描寫的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的作文 篇1
“媽媽，你給我買幾只倉鼠嘛！”
“嗯……”
“行不�！�
“好，買兩只！”
“耶！”
這天，媽媽 帶著我去塔山文化廣場買了兩只可愛的小倉鼠帶回家，在路上還吸引了很多路人的眼球呢！
為了讓小倉鼠生活舒適、愉快、健康，我打開了搜著關(guān)于小倉鼠的習(xí)性、飼養(yǎng)、環(huán)境與鼠鼠生病時(shí)的癥狀。這是，我看待了時(shí)間表，上面說到：第一天：讓它適應(yīng)新的環(huán)境，完全不要騷擾它，不要碰它；第二天：可以用手去喂它吃東西，輕聲與它說話，讓他熟悉你的氣味和聲音；第五天：可以將它輕輕捧起，放在手心；十天以后，可以和它盡情地玩耍。我相信了網(wǎng)友的.經(jīng)驗(yàn)，照他說得第一天克制住好奇心不去打擾小家伙，除了添食時(shí)，我仔細(xì)觀賞了一下：看見食物，小倉鼠馬上跑了過來，用兩只小手捧著食物向人類一樣吃食，銀狐剛吃了一會爆米花，金狐一把把它推開霸占了碗。吃不了食，白狐去喝水，沒等它的嘴碰著水，金狐又把它擠開了……
我希望日子早點(diǎn)過去，好與小倉鼠一起玩耍。
描寫的作文 篇2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”可惡的鬧鐘把我的美夢攪壞了。你沒猜錯(cuò)，所謂的“夢幻”假期，實(shí)際上就是做夢啦。
由于白天可以盡情玩耍，身心得到充足的放松，不必為學(xué)業(yè)憂愁。所以晚上的夢是那么輕松美好，真是不愿意醒來。下面，就給大家介紹一下吧。
一天，我來到了一個(gè)神奇的地方。我的面前有一個(gè)大坑，據(jù)說那個(gè)大坑可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望：在跳下去之前說出你想要什么東西，此物便會填滿這個(gè)坑。我心里默念著，將信將疑的'跳了下去。睜開眼，果然如我所愿，滿滿一坑的書！我幸福的遨游在書的海洋里，看完這兒本看那兒本，目不暇接。直到醒來，我還笑顏彎彎呢。
又過了幾天，我來到了一個(gè)五彩繽紛的地方。那里是——糖果世界！我迫不及待地舔了一口，哇！好甜好甜哪！一股幸福感涌上心頭。
這就是我的夢幻假期。
描寫的作文 篇3
孔雀魚寶寶來我已經(jīng)半年了，王老師給我的時(shí)候它才像小米那么大，現(xiàn)在已經(jīng)長得大約有3.5厘米長了。
它的嘴巴不停的在動，好像在吃東西，其實(shí)是在呼吸；它的兩只眼睛微微向外凸出，從魚鰓到腹部都是螢光色的；它身上的'鱗片開始變粗了；魚身末端呈黑色，它已經(jīng)長出三分之二的尾巴了，是橘紅色帶斑點(diǎn)的，非常漂亮。由于它游泳的速度很快我給它取名叫“速影魚”。
我專門買了孔雀魚飼料給它吃，剛開始的時(shí)候它太小不會吃，我就把飼料碾碎再給它吃，每天喂兩次，早上一次晚上一次，飼料不能太多也不能太少。（太多它會撐死，太少它就不夠吃了）有時(shí)候我也拿一些蛋黃和面包給它吃。
我每隔兩到三天給它換一次水，先留一半原來的水再加一些干凈的水，這是王老師教我們的，我一直是這樣給它換水的。
這幾天我們要去旅游，我要帶著它一起去。下來我準(zhǔn)備給它找?guī)讉�(gè)伙伴，讓它不會那么寂寞，還要生很多孔雀魚寶寶。
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