四年級(jí)作文匯編（7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
從前，有一位畫(huà)家，他畫(huà)的畫(huà)一直找不到好的色彩，畫(huà)出來(lái)的都是黑白的，所以一直賣(mài)不出去，他感到很苦惱，也很失落，垂頭喪氣地走在這條他再也熟悉不過(guò)的大街上。
刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著，凍得他直哆嗦。突然，他眼前一亮，發(fā)現(xiàn)這條街多了個(gè)卷心菜小屋。他想了想，小心翼翼的走到卷心菜邊，邊敲邊問(wèn)：“有人嗎？”只見(jiàn)卷心菜一片一片的張開(kāi)來(lái)了，畫(huà)家便走了進(jìn)去。哇，這里好溫暖啊！畫(huà)家心想。一只漂亮的兔子小姐站在他的面前，微笑著說(shuō)：“歡迎來(lái)到兔子小姐襪子屋！”畫(huà)家這才仔細(xì)的看了看這間屋子，還真漂亮�。↑S色的燈光照耀著，就像太陽(yáng)光似的，暖和極了！一張精致可愛(ài)的.小餐桌上蓋著一張紅格子桌布，柜子里放著許多大大小小，顏色各異的襪子，有黃的，藍(lán)的，紅的，五彩的……真漂亮啊！他發(fā)現(xiàn)除了外面是卷心菜，這間屋子里面面跟普通的屋子差不多。兔子小姐又說(shuō)：“你好，我是兔子小姐羅娜，請(qǐng)問(wèn)您需要一雙怎樣的襪子？”“嗯”，畫(huà)家想了想，說(shuō)：“金黃色的！”“好的，那請(qǐng)您三天后來(lái)��！”兔子小姐羅娜微笑著說(shuō)。卷心菜又開(kāi)了，畫(huà)家便走了出去。北風(fēng)仍呼呼的刮著，可畫(huà)家覺(jué)得似乎沒(méi)那么冷了。
過(guò)了三天，畫(huà)家又來(lái)到了卷心菜小屋，他還是邊敲邊問(wèn)：“有人嗎？”卷心菜就張開(kāi)了，“兔子小姐羅娜，我來(lái)拿我的襪子了！”“是的，已經(jīng)好了！給你！”
畫(huà)家接過(guò)金黃的襪子，穿了上去。�。≌媾桶。【透�(yáng)那溫暖的光芒灑在腳上一樣！“謝謝你，兔子小姐羅娜！”兔子小姐羅娜沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我……可以再要一雙嗎？”“當(dāng)然可以，你要什么顏色的？”畫(huà)家看著小屋，想著這些天的經(jīng)歷，覺(jué)得一切都那么神奇！他腦子里的顏色越來(lái)越多，“我要天邊晚霞的絢麗紅色，要溪水的清澈淡藍(lán)，要草地上那無(wú)瑕的綠色……”畫(huà)家突然想到了什么，飛奔回家，調(diào)出了各種各樣的顏色，畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
過(guò)了一段時(shí)間，他已經(jīng)不再是那個(gè)貧窮的畫(huà)家了，但他還是一直在努力著，他想起了卷心菜小屋，想起了兔子小姐。他狂奔到那兒，“卷心菜小屋，卷心菜小屋呢？”畫(huà)家突然明白，神奇的小屋也是會(huì)神奇的消失的！他會(huì)心一笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
四年級(jí)作文 篇2
回想那時(shí)，我們幾個(gè)小孩的家長(zhǎng)上班，沒(méi)時(shí)間管我們，機(jī)場(chǎng)里能去的地方都去了，有被廣場(chǎng)上的噴泉淋感冒的；有滑滑板扭傷腳的.；有在草地上打滾撞疼手的。也不怕，可能是“初生牛犢不怕虎”吧！
我們玩膩了，就開(kāi)始尋摸著更別出心裁的玩法。其中，最讓我興奮的是我發(fā)明的一種方式——后來(lái)榮膺大家送的特定稱(chēng)謂：吃冷飯出餿主意。
大家都從自家偷偷拿水果，帶回“司令部”，那時(shí)是冬天嘛。“司令部”有個(gè)臺(tái)球桌，我們把水果塞進(jìn)“俘虜”們堆的雪堆堆，埋上一天一夜。然后，像搶劫似的，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，把那些水果運(yùn)回家�；亓思�，又迫不及待地將水果拿出來(lái)，也不管好不好吃，一股腦兒塞進(jìn)肚子里。天生怕冷的，“哇”的一聲把水果扔在了地上，好像被蛇咬了一樣，天生愛(ài)吃冷的，比如我，就像烈日下品嘗一根赤豆冰棍一樣，爽到了心里。
有一次，一個(gè)身體不好的伙伴，因?yàn)槌粤艘桓鶅鱿憬�，上吐下瀉帶發(fā)燒，可把我們嚇的坐立不安，懷里像踹了一只小兔子，上躥下跳。
我終于知道了吃冷飯出餿主意的嚴(yán)重后果。
四年級(jí)作文 篇3
前幾天，我們學(xué)校舉行了首屆創(chuàng)客節(jié)，主題是“科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)”。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們首先看到了一個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn)，那是用：干冰、熱水……做成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成功頓時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)時(shí)或許是人太多了，做實(shí)驗(yàn)的人走下臺(tái)，讓我們摸一下，可我們班的人已經(jīng)都一溜煙的跑走了。
在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)，旁邊有許多人，做實(shí)驗(yàn)的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見(jiàn)吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長(zhǎng)，我們班返回來(lái)的人都在笑嘻嘻、開(kāi)心的炫耀自己摸到了沒(méi)，不過(guò)老師又像一朵烏云把我們的太陽(yáng)給遮住了，我們的`心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。烏云終于走了，接下來(lái)該由我們當(dāng)觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見(jiàn)了“堵車(chē)”事情，等了好久才從“堵車(chē)”中恢復(fù)過(guò)來(lái)。在觀看一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我無(wú)意聽(tīng)到了一句話：“你帥不帥�！北粏�(wèn)的那個(gè)人頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，直接轉(zhuǎn)身就走了。也是啊！假如有人這樣問(wèn)我，我也會(huì)無(wú)話可說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創(chuàng)客節(jié)的快樂(lè)之中，心情久久無(wú)法平靜。
四年級(jí)作文 篇4
下雨了！
先讓我美美地、美美地睡上一覺(jué)吧！
這樣的天氣，最適合睡覺(jué)。因?yàn)橐幌掠�，外面少了許多人，喧鬧的世界好象一下子安靜了許多。
這樣恬靜的環(huán)境，又有那嘀嘀答答的雨聲作為催眠曲，怎能不讓人安然入夢(mèng)呢？
小憩之后，泡上一杯清茶，再放上一曲蔡琴的《你的眼神》，懶懶地、靜靜地聽(tīng)上一會(huì)兒。
因?yàn)橄掠�，空氣中不再有那些漂浮的灰塵，這時(shí)候，最?lèi)?ài)擦洗屋子里的家具了。自然不忘打開(kāi)心愛(ài)的收音機(jī)，調(diào)到音樂(lè)頻道，邊干家務(wù)邊聽(tīng)歌，多美的享受��！不管是錄音機(jī)、還是VCD、電腦，里邊的歌曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只適合短時(shí)間地聽(tīng)。適合長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)的，莫過(guò)于收音機(jī)了。收音機(jī)里聽(tīng)歌，你永遠(yuǎn)不知道下一首歌曲是什么，帶著一層神秘，帶著一種期待，帶著一種驚喜，聽(tīng)多久都可以。
這樣的天氣，長(zhǎng)時(shí)間悶在家里實(shí)在太可惜了。這邊干完了家務(wù)，那邊女兒也急不可奈的嚷嚷開(kāi)了：“老媽?zhuān)禳c(diǎn)出去散步去！”這小妞，愛(ài)在雨中散步的習(xí)慣早被我培養(yǎng)出來(lái)了。
時(shí)光回到了幾年前，女兒只有兩三歲的時(shí)候，一到雨天，愛(ài)在雨中散步的媽媽就會(huì)拿起雨傘，帶著她走出家門(mén)，去感受那大自然的撫愛(ài)。尤其喜歡夏天的雨，這時(shí)候，我們可以穿著短褲或短裙，穿上涼鞋，在雨水中隨意行走，和雨水親密接觸。小小的女兒，打著一把小傘，在路邊的由雨水積成的水洼中跑著，“咯咯咯”地笑著，引得路人扭頭觀望：“哈哈！瞧那小孩，多可愛(ài)！”有認(rèn)識(shí)的人看到了，會(huì)善意的'提醒媽媽?zhuān)骸靶『⒆尤龤q前（會(huì)跳前），不能在這雨水里泡，容易生病。”媽媽笑著謝過(guò)好心人，回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)和女兒在雨水中嬉鬧。有什么比女兒的快樂(lè)更重要的呢？！其實(shí)，媽媽是不信這個(gè)民間說(shuō)法。
就這樣，愛(ài)在雨中散步的母女倆，一路歡笑著走到了今天。比起那個(gè)蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的小女孩，如今已經(jīng)九歲的女兒，顯然已經(jīng)穩(wěn)重些了。不過(guò)，媽媽還是希望她能永遠(yuǎn)保留著那份純真。“女兒，快來(lái)追我��！”我邊跑邊說(shuō)。“不行，你耍賴！咱倆站在一條線上，一起開(kāi)始跑才算公平嘛！”“好好好！”等女兒跑到我跟前時(shí)，我們一起數(shù)“一、二、三”開(kāi)始跑。依然是跑著、笑著。
易園里的行人不多，清新的空氣，加上清凈的環(huán)境，是個(gè)散步的好地方。雨水打在太極湖中，冒起了一個(gè)個(gè)的水泡，讓人想起了“大珠小珠落玉盤(pán)”的詩(shī)句。剛返青的草坪，剛冒芽的樹(shù)木，還有一些剛剛開(kāi)放的花朵，配上娘兒倆快樂(lè)的聊天聲、嬉鬧聲，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面。
走累了。正好旁邊平時(shí)賣(mài)小吃的亭子里今天沒(méi)人，我們美美地坐了下來(lái)。聽(tīng)著雨水拍打在亭子上的清脆的“啪啪”聲，欣賞著雨中公園的美景。偶爾，會(huì)有幾只膽大的麻雀，飛入亭子下的臺(tái)子上覓食，我和女兒竊竊私語(yǔ)：“你看，麻雀?jìng)冎粫?huì)跳不會(huì)走哦�！鄙麦@走那可愛(ài)的麻雀?jìng)儭?/p>
休息得差不多了。“女兒，來(lái)追我呀！”歡快的母女倆，一路奔跑著，跑向那溫暖的愛(ài)的港灣——家！
四年級(jí)作文 篇5
炎炎夏日，我們還在非常舒服的待在家里吹空調(diào)，但你是否注意到烈日下辛苦工作的人們嗎，他們用汗水和努力為這個(gè)城市做出了貢獻(xiàn)。
在烈日下，警察叔叔頂著火紅的大太陽(yáng)指揮車(chē)輛行駛以及電動(dòng)車(chē)的行駛，他們?yōu)槿罕姷纳】抵耄瑸樯鐣?huì)的穩(wěn)定付出了辛勤的汗水，為了讓國(guó)家安全，以生命作為代價(jià)也不惜一切，我很佩服他們的毅力和辛苦，我想發(fā)出內(nèi)心的`說(shuō)出：警察叔叔們你們辛苦了！
在烈日下，在我們看來(lái)小小塑料袋，紙巾，樹(shù)葉微不足道隨處可見(jiàn)，你可知道是他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的打掃，為了城市更加美麗，從太陽(yáng)沒(méi)升起到太陽(yáng)落山一天烈日下的辛苦嗎，他們就是馬路清潔員-在我眼里他們是最偉大的。
拔草工人也是，他們?cè)谔?yáng)底下拔草，看到他們不怕累不怕苦的精神我又一次的佩服他們，我就想給他們擦汗遞水好辛苦。
最后，我向他們每一位在太陽(yáng)底下工作的人們致敬，謝謝你們的付出城市才會(huì)更加安穩(wěn)美好！
四年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的偷獵者：
你們好！
在很小的時(shí)候，我就從電視上知道了你們。那時(shí)，我對(duì)你們的理解是：在不該捕獵的地方捕獵了不該捕獵的動(dòng)物，但我不知道什么是不該捕獵的地方，也不明白什么是不該捕獵的動(dòng)物。隨著知識(shí)的增加，我明白了不該捕獵的地方是人際罕至的原始森林和草原，而不該捕獵的動(dòng)物是瀕臨滅絕的虎、狼、鹿、象等。我開(kāi)始討厭你們，因?yàn)樵谌跞鈴?qiáng)食的大自然中，動(dòng)物們的生存已經(jīng)很不容易了，卻還要被你們捕殺。
偶爾的機(jī)會(huì)，在動(dòng)物園中，我遇見(jiàn)一只高貴優(yōu)雅的白色母老虎。在我眼中，老虎是山大王，該是威風(fēng)凜凜，吼一聲便是地動(dòng)山搖，把眼一瞪，動(dòng)物們四處逃竄。但這只老虎神情憂傷，一點(diǎn)也沒(méi)有山大王的氣魄。當(dāng)我和它四目相對(duì)時(shí)，它的眼神深深地印入我的心靈，悲哀、無(wú)奈、凄慘、憤怒……看得我心如刀割，暗自垂淚，別過(guò)臉過(guò)，不忍再看。我相信，你們見(jiàn)了也會(huì)怦然一震的。動(dòng)物們難道心甘情愿被關(guān)在籠中嗎？不，它們一千個(gè)不甘心，一萬(wàn)個(gè)不甘心，卻只能敗在人類(lèi)手下……
被關(guān)在籠中的動(dòng)物只是失去了自由，還算是不幸中的萬(wàn)幸，更有數(shù)以百萬(wàn)的瀕臨動(dòng)物在消失。你們?yōu)榱四强蓱z的一點(diǎn)點(diǎn)利益，殺死了成千上萬(wàn)的珍貴動(dòng)物，看到過(guò)被你們殺害后動(dòng)物的.圖片，一只可憐的犀牛躺在草地上，幾只貼滿毒液長(zhǎng)矛深深地刺進(jìn)了它的身體，它的角被割掉了，晶瑩的血珠掛在身邊的草地上，它的眼睛圓睜著，直視著蒼天，像是再問(wèn)：人類(lèi)為什么要獵殺我？
為了明天，為了我們的未來(lái)，為了我們的子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)這個(gè)我們賴以生存的大自然吧！
希望
你們愛(ài)護(hù)動(dòng)物！
一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物的女孩
20xx 5月25日
四年級(jí)作文 篇7
童年里，我們就像谷粒一樣，在老師的培養(yǎng)教導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師雖然您經(jīng)常罵我們，不過(guò)我們知道老師正在操心著我們的學(xué)習(xí)生活。雖然老師經(jīng)常說(shuō)我們不如三班的同學(xué)學(xué)習(xí)好，但有一回，您給我們布置了重寫(xiě)周記《美麗的校園》，然后，您就叫我們下樓觀察校園，方便我們寫(xiě)好周記。當(dāng)聽(tīng)后，我們馬上拿起本子和筆下樓觀察我們美麗的校園，當(dāng)寫(xiě)作時(shí)我們能很快地寫(xiě)完這篇作文。
有一次，老師您布置了背日積月累，可是第二天，我和幾個(gè)同學(xué)卻怎么也背不出，老師您就叫我們放學(xué)去老師辦公室背。放學(xué)后我們就在老師辦公室背書(shū)，其他同學(xué)都背完了，只留下我和另一位同學(xué)沒(méi)完成，老師您讓我兩明天回校在檢查，第二天，我兩終于能完整流暢地背好了。
還有一次，老師要求我們背第2課課文。當(dāng)時(shí)我背剩還差一個(gè)字，您要求我重背。當(dāng)老師叫不會(huì)背的同學(xué)站起來(lái)時(shí)，我本來(lái)就不用重背的，不過(guò)我的'同桌向老師說(shuō)我背得慢，老師告訴我。您先不寫(xiě)我的名字叫我跟同桌背，我也能背好了。
老師您辛苦了！為我們?nèi)找共賱�。感謝您我們敬愛(ài)的好老師！
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