(薦)實(shí)施方案7篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略和蘇州市委《法治蘇州建設(shè)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校的民主與法制建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程，樹(shù)立教育的良好形象，使教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，服務(wù)于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規(guī)[20xx]15號(hào)文《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)播校務(wù)公開(kāi)工作檢查評(píng)比》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。
一、 實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容：
（一）政策法規(guī)方面：
主要是涉及到學(xué)校教育、教學(xué)工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級(jí)部門(mén)關(guān)于教育、教學(xué)工作，教職工待遇的各類(lèi)法律、法規(guī)，本校教代會(huì)通過(guò)的各類(lèi)制度，規(guī)定及意見(jiàn)等。
�。ǘ┮�(guī)章規(guī)度方面：
1、學(xué)校章程；
2、學(xué)校的近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃方向和目標(biāo)；
3、學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)，廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；
4、學(xué)校有關(guān)民主建設(shè)制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度；
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部的聘任、分工及崗位職責(zé)；
6、學(xué)校各部門(mén)的工作職責(zé)和崗位責(zé)任制等；
7、學(xué)校教職工的人事聘任、調(diào)動(dòng)、職稱(chēng)評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)懲、醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)、住房分配及各種福利待遇等；
8、學(xué)校招生工作，包括施教區(qū)范圍，招生計(jì)劃錄取標(biāo)準(zhǔn)和具體實(shí)施辦法；
9、學(xué)校教代會(huì)議案，教職工代表的意見(jiàn)和建議辦理情況。
�。ㄈ┴�(cái)務(wù)管理方面
1、學(xué)校的主要財(cái)務(wù)收支情況；
2、學(xué)校的.主要收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)、社會(huì)捐資助學(xué)情況；
3、學(xué)校的主要基建項(xiàng)目，大宗物品的采購(gòu)供應(yīng)等情況。
二、實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的具體形式：
1、教代會(huì)或教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議；
2、全體教職工大會(huì)或中層干部、黨政、工團(tuán)、民主黨派會(huì)；
4、設(shè)立校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系信箱，負(fù)責(zé)收集校內(nèi)外各方面的意見(jiàn)建議，轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)處理；
5、在校刊《英華》上不定期公布公開(kāi)內(nèi)容；
6、有選擇地通過(guò)廣播、電視、教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布公告；
7、學(xué)校辦公室建立檔案?jìng)洳橹贫龋瑢?duì)允許公開(kāi)的檔案、資料建檔收藏備查。
實(shí)施方案 篇2
為全面貫徹以德治國(guó)”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開(kāi)展以誠(chéng)信;為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
一、小學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)容
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括誠(chéng);和信兩個(gè)方面。誠(chéng)信主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人城信主要講取信于人，信任他人。
根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠(chéng)信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。
1、誠(chéng)實(shí)做人教育。
�。�1）低段
誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說(shuō)謊，說(shuō)謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)護(hù)花草。
�。�2）中段
真誠(chéng)待人，不說(shuō)謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。
（3）高段
實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺(jué)控制自己的基礎(chǔ)上，對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告，樹(shù)立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。
2、講究信用教育。
（1）低段
說(shuō)得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。
�。�2）中段
承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
�。�3）高段
不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說(shuō)明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。
二、小學(xué)生誠(chéng)信教育的方法
根據(jù)小學(xué)生誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和
實(shí)踐性。
1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(zhǎng)，樹(shù)立身邊的榜樣。
4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門(mén)，走訪社會(huì)，開(kāi)展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠(chéng)信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。
5、生活體驗(yàn)法。通過(guò)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信觀念。
6、信息處理法。通過(guò)課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫(xiě)作文等形式，把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進(jìn)行歸類(lèi)，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。
7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠(chéng)信得到的`回報(bào)，以及不誠(chéng)信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周?chē)娜撕褪轮�，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。
三、舉辦“誠(chéng)信回歸”主題系列活動(dòng)
1、編寫(xiě)
一本《誠(chéng)信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：論誠(chéng)信、誠(chéng)信故事、誠(chéng)信格言、誠(chéng)信教育策略。
2、舉辦小學(xué)生講誠(chéng)信故事和書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信格言競(jìng)賽活動(dòng)。
3、舉行以誠(chéng)信為主題的征文活動(dòng)。
4、開(kāi)展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠(chéng)信”的故事；收集一條講“誠(chéng)信”的格言；出一期“誠(chéng)信”在身邊的黑板報(bào)；寫(xiě)一封呼吁“誠(chéng)信”的書(shū)信；召開(kāi)一個(gè)“誠(chéng)信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
5、舉行誠(chéng)信教育展示活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校開(kāi)展擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)體育課程改革，通過(guò)三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、構(gòu)建體育校本課程體系。
結(jié)合我校現(xiàn)有體育特色，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育校本課程體系；
2、選擇擊劍活動(dòng)項(xiàng)目。
（1）讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，陶冶學(xué)生體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
（2）形成學(xué)校特色項(xiàng)目。傳承擊劍特色，全校學(xué)生參與練習(xí)擊劍，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。
3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊(duì)伍。以學(xué)校擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、打造學(xué)�！皳魟逃逼放�。
創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。開(kāi)展好擊劍興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)體育特色學(xué)生，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“體育教育”品牌。
三、實(shí)施原則：
1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
2、適應(yīng)性原則。開(kāi)展的擊劍活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高體能和文化素養(yǎng)。
3、普及性的原則。廣泛開(kāi)展課內(nèi)外體育教育，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
4、全面性原則。擺正體育課堂教學(xué)與創(chuàng)建擊劍特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育特色學(xué)校而造成體育課堂教學(xué)的單一化。
5、以人為本原則。開(kāi)展體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)體育知識(shí)和擊劍文化建設(shè)，營(yíng)造良好的體育文化氛圍。
四、項(xiàng)目選擇：
本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì)，通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體育特色。
五、組織機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：王建華副組長(zhǎng)：傅志強(qiáng)成員：各班班主任
2。特色輔導(dǎo)教師：王麗萍
六、實(shí)施步驟：
特色學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間20xx年9月――20xx年6月，實(shí)驗(yàn)研究程序和進(jìn)度如下：
1、準(zhǔn)備階段（9月）
（1）開(kāi)展前期調(diào)研，確定學(xué)校擊劍特色項(xiàng)目。
�。�2）建立學(xué)生體育特色檔案，落實(shí)參與教師。
（3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù)。
（4）開(kāi)展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基礎(chǔ)。
2、實(shí)施階段（10月――20xx年4月）
�。�1）制定階段性實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）構(gòu)建體育校本課程體系。
（3）廣泛開(kāi)展各種形式多樣的體育活動(dòng)。
�。�4）落實(shí)體育大課間，推廣，形成學(xué)校特色項(xiàng)目。
（5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的`整合。
�。�6）實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)心得、體會(huì)、總結(jié)。
3、總結(jié)階段（6月）
�。�1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行體育教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。
（2）撰寫(xiě)特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告。
（3）申報(bào)擊劍特色學(xué)校，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
七、工作措施：
�。ㄒ唬�(shí)施三項(xiàng)措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建體育特色學(xué)�；顒�(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校體育教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。要將創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中，把活動(dòng)開(kāi)展情況作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的參考內(nèi)容。要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)；將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中；體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開(kāi)展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。
組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息，掌握研究動(dòng)態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大體育教育隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成一支由具有較高專(zhuān)業(yè)水平的體育教育骨干、多名兼職體育教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。
3、完善設(shè)施設(shè)備。
完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦擊劍特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校投入資金，增購(gòu)設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場(chǎng)地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，制定好擊劍活動(dòng)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。
（二）、夯實(shí)三種途徑。
1、開(kāi)設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。
按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。
另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣擊劍活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類(lèi)輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作，人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿快樂(lè)。
2、開(kāi)展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。
發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展體育才華的舞臺(tái)，使體育苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次擊劍比賽，為學(xué)生施展其體育才華提供舞臺(tái)；讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。
同時(shí)，將擊劍教育與社會(huì)相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)，開(kāi)辟展室展示，向社會(huì)匯報(bào)體育教育成果，把學(xué)校擊劍教育推向社會(huì)。
實(shí)施方案 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣社會(huì)治安防控體系建設(shè)會(huì)議精神，促進(jìn)我鄉(xiāng)巡防工作正規(guī)化、規(guī)范化、制度化，切實(shí)維護(hù)全鄉(xiāng)社會(huì)治安穩(wěn)定，全力鞏固“平安XX”治安整治成果，特制訂如下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)：
組織全鄉(xiāng)巡防力量對(duì)轄區(qū)內(nèi)主次干道、背街小巷、各村社、場(chǎng)鎮(zhèn)單位等開(kāi)展巡邏防控工作，形成“網(wǎng)格化布控，精細(xì)化防控，社會(huì)化參與”的防控工作新機(jī)制，通過(guò)對(duì)轄區(qū)實(shí)行網(wǎng)格化巡邏防控，進(jìn)一步推進(jìn)轄區(qū)巡邏防控體系建設(shè)，加強(qiáng)轄區(qū)的巡邏防范力度，有效預(yù)防和遏制各種違法犯罪，確保社會(huì)治安穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)轄區(qū)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”的目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成立XX鄉(xiāng)治安巡防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
具體負(fù)責(zé)此次工作組織協(xié)調(diào)。
組 長(zhǎng)：馮家煥 黨委書(shū)記
副組長(zhǎng)：龐 慶 黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)
楊璽鑫 副鄉(xiāng)長(zhǎng)
成 員：郭 麗 黨委委員、人大主席
王曉泓 黨委委員、組織委員
劉 斌 綜治辦副主任、安辦主任
杜雨翰 衛(wèi)計(jì)辦主任
文 潔 辦公室主任
王 靜 農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任
楊明全 社會(huì)事業(yè)中心主任
王 靜 民政所所長(zhǎng)
各村支部書(shū)記
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（綜治辦內(nèi)），由劉斌同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作職責(zé)
按照“屬地管理、以塊為主、條塊結(jié)合”的原則落實(shí)工作責(zé)任。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)控發(fā)案。由各包片領(lǐng)導(dǎo)組織各村（組）召開(kāi)治保工作會(huì)議，發(fā)動(dòng)治保員、信息員、巡防隊(duì)員、治安積極分子參加“群防群治”工作。開(kāi)展巡邏、守點(diǎn)、清查等工作，切實(shí)預(yù)防、控制、減少發(fā)案，增強(qiáng)群眾安全感，提高群眾滿意率。
�。ǘ┰隹ㄔO(shè)點(diǎn)強(qiáng)排查。全鄉(xiāng)13個(gè)治安巡防站、綜治維穩(wěn)點(diǎn)（場(chǎng)鎮(zhèn)和12個(gè)村）按照屬地管理原則，必須安排1名以上的巡防隊(duì)員、安保人員、治安積極分子、平安志愿者24小時(shí)值守。加強(qiáng)人員和機(jī)動(dòng)車(chē)輛的核查，按照“逢疑必查”的原則，認(rèn)真盤(pán)查疑人、疑事、疑物。
�。ㄈ﹦澐謼l塊網(wǎng)格明。要認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)格化巡邏防控體制建設(shè)，重點(diǎn)部署主、次干道巡邏網(wǎng)、村組巡邏網(wǎng)、場(chǎng)鎮(zhèn)單位巡邏網(wǎng)等。各巡防分隊(duì)不得少于5人，每周巡防次數(shù)不得少于3次，逢場(chǎng)天鄉(xiāng)巡防小組必須全天輪流上街巡防，統(tǒng)一夜間巡防時(shí)間為19:00至23:00，重大節(jié)假日、活動(dòng)24小時(shí)不間斷巡防。
�。ㄋ模┏B(tài)巡邏控實(shí)效。青獅派出所要主動(dòng)承擔(dān)組織開(kāi)展場(chǎng)鎮(zhèn)和主、次干道常態(tài)巡邏的主責(zé)，科學(xué)安排巡邏勤務(wù)。實(shí)行彈性巡邏，做到有警處警、無(wú)警巡邏。駐村民警要推行“訪巡合一”勤務(wù)，在入戶(hù)走訪、治安檢查中做到巡邏巡查巡訪相結(jié)合。在巡邏中加強(qiáng)宣傳，提高人民群眾的安全意識(shí)。
�。ㄎ澹c(diǎn)面結(jié)合“三必巡”。實(shí)行常態(tài)“三必巡”。一是必到點(diǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、銀行、醫(yī)院等門(mén)口或附近，交通警情堵點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)等，要列為必到點(diǎn)，在重點(diǎn)時(shí)段做到停車(chē)步巡。二是必巡線。場(chǎng)鎮(zhèn)主街道，轄區(qū)通鄉(xiāng)主干道，交通復(fù)雜路段，要列為必巡線，做到車(chē)巡步巡相結(jié)合。三是必控區(qū)域。學(xué)校醫(yī)院周邊區(qū)域、案件高發(fā)易發(fā)區(qū)域、交通復(fù)雜區(qū)域、場(chǎng)鎮(zhèn)出入?yún)^(qū)域等，要列為必控區(qū)域，重點(diǎn)時(shí)段布警巡邏。
鄉(xiāng)上成立兩支巡防小組，分別由鄭輝、杜雨翰擔(dān)任組長(zhǎng)，各村成立巡防小組，由各村支部書(shū)記擔(dān)任巡防組組長(zhǎng)（名單見(jiàn)附件）。
四、巡防方式及區(qū)域
巡防方式：鄉(xiāng)村結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、加強(qiáng)配合、及時(shí)溝通，采取車(chē)輛巡防與徒步巡防相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)巡防無(wú)縫隙，并對(duì)巡防中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告處理。
巡防區(qū)域：鄉(xiāng)巡防小組負(fù)責(zé)場(chǎng)鎮(zhèn)以及各單位區(qū)域防控和重點(diǎn)地段的巡防同時(shí)配合村巡防到點(diǎn)；村巡防小組負(fù)責(zé)本轄區(qū)范圍的巡防。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“大巡防”治安巡邏防控工作是針對(duì)當(dāng)前的安全與穩(wěn)定而部署開(kāi)展的，是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新、優(yōu)化全鄉(xiāng)治安環(huán)境的重要措施。各單位要切實(shí)擔(dān)負(fù)起保一方平安的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)治安巡邏防控工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，推動(dòng)行動(dòng)深入開(kāi)展。要充分認(rèn)識(shí)巡邏防控工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，協(xié)調(diào)配合，迅速行動(dòng)。
（二）明確責(zé)任，分工配合。各單位要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、統(tǒng)一步調(diào)，確保在力量布置上科學(xué)合理，在治安巡邏防控地域上無(wú)縫對(duì)接，在成果上凸顯效應(yīng)。要按照各自職責(zé)分工，切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成整體工作合力，推動(dòng)工作有效開(kāi)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，輿論造勢(shì)。要大力宣傳教育活動(dòng)，形成濃厚的輿論氛圍和強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。要注重宣傳實(shí)效，將宣傳發(fā)動(dòng)工作的重點(diǎn)放在基層，深入村社、深入群眾廣泛宣傳治安巡邏防控工作的意義、成效，使行動(dòng)家喻戶(hù)曉深入人心。
�。ㄋ模┮婪穆�，確保實(shí)效。依法履職是治安巡邏防控工作的原則要求。各單位要在堅(jiān)持依法履職的.前提下，把規(guī)范執(zhí)法、規(guī)范行政的各項(xiàng)要求落實(shí)到治安巡邏防控工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保工作取得實(shí)效。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)責(zé)任，強(qiáng)化督查。各單位各部門(mén)要層層分解責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。鄉(xiāng)綜治辦將深入各村各單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查，掌握工作進(jìn)度、通報(bào)工作情況，推動(dòng)工作開(kāi)展。對(duì)工作不利、問(wèn)題突出、效果不佳以及推而不動(dòng)的單位和個(gè)人，將嚴(yán)格實(shí)行“黃牌警告”、“一票否決”，并堅(jiān)決追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。
（六）規(guī)范程序，文明執(zhí)法。在巡邏防控過(guò)程中必須規(guī)范、文明巡邏和盤(pán)查，杜絕違紀(jì)、違規(guī)的事件發(fā)生。發(fā)現(xiàn)任何可疑情況及時(shí)通報(bào)包片領(lǐng)導(dǎo)及派出所，在巡邏防控過(guò)程中，查獲的疑物、疑人、疑車(chē)等必須嚴(yán)格登記造冊(cè)，并及時(shí)交予執(zhí)法民警依法處理。
實(shí)施方案 篇5
一、目的
公司的人才盤(pán)點(diǎn)主要是通過(guò)績(jī)效管理及能力評(píng)估，盤(pán)點(diǎn)出員工的總體績(jī)效狀況、優(yōu)勢(shì)及待提高的方面。進(jìn)一步說(shuō)，就是發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)一批具有特殊才干的潛力員工，記錄并跟蹤他們的個(gè)人職業(yè)發(fā)展傾向；其核心就是績(jī)效評(píng)估、能力評(píng)估。在進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)后根據(jù)評(píng)估結(jié)果區(qū)分核心員工，潛力員工，普通員工和待改善員工。
二、盤(pán)點(diǎn)對(duì)象：集團(tuán)全體員工
三、盤(pán)點(diǎn)時(shí)間：20xx年8月——20xx年10月（為期2個(gè)月）
四、成立人力資源盤(pán)點(diǎn)工作小組
人力資源盤(pán)點(diǎn)工作小組可由總經(jīng)理和各管線總監(jiān)、人力資源規(guī)劃專(zhuān)職人員組成。總經(jīng)理可擔(dān)任組長(zhǎng)，人力中心總監(jiān)任執(zhí)行副組長(zhǎng)。在進(jìn)行人力資源盤(pán)點(diǎn)工作之前，通過(guò)對(duì)全體員工做充分的動(dòng)員，說(shuō)明人力資源盤(pán)點(diǎn)工作的意義和重要性，要求各管線和各項(xiàng)目員工積極配合，客觀詳實(shí)地提供各種相關(guān)資料數(shù)據(jù)。
五、人才盤(pán)點(diǎn)分四個(gè)階段
1、測(cè)試階段
這個(gè)階段考核對(duì)象需要完成工作行為測(cè)試（WBI），從外向性、親和力、思維開(kāi)放性、責(zé)任感、情緒穩(wěn)定性五個(gè)緯度對(duì)與工作相關(guān)的人的行為風(fēng)格和個(gè)性特征進(jìn)行測(cè)試。
2、 考核階段
用360度評(píng)估方式，通過(guò)在集團(tuán)內(nèi)選擇與某員工工作有直接聯(lián)系的上級(jí)、同事、下級(jí)、等6-8人，讓他們對(duì)該員工的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估打分，可以全方位的`了解該員工的工作表現(xiàn)。
3、 專(zhuān)家訪談
這個(gè)階段人才盤(pán)點(diǎn)工作組成員與員工就個(gè)人3－5年的職業(yè)規(guī)劃做深入訪談，以便對(duì)其綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)潛力做出更為直觀的判斷。訪談結(jié)束之后，每一位參與訪談的組成員都要對(duì)被訪員工給出自己獨(dú)立的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
4、 人才評(píng)價(jià)與任用建議根據(jù)評(píng)估結(jié)果（包括WBI測(cè)試結(jié)果，360度評(píng)估結(jié)果和專(zhuān)家評(píng)估意見(jiàn)結(jié)果）
人力資源盤(pán)點(diǎn)工作小組經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，慎重地對(duì)集團(tuán)人員進(jìn)行人才分類(lèi)盤(pán)點(diǎn)，確定出公司的核心員工、潛力員工、普通員工和待改善員工，并給出其任用建議和理由說(shuō)明。
�。�1）核心員工：是集團(tuán)的中流砥柱，是集團(tuán)生存和發(fā)展的根本，這部分員工建議可大膽地破格提拔任用，讓他們可以站在更高的位置上去影響更多的人。
�。�2）潛力員工：這部分員工需要集團(tuán)重點(diǎn)關(guān)注，通過(guò)輔導(dǎo)、培訓(xùn)、溝通和交流等多種形式，幫助他們快速成長(zhǎng)。
（3）普通員工：能做好自身的本職工作，但是在公司發(fā)展的潛力較小。
�。�4）待改善員工：即問(wèn)題員工。在溝通、批評(píng)教育后仍沒(méi)有效果的，應(yīng)該立即予以辭退。
這類(lèi)員工在企業(yè)中的存在給企業(yè)造成的負(fù)面影響是很大的。
潛力員工，可以晉升也可以保持或換崗。而對(duì)于問(wèn)題員工可以觀察或者辭退。
六、人力資源盤(pán)點(diǎn)工作小組評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：
1、基本素質(zhì)能力（員工在管理自己、管理他人和管理任務(wù)方面的能力，主要考慮員工現(xiàn)有的素質(zhì)能力。
2、 預(yù)期成功要素（對(duì)員工在個(gè)人悟性、勤奮、和可塑性方面的評(píng)價(jià)、可主要考察對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)是否具備可性行條件）
3、 對(duì)企業(yè)的價(jià)值（該員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和崗位稀缺性，主要考慮的是該員工對(duì)本企業(yè)的價(jià)值程度。
實(shí)施方案 篇6
健康體魄是青少年為國(guó)家和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育教育要貫徹"一切為了學(xué)生，健康第一"的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，特?cái)M定本次陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開(kāi)展"全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)"的決定。堅(jiān)持"健康第一"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，"大力推廣體育課間活動(dòng)"為重點(diǎn)蓬勃開(kāi)展"陽(yáng)光體育活動(dòng)"。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)
三、活動(dòng)要求
人人有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、班班有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、校園有運(yùn)動(dòng)氛圍。
四、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx（具體負(fù)責(zé)）
組員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx
五、>活動(dòng)方案
�。ㄒ唬┐笳n間操活動(dòng)
1、課間操時(shí)間為25---30分鐘
大課間操體育活動(dòng)時(shí)間，如果晴天全校先做廣播體操，然后分班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，如果雨天班主任在教室組織室內(nèi)活動(dòng)。
2、各年段活動(dòng)項(xiàng)目：
七年級(jí)：角力、籃球、跳繩、踢毽子、跳方格、跳皮筋
八年級(jí)：籃球、乒乓球、乒乓球、排球、田徑、拋接球、跳繩
九年級(jí)：足球、籃球、排球、長(zhǎng)跑、跳短繩、50米立定跳、仰臥起坐
（二）體育課活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的最后的一節(jié)課時(shí)間，由于場(chǎng)地受限制，可分批活動(dòng)。
2、各年段活動(dòng)項(xiàng)目
表格略
五、體育活動(dòng)方案
為了增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生能更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氣氛，保持每天有充沛的精力去學(xué)習(xí)、生活，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也為了使本校學(xué)生取得更優(yōu)異的成績(jī)，結(jié)合本校學(xué)生的'身體素質(zhì)和要求以及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展特制訂如下方案：
�。ㄒ唬┯�(xùn)練時(shí)間、項(xiàng)目、職責(zé)
(1)每天早操、課間操訓(xùn)練跳繩，要求班主任、值日教師負(fù)責(zé)督查，體育教師協(xié)助。
(2)每周一、三、五課外活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到田徑場(chǎng)訓(xùn)練50米、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩（仰臥起坐在課堂上練習(xí)）。要求班主任負(fù)責(zé)督查，體育教師指導(dǎo)。
（二）訓(xùn)練項(xiàng)目的具體要求
1、跳短繩：
�、艅�(dòng)作方法：
單腳或雙腳均可，每跳一次搖繩須經(jīng)過(guò)頭、腳各一次。
⑵鍛煉方法：
�、�2分鐘勻速跳。注意呼吸、保持節(jié)奏，繩子盡量不要拌腳。
②變速跳。3~5分鐘內(nèi)，快、慢、單腳、雙腳、交替變化跳。
�、鄱〞r(shí)跳。30~60秒快速度。
�、菧y(cè)試方法：將自動(dòng)計(jì)數(shù)跳繩器撥至0，監(jiān)考人員發(fā)出"預(yù)備"——"開(kāi)始"的口令，同時(shí)開(kāi)表，離結(jié)束前5秒，報(bào)5、4、3、2"到"同時(shí)停表，計(jì)1分鐘所跳次數(shù)。
2、50米跑：
⑴鍛煉方法：
�、僭�?cái)[臂練習(xí)。上體稍前傾，兩腳前后開(kāi)立，做快速前后擺臂練習(xí)，節(jié)奏由慢到快，
快慢結(jié)合。要求肩帶放松，以肩為軸，上臂帶前臂時(shí)前后擺動(dòng)。②高抬腿跑。原地或支撐高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑，行進(jìn)間高抬腿跑接快跑。
�、鬯俣染毩�(xí)。
a、直道往返跑20-40米，30-50米，60-80米。
b、行進(jìn)間跑。以最快的速度跑完規(guī)定的距離，如30-50米。
c、順風(fēng)跑、下坡跑。
d、50-100米反復(fù)跑。重復(fù)次數(shù)和休息間隔可根據(jù)具體情況而定。④爆發(fā)力練習(xí)。
a、各種跳躍練習(xí)，如立定跳遠(yuǎn)，多級(jí)跳遠(yuǎn)，單腳跳，跳繩等。
b、上坡跑（坡度一般約3-5°）
�、萜鹋芎徒K點(diǎn)練習(xí)。
3、立定跳遠(yuǎn)：
�、艅�(dòng)作方法
實(shí)施方案 篇7
近期校園出現(xiàn)很多與中學(xué)生形象格格不入的不和諧現(xiàn)象，諸如：背單肩包、使用手機(jī)與電子產(chǎn)品、破壞公物、抽煙、晚自習(xí)逃課、上課睡覺(jué)、在校園內(nèi)吃早飯、打架、不穿校服。這么多的不和諧因素?cái)_亂著教學(xué)秩序，挑戰(zhàn)著學(xué)生管理工作，掩埋著安全隱患，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求各部門(mén)立即采取相應(yīng)措施加以整改，我綜高二部王主任召開(kāi)學(xué)工人員與班主任會(huì)議，共同討論整改方案，集思廣益，通過(guò)會(huì)議擬定如下整改方案。
一、單肩包
1.班主任進(jìn)行教育引導(dǎo)
2.對(duì)有意見(jiàn)的學(xué)生班主任單獨(dú)做思想工作
3.學(xué)工辦人員進(jìn)入各班逐個(gè)檢查
4.對(duì)拒不改正者，班主任打電話請(qǐng)家長(zhǎng)買(mǎi)個(gè)書(shū)包送來(lái)
二、手機(jī)、電子產(chǎn)品
1.班主任宣讀學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
2.學(xué)工辦下發(fā)一份手機(jī)利弊，危害的材料，班主任帶學(xué)生學(xué)習(xí)
3.各班主任擬定一份不使用手機(jī)倡議書(shū)，承諾書(shū)，要求學(xué)生簽名
4.對(duì)拒不聽(tīng)勸者，沒(méi)收手機(jī)，畢業(yè)返還
三、破壞公物
1.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育
2.把公共財(cái)物按責(zé)任區(qū)劃分給每一位學(xué)生
3.班級(jí)自查一次公物損壞情況，如有損壞立即上報(bào)學(xué)工申請(qǐng)維修
4.對(duì)惡意破壞公物者要求原價(jià)賠償
四、抽煙
1.班主任宣讀校園九條禁令，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
2.一旦發(fā)現(xiàn)要立即處理，給予相關(guān)處分
3.對(duì)態(tài)度惡劣者應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)，帶回家反省
五、晚自習(xí)逃課
1.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要按程序請(qǐng)假
2.晚自習(xí)老師做好點(diǎn)名工作
3.值班人員檢查核對(duì)
4.對(duì)逃課嚴(yán)重者應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)回家反省
六、上課睡覺(jué)
1.班主任對(duì)學(xué)生提要求，作教育
2.當(dāng)堂的教師及時(shí)提醒
3.班主任多轉(zhuǎn)班
4.值班人員巡視
5.嗜睡者班主任單獨(dú)處理
七、在校園吃早飯
1.班主任對(duì)學(xué)生提要求：不準(zhǔn)在校園吃早飯
2.班主任發(fā)現(xiàn)吃早飯的要嚴(yán)肅批評(píng)，不給笑臉，事后再教育
八、打架
1.班主任宣讀校園九條禁令，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
2.解讀打架賠償制度
3.對(duì)打架者學(xué)工下發(fā)相關(guān)處分
4.情節(jié)嚴(yán)重者移交校學(xué)生處處理
5.拒不聽(tīng)勸者由家長(zhǎng)領(lǐng)回家反省
九、校服
1.班主任對(duì)學(xué)生提要求，作教育
2.要求學(xué)生將校服放在抽屜，隨用隨穿
3.無(wú)校服者到學(xué)校購(gòu)買(mǎi)
4.要求學(xué)生周一、二、三穿校服，頻繁穿戴，以防丟失
通過(guò)以上的意見(jiàn)整合，學(xué)工人員與班主任達(dá)成共識(shí)，決定在本部開(kāi)展為期一個(gè)月的整改活動(dòng)，將10月份定為“不和諧現(xiàn)象整改月”。王主任也在部門(mén)工作會(huì)議上動(dòng)員全體教師主動(dòng)、自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，參與其中。通過(guò)全員的'關(guān)注與參與，相信不和諧現(xiàn)象會(huì)得到遏制，一片“書(shū)聲瑯瑯，埋頭苦讀，積極追求，健康向上”的面貌會(huì)呈現(xiàn)在師生、社會(huì)的面前。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案(經(jīng)典)09-03
實(shí)施方案08-02
(經(jīng)典)實(shí)施方案11-25
實(shí)施方案（精選）12-13
實(shí)施方案03-10
實(shí)施方案03-07
實(shí)施方案02-12
實(shí)施方案02-12
實(shí)施方案02-12
實(shí)施方案01-30