學(xué)習(xí)的作文（優(yōu)秀9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
夏日的午后，漫步在公園的小路上，梧桐樹正茂盛地生長(zhǎng)著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地。望著這斑駁的倒影，記憶隨之飄忽到那年夏天。
農(nóng)歷五月初五，又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米，一邊喃喃地說：“唉，以前我們小的時(shí)候啊，每到夏天就盼過端午，只有過端午才能吃一頓飽飯啊??”我想奶奶又要憶苦思甜了，連忙對(duì)她說：“您老人家就別老想傷心往事了，有什么讓我?guī)兔Φ臎]？”奶奶白了我一眼，又拿出早就準(zhǔn)備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西，對(duì)我說：“去把盆里的粽葉撈出來晾著�！蔽艺业椒鹏杖~的盆，看到許多碧綠修長(zhǎng)的葉子正浸泡在水中，散發(fā)著淡淡的清香，讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著，假裝生氣地說：“這只懶貓，快來幫忙，去把糖罐拿過
來！”“奧！”??主要的工作是你們做完了，我又成了打雜的。
包粽子啦！我學(xué)著媽媽的`樣子，先將一片粽葉卷成漏斗形，用勺子裝了兩勺子糯米。糯米里混合了紅豆等“八寶”，煞是好看，難怪名字叫“八寶粽”啊。奶奶和媽媽熟練地包好了，然后用細(xì)細(xì)的粽葉條，將粽子五花大綁起來，完成了。她們包的很快，仿佛施了什么魔法似的；而我包起來，粽葉好像誠(chéng)心跟我過不去一樣，不是一角漏出米來，就是用力過大把葉子漲破。
包了半天，我總算做好了三個(gè)半成品。奶奶把三個(gè)破頭咧嘴的半成品一起放進(jìn)鍋里，蒸了足足一個(gè)小時(shí)，我開始聞到粽子誘人的香味了。迫不及待地取了一個(gè)出來，吹著熱氣嘗了嘗�！把剑≡趺茨敲聪贪�！”我忍不住叫了起來。“你是不是把鹽當(dāng)做糖來放了�。俊痹谀棠毯蛬寢尶扌Σ坏弥�，我的臉一下子紅了起來。
哇！你說，我把甜的做成超級(jí)咸的，我能不難忘嘛！學(xué)習(xí)不一定要在書本上。生活才是一本百科全書，是知識(shí)的海洋。難忘！因?yàn)橛刑N(yùn)含在里面。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
前幾天看到本期博談客論的題目，腦海里就開始不停的回憶女兒８年來的學(xué)習(xí)歷程．心底在問自己：學(xué)習(xí)讓女兒快樂嗎？經(jīng)過兩天的自問，答案似乎是模糊的，但是她那晶瑩的淚光中卻又洋溢著快樂的笑容，這是為什么？
女兒到今天剛剛七歲零二月，可是我卻給了她８年的學(xué)習(xí)時(shí)間．當(dāng)然第一年是她最幸福的時(shí)刻，也是她從媽媽這里得到最多的時(shí)侯．那時(shí)我特意辭去工作，把家里布置的溫馨舒適，墻壁上是隨處可見的寶寶秀，花瓶里是清新淡雅的鮮花，餐桌上是美味營(yíng)養(yǎng)的食物，床頭觸手可及的文學(xué)雜志，耳邊輕柔舒緩的音樂．．．．．．這一切都為了給逐漸成長(zhǎng)的胎兒傳遞健康，那時(shí)我想她應(yīng)該是快樂的！
隨著女兒呱呱落地，于是蒙臺(tái)梭利那本《如何培養(yǎng)孩子情商》一書就隨我和女兒渡過每一天。小嬰兒就開始了她學(xué)習(xí)的歷程。因?yàn)橐杆偬岣吆⒆拥挠|覺神經(jīng)，每天我都會(huì)拿不同的物體讓小手握一握，并且對(duì)著個(gè)看起來啥也不懂的小人叨叨不停，那時(shí)的她根本不覺得媽媽嘮叨，總是饒有興趣的笑個(gè)不停。想來她也是快樂的！
后來女兒在跌倒中學(xué)會(huì)走路了，可是又時(shí)常會(huì)懶懶的說：“媽媽，抱抱！”遭到我的拒絕，她淅瀝嘩啦的哭個(gè)不停，于是帶她到小花園，利用心愛的玩具，空中飛舞的蝴蝶騙了她一次一次。會(huì)走了，會(huì)跑了，可以脫離媽媽獨(dú)自玩耍了，當(dāng)然快樂也隨之而更多了。
陪伴女兒成長(zhǎng)中的每一天我都在刻意的讓她學(xué)習(xí)，開始由于我的方法不當(dāng)，看著我伸出兩個(gè)手指，女兒卻說一個(gè)，讓我直說她笨，有時(shí)也會(huì)弄的她不開心。后來我略施小計(jì)，玩耍中我總是有目的的說：去給媽媽拿兩個(gè)紅色的積木；看看照片上有幾個(gè)人；拿一個(gè)大碗；兩雙短筷子。年幼的女兒總是樂得反復(fù)為我服務(wù)，而我也總是忍不住偷笑。那時(shí)的玩耍學(xué)習(xí)也一定很快樂。
入托了，識(shí)字了，學(xué)拼音了，學(xué)心算了．．．．．．一下的女兒好象遇到困難了，有時(shí)對(duì)媽媽說：小腦袋覺得累了．學(xué)習(xí)重要，快樂亦重要啊，我要幫助女兒．于是墻壁上貼滿了帶拼音的字，數(shù)與數(shù)的組合方式，珠算的口訣．我不再讓她讀書本，每天我們?cè)趬Ρ谇巴嬗螒颍A了的人才可以有機(jī)會(huì)去讀上面的東西，積分多了可以有獎(jiǎng)勵(lì)，在我有意相讓的情形下，女兒總比我的機(jī)會(huì)多，而且總是開心的糗我．后來家長(zhǎng)會(huì)上老師稱贊年齡最小的女兒在班級(jí)里掌握心算是進(jìn)步最快最好的．那一刻她快樂，我更快樂！
上學(xué)了，女兒帶著自信走進(jìn)班級(jí)，可是全班人數(shù)是幼兒園的三倍，形形色色的孩子，帶著麥克講課的老師，如此的環(huán)境讓孩子覺得上學(xué)沒有意思，想再去幼兒園．于是給孩子解釋了很多后告訴她：你上課好好記住老師給你們講的什么，回來告訴我，媽媽學(xué)會(huì)了單獨(dú)給你一個(gè)人再講．于是每天女兒回家后都如實(shí)匯報(bào)，先是我做聽眾，再是我做老師。無意中女兒迅速適應(yīng)了學(xué)校，并掌握了學(xué)習(xí)方法，得到老師這樣的`評(píng)語：每次上課老師都能看到你那雙求知的大眼睛．此時(shí)的女兒更快樂！
二年級(jí)開始了數(shù)學(xué)乘法練習(xí)，除老師要求的作業(yè)外，我很少讓孩子寫．買菜時(shí)總要她來算多少錢，不覺的乘法口訣脫口而出，數(shù)學(xué)日記也寫進(jìn)了買菜的過程，看到班級(jí)論壇里老師向各位家長(zhǎng)推薦自己的日記，別提她有多高興了，得意的說：媽媽，我好象不學(xué)也會(huì)��！我卻在暗自發(fā)笑．
語文識(shí)字也是如此，刻意要求她寫總是覺得累，也不快樂．于是陽臺(tái)小黑板成了她做老師的地方，并且每個(gè)字都附上田字格來教我．晚上鉆進(jìn)被窩我們總是來做猜字游戲，把學(xué)過的字在彼此手心里一一寫寫，由對(duì)方猜，感覺靈敏的女兒總是得勝．現(xiàn)在女兒看到別人為聽寫生字不好而反復(fù)抄寫時(shí)，她總是說：我不用和你一樣天天寫好高興�。�
……
細(xì)數(shù)８年來，女兒的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了早教、識(shí)字、心算、舞蹈、語言、主持、圍棋、手工、制陶、畫畫、彈琴、英語等等，似乎任何一個(gè)可以讓女兒具備優(yōu)勢(shì)的科目我都不忍放過．家里的老人也對(duì)我埋怨有加：孩子太累了，整天上課到天黑透才回家，讓她歇歇吧。看到女兒每日忙碌我也猶豫過，不想讓她從此被套上學(xué)習(xí)的枷鎖。但是每次遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí)，我總用不同的方式來改變她，引導(dǎo)她，與她一起讀書，習(xí)字，背口訣。于是總聽見女兒說因?yàn)槲視?huì)彈琴了，所以我懂了樂譜；因?yàn)槲疑狭苏Z言班，所以我總是可以和任何人交流；因?yàn)槲覍W(xué)了圍棋，所以我考慮事情比較全面……當(dāng)然這每次成功前都有眼淚在陪伴,可是看到在她的眼淚過后總是收獲了知識(shí)而展現(xiàn)的快樂時(shí)，我才沒有后悔自己的堅(jiān)持.
在別人眼里看來，女兒很少在院子里玩一定不開心，可是在家里我們卻做著與他人不同的游戲，雖然這種種游戲是我為騙女兒學(xué)習(xí)而為，可是我們從中卻收獲了知識(shí)，同時(shí)也加深了親情。所以面對(duì)眾人紛紜的“為孩子減壓，還孩子快樂”時(shí)，我依然堅(jiān)持女兒的童年要在學(xué)習(xí)中度過，我相信幼年知識(shí)的積累一定會(huì)給女兒的人生留下深深的痕跡.當(dāng)然我必須堅(jiān)持不懈的做女兒學(xué)習(xí)的助手,和她一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法,這樣才能讓女兒在不知不覺中快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)!
寫給眾博友：這篇文章寫了一天，因?yàn)橛嘘P(guān)女兒學(xué)習(xí)的事情太多，寫的同時(shí)又讓我回到過去，有些笨拙的方法想起來不禁覺得好笑，畢竟是第一次做母親．現(xiàn)在每天我都在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在尋找新的，適應(yīng)女兒的方法，希望給女兒的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力．相信您與我一樣在做著同樣的事情，在這里期待著愛孩子的您能在教育方面給我?guī)椭?/p>
寫給女兒：這篇文章發(fā)表后你一定會(huì)看到，也一定會(huì)說：原來媽媽一直在騙你．原諒我善意的欺騙，媽媽只是略施小計(jì)而讓你學(xué)習(xí)快樂，況且你已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找到快樂，找到自信．不要抱怨媽媽，等你大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，有了一定的自控能力，知道了學(xué)習(xí)的意義時(shí)，媽媽的欺騙也自然會(huì)離你遠(yuǎn)去了．用自己的方法學(xué)習(xí)吧，媽媽相信你是快樂的小精靈！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我這個(gè)人對(duì)藝術(shù)是一竅不通，我覺得藝術(shù)離我們的生活十分遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們這樣的普通人是不會(huì)做出漂亮的藝術(shù)品的。但自從接觸了藝術(shù)后，我才發(fā)現(xiàn)人人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件十分快樂的事。
提起藝術(shù)，我會(huì)有滿臉的問號(hào)，我十分的不了解藝術(shù)。一次美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們折紙，我才對(duì)藝術(shù)感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊�？墒强粗@么漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數(shù)多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對(duì)折兩次變成三角形，在角上畫一個(gè)半圓，剪下來，一共需要做四個(gè)。每一個(gè)都要剪一個(gè)小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個(gè)花瓣下來，第二個(gè)剪兩個(gè)，依次往后推。把八個(gè)花瓣都粘在一個(gè)小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那么栩栩如生。做一個(gè)花需要那么多步驟，我看我是學(xué)不會(huì)了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了�？粗@么完美的藝術(shù)品，想想自己成功時(shí)的樣子，我還是經(jīng)不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的`“工作”。經(jīng)過我的不懈努力，一件藝術(shù)品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發(fā)現(xiàn)自己是那么辛苦，可見學(xué)習(xí)一件藝術(shù)是多么的不容易。一件藝術(shù)是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時(shí)間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術(shù)的人看來，藝術(shù)就像是在做游戲，你十分享受這個(gè)過程，對(duì)它永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，當(dāng)然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術(shù)品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當(dāng)看著自己的藝術(shù)品時(shí)，所有的辛苦都不再是什么了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
親愛的同學(xué)們:
大家好！今天我演講的主題是:學(xué)習(xí)為了什么而學(xué)？應(yīng)該要怎樣學(xué)？學(xué)習(xí)，對(duì)于那些“學(xué)霸”而言，是一件輕松而又快樂的事，反之，對(duì)于那些“學(xué)渣”而言，卻是件很令人懊惱，頭疼的事。
學(xué)習(xí)，每個(gè)人都必須要學(xué)。那學(xué)習(xí)到底是為了什么呢？每天廢寢忘食，埋頭苦干，學(xué)習(xí)幾乎占了我們所以的自由時(shí)間。有人說:“我為了父母老師”而學(xué)；有人說:“我為了成為學(xué)霸而學(xué)”；有人說:“我為了做一個(gè)被家長(zhǎng)和老師公認(rèn)的好學(xué)生而學(xué)”也有人說:“我為了應(yīng)付考試而學(xué)”……如果她們都這樣想，那么我想如果考試僅僅是為了這些，那還不如不學(xué)。她們一直都自欺欺人罷了。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該始終牢記:學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)老師，更不是為了考試，而是為了自己學(xué)，為了做人，為了把自己培養(yǎng)為一個(gè)有頭腦，有眼光，有胸襟，有學(xué)問的人。
學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有我們想象中的那么難。我們可以做一個(gè)時(shí)間表來規(guī)劃一下自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。1、要有自信自信是每一個(gè)人必須做到的。對(duì)自己充滿信心。時(shí)刻告誡自己:我能行！2、上課認(rèn)真聽，對(duì)于老師所講的一定要理解，認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。如有不懂的可以詢問班級(jí)里學(xué)習(xí)好的同學(xué)，在詢問的過程中一定要虛心請(qǐng)教。如實(shí)在有不會(huì)的也可以請(qǐng)教老師。絕不能覺得向別人請(qǐng)教，別人會(huì)看不起你，反而，別人還會(huì)讓我你是一個(gè)勤奮好學(xué)，并且有著上進(jìn)心的學(xué)生。3、認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，無論是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，都要認(rèn)認(rèn)真真地去寫好每一個(gè)字。4、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。如今的課本越來越難，如果你不養(yǎng)成一個(gè)良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，那么你會(huì)在課上對(duì)老師所講的猶如聽“天書” ，課后就會(huì)和那些好學(xué)生的差距越來越多，也許你這次和別人的差距還只有1厘米，但時(shí)間一長(zhǎng)，變會(huì)發(fā)現(xiàn)你們從之前的1厘米，如今已經(jīng)失之毫厘，差之千里了。
無論怎么追也追不上別人了。所以我們一定要珍惜如今的黃金時(shí)間，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。5、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為自己定制一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著自己定制的目標(biāo)去努力。要注意的是，定的目標(biāo)千萬不要太高，定一個(gè)離自己不是很遠(yuǎn)的目標(biāo)就行，如果完成了自己的.目標(biāo)，可以不斷的提升，使自己不斷的在進(jìn)步。那為什么不能定一個(gè)很大的目標(biāo)呢？其實(shí)是因?yàn)槿绻愣艘粋�(gè)很高的目標(biāo)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和自己所定的目標(biāo)相差實(shí)在太大，失敗了好多次，導(dǎo)致自己對(duì)自己失去了信心，一旦失去了信心，學(xué)習(xí)就會(huì)不斷的發(fā)生起伏波蕩。所以制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)比盲目的想要一鳴驚人更重要。6、查漏補(bǔ)缺把自己的學(xué)習(xí)分為兩大類:一類是自己已經(jīng)掌握的滾瓜爛熟的；還有一類便是自己還沒有掌握的知識(shí)。對(duì)于這樣，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間放在還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)上，對(duì)于那些已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)只要做到“溫故而知新”即可。7、要勤奮，“勤奮讀書出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書�！边@是人們常說的一句話。我們必須在學(xué)習(xí)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就能嘗到勤奮的甘甜。
最后， 要做的必須是堅(jiān)持了。8、不怕失敗，“敗而不餒，就是勝者”。當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，我們要把它轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗(yàn)和力量，用這份經(jīng)驗(yàn)和力量去克服學(xué)習(xí)上的困難和挫折。 只要你做到以上幾點(diǎn)，我相信你會(huì)在不知不覺中一鳴驚人，成為學(xué)霸。
學(xué)習(xí)，只要你用心去體會(huì)，用心去感受；用心去聆聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)是一件多么開心而又快樂的事啊！同學(xué)們，讓我們一起來領(lǐng)悟?qū)W習(xí)真正的內(nèi)涵吧！我的演講稿到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
每次媽媽下班回來之后，就很累，爸爸也很晚才能回來，媽媽回來了可爸爸還沒回來，媽媽回來了還要煮飯、炒菜，很晚才能吃飯。于是我想：我來幫媽媽煮飯吧，因?yàn)槌床颂y了。
十一點(diǎn)到了，我就開始煮飯了。我學(xué)著媽媽的樣子，先洗了手，再來洗米，洗了兩次米之后，再來給水，可是我不知道要給多少水。我又想起媽媽以前說過給的水要把米蓋住，然后我就試著給了一點(diǎn)水，一看，少了，我又多加了一點(diǎn)水，再一看，又給多了，我又倒了一點(diǎn)水，一看，正好。于是我就把米放進(jìn)電飯煲里，我還想起媽媽平常還按住轉(zhuǎn)了幾下，于是我也按住轉(zhuǎn)了幾下，再把蓋子蓋上�？墒钱�(dāng)我開始插插頭的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我太矮了，插不夠。我想了一會(huì)，干脆爬上桌子去插插頭。插好了，我又去做作業(yè)了。我不停地去廚房看飯煮好了沒有。過了一會(huì)，我聞到了一股香噴噴的.米飯味，我去一看，米飯煮好了，我又爬上桌子抽出頭。媽媽下班回來了，她看了我煮的飯，就夸獎(jiǎng)我，我不知道有多高興。
老師說過讓我們多幫家長(zhǎng)做事，我想：以后我還要幫爸爸媽媽做事，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
在學(xué)校，我們經(jīng)常進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。今天語文課上，王老師叫我們兩個(gè)人一組想一種很快能認(rèn)識(shí)許多字的`辦法。我們打開書，就開始想什么方法呢？不一會(huì)兒我就想到了用“加一加”的方法，比如說“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，還可以加……同桌張子慧說：“我們還可以用‘換一換’的方法，比如說‘娃’可以換‘木’‘氵’，還有……”我們合作學(xué)習(xí)真快樂。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
一個(gè)溫暖的午后，我習(xí)慣性地走人班級(jí)了解孩子們的午睡情況。當(dāng)路過教師辦公室時(shí)，幾個(gè)老師的閑聊聲傳入我的耳朵：我班的××家長(zhǎng)真是麻煩，××家長(zhǎng)簡(jiǎn)直是難“伺候”，全是諸如此類的抱怨。
我不由自主在想：真的是如今家長(zhǎng)工作難做了，還是老師們的習(xí)慣性抱怨多了?仔細(xì)分析大家的言論，我發(fā)現(xiàn)了老師們抱怨的一個(gè)共同點(diǎn)：出現(xiàn)問題，從來沒有從自己身上尋找原因，似乎自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，而錯(cuò)的永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)。難道家長(zhǎng)真的一無是處?為什么會(huì)是這樣的.一種結(jié)果?!
下班回家，我很疲憊，推門而入，卻發(fā)現(xiàn)干凈整潔的沙發(fā)上凌亂地堆放著老公的臟衣服。滿腔怒火急劇升騰，我的心情瞬間糟到了極點(diǎn)!聽得防盜門的鎖眼發(fā)出轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響，老公的一只腳剛跨進(jìn)家門，我就劈頭蓋臉地一頓責(zé)備：“沙發(fā)是放臟衣服的地方嗎?跟你說了多少次，該換洗的衣服放在洗衣間，這世界還有比你更邋遢的人嗎?”老公也毫不示弱，與我唇槍舌戰(zhàn)一番，直至雙方面紅耳赤，累極而休戰(zhàn)。
我一人躲進(jìn)書房，對(duì)剛才的沖動(dòng)有些后悔，我這是怎么了?一件雞毛蒜皮的小事何以上綱上線?改變老公隨意亂放的壞習(xí)慣難道別無他法了?這次爭(zhēng)吵我就沒有錯(cuò)嗎?為什么我總是挑老公的毛病、找老公的過錯(cuò)，卻不能在自己身上找找原因?為什么非得要鬧到相互抱怨、指責(zé)和爭(zhēng)吵?這非但解決不了問題，還會(huì)影響兩人之間的感情。我必須要改變自己的態(tài)度，先向老公承認(rèn)錯(cuò)誤并表達(dá)歉意。沒想到，我放下身段的這個(gè)舉動(dòng)，讓老公感動(dòng)萬分，沒等我開口，就先自責(zé)，說不應(yīng)該亂丟亂放衣服，影響家里的整潔。
第二天午飯時(shí)，我故作無意地把這件事情和老師們一起分享，我發(fā)現(xiàn)，老師們很認(rèn)同我的做法，她們對(duì)我的夫妻相處之道是認(rèn)可和贊賞的!于是，我轉(zhuǎn)移了話題，說起了教師與家長(zhǎng)的溝通交流。這一下，老師們可打開了話匣子：是呀，光挑家長(zhǎng)的毛病了，有些事情我們也確實(shí)沒和家長(zhǎng)溝通到位；其實(shí)我班的××家長(zhǎng)還是挺支持工作的，有一次給班上的孩子們帶了好幾個(gè)舊輪胎玩游戲，相親相愛的夫妻尚且需要理解、寬容和反思，舉一反三，我們和家長(zhǎng)之間的問題又何嘗不是如此呢?我們之所以常抱怨家長(zhǎng)工作，是因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦腥鄙倭艘豁?xiàng)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)能力——自我反思。
要想改進(jìn)效果，先要反思方式和方法；要想改變對(duì)方，先從改變自身的態(tài)度開始。很喜歡杜威的一句話：哪里有反思，哪里就有終止。是啊，反思是一種智慧，反思是一種能力，反思更是一種有效的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)，看似很忙碌，可真有那么認(rèn)真嗎？哈哈，就像海綿里的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會(huì)，純粹就是水分很高，可不是時(shí)間抓的緊。今天，我就來說說我們課堂上的真實(shí)“戰(zhàn)況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實(shí)則暗流涌動(dòng)——下面的小動(dòng)作那是數(shù)不勝數(shù)、無所不有�。河械氖稚弦欢ㄒ�(gè)東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的.正在發(fā)呆，兩眼發(fā)直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢(mèng)中呢！
特別是，老師回頭寫字的時(shí)候，課堂上總會(huì)發(fā)出一些聲音，也不知道都在說些什么，笑些什么。
當(dāng)老師猛回頭，以提問相威脅時(shí)，我們又急急忙忙地問來問去。當(dāng)那個(gè)倒霉孩子被叫起來的時(shí)候，階級(jí)友情，立刻緊急啟動(dòng)，特別是他周圍的同學(xué)：打手勢(shì)，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點(diǎn)，一觸即發(fā)。
時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)這句話，也是很靈的——來解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長(zhǎng)來了，老師趕緊迎出去……
危機(jī)解除，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。那個(gè)同學(xué)自己就偷偷地坐下了，老師回過神來時(shí)也就不提問了。
回家寫作業(yè)時(shí)，就更不用說了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當(dāng)老媽的監(jiān)視解除，去做飯的時(shí)候，坐在學(xué)習(xí)桌前的我，就開始心猿意馬，神游八荒了。動(dòng)動(dòng)這個(gè)，玩玩那個(gè)。當(dāng)老媽的腳步聲傳來，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學(xué)習(xí)”，只是在耗時(shí)間，跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學(xué)習(xí)還不如不學(xué)，最終吃虧的還是自己。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
雷鋒這個(gè)名字，我早就熟悉了，大家也大都知道雷鋒的事跡，但是有關(guān)雷鋒叔叔的故事，我卻知道的很少。晚上媽媽買回了《雷鋒的故事》這本書，我如饑似渴，拿起來就舍不得放下了。
故事中寫了雷鋒的家庭，寫了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的，后來是本家六叔奶奶可憐他，收留了他才使他活下來。
雷鋒原名雷正興，“雷鋒”是他在去勒鋼工作時(shí)改的名字，他說“雷正興”是孤兒的名字，現(xiàn)在解放了，他已經(jīng)不是孤兒了，所以就改名為“雷鋒”。在他短短的'一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日記中記錄下來。后來，在一次指揮助手倒車中，被倒下來的木頭砸傷了，最后由于失血過多而犧牲。
雷鋒叔叔總是想著為人民服務(wù)，我們一定要學(xué)習(xí)他的這種精神。我自己就用行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
那次，我去朋友家玩，好不容易把沉重的大門推開進(jìn)去后剛放開，就看到一位老奶奶正要開門，我立馬又使勁推開那扇沉重的大門，讓老奶奶出去。老奶奶直說：“我自己來吧，真是個(gè)懂事的好孩子。”像這樣的事還有很多。
同學(xué)們，讓我們都來向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他的這種無私的精神。
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