掌聲作文600字[經(jīng)典4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的掌聲作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

掌聲作文600字 篇1

　　“掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來我心更明白，歌聲交會(huì)你我的愛�！边�記得這首歌嗎？是它告訴了我們?nèi)巳硕夹枰�掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅(jiān)定的一定就是掌聲，一定就是朋友真誠的喝彩，一定就是師長無言的鼓勵(lì)。

　　記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺(tái)的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵(lì)，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

　　掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的`喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時(shí)無刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲！

掌聲作文600字 篇2

　　人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲。

　　許多人時(shí)常慨嘆知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？

　　當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲潛在傳頌的金蘭之交。然而人已亡，琴也毀，人生中的鼓掌者走了，生命也就枯萎了。

　　人生就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的甘霖，使瀕臨絕境的人感到人間的溫情。而掌聲比愛心更加重要，精神的鼓勵(lì)，激勵(lì)著每一個(gè)孤行無助的人。

　　人生就像顛簸在海上的小船，搖曳不定。人生的掌聲，猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的'微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人間的溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)深思憂郁的哲人。

　　有這樣一則故事：一個(gè)老藝人在街頭賣藝，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)。拉完一曲后，過路的人紛紛向錢罐扔錢，轉(zhuǎn)眼間，錢已裝滿罐子，但賣藝人的臉上并沒有呈現(xiàn)出欣喜地笑容。這時(shí)一位游人抬起手來，為之高聲喝彩，賣藝人的眼眶溢出感激的淚水�？梢娰u藝人是哲人，他期盼的是掌聲，等待的是知音。

　　沒有掌聲的演出是可怕的，沒有誰能承受得了死一般的沉寂；沒有掌聲的人生是可悲的，沒有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，七子悲歌。正如當(dāng)年屈原，世人皆濁，唯他獨(dú)清，世人皆醉，唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲，沒有知己，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

　　讓掌聲響起來吧！人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)的活力；給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有掌聲的人生是多么的美好。

掌聲作文600字 篇3

　　一縷強(qiáng)烈的陽光射入屋里，此時(shí)屋前的球場(chǎng)上打著那么激烈，那么歡快，我心中漸漸想起那一陣熱烈而充滿激情的掌聲。

　　那一天，正是二課時(shí)間，太陽慢慢隱退，西邊紅潤潤的，映照著校內(nèi)的每一處景物，空靈而神秘。幾抹殘陽，調(diào)皮地扒拉著云朵，脖子伸得很長，校內(nèi)的操場(chǎng)上一片歡聲笑語，同學(xué)們活躍著跳皮筋、打球、踢足球、踢毽子等各種活動(dòng)……

　　我們“拉幫結(jié)派”十幾個(gè)男同學(xué)一同走向球場(chǎng)，準(zhǔn)備來場(chǎng)“淝水之戰(zhàn)”，到了球場(chǎng)，我們通過投球的方式選拔出了兩位隊(duì)長，其中一人就是我了！兩隊(duì)分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。雖然我身材矮小，不到一米三，不過有著一手好球技，是班上籃球界的佼佼者，同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩鴣砦疫@邊藍(lán)隊(duì)，招兵買馬挑選好隊(duì)員了，哨子一響，奪球之戰(zhàn)就開始了。

　　不一會(huì)兒，紅方敵隊(duì)領(lǐng)先得分，我們惱羞成怒，幾個(gè)隊(duì)友丈二和尚——摸不著頭腦，我一手奪過對(duì)方的球沖向敵方籃球筐，轉(zhuǎn)身一個(gè)漂亮的三分球打中敵方筐，觀戰(zhàn)的'隊(duì)友為我們吶喊。

　　“�。√鬯牢伊��！蔽乙活^栽在地上抱著扭傷的腳呼救，“我腳扭了！”

　　“沒事吧？”副隊(duì)長健將對(duì)我說。

　　“沒事！”我不在乎地站起來。

　　忽然，一陣熱烈的掌聲響起，歡呼著：“好樣的，藍(lán)隊(duì)，加油！”聽到這些的我身上有一種無形的力量激勵(lì)著我，忘記了疼痛，向前沖，奔跑著，把一個(gè)個(gè)球準(zhǔn)確無誤地投了進(jìn)去，最后，我們以3:2的成績打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)役。

　　那掌聲是一種魅力，是一種力量，它可以讓人轉(zhuǎn)敗為勝，走出深崖，一陣掌聲也可以改變一個(gè)人的一生。

掌聲作文600字 篇4

　　已往的許多事情都凋謝在記憶中，可是，那一次掌聲卻讓我記憶猶新……

　　那是我小學(xué)二年級(jí)的一次“五﹒一”詩歌朗誦。由于老師對(duì)我十分器重，所以理所當(dāng)然，我成了那次朗誦的主角。

　　離“五﹒一”只有兩周了，我加緊背誦，位的只是為班級(jí)爭光，爭取一個(gè)好名次。于是，我每天在學(xué)校里排練排到7點(diǎn)半，回家沒事也會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)。這些辛苦，老師和我的父母全都看在眼里。

　　“五﹒一”終于到了！我既興奮，又有一些忐忑不安。望著一個(gè)個(gè)選手上上下下，出出進(jìn)進(jìn)，心想：“他們朗誦得這樣好，我會(huì)不會(huì)失��？老師會(huì)不會(huì)責(zé)罵我？同學(xué)會(huì)不會(huì)埋怨我？爸爸媽媽會(huì)不會(huì)對(duì)我失望啊？”我的心像效率一樣上躥下跳，終于，主持人報(bào)道：“有請(qǐng)2年3班的劉澤瑾頤為我們帶來美文朗誦《我愛您，母親！》”。我緊張極了，心想：“這下慘了，我肯定拿不了名次的，怎么辦？怎么辦？”我看見臺(tái)下老師和同學(xué)們那期待的目光，心想：“不行，我可不能讓他們失望！一定要加油！”于是，我咬緊牙關(guān)，勇敢地邁出了第一步。雖然我仍然非常緊張，但一想到老師和同學(xué)們那期待的'眼神，我就充滿了信心和力量！我一直背了下去，可是老天卻是要有意捉弄我似的，讓我背到一半就忘詞了。這時(shí)，在臺(tái)下的老師為了鼓勵(lì)我，帶頭在臺(tái)下鼓起掌來。那掌聲仿佛有魔力一般，讓我找回了自信，又繼續(xù)背了起來。終于我背完了，掌聲也又一次響了起來……

　　這件事讓我明白，每個(gè)人都需要他人的鼓勵(lì)。所以，為了他人的美好，請(qǐng)把掌聲鼓起來！

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