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(通用)以離別為題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以離別為題作文5篇，歡迎大家分享。
以離別為題作文 篇1
六年了，多少春秋曾相伴，多少年華如夢(mèng)長(zhǎng)。時(shí)間的弦啊，何必走這么快，僅僅一瞬間，夢(mèng)就化作了時(shí)空的碎片，心從此飛落孤獨(dú)的深淵。橘陽(yáng)西下，淚灑遍天涯。就此離別了，登上各自的船，揚(yáng)起帆，劃動(dòng)槳，回首看看，一切已煙消云散。
夢(mèng)幻的記憶，夢(mèng)幻的時(shí)光。翻閱離別時(shí)同學(xué)留下的聲聲祝福，似乎還依舊繚繞在耳邊，親切而溫馨。恍惚間，記憶又把我?guī)肓松罟�，清風(fēng)拂面�！澳郧奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”同學(xué)輕輕撫平了我的傷疤;“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”我頓悟友誼無(wú)價(jià)，朋友如金;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”眼與眼不能相望，夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相牽……當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，看見一個(gè)個(gè)陌生卻可親的臉龐，一股暖流便不由得涌上了心頭。困難在前，總能聽到安慰鼓勵(lì)的話語(yǔ);挫折不斷，總有一雙雙手無(wú)聲地將我扶起�？�，一切都載入了記憶的扉頁(yè)，成了永遠(yuǎn)的歷史……
離別，唉。
鳥兒要想領(lǐng)悟到海闊天空，就得飛出禁錮的鳥籠;魚兒要想遨游于汪汪大洋，就得游離彎彎的小溪。那么，人呢?要想闖出一片天地，是否該呆在原地，停滯不前呢?“人事有代謝，往來(lái)成古今”告別了昔日的`同學(xué)，從此就失去了溫暖嗎?不!離別是享受，享受著往日的歡笑，享受著昔時(shí)的友情。真正的友誼是無(wú)止境的，時(shí)間的濤流刷不掉它的印跡，捧在手里，余熱未盡。離別并非一種苦，更不是一場(chǎng)痛。它代表著友誼的永恒，昭示著新友誼的開始。就像樹上那枯黃的葉，就永遠(yuǎn)地飄落嗎?當(dāng)春風(fēng)撫過，還是那蒼翠欲滴的綠葉兒。
離別，不只有苦。
離別，也是一種享受。
以離別為題作文 篇2
小時(shí)候，我經(jīng)常聽見別人說：“離別總是在雨天。“可天真的我卻總會(huì)反駁：“誰(shuí)說的，也會(huì)在晴天啊。”他們也只是一笑而過�？墒�，這一次，讓我徹底明白了，為什么總在雨天：
這天清晨，我和姐姐早早得起了床。坐在火爐旁，這熱火朝天的討論著去哪玩好。熟不知，離別就在眼前�！叭ナＵ！薄安唬P陽(yáng)”…………不知不覺就到了10點(diǎn)，當(dāng)我們正準(zhǔn)備出發(fā)的'時(shí)候，媽媽對(duì)我我們說：“別出去，等會(huì)兒要去別人家喝喜酒的�！蔽覀儽憷蠈�(shí)呆在家里了。想著等會(huì)再去。
到了酒店，我和姐姐就坐不住了，就都看看，西摸摸�！斑�，這不是大表哥的照片嗎？”問了姐姐之后才知道，這是大表哥的婚禮。就這么墨跡到了中午，要開席了。哇撒，好多佳肴！我和姐姐都叫了出來(lái)。待新娘新郎出場(chǎng)，全場(chǎng)就響起了歌聲…
吃完飯，一場(chǎng)悲劇開始了：當(dāng)我和姐姐準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，媽媽卻和我說：去哪里，要回南通了！這句話就像一粒石子打破了水面的平靜。我們就這樣含淚離別了。雨淅淅瀝瀝地下著，無(wú)情的打在窗戶是上……
以離別為題作文 篇3
離別在萬(wàn)人眼中都是傷感的、悲慘的，甚至有的人離別時(shí)會(huì)心如刀絞，郁郁寡歡，而我認(rèn)為離別是一種特別的享受。
離別時(shí)，如果朋友離你遠(yuǎn)去，從此分開再也沒有見遇，你必將痛苦、流淚，雖會(huì)痛苦，但如果你感動(dòng)于平日里朋友在你高興時(shí)，送你鮮花;憂傷時(shí)，給予你微笑;受挫時(shí)，伸給你雙手，那這樣表明了什么?那就是如瑰寶的友誼，此時(shí)它最珍貴!
離別時(shí)，雖然只是短暫的悲傷，但是又讓你們互相牽掛，渴望再見一面，看來(lái)，分別不僅僅只是痛與傷心，還蘊(yùn)含著回味和對(duì)方的美好回憶。
離別時(shí)，會(huì)有所感悟，之前所發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、怨恨，在這一刻早已灰飛煙滅，像吃下了一棵忘憂草，忘記的一干二凈，而當(dāng)時(shí)只會(huì)感到對(duì)方的寶貴與對(duì)別人的珍惜。
離別時(shí)，心靈雖然憔悴，但是體現(xiàn)出的不是悲痛而是真誠(chéng)的內(nèi)心。
即使與朋友、親人……分開了，也不必悲傷，因?yàn)閺拇巳粼僭谀骋淮斡鲆娏�，�?duì)方更會(huì)真正感悟到“相見時(shí)難別亦難”的人生啟迪與哲理，從而與朋友間更加友愛、互助、團(tuán)結(jié)、協(xié)力共進(jìn)!
離開了對(duì)方，就離開了心靈的.支持，雖然無(wú)依無(wú)靠，但是會(huì)讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立!
離開了對(duì)方就離開了一些快樂，雖然快樂不多了，但是這可能將會(huì)是一個(gè)人成熟與成長(zhǎng)的重要人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，畢竟，人有悲歡離合，只有認(rèn)識(shí)到了，才會(huì)更樂觀的接受人生，活得更為精彩……
離開了對(duì)方就離開了一部分指導(dǎo)自己前行的建議，建議少了，你有可能懷疑自己的目標(biāo)，覺得前方一片迷茫，但如果離開了對(duì)方的建議，你會(huì)更全面的考慮，仔細(xì)斟酌所遇到的問題，從而更加有目標(biāo)與前行的力量。
人生就是這樣多樣，離別也就是這樣讓人多思，不要因?yàn)榇藭r(shí)的悲傷沖昏了頭腦，要信任自己的能力，慰藉自己的心靈，尋找人生的啟迪之音。
朋友及親人的離開，事實(shí)上是心靈的考驗(yàn)與享受，只有經(jīng)歷了，才會(huì)有一個(gè)圓滿的人生!
以離別為題作文 篇4
黯然消魂者，唯別而已矣”。這是南朝文學(xué)家江淹《別賦》中的詩(shī)句。它寫到：生活中的悲歡離合，讓人感傷，更讓人回味，然而面對(duì)聚散不定的人生，惟有真情才是永恒。這是我最喜歡的一句詩(shī)，它使我在面對(duì)離別的時(shí)候選擇了堅(jiān)強(qiáng)，放棄了懦弱。
“人生為何多離別”，幾年未見兒女的父母，在過年的時(shí)候，想和孩子們好好聚聚，但兒女們也有工作，有家庭，不能陪二老過個(gè)好年，只得傷心的離去�！叭松鸀楹味嚯x別”，一同成長(zhǎng)6年，一同經(jīng)歷辛風(fēng)雪雨的`同班同學(xué)，要為自己的前途，為自己的未來(lái)奮斗而離去�！叭松鸀楹味嚯x別”，剛建立的友誼，卻因?yàn)橐粋�(gè)電話而說要離去�！叭松鸀楹味鄤e離，人生為何多感傷？”
“人生自古傷離別”，我們感傷離別，我們?cè)骱揠x別，但同時(shí)，我們也要感謝離別，一次又一次的離別，使我們長(zhǎng)大，使我們懂事使我們有了強(qiáng)大的承受能力。俗話說：“天下沒有不散的筵席”，人生難免離別，只要我們珍惜相聚的時(shí)光，就不必為離別而感傷。
當(dāng)我們面對(duì)離別的時(shí)候，一定要以平常心去對(duì)待，笑著去歡送離別的朋友。但這對(duì)一般人來(lái)說確實(shí)很難，可是，只要你想著：我不能在他走時(shí)讓他難過，讓他哭，我要給他留下美好的回憶，我要他一直把我當(dāng)好朋友。這樣，你便不會(huì)那么難過了。
“人生自古多別離”，我們要以真誠(chéng)的心和實(shí)際的行動(dòng)去證明，去給離去的朋友報(bào)喜，正確面對(duì)每一次離別與歡聚。當(dāng)車站再次響起：“請(qǐng)到xx的乘客馬上上車，火車將在十分鐘之后離開本地”的時(shí)候，一定不要流淚，一定不要傷心。好好的去面對(duì)這一切，承受這一切。活在當(dāng)下：Bemyself。
以離別為題作文 篇5
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，”離別的歌聲不知不覺響起，淚眼朦朧的我們告別了六年的小學(xué)時(shí)光，告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校，告別了六年來(lái)如再生父母般疼愛我們的老師�；叵肫鹪�(jīng)的青蔥歲月，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中難免有些觸動(dòng)。
20xx年的夏天，有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來(lái)幾聲鳥叫，仿佛也訴說著離別的哀傷;烈日炎炎，灼燒著大地，炙烤得干裂;楊柳無(wú)力地垂著柳枝條，攲斜在湖水旁。在這個(gè)離別的日子里，每個(gè)人都緊握著一本精致的同學(xué)錄。即使每個(gè)人都只有一張，可每一個(gè)人都將它寫的密密麻麻，每一句都是同學(xué)們的心聲。這些同學(xué)錄，如一根極細(xì)極長(zhǎng)的線，緊緊牽著我們六十二顆心。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)書香四溢的.校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的關(guān)懷與老師的愛護(hù)，如一朵花綻放在溫暖的春天。那個(gè)兇巴巴的數(shù)學(xué)老師，在即將畢業(yè)考試的最后一堂復(fù)習(xí)課上，吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀。他沒有帶三角板，沒有帶教科書，兩手空空，卻帶著滿心的真誠(chéng)，多了幾分和藹，又帶著幾分肅穆。他耐心地教導(dǎo)著我們做人的道理，完全脫離課本，上了一節(jié)別開生面的“復(fù)習(xí)課”。清脆的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，可我們還想繼續(xù)聽下去。最終，他———數(shù)學(xué)老師，我們敬愛的班主任又吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀，消失在我們的視線中。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。這一次的離別，是為了下一次的相逢，是一種奇妙的享受，咸咸的，苦澀中卻帶著甜味兒。
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