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有趣作文

時(shí)間:2024-05-10 16:54:21 有什么的作文 我要投稿

有趣作文優(yōu)選3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的有趣作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有趣作文優(yōu)選3篇

有趣作文 篇1

  今天,老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。一上課,老師就給我們每人發(fā)了一張紙條,讓我們?cè)诩垪l上寫(xiě)上自己的名字,然后都把紙條放在一個(gè)紙杯里。老師還準(zhǔn)備了另外兩個(gè)杯子,一個(gè)里面裝著寫(xiě)了地點(diǎn)的紙條,另一個(gè)里面裝了寫(xiě)著在干什么的紙條。

  游戲規(guī)則是這樣的,每次上去講臺(tái)上三個(gè)同學(xué),其中一個(gè)人抽人物,一個(gè)人抽地點(diǎn),另一個(gè)人抽在干什么,然后把抽到的三個(gè)紙條上的內(nèi)容組成一句話,由老師把它念出來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,第一組上去的.三個(gè)同學(xué)分別抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”,合成一句話就是“某某在月球上跳肚皮舞”,當(dāng)老師把這句話念出來(lái)的時(shí)候同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。后面的組合還有:“某某在廚房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在寫(xiě)名字的時(shí)候我寫(xiě)了“曹老師”,就是給我們上作文課的老師,然后就有了“曹老師在雞窩里趕鴨子”的笑話,同學(xué)們笑得更厲害了,有的笑得趴到了桌子上,有的抱著肚子鉆到了桌子底下,大家都在想像著曹老師趕鴨子是什么樣子,曹老師自己也無(wú)奈地笑了。輪到我抽時(shí)我剛好抽到了自己的名字,和我一組的另外兩個(gè)同學(xué)分別抽到了“在衛(wèi)生間里”和“洗猴”,合起來(lái)就是“李雨恪在衛(wèi)生間里洗猴”。每當(dāng)抽出一個(gè)好玩的句子,教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣大笑,其中最有趣一個(gè)是“某某在油鍋里逗企鵝玩”,我都要笑窒息了。這個(gè)游戲真是太好玩了,感覺(jué)沒(méi)多久下課鈴就響了。

  通過(guò)這個(gè)游戲老師告訴我們用詞不能亂搭配,要不然就會(huì)鬧笑話,就和我們今天一樣。這樣上課可真是太有趣了。

有趣作文 篇2

  水被加熱到沸點(diǎn)會(huì)變成水蒸氣,那別的固體加熱后會(huì)怎么樣呢?我決定試一試,這一次我加熱的.是松香。

  首先,我把松香放到杯子里。用打火機(jī)慢慢的加熱,松香開(kāi)始慢慢膨脹,散發(fā)出一股帶香味兒的煙,濺出很多像火星一樣的東西,松香也變得粘稠了。我放下打火機(jī),松香就開(kāi)始凝固了。黏在杯子上,讓我費(fèi)了好一會(huì)兒功夫才弄下來(lái)。

  這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,下次我還要再做。

有趣作文 篇3

  最近,我們學(xué)習(xí)了課文《小英雄雨來(lái)》,王老師找了一些同學(xué)來(lái)表演課本劇。文中有個(gè)人物“交通員李大叔”,選人時(shí)我因?yàn)樾绽睿軜s幸地成為了他的扮演者。

  我們排練時(shí),大家沒(méi)有配合好,結(jié)果演到“雨來(lái)”被“鬼子”抓住,押回屋里時(shí),“雨來(lái)”得將手背在身后,喊道:“快來(lái)押著我!”“鬼子”才反應(yīng)過(guò)來(lái),抓著他的手,按住他的肩膀往“屋里”推。演到“鬼子”生氣,打“雨來(lái)”時(shí),“鬼子”的手還沒(méi)碰到“雨來(lái)”,“雨來(lái)”就已經(jīng)往后摔,“鬼子”的手卻還在半空中……排練時(shí)的`道具也不夠精致,“鬼子”的槍居然是學(xué)校旁邊小賣(mài)部里的游戲掛件;“鬼子”掏出來(lái)騙“雨來(lái)”的“一把糖塊”只有一粒!我們春游時(shí)也有排練,可“雨來(lái)”爬樹(shù)逃跑只能找根柱子,去把他拉下來(lái)的“鬼子”都還沒(méi)動(dòng)手,“雨來(lái)”就滑了下來(lái),“鬼子”都驚呆了!

  這出戲的排練過(guò)程可真搞笑,沒(méi)有具體的安排,一次一個(gè)樣,真是考驗(yàn)了我們的演技和默契度呀。我覺(jué)得這樣是永遠(yuǎn)也演不好的,但這出戲的策劃人,同時(shí)也是“雨來(lái)”的扮演者吳柏林卻依然興致勃勃。沒(méi)辦法,我們只能陪著他“玩”下去。

  這就是我們有趣的班級(jí)生活。

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