容。晚上睡覺(jué)時(shí),我真的夢(mèng)到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的情景。夢(mèng)到秦始皇站在戰(zhàn)車(chē)上手拿寶劍,正在統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上嘶殺,我也仿拂身臨其境,親眼目睹了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)稱(chēng)霸天下的情景。直到我從夢(mèng)中醒來(lái),剛才睡夢(mèng)中的情景還使我回味無(wú)窮。這也許就是書(shū)的魅力所在吧!

  我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇3

  “善良的公主化成了泡沫,永遠(yuǎn)消失在大海里了……”當(dāng)我還在搖籃中的時(shí)候,媽媽就在我稚嫩的耳邊誦著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話(huà)故事,漂亮的白雪公主、善良的小矮人伴隨著我一起成長(zhǎng)。從此,我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念,讓我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。

  慢慢的隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,媽媽總少不了給我買(mǎi)許多的'書(shū),我和媽媽爭(zhēng)著看,常常會(huì)為了故事中情節(jié)各執(zhí)己見(jiàn),爭(zhēng)得面紅耳赤。現(xiàn)在我才明白媽媽是為了讓我愛(ài)上讀書(shū)而陪著我學(xué)習(xí)的一種策略。不過(guò),我一點(diǎn)也不怪她,因?yàn)樗秊槲以谧x書(shū)的道路上鋪好了第一塊路石,F(xiàn)在讀書(shū)簡(jiǎn)直就成了我的一大嗜好。在學(xué)校上次舉行的“捐一讀千”活動(dòng)中我捐了五本書(shū),但是我如饑似渴的飽讀了幾十本書(shū)了,從童話(huà)故事到歷史讀本;從自然科學(xué)到天文知識(shí)我都讀得津津有味。我覺(jué)得讀書(shū)簡(jiǎn)直就是一種享受。它可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。讀書(shū),還可以讓我懂得許多人生哲理。

  在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源!边@句話(huà)中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō):“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人!边@句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。

  我愛(ài)看書(shū),是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我明白了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。

  書(shū),我的朋友,我的最?lèi)?ài)!

讀書(shū)的作文 篇4

  還記的有一次,我看了一本書(shū),這本書(shū)讓我忘了時(shí)間,忘了吃飯,忘了寫(xiě)作業(yè)。這書(shū)是我向***借的《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)真的太好看了,我課間看、中午回家看、下午回家看、等車(chē)的時(shí)候看、在車(chē)上看,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看,有一次,我剛進(jìn)家門(mén),拖鞋沒(méi)換、書(shū)包沒(méi)放,我就一直看那本書(shū),直到開(kāi)飯的時(shí)候。

  吃著吃著,媽媽說(shuō)了一句話(huà)可把我嚇住了,媽媽說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)。”我頓時(shí)說(shuō)不出話(huà),這時(shí)我才想起還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完,我給媽媽說(shuō):“沒(méi)有,我一直在哪看書(shū)呢,看的太入迷了。”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà),我知道媽媽生氣了,也沒(méi)再多說(shuō),就在大家都一言不發(fā)的時(shí)候,爸爸說(shuō)了一句話(huà),打破了桌上的寂靜,爸爸說(shuō):“讀書(shū)是好事情,可是在什么都沒(méi)干完的情況下讀書(shū),就不好了,讀書(shū)也要分時(shí)間和地點(diǎn)的',你把作業(yè)早早寫(xiě)完,你就可以繼續(xù)讀了,而且還沒(méi)人打擾你,下次記住,別在犯同樣的錯(cuò)誤了!蔽掖饝(yīng)了爸爸,保證不再犯同樣的錯(cuò)誤了。

  通過(guò)這件事我想告訴大家:“讀書(shū),要分時(shí)間和地點(diǎn)的讀,還要把自己的事干完才可以讀書(shū),否則,你讀書(shū)的時(shí)候還想著作業(yè),與其想著作業(yè),還不如把作業(yè)做完,安心的讀!

讀書(shū)的作文 篇5

  你們喜歡讀書(shū)嗎?我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的學(xué)生。其實(shí)多讀書(shū)對(duì)咱們今后是有幫助的。咱們應(yīng)該“多讀書(shū),善讀書(shū),讀好書(shū)”。接下來(lái),讓我告訴你多讀書(shū)有什么樣的好處。

  多讀書(shū)能提高咱們的閱讀能力。讀書(shū)多了,就能培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。這樣,在預(yù)習(xí)課文時(shí),就能快速了解課文,復(fù)述課文。

  背課文很難,但只要多讀書(shū),這一問(wèn)題就解決了。為什么呢?一次看一自然段,多讀幾遍,直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。

  多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作也有很大的幫助。由于在讀書(shū)的時(shí)候,往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句,咱們把它積累起來(lái),用在自己的作文中,何樂(lè)而不為呢!我的小學(xué)教師就說(shuō)過(guò):“世界上的美文上千篇,就看你會(huì)用不會(huì)用!边@句話(huà)使我受益匪淺,我的作文有了很大的提高。

  “標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ),用錯(cuò)它們要出丑!币虼耍嘧x書(shū)就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升,這樣,在今后的寫(xiě)作中,你就不會(huì)“鬧笑話(huà)”了。

  多讀書(shū)也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)的見(jiàn)解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫(xiě)的:三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。“我覺(jué)得孔子說(shuō)得很好。三個(gè)人中,其中必定有我的教師。看見(jiàn)他的'長(zhǎng)處,我就要向他學(xué)習(xí);看見(jiàn)他的短處,看看自身有沒(méi)有這種毛病,假如有,就要想辦法改掉。這就很好,在咱們的人生中就多了一面鏡子,改掉自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,這不好嗎?

  咱們也要讀好書(shū)。書(shū)當(dāng)然也有好壞之分,讀了好書(shū),有了理解、感悟與體會(huì),這才算讀了一本好書(shū)。讀了壞書(shū),可能會(huì)走上人生的歧途,因此,今后不要讀不健康的書(shū)。

  多讀書(shū)還有許多好處。生活中有許多知識(shí)都是從書(shū)中引來(lái)的。

  飯?zhí)弥,張貼著一條顯眼的標(biāo)語(yǔ):“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!备嬲]咱們要節(jié)約糧食。

  校園中,也有這樣一條標(biāo)語(yǔ):“此言能終身行者之乎:己所不欲,勿施于人!

  而在公交車(chē)上,又有一條標(biāo)語(yǔ):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!

  請(qǐng)大家讀書(shū)吧!讀書(shū)對(duì)咱們今后都有好處!讓咱們享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!祝大家愛(ài)上讀書(shū)!

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