【合集】以理解為題的作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的以理解為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“今天我們考次試”，“練習冊做P45―47頁”諸如此類的任務早已習慣，每天奮斗在學海中，頗多收獲，頗多無奈。

　　我雖不討厭老師，卻也不是很喜歡。每天繁重的作業(yè)，嚴厲的眼神，如石頭般的話語，都讓我心怯。我與老師就像一塊板有了一條裂縫——一個逐漸變大的裂縫。

　　哎，卷子沒訂正完，要去老師那了�！蔽易匝宰哉Z著。拖著有些沉重的步伐，慢騰騰地走向辦公室�！把�，你來了。來隨便找個位子坐。有什么不會就來問吧�！边�，親切而不同于平時冷冷的樣子，我心想著。辦公室的一切也都顯得不再僵硬了，我漸漸安靜下來，做我的題去了。

　　一道題難住了我，怎么辦呢？去問老師？會不會說，我怎么連這道題都不會之類的話呢。我的心再次被提了起來。我不安地走到老師身邊，看到她正在電腦上找著什么。我略帶緊張地問：“老師，這道題……怎么做？”老師轉過身來將視線停在卷子上“這道題是這樣做的……你前面不是做的挺好嗎？加油，加油！”。我竟感到一種小孩子的語調，原來老師不是那樣不近人情的人啊。我默默地在心里對她說一聲：謝謝您老師，您真好！

　　之后我才發(fā)現：其中考試時老師對我的期待，運動場上的身影，放學時親切地讓我：“安全回家”的話語，這些我不曾注意到的小細節(jié)，全都是老師滿滿的愛與關心。我的想法被改變了。是老師打開了我心靈的枷鎖，使我不再受束縛�，F在想來，若是沒有一遍遍地練習，哪里會有好的成績。

　　理解之前烏云密布，理解之后，風和日麗。老師您好，您真好！

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