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實(shí)用的優(yōu)美的作文3篇【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)美的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美的作文 篇1
席慕容先生曾說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書”�；蛟S，只有這煙花易逝的美麗，才能詮釋那種激昂、那種懵懂、還有那種憂傷。但又何嘗不是青春，讓我們有無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，一往無(wú)前，所向披靡。
青春，多么美好的名字，她讓我們?yōu)橹畠A倒，為之瘋狂。它代表著豪邁，一如高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”；它代表著希望，一如杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)；同樣，它也代表著少女的婉約，恰如李清照的“怎當(dāng)?shù)每耧L(fēng)怒波掀翻愛(ài)河，便是清楚年少，少年也愁難過(guò)�！蹦切┳屛覀兠詰俚膲�(mèng)，向往的云，那些多次在我們腦海中顯現(xiàn)的詩(shī)，都會(huì)隨著青春飄搖，蜜糖般甜蜜。
青春，多么憂傷的字眼。令多少人感慨、追逐抑或是回憶，令多少人詠嘆或是聆聽，又還有多少人擁有著卻不知珍惜白白浪費(fèi)！正是如此諸多的人和物圍繞著青春，才襯托出它的美好與勃勃生機(jī)！這能不能說(shuō)是一種永恒呢？我想是的。這是一種真摯的永恒。不管它帶走了多少人燃燒的`激情、帶走了多少人噴薄的熱血。不管以后會(huì)怎樣，我依然如斯！
清新的連翹開放在美麗的春天，出淤泥而不染的夏荷，還有滿城盡帶黃金甲的秋菊，更不會(huì)忘記來(lái)自苦寒中的梅花，季節(jié)交替，生生不息。而我們的似水流年卻沒(méi)有那么幸運(yùn)，上天只賦予我們一次青春，所以，我們更要格外的珍惜。盛年不重來(lái)，一日難再晨。難道我們要活在年華易逝的哀傷中嗎？不是，當(dāng)然不是！
相反，我們跟要毫不吝惜青春的浪漫。縱使它是一本太倉(cāng)促的書，縱使她是一卷沒(méi)有標(biāo)題的畫，縱使她是一句不愿意起的黯然，我們也會(huì)讓她永不老去，變得永恒。
亙古的朝代更替，唯一不變的就是對(duì)青春的贊美。王勃在《滕王閣序》中曾寫道：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！边@不正表達(dá)了我們的追求，還有李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。正值青春，風(fēng)華正茂的我們，是否也應(yīng)該學(xué)著，揮斥方遒，指點(diǎn)江山
青春，就像握在手心中的沙礫，不論你再小心翼翼，它終將從你的指尖無(wú)情溜走。它永遠(yuǎn)是年輕的，但永遠(yuǎn)也是由不得人的。我們能做的，除了細(xì)細(xì)品味，更要把握住。
青春，如同一輛開往遠(yuǎn)方的單程票，如不珍惜，好好欣賞沿途的風(fēng)景，那它終將與你擦肩而過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)
青春，永遠(yuǎn)都是韻味十足的。只要你珍惜她，你得到的遠(yuǎn)不止美好的回憶。
優(yōu)美的作文 篇2
當(dāng)天高云淡，大雁南飛的時(shí)候，當(dāng)瓜果飄香，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，秋天便來(lái)到了我們的校園，微微抬頭，就能看見一片片黃葉飄落下來(lái)，美不勝收。
校園里的月季在秋天里極為顯眼，因?yàn)樗闹︻^上，還有兩朵月季花，是美麗的粉紅色，在這涼爽的秋季，依然在綻放。月季樹的葉子有三種顏色，分別是紅黃和綠色，有些葉子是純正的紅色，有些葉子還是碧綠的，有些則是半黃半紅。在三種顏色的對(duì)比下，黃色較少，像是秋姑娘給月季染上了美麗的.色彩。
無(wú)花果樹在頑強(qiáng)地跟秋天作戰(zhàn)，看來(lái)，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)花果勝利了，你看它的葉子，多么翠綠，多么生機(jī)勃勃，滿樹綠葉中，只有細(xì)心觀察，你才可以發(fā)現(xiàn)幾片黃葉，有些葉子只是尖上有一點(diǎn)焦黃，其它的地方則依然是綠的，在最高處，還有一個(gè)小小的無(wú)花果，看起來(lái)多么飽滿，一定鮮嫩多汁，一定非常好吃。
操場(chǎng)北邊有許多高大的柳樹，它們的葉尖一順兒朝下，只有幾片不聽話，微微向上彎曲。一部分葉子朝下的葉尖上，已經(jīng)枯萎了，縮成一個(gè)條條，而另一部分雖然沒(méi)有枯萎，但已經(jīng)枯黃了。還有一部分大概很堅(jiān)強(qiáng)，葉子上沒(méi)有一丁點(diǎn)黃色。
還有冬青樹，海桐球，棕桐們也告訴了我一樣的信息：秋天到了！
優(yōu)美的作文 篇3
歡迎你來(lái)到我們美麗的蓮河學(xué)校。我們學(xué)校一年四季全是綠的世界，我們生活在綠的海洋中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)校園的四季。
嫩綠的春天
春天是充滿希望的季節(jié)。她來(lái)到我們的學(xué)校，春風(fēng)傳遞著她的問(wèn)候，春雨表達(dá)著她的愛(ài)撫。她笑著，跑著。整個(gè)校園到處有春的腳步，春的氣息�；▔�，操場(chǎng)邊，校園的角角落落全是綠綠的，細(xì)細(xì)的，密密的小生命，像剛出生的嬰兒那樣可愛(ài)、嬌貴。校園里的樹也滲透著綠的生命，深黃中泛著青，透著綠。其牙苞也毛嘟嘟的，里面的綠象想要掙脫開束縛，努力向外界伸展著，生長(zhǎng)著。那可愛(ài)的毛毛雨落在嫩嫩地葉上，就如同嵌在上面的珍珠，晶瑩剔透。我們小朋友更不忍心去碰她一下，我們關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，絕不傷害她。
碧綠的夏天
夏天是熱情奔放的季節(jié)。在我們的培育下，小草長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一大片一大片的滿是的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，像是在碧綠的海洋中的漣漪，不斷擴(kuò)散開去�；▔锏幕ㄒ残ζ饋�(lái)了，有白的、有黃的、有紅的……五顏六色，爭(zhēng)相斗艷。她們擺脫了任何的束縛，自由自在地，盡情的縮放著美麗。遠(yuǎn)方的樹也茂密起來(lái)了，高高地，壯壯地，象是一位位巨人一樣保衛(wèi)著我們學(xué)校。我們這些小朋友在這塊自由的天地里，笑著，跑著。
金綠的秋天
秋天是碩果收獲的季節(jié)。校園里的柿子樹，都掛滿了金黃黃的小柿子，像一個(gè)個(gè)的小燈籠掛滿枝頭，象征著我們學(xué)校繁榮似火。校園角落里的花草，高大的樹木，也變得更加成熟，金綠金綠的，好象還沒(méi)看夠這可愛(ài)的世界，但她們更知道“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的使命。我們這些小朋友在這充滿愛(ài)的校園里也在茁壯成長(zhǎng)。
深綠的冬天
冬天是儲(chǔ)蓄力量的'季節(jié)。下雪了，小雪花一片一片從天空媽媽的懷里溜出來(lái)，如同雪白的小天鵝在跳著令人陶醉的舞蹈。樹上，樓上，整個(gè)校園成了潔白的世界。不，還有綠色。你看，大雪下的冬青還深綠深綠的。我相信大雪下的土地也一定會(huì)有深綠的種子，正在積蓄著力量，等待著來(lái)年的春天。我們這些小朋友踏著白雪，聽著“咯吱咯吱”的聲響，歡快的玩耍。
這就是我們充滿綠的校園的四季，我更愛(ài)充滿愛(ài)的四季的校園。
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