你的目光，我的力量_老師的肯定作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的你的目光，我的力量_老師的肯定作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石選自板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南船槳下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，不蕩開一圈圈的漣漪。又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻見，見著了，想起了，那人，那事……

　　“這個周四，我決定利用班隊課的時間舉行一次朗誦會，人人必須參加!”我從小就是一個膽兒不大的孩子，太不擅長用自己的言語來表達內(nèi)心的想法，甚至會在一些大場合怯場。這不，老師的話如驚同在我耳畔炸開，我的心猛地抽搐起來，如被一雙無形的大手拽了一把，面部表情瞬間扭曲成一團。什么?朗誦會?還人人參加?完了!這一連串的想法在我腦中時不時浮現(xiàn)。今天不是才周一嗎，還有三天可以熬熬。算了，該來的總還要來，長痛還不如短痛!

　　夜晚，拿起古詩書，選取一首最拿手的詩做好動作，站到鏡子前一次又一次的排練，想要完美。三個夜晚，亦是如此。我，已準備得亦是充分。

　　周四，最后的班隊課如約而至，“朗誦會”這三個大字寫在黑板上。一名、二名、三名、……越來越多的同學陸續(xù)登臺朗誦。馬上輪到我了，我急忙調(diào)整好狀態(tài)準備上臺。上了講臺，望向臺下的同學，心里那極力壓抑住的恐懼與緊張又再一次不爭氣地冒了出來，手在顫抖，頭上已溢出冷汗，唇齒發(fā)顫，那原來已準備好的詩詞與動作好似凍結(jié)。我的目光亂竄，無意中瞥見了老師的目光，老師的目光是那樣的堅定與溫柔，老師的手握成拳頭在下邊揮舞了一下，那目光與動作好似一縷清風為我拂去了心中的慌亂，帶給了我鼓勵與力量，在那一刻喚醒了我沉睡的斗志�！疤鞂⒔荡笕擞谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”我絕不能退縮，老師的目光是對我的肯定。

　　收回思緒，望向窗外，眼前浮現(xiàn)的并未是窗外的景色，而是那……

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