感恩的老師作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占母卸鞯睦蠋熥魑�8篇，歡迎大家分享。
感恩的老師作文 篇1
如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教棒就是你們的槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的船只。
一支粉筆，一張講臺(tái)，留下的`永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的生活，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博、品行高尚的老師。
記得有一次，我忘了做一個(gè)作業(yè)，當(dāng)組長收本子時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我居然沒做作業(yè)。我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)：楊老師一定會(huì)把這事告訴家長。這可怎么辦，就算我現(xiàn)在做，一時(shí)半會(huì)也做不完。當(dāng)楊老師查作業(yè)時(shí)，我的心怦怦直跳，覺得這一切糟透了。平時(shí)腳下那朵幸福云也不見了。當(dāng)楊老師叫住我時(shí)，我的腳像裝滿了鉛一樣走過去。當(dāng)楊老師問我理由時(shí)，我低聲說：“忘了�！蔽乙詾闂罾蠋煏�(huì)責(zé)備我，可楊老師卻什么也沒說。第二天，楊老師和藹可親地對(duì)我說：“你是好學(xué)生，下次不能再發(fā)生這樣的事了。”自從這件事發(fā)生后，我便告訴自已：“不能再有這種丟人的事了。”
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線。
感恩的老師作文 篇2
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給我們這些祖國的花朵，她的勞動(dòng)伴我們成長，辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負(fù)責(zé)、任勞任怨、才華橫溢、獨(dú)具創(chuàng)意、公正嚴(yán)明、不畏權(quán)威，呵護(hù)同學(xué)從不求回報(bào)的，值得尊敬的老師。
當(dāng)打開記憶的那扇門時(shí)，第一個(gè)浮現(xiàn)在腦海里的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導(dǎo)，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養(yǎng)我們這些調(diào)皮無知的孩子們，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為我們將來的.學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)，默默地操了不少心，流了不少汗��！
還記得嗎？老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來學(xué)習(xí)，隨后我們便愛上了學(xué)習(xí)，唉，我什么都好，只不過有個(gè)毛病——膽小，不愛發(fā)言。記得有一次，您叫同學(xué)上講臺(tái)講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉(zhuǎn)念一想，如果講得不好，怕同學(xué)們會(huì)笑話我，那時(shí)我的面子不就丟光了嗎？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講�！。课視�(huì)不會(huì)聽錯(cuò)？老師竟叫了我這個(gè)不愛發(fā)言的人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵(lì)。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，把我們培養(yǎng)成科學(xué)做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會(huì)快樂，生命才有意義！
感恩的老師作文 篇3
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋煟侵R(shí)的傳授者，他們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)；老師，是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師，是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。
記憶之輪飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，班主任的每一句話像一幅幅掛在門額的繡錦，鮮色的底子雖歷經(jīng)歲月，卻仍然認(rèn)得出是強(qiáng)旺的火紅。那天，他很生氣地走進(jìn)教室，批評(píng)我們《全優(yōu)》做得一塌糊涂，繼而描述了做老師做班主任的辛勞，一句“孩子們啊，不要拿我當(dāng)陌生人，上課積極點(diǎn)兒好嗎？”在剎那間說得心酸酸的，有一種莫名的沖動(dòng)。此刻，我多愿自己是一份千研萬磨后的香醇，慎重的斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里，帶給老師一個(gè)美麗的清晨�；蛟S，理想的老師就是這樸實(shí)的話中，那不凡的寓意吧！
老師，謝謝您，因?yàn)槟米约旱姆瞰I(xiàn)精神詮釋了一個(gè)老師高度的責(zé)任感和高尚的人格魅力。為學(xué)生批改作業(yè)是一種奉獻(xiàn)，您奉獻(xiàn)的是自己的時(shí)間；為學(xué)生的錯(cuò)誤而憤怒并嚴(yán)厲批評(píng)是一種奉獻(xiàn)，您奉獻(xiàn)的是自己的精力；為學(xué)生……我還記得，我快樂時(shí)你由衷的歡喜；我還記得，我傷心時(shí)您溫馨的話語；我還記得，我成功時(shí)您深切的期許；我還記得，我失敗時(shí)您真情的鼓勵(lì)；我還記得……您在辛苦工作的同時(shí)，也奉獻(xiàn)了摯人情感。我想，理想的老師，就是該有這份忘我，奉獻(xiàn)的精神吧！
在我眼中，老師是純樸而善良的`。那次的班主任談話，讓我至今記憶猶新。他講述了他和小羅之間的故事。他說：“小羅雖然有點(diǎn)傻，但也是個(gè)好孩子。每次他進(jìn)辦公室時(shí)，都會(huì)問我有沒有要丟的垃圾，他可以幫忙帶一下，即使我沒有，也會(huì)叫他等等，然后撕張紙捏成小紙團(tuán)遞給他，看著他笑嘻嘻地走出去。我喜歡看孩子笑。”謝老師，您知道嗎？我們也喜歡看您笑，因?yàn)槟拿恳粋�(gè)笑，都可以為我們這些孩子帶來一片晴空。真的，理想的老師就是這簡單的微笑。
在生活中，老師需要用心去和學(xué)生溝通，用嚴(yán)管和理解去學(xué)習(xí)交流，用博愛去寬容學(xué)生。而這一切，我的老師都能做到，因?yàn)樗挟愑诔Ｈ说男亟蠛彤愑诔Ｈ说呢?zé)任感，這也正是他的偉大之處。盡管過多的日復(fù)一日、年復(fù)一年磨去了他的青春，卻耗不盡他的激情！老師啊！您熾熱的愛無時(shí)無刻不觸動(dòng)著我的心靈。
是啊！天下所有老師的一生，是忙碌的一生，是奉獻(xiàn)的一生，更是偉大的一生！
感恩的老師作文 篇4
老師是雨露，滋潤著我們。他們無私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱，是潤澤大地的春雨，是很多很多。
老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來。記得有一次，我們的'數(shù)學(xué)老師生病了，醫(yī)生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們在復(fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛，眼見為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠�借了擴(kuò)音器。看著老師身體一天天虛弱下來，我們的心情也低落了極點(diǎn)。
在一天中午，已是老師的休息時(shí)間�？墒窃谀莻�(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們在鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來。
相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說一句：“謝謝我心愛的老師”。
感恩的老師作文 篇5
謝謝您，老師！您像園丁一樣哺育著我們，每一次我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您不會(huì)厭煩我們，只是細(xì)心地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教導(dǎo)我們，直到我們明白道理了，您的臉上才會(huì)露出滿意的笑容，那一笑，讓我們的心里也充滿了溫暖和幸福。
老師，你還記得嗎？有一件事至今我都無法忘記。有一次，我從家里帶來一顆奶糖，是爸爸從北京帶回來的，我特別喜歡吃。于是每節(jié)課我都在想著怎樣偷偷的把它吃了，因?yàn)槲倚睦镳挊O了！好容易堅(jiān)持了三節(jié)課，第四節(jié)課是您的課，我終于忍不住了，趁您轉(zhuǎn)身板書的機(jī)會(huì)，我摸出了糖，在課桌里輕輕的剝了，剛想往嘴里送，這被您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，心想您一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的，這樣我在同學(xué)面前可就丟大人了！誰知，您只是輕輕的對(duì)我搖了搖了頭，用一個(gè)眼神告訴我：現(xiàn)在是課堂，戈雨，你不能吃東西，要注意聽講才對(duì)！我立刻把糖吐在紙里，丟在課桌里，專心的繼續(xù)聽您講課。那節(jié)課我到現(xiàn)在還記得，更多的是從您的目光里，我讀到了您的信任和期待。
從那以后，我再也沒有做過類似的事情，也沒有犯過這樣的.錯(cuò)誤。在不久后的中段考試中，我兩門成績都是99分。我高興極了，那天我感覺自己驕傲得不得了，真想把這個(gè)喜訊告訴全世界的人！但我知道，這里面最多的是老師您的教導(dǎo)。
老師為我們付出了那么多，我當(dāng)然也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師。上一個(gè)星期，我們學(xué)校的《小荷尖尖》要選“安全教育征文”。老師那天晚上布置作業(yè)時(shí)，挑選了幾名平時(shí)寫作文優(yōu)秀的學(xué)生。其中也有我。那天晚上，老師為了讓我們認(rèn)真寫作文，就給我們留了一篇“安全教育征文”�；氐郊遥沂裁炊紱]干，只有寫作業(yè)。因?yàn)槲蚁雽懞眠@篇作文，我希望自己可以得獎(jiǎng)，這樣老師一定會(huì)高興的。所以我特別的細(xì)心，先是構(gòu)思，在媽媽的幫助下列了題綱，然后就認(rèn)真的寫起來。我力爭不寫一個(gè)病句，不寫一個(gè)錯(cuò)別字，寫完以后檢查了好幾遍，改了又改，直到自己認(rèn)為沒有什么毛病為止。但我又不放心，讓媽媽檢查了一遍才放心的休息了。那天晚上我比以往遲休息了一個(gè)多小時(shí)，媽媽摧我了三四遍。說也奇怪，那天晚上我并沒有感覺到困，因?yàn)槲倚睦锸悄敲吹目释魑目梢垣@獎(jiǎng)，這樣我就可以給老師一個(gè)驚喜了！
第二天早讀的時(shí)候，我把作文交給了老師。一星期后，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有人��！我心里高興極了，老師臉上也露出了滿意的笑容。在我眼里，那一刻的老師是那么的美麗，那么的開心！我在心里暗暗的告訴自己：楊戈雨，不要驕傲，你還要努力，老師希望你一直是優(yōu)秀的，那樣才是老師真正的希望！
老師，謝謝您！謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您默默的關(guān)懷！老師，我愛您，我衷心的謝謝您！
感恩的老師作文 篇6
在學(xué)校，我認(rèn)識(shí)許許多多的老師，我也非常感謝所有老師，尤其是黃老師。黃老師人高高的，頭發(fā)長長的，鼻子高高的'……
有一次，我上課非常不認(rèn)真。老師的眼睛瞄了一下我，我沒看見，老師又一次瞄了一下我我看見了急忙認(rèn)真聽講。老師不把我的名字點(diǎn)出來，是因?yàn)辄c(diǎn)出來的話大家就知道我上課不認(rèn)真聽講，不點(diǎn)的話大家就不知道了。后來上所有課都很認(rèn)真。
黃老師謝謝您！
感恩的老師作文 篇7
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
一寸的粉筆，染白了你的`長發(fā)。
獻(xiàn)身自己點(diǎn)燃成燭，照亮大地。
一個(gè)個(gè)文字，成為我手上的音符。
勇攀高峰，你用那雙手托起我們，
閃耀的星星，散發(fā)著絢麗奪目的彩光。
明亮的紅燭，用盡最后一點(diǎn)光芒。
用知識(shí)培育祖國的花朵，
傾盡畢身精力，將我們帶上夢想之途。
黑板上飛舞的筆跡，是你辛勤的汗水，作業(yè)本上對(duì)我的評(píng)語，是你的淚水，老師，你用母親般溫柔的手，撫慰了千千萬萬個(gè)幼小的心靈，撐起了千千萬萬個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)了千千萬萬個(gè)夢想……
你用心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈，
你用真情呼喚我們潛在的智慧。
這就是老師的一生，
人類靈魂的工程師��！
感恩的老師作文 篇8
有這樣的一個(gè)老師，他開開心心的來上課，我們就一定會(huì)讓他氣鼓鼓的下課，而且他越生氣我們就越高興。只因?yàn)樗悄欣蠋�，只因�(yàn)樗蠼游覀儼�，只因�(yàn)樗麤]有我們以前的女老師漂亮、溫柔、可愛。在后來的日子里，盡管老師用盡花招討好我們，故意讓老師生氣還是成了我們?nèi)嗟墓沧R(shí)。
然而在一次“出丑事件”之后，我卻深深的喜歡上了他。
“叮鈴鈴……”上課了，我從外面隨著人流不慌不忙的擠進(jìn)了教室，遲到也是可以讓老師生氣的呦！可是這天與以往有些不同：以前那些撞桌子、摔書的聲音全都沒有了，教室里鴉雀無聲。我很納悶，便把目光投向了正在規(guī)規(guī)矩矩坐著的同桌，同桌很默契，她立刻就向前面講臺(tái)的位置努了努嘴，我順著她指的方向看去，只見今天的老師一改往日的笑面如花，憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地恐怖。他牙齒咬得"格格"作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火。
“完了完了”我心想：這是誰�。堪牙蠋煔獬蛇@樣，倒霉挨罵不可避免了。
等遲到的同學(xué)們都回來之后，老師突然把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇的坐直了身子，再也沒有誰敢講話了。教室靜的能聽見心跳！老師沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要把我們看穿，有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢再看他。
沉寂的時(shí)間過的'好漫呀，許久之后，老師終于打破了死寂的教室：“看看你們的作業(yè)，就這么一篇卷子，幾道小題，你們都做成什么樣兒了？你們是在給我學(xué)習(xí)嗎？糊弄的是我嗎？”
我們一聽是這事，大氣都不敢喘一聲，都知道自己不對(duì)，知道自己理虧，因?yàn)樽鳂I(yè)是抄的，是瞎寫的，可是我們是在給自己學(xué)習(xí)呀！
“下面我叫到的人到前面來。”老師冷冷的說。
倒霉的我第一個(gè)被老師叫了上去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到了講臺(tái)上，低著頭等待老師的訓(xùn)斥。老師一手拿著卷子，一手拿著教棍，給我一個(gè)一個(gè)的指出錯(cuò)誤，此時(shí)老師的話中沒有責(zé)備，只有耐心和愛心。
我暗自感到慶幸，居然沒有挨罵。講完題之后我笑嘻嘻的往回走。剛一轉(zhuǎn)身，只聽“啪”的一聲，教鞭落在了我的肩上，不疼，但是足以讓我顏面喪盡。“你笑什么呢，有什么好笑的�。坎徽J(rèn)真寫作業(yè)，還高興嗎？”老師怒目圓睜瞪著我。此時(shí)的我，毫不示弱，我也狠狠的瞪著他，在這么多同學(xué)面前讓我丟人，就是為我好我也不領(lǐng)情！時(shí)間凝固了，教室里更靜了。他張張嘴，想說什么，終于沒有說，只是做了一個(gè)手勢，讓我回去了。
我氣鼓鼓的坐回了座位。心中有氣，所以接下來的課干脆就不聽了。拿起一張廢紙擺弄起來。
不知何時(shí)老師已經(jīng)站在了我的身邊，“你能別玩了么？是，我打你不對(duì)，你要是覺得有氣，過來打我兩下，罵我兩句，我不應(yīng)該打你，我給你道歉，對(duì)不起。但是，你得先聽課，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常重要，好么？”
我放下手中的紙，低下了頭，感動(dòng)的淚水順著臉頰流淌下來。老師的歉語是那么的溫和，他為了我們好好學(xué)習(xí)對(duì)我們發(fā)怒了，動(dòng)手打我們了，可是他是愛我們的；他為了我們放下了身段，用真誠的歉語感化著我們這群不諳世事的孩子。
老師的話不僅僅是歉語，更是一種教育，在老師的話語里，我感悟著：老師錯(cuò)了，老師會(huì)誠懇的對(duì)我們說對(duì)不起，可是我們故意氣老師，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們又該說什么呢？將心比心，我們真的錯(cuò)了，該道歉的是我們呀！
自此之后，我改了，努力了。更多得同學(xué)改變了，我們愛他了。我感謝，感謝老師的“鞭策”，感謝老師那一段真摯的歉語，他點(diǎn)醒了我，點(diǎn)醒了這么多的夢中人。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛他，那個(gè)教我們知識(shí)，教我們做人的好老師。
【感恩的老師作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩老師08-08
感恩老師感恩母校作文01-16
感恩節(jié)感恩老師的作文10-22
感恩老師老師的作文08-01
感恩老師作文09-10
感恩老師作文[精選]10-06
感恩老師的作文08-20
感恩老師作文【精選】11-05
（經(jīng)典）感恩老師作文01-04
(經(jīng)典)感恩老師的作文12-19