開(kāi)心作文4篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)心作文 篇1

　　期末散學(xué)典禮那一天，我們來(lái)到了教室。首先，我們聆聽(tīng)了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的總結(jié)報(bào)告，接著班主任小結(jié)了我班本期情況后，便開(kāi)始給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)，我的心里怦怦直跳。生怕自己考得不好，當(dāng)我看見(jiàn)試卷的時(shí)候，我便興奮起來(lái)。因?yàn)槲艺Z(yǔ)文在期末考試中獲得了98分，數(shù)學(xué)考了97分。我以為自己成績(jī)比不上別人，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)考了雙百分。我覺(jué)得自己的獎(jiǎng)狀應(yīng)該比別人少。老師拿來(lái)了一疊厚厚的獎(jiǎng)狀，我覺(jué)得自己可能沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀。當(dāng)我看見(jiàn)老師發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我就在那里做作業(yè)，也不在乎高分是多少了。就在老師頒發(fā)第一類獎(jiǎng)狀的時(shí)候，突然，老師就念到了我的.名字。而且第二次。第三次。第四次都有我的各科獎(jiǎng)狀。我捧著金黃的獎(jiǎng)狀回家了。媽媽問(wèn)我期末的成績(jī)考得怎么樣。我說(shuō)考的還不錯(cuò)！媽媽說(shuō)有獎(jiǎng)狀嗎？我回答說(shuō)有，一共有四張，其中有優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)狀。四好少年獎(jiǎng)狀……而且我是班上得獎(jiǎng)狀最多的同學(xué)了。雖然媽媽不在乎我的成績(jī)，只在乎我獲得的獎(jiǎng)狀。但我還是很高興，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的家長(zhǎng)都只在乎自己孩子獲得的獎(jiǎng)狀，不在乎他們的成績(jī)。我很興奮，我大聲喊道：“得了獎(jiǎng)狀真開(kāi)心喲！"

開(kāi)心作文 篇2

　　在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。 ———題記

　　生活中我們也許有太多的無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力、工作的不順，情感的波折，朋友的誤解，上司的不滿等等，都是束縛我們的繩索。有的人會(huì)因此一蹶不振，灰心喪氣，從此失去了面對(duì)生活的勇氣；有的人會(huì)笑對(duì)繩索，迎難而上，進(jìn)而取得成功。對(duì)待束縛我們的繩索，不同的人有不同的態(tài)度，因而造就了形形色色的人物，造就了大千世界。無(wú)疑，很多的人都會(huì)選擇后者，他們都想拼命地想解開(kāi)這些無(wú)形的繩索，這些枷鎖著他們精神的毒品。古今中外，這樣的人不勝枚舉。

　　他厭倦了官場(chǎng)的黑暗，他厭倦了人性的可惡，于是，他作出了一個(gè)選擇——辭官回家耕田。終日與南山為半，以你泥土為家�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，是他的灑脫；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”是他的豁然。他以歸隱田園來(lái)度過(guò)了他的`后半生，以一句輕描淡寫的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的脫俗解開(kāi)了他心中的繩索。他是誰(shuí)？他就是“辰興理荒穢，帶月荷鋤歸”的老人——陶淵明。他的詩(shī)意的生活解開(kāi)了他心中的繩索。

　　“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……誰(shuí)能想到，這段豁達(dá)而美妙的文字，竟是出于一位在輪椅上生活了三十余年高位截癱的殘疾人？ 這位殘疾人是誰(shuí)？他就是世界科學(xué)巨匠霍金。在一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，面對(duì)一位年輕的女記者不無(wú)悲憫地提問(wèn)，霍金顯得很平靜，他的臉依然帶著微笑，他用那根還能活動(dòng)的手指，艱難地敲擊鍵盤，打下以上的那段文字。

　　霍金命運(yùn)給予了他太多的不公平，可以說(shuō)捆饒著他的有千萬(wàn)條的繩索，然而他沒(méi)有被這些繩索束縛著，而是慢慢地解開(kāi)了心中的繩索，獲得了成功。

　　生活中束縛著我們的繩索太多，然而不同的人面對(duì)這些繩索得到了不同的結(jié)果。屈眼原壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門，最終選擇了投江而死，死的多么可惜！如果當(dāng)時(shí)他能解開(kāi)這條繩索，結(jié)果就會(huì)截然不同，就不會(huì)留下令人惋惜的——風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。

　　每個(gè)人心中都有繩索束縛著，但是世界上沒(méi)有問(wèn)題解決不了的。親愛(ài)的朋友，一念一天堂，一念一地獄，解開(kāi)心中的繩索吧，你會(huì)看到原來(lái)世間是這么美好，趕快行動(dòng)吧！

開(kāi)心作文 篇3

　　我家有個(gè)惹人喜愛(ài)的小小開(kāi)心果，她就是我的妹妹。她整張臉讓人一下子就記住的地方就是她的眼睛。她的眼睛小小的，像一顆豆子一樣，尤其是笑起來(lái)像一個(gè)小小的月牙一樣可愛(ài)極了。

　　她是爺爺和奶奶的開(kāi)心果。爺爺奶奶年紀(jì)大了，做事情就會(huì)感覺(jué)到很累，而且爺爺身體也不好。當(dāng)爺爺奶奶做事的'時(shí)候，她會(huì)自己一個(gè)人玩；當(dāng)爺爺奶奶坐在椅子上休息的時(shí)候，她就會(huì)一搖一擺的走過(guò)去，給爺爺奶奶捶捶腿、捶腰，并對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：爺爺奶奶，您們辛苦了！爺爺奶奶每當(dāng)這時(shí)候都會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)。

　　她是爸爸和媽媽的開(kāi)心果。每當(dāng)爸爸媽媽工作回家時(shí)，房門剛打開(kāi)，她就會(huì)急急忙忙從房間跑出來(lái)，把鞋子拿給爸爸媽媽穿。爸爸媽媽一天工作的疲勞就會(huì)化為烏有。

　　她也是我的開(kāi)心果。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)頭會(huì)趴的很低，她總會(huì)拍拍我的背，告訴我：姐姐，頭抬高高。我寫作業(yè)遇到難題，她也會(huì)說(shuō)：姐姐，加油！那一刻，我的煩惱都會(huì)煙消云散。

　　她就是我的妹妹，我們?nèi)�家的開(kāi)心果！

開(kāi)心作文 篇4

　　每一次數(shù)學(xué)試卷下發(fā)的時(shí)候，我們都是唉聲嘆氣的，我們都是不開(kāi)心的，我們都是悲傷不已，我們都是……

　　記得那個(gè)清晨，陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早餐的我，邁著輕快的步伐，嘴里哼著小曲進(jìn)入學(xué)校。

　　“叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在各自的座位上。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了二十分鐘，數(shù)學(xué)課過(guò)去了半節(jié)�！昂�，現(xiàn)在小組長(zhǎng)上來(lái)，把昨天的考試卷發(fā)下去�！睌�(shù)學(xué)老師突然說(shuō)道。頓時(shí)我的心里變得忐忑不安，心房里好像住著一只調(diào)皮的小兔子?xùn)|跳西跳，并且心中增添了幾分悲傷感。唉呀，考砸了怎么辦？考得不好怎么辦？考得不理想怎么辦？考得沒(méi)有達(dá)到媽媽的要求怎么辦……一連串不安的思想在我腦中漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。

　　這時(shí)，我變得坐立不安了起來(lái)。窗外的陽(yáng)光變得忽明忽暗。天上的白云仿佛不再那么白了，天空好像也不再像以往那般湛藍(lán)了。我的心情越來(lái)越不安，越來(lái)越復(fù)雜。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，“100+10！”一個(gè)鮮紅的`數(shù)字在我眼前出現(xiàn)。我激動(dòng)無(wú)比，這是我考過(guò)的唯一一個(gè)100+10！平時(shí)粗心的我這次竟然考得這么好。我不相信這個(gè)事實(shí)，一轉(zhuǎn)頭，捏了一下同桌的臉，同桌便大聲叫了起來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，其中就有我的名字。

　　這真是一個(gè)意外！白云恢復(fù)了模樣，甚至比剛才更白，太陽(yáng)也掩藏了起來(lái)，天空比以往要湛藍(lán)，我簡(jiǎn)直不敢相信！

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