- 相關推薦
我的學校作文高中
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的學校作文高中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學校作文高中1
三年前，我踏入了這所古老而神秘的徐匯中學。
學校坐落于徐家匯，是熱鬧繁華的商圈中一塊寧靜的求學之地，即使周圍被商圈環(huán)繞，也掩蓋不住它那濃厚的歷史氣息。學校的崇思樓作為4A級景區(qū)，憑借其獨特的古希臘藝術風格，使這幢古老的建筑在徐家匯熠熠生輝。在暑期入學教育時，學校給我們學習了校史：南格祿于道光三十年創(chuàng)辦了徐匯公學，是法國天主教在中國創(chuàng)辦最早的一所教會學校。在歷史的長河中，徐匯中學培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，有著名教育家馬相伯，翻譯家傅雷，更有抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲的烈士……這讓剛入學的我不禁感嘆到，徐匯中學不僅有美麗古老的崇思樓，更有源遠流長的璀璨校史。
礪行樓、尚學樓以及重德樓都為學生們提供了良好的學習環(huán)境，鋼琴，圖書，是每層教學樓的必備，都說要求德智體美勞，這無疑是完全實現(xiàn)學生在學習之余的藝術培養(yǎng)和知識拓寬。我校還開設了各類社團供學生選擇，每年年末還會舉辦社團文化節(jié)活動，讓學生們將自己的創(chuàng)意和想法融入校園文化之中。每周二的下午，是每位匯學學子最向往的時刻。每一間教室里都是不同個性的呈現(xiàn)地點，這就是我校的特色工程素養(yǎng)課程。我選擇的是高鐵模擬駕駛課程，勵行樓內有一間教室配備了一比一的高鐵模擬駕駛系統(tǒng)和設備。同學們在老師的指導下，坐上高鐵駕駛員的座位，身臨其境地操控著設備，掌握了課外的專業(yè)知識。
在匯學，有一批教導有方、誨人不倦的老師們，雖然他們的年齡參差不齊，但都有著濃厚的教育激情。有一絲不茍、和藹可親的班主任老師和陳飛老師，在語文教學與班級事務上投入了大量的精力；有在教學上嚴謹認真，為人溫柔幽默的地理曹駿驊老師，上課時能清晰的'解釋地理原理，下課后與同學們亦師亦友；還有在歷史教學上成果顯著的朱幸福老師，生動有趣的課堂使同學們流連忘返，也帶領大家一步步走入源遠流長的世界史大門，對歷史產生了真正的興趣……所有的老師都在自己的崗位上默默奉獻，用汗水為莘莘匯學學子點亮了未來的道路。
但是，作為高三學生，生活不過是在早晨的地鐵車廂里與早讀的英語默寫作斗爭，是晚課與咖啡為伴，看著太陽自東向西地上升而下落。在高三的每一天，日升而作，日落而息，似乎沒有什么不同，和大家一起坐在教室里緊張的考試，是放學后與虹橋路上的車水馬龍一起前往回家的路。然而，古老的徐匯中學保存了一屆又一屆學子最后的青春記憶，承載著千萬學生青春的美好與悸動。在匯學校園的每一寸角落，無時不刻發(fā)生著美好動人的故事，就是這樣一所學校，將知識與人情完美的融合在一起，教會學生們真正的學習。
愿我的母校在歷史的長河中歷久彌新，如同虹橋路上可直接望見的崇思樓一般，在日星月異的環(huán)境中始終保持自我，欣欣向榮。
三年后，我就要滿懷不舍和期待地離開這所學校，走上我未來的人生之路。
我的學校作文高中2
初中時光有點短暫，因為我還沒有弄清自己。我想說的學校是，因為在初二時，我們幸運的成為了新校園的第一批學生，所以這是我們初二和初三時的校園。
我初中時的學校有點遭受到輿論的批評，校園是一片百廢待興的樣子，就讓我們搬遷了進來。雖然其實不搬，更加會受到指責，本來我們這一屆入學時就被許以會有新校舍清靜優(yōu)美的校園環(huán)境。還會有最先進的橡膠跑道，這在我們這小鎮(zhèn)上還是首家的。不過直到我們這一屆畢了業(yè)，都沒有看到這跑道的一點影子。雖然與老校舍只間隔幾百米，但可以說是已經從鎮(zhèn)中心搬到了鎮(zhèn)郊外，新校舍是矗立在一片沼澤地之上的。
我們并非只不滿意學校欺騙了我們，只是有些地方實在是不能盡如人意。比如是要放置橡膠跑道的那塊地根本就是實實在在的沼澤地，雖然可以進行探險，但確實腳就很容易陷到里面去，沒有圍欄，有不知趣的學生要“闖關”，就很容易發(fā)生事故。而學校教學樓是較為流行的雙子塔建筑，中間有一段不過二十米的過街天橋。本來這教學樓應該正對著學校的大門，可聽別人說是正對門那塊地沒買下來，也不知道是錢不夠，還是別人不賣，又或者是正因為錢不夠，所以別人不賣。反正導致了這么新潮、氣派的教學樓只對著左上角開著的只有七、八米寬的小門，放學的時候人擠成一團。
這座學校雙子塔兩邊各有一個入口，與臺階相連，而特意高出的部分則作為停車場。通過這臺階的造型，就可以看出學校領導肯定是精心設計了一番，或者就干脆只是模仿某個大學造的，雖然我還不知道是哪所大學。這兩邊的臺階呈八字型，而臺階的兩邊是橋特有的裝飾，是故意要造的.跟西湖的斷橋一樣，寓意就是通往知識的小橋，或是知識將兩半小橋連接了起來。這“橋”的兩邊還有雅典衛(wèi)城式的列柱圍廊，有時學生會故意將垃圾就恰好扔到這環(huán)形的柱頂上。好笑的不是這么有藝術感的建筑被垃圾破壞掉美感，而是這上面的垃圾是五花八門、什么都有，除了早餐剩下的飲料盒、塑料袋外，要是你有幸的話，還能看到幾個包子，幾根香腸。這還不能冒著生命危險去清理，幾個星期都還看到那垃圾還在原地不動。怪不得校長講話的時候，從來不講學習上的事，光是在講環(huán)境、講衛(wèi)生。
當時我們這個有兩千多學生的學校有很多趣事，可惜我這個好學生不處在“民間”，不知道那么多。比如有一項是“掛羊頭，賣狗肉”，本來是依著最先進的體育館樣式建造的一個場館，竟然被做成了食堂，不知道這是暫時作為權宜之計，還是就是拿來唬人，“別人有好的科技館，我這有這么大的體育館”。或者是學校還有一個很有趣的被戲稱為“地中�！钡娜耍褪穷^中間“草地荒蕪”，兩邊還長得挺茂盛的。這人還總愛叼著一根煙，是有首長瀟灑倜儻的樣子。好在我也忘不掉這樣一個學校。
我的學校作文高中3
在每一天，我總是快樂地打造自己的明天，勇敢地開創(chuàng)自己的未來，希望屬于我，失望不屬于我，就算是遇上困難我也會告訴自己“我能行！”。笑容屬于我，眼淚不屬于我，面對失敗，我會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“BYEBYE”；智慧屬于我，空虛不屬于我，把握每一分每一秒，我與未來來個美麗的約定。
走進教室，嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學子，大家都在議論即將開始的學習生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的`學期開始了，從現(xiàn)在起要獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學習任務加重，與小學相比，不再輕松。我也深知，在這個水深龍多的優(yōu)秀班集體中有許多同學都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。
剛從小學升上初中時的我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……
但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。
其實，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會偏心，對成績優(yōu)劣的同學，態(tài)度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？
在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。
“是金子就會發(fā)光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！
我的學校作文高中4
我第一次踏進徐匯中學那天，夏意正濃。沿著柵欄走向大門，校園中枝繁葉茂的大樹成排矗立，枝條旺盛的生命力伸出柵欄，其中點綴著朵朵鮮艷的粉紅薔薇，共同守護著身后莊嚴精致而古老的建筑。這一派生機盎然兼并沉靜美好的景象撫平了我的緊張。
轉眼，作為匯學學子，我也從枝繁葉茂蟬鳴作響的夏天走到銀杏滿樹金黃的深秋季節(jié)，再到葉落枝頭的冬天。這其中的每一天都有值得銘記的美好小事。尚學樓大門前折射陽光映出彩虹的噴泉；崇思樓美麗莊重的外表中蘊藏著深厚的歷史底蘊，多個多功能教室和擁有一整層藏書的圖書館；校園中成排的樹木，春夏蔥郁，秋季金黃，冬天也和身邊的樓群一樣挺拔站立。清晨朗朗書聲，黃昏太陽落山時光輝灑向整個校園的靜謐，雨點敲擊紅磚作響，飄雪沉默地落在礪行樓屋頂?shù)奶煳耐_上，落在紅磚片上……校園中每個季節(jié)，每個時間，都藏匿著獨一無二的美。
在20xx年迎來了170周歲生日的匯學，作為在中國教育史上有特殊地位的“西學東漸”第一校，在繁華的上海市市中心筆直地著，流淌著依舊滾燙的血液，留存著有百年歷史的紅色磚石建筑，秉承著一如從前的“崇尚科學、愛國榮校、多彩發(fā)展”的辦學傳統(tǒng)，在歷史的洪流中非但沒有被沖散，反而不斷進步，創(chuàng)成上海市科技特色高中。懷著對未來學習生活期待的心情進入高中后，我在增長文化知識的同時開拓了眼界，接觸了以前不曾有機會獲得的嶄新前沿的知識。
在每周都有的拓展課上，我了解了關于火星探測車及無線電的相關知識，也利用學校提供的火星車互動體驗系統(tǒng)進行了實踐，戴上VR眼鏡，坐進“火星車”，身臨其境地感受了緊張刺激的“火星救援”的過程，也對此產生了濃厚的興趣。同時，令我印象深刻的還有在生物安全實驗室進行的豬肉瘦肉精檢測實驗，讓我對于食品安全問題有了進一步的認識，學習的瘦肉精檢測的具體步驟及必要性，同時也掌握取液器離心機等實驗儀器的基本使用步驟。這樣的拓展類課程學習并不吃力，且為我繽紛的學習生活錦上添花。
除了作為“固定項目”的拓展課，學校其他繽紛的活動也令我擁有了更多的'樂趣。在籃球比賽中，我和同學們每次都在場邊為班中參加比賽的隊員們打氣喝彩，鍛就了更為堅固的團結精神和運動精神。此后進行的年級的課間操比賽中，我作為教同學們學習課間操的“小老師”，擁有了自己在行的事情得以有所作用，能幫助到同學們的快樂，也感受到了同學們一心的支持與配合，在不懈的努力之后，更是收獲了溢于言表的成就感。一百七十年校慶演出中登臺表演舞蹈，辯論賽中與同學們熱烈討論自己的觀點……雖然并不是在每一個活動中都作為主力軍參加，我也都留下了自己的足跡，樂在其中，受益匪淺。
我愛我的學校，愛和我一同在其中成長的人們，愛它美麗獨特的景色，愛它繽紛燦爛的活動，愛它濃墨重彩的歷史底蘊。我在這里學習，在這里成長，在這里成為更優(yōu)秀的人。
我的學校作文高中5
與徐匯中學的故事，是從在小門旁燦爛的�；諗[出的剪刀手開始的。姑且在此生活了四五年，自然，它帶給我的，正是我夸不完的。
我在向他人夸徐匯中學時，總少不了"4A"這個關鍵詞。說到“4A”，我的第一反應，就是春日放課后的斜陽，配上盛放的櫻花，一同在城市的間隙蕩漾。嗯，花瓣不艷麗，足夠在落到面龐的一瞬，嗅到其甜美的溫柔，足夠在飄零之時，不禁讓你唏噓春天的苦短，說不定還能作詩一首。
還有冬日柔弱的白云，干涸的樹梢，劃破多少希望與夢想，在此刻織起亦或稚嫩亦或平淡的笑聲，就好像編織起世上最初的一朵迎春。閉上眼，生機串著衰敗，衰敗卻又被生機擁入懷。
那么美的景色，誰不會“來電”？電一多，沒地方擱，怎么辦？整點“用電的”！電燈？太low的東西可配不上這座170年的西學東漸第一校。于是，3D打印，基因工程，火星車，水下機器人，高鐵模擬駕駛便在學�！皯\而生”，成為一大極具影響力的特色�！巴�，你們學校好有錢。”然后露出一臉驚訝的表情。這是很多人的第一反應。但對于徐匯中學學生，對未來更富想象，讓高科技觸手可及，洞察到了職業(yè)更多的可能性，才是對此贊不絕口的原因，它讓徐匯中學不淪為一個只能學到語數(shù)英物化的傳統(tǒng)學校，學生在這里，能看的更遠更高更廣，從而使學生成為更為全面的人。說有錢，未免有些片面且低俗，不能茍同。
學校，是青少年獲取知識的主要場所，解惑之師長在其中必然起到了決定性作用。說到這里，我便無法保持客觀，得好好夸一夸。在激情昂揚的課堂上，不時的一句“瑞思拜”，一段日常生活的分享，一個小眼神，拼湊成我們的對話，也許會被批評有失禮節(jié)。仔細想來，正因“不計較”，每個老師都在我們心中有了自己獨特的標簽與個性，愛說上海話的；幽默風趣的；溫暖中略有點俏皮的；fashion酷酷的……甚至故意課間唱老師偶像的歌，注意老師的一個白眼，一次震驚，一段共鳴；把昨日新買的衣服露個小半，給老師一個眼神，老師會心一笑，順便指指敞開的外套，拋下一句“把校服穿好�！睋P長而去；難免的郁郁寡歡時身后輕輕略過耳畔的.“怎么了，有興趣和我說說嗎？”
那是前所未有的親切感，況且正是我們想在學校體驗到的。
個性歸個性，匯學的老師依舊認真負責且給予我們充分的信任。即使是一次微不足道的小測驗，老師依舊能自豪地展示手寫重點難點的考卷和PPT讓在座的我們“顏面掃地”。他們認真如斯。在動真格的作業(yè)方面，他們做到了摒棄定理般存在的“沒帶等于沒做”對那些即使有些似是似非的說辭都報以點頭，微笑，甚至感不到一絲猶豫。
事固然小，不過一點點的改變，就讓我夸不完，畢竟，最本真的敬業(yè)，是一件件小事積累而成的結果；最本質的信任，是一次次流露的真誠笑容凝聚而成的品德。老師給我的，便是這些最純凈的東西。
請原諒我客觀的評價，因為徐匯中學，是我選擇的青春年華之寄托，是我熱戀著的土地。
我的學校作文高中6
我愛我的校園。校園，是生活、成長、求知的地方。校園里的生活，是我們學習階段最為快樂的時光……
——題記
我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮知識的校園。我的校園是邢臺市第七中學，我所學的是美術專業(yè)。
昔日的我，總是憧憬著進入高中。我苦苦等待，終于，我如愿以償了。
踏入高中快一年了，無憂無慮的歲月已離我們遠去�，F(xiàn)在，我早已適應了高中的環(huán)境。高中，對我來說，這座親切備至的校園，已經成為我心中的圣殿。周末，我獨自漫步校園，這時的學校，空曠清幽，在秋日午后微風的陪伴之下，如此美麗。
春花
春天的校園美麗非常，春天的使者，帶著綠色，邁著輕盈的步伐悄然而至。從古至今，多少文人墨客，無不對春天的秀美做過贊譽和精辟的描繪�！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！薄半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！毙碌囊荒�，新的氣象。煥然一新的校園，春意盎然，生機勃勃。和煦的春風，吹過草坪，拂過樹梢……就像溫柔的母親輕輕喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。柳樹抽芽，沙棗泛青，遠遠望去，朦朦朧朧的一片綠色，淡雅，美麗�；▔锏那嗖�，探出腦袋，四處觀望著美麗的校園。大地一片嫩綠，披著融融的春光，迎著悠悠的春風，和著春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出美麗的春天的校園！
夏雨
品味雨中的校園，將會別有一番情趣。我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠。遠望過去，教學大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點點，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛雨中的'校園！
冬雪
雪后的校園銀裝素裹，粉妝玉砌，猶如置身一個絕妙的水晶宮殿。雪后的校園，格外寂靜，一片銀白，一切花草樹木都凋零了，只有干枯的枝干，看見幾棵蒼翠挺拔的松樹，雖然白雪覆蓋，卻仍巍然挺立�？吹竭@里，我會情不自禁地感嘆松樹“歲寒，然后知松柏之后凋也”。每當看到這些銀白世界中的一點翠綠，我就會從內心生起一絲暖意。盡管冰封雪壓，但是，松樹它那青春的熱血照常流動，生命頑強的力量照樣不可抗拒！
我愛我的七中，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。美麗的七中，只會讓我留下美好的回憶。我愛你，可愛的七中。
【我的學校作文高中】相關文章：
【精華】我的學校高中作文3篇10-16
高中英語作文我的學校（通用33篇）11-03
我是我高中作文10-30
我的學校不是學校作文10-15
我的高中我的夢作文10-22
我的高中，我的夢作文10-25
我就是我作文高中11-23
我就是我高中作文08-05
【經典】我的學校作文07-28