與書為伴作文（集合）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的與書為伴作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

與書為伴作文 篇1

　　十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時(shí)都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無(wú)，只有那父親“發(fā)跡”時(shí)買的'四大名著。于是，我三年級(jí)的生活便和這四本書連在一起

　　那時(shí)我每日寫完作業(yè)便閑的無(wú)聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無(wú)意中看到那四本書，便叫來我，說：“從今天起我每天給你講一個(gè)故事怎么樣？”我本來無(wú)聊，聽他這么一說便也來了興趣，答應(yīng)了下來。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢(mèng)游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個(gè)手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見不得人的“勾當(dāng)”被父親發(fā)現(xiàn)了�！拔艺f最近手電筒怎么老得充電，原來是你個(gè)鼓上蚤盜我四書。說！這四本書都看到哪兒了？不說，我先打得你一百殺威棍�！薄按笕损埫�，小人從實(shí)招來，那《三國(guó)演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺。《水滸傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉。《紅樓夢(mèng)》卻只看了三回�！薄芭�，為什么？”“那《紅樓夢(mèng)》一來太難懂，二來著實(shí)不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快�！薄班耄�吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧。”“謝父親大人。”就這樣，直到看完了那幾本書。

　　暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個(gè)小朋友都聽我講故事。一天父親撞見了我們幾個(gè)在院子里演那書上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談?wù)撐鋵W(xué)，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個(gè)臺(tái)子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了�！庇谑俏覀兙驮谀恰皯蚺_(tái)”上玩了一個(gè)暑假。

　　至今我仍感謝父親那時(shí)對(duì)我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。

與書為伴作文 篇2

　　“書是海洋，有多少魚兒沉醉在里面;書是階梯，有多少人曾踏上它;書是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過它�！蔽衣�游在書的海洋里，享受那在水里的感覺;我踏上那夢(mèng)寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺;我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺。啊，是書給予了我快樂!

　　在歷史的長(zhǎng)河中，我了解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著名歷史人物;在我一步步走上成長(zhǎng)道路時(shí)仍有書陪伴我;在當(dāng)我走上工作崗位為國(guó)家做出一番貢獻(xiàn)時(shí)，還是有書在陪伴我;書，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼里，書是無(wú)私的，偉大的!

　　書是人生的道路，當(dāng)你打開第一頁(yè)，你會(huì)覺得非常新穎，有趣;當(dāng)你翻到中間時(shí)，你也許會(huì)煩透頂，也許會(huì)堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取;當(dāng)你翻到最后一頁(yè)時(shí)，你也許會(huì)自豪地說“我終于成功了!”也許會(huì)自悔的說:“哎，如果我當(dāng)時(shí)好好的走，那也不會(huì)這樣子了!”

　　在我漫游在書的海洋的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了書也有壞的一面，雖然書給予了我們快樂，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來說，對(duì)人的危害極大，相反，如果你克制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是克制不住的，所以我們要用正確的態(tài)度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關(guān)系，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人說，吸煙一口就樂得跟活神仙一樣，這種說法是不正確的，煙里含有許多不衛(wèi)生的.東西，所以吸煙不是件好事，對(duì)人們的危害極大!

　　好書和壞書的關(guān)系就是這樣，好書讀來對(duì)人有益，壞書讀來對(duì)人有害，所以大家應(yīng)多讀對(duì)自己有益的書。

　　書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　我漫游在書的海洋里，探索大自然的秘密;我漫游在書的海洋里，探索歷史的秘密......

與書為伴作文 篇3

　　古人云：外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。書讀得越多，便越能體味到閱讀的無(wú)限趣味。不知從什么時(shí)候起，我與書結(jié)成了伴，書像一塊磁鐵吸引著我，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，只要有一本書陪伴，我就什么地方也不想去，從此，書陪伴著我在知識(shí)的海洋里游蕩，在文明的天空中翱翔。

　　夜晚，點(diǎn)一盞小燈，伴著絲絲月光，手上捧著一本書，不求外觀多華麗，只要內(nèi)容精彩即可。不覺中，這竟成了我的一種習(xí)慣，漸漸地愛上了這個(gè)益友良師，其實(shí)它更像一位知音，絮絮叨叨地述著趣味無(wú)窮的故事，也道出一個(gè)個(gè)通透人生的哲理。歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。多少次與作者同歡樂、同悲傷，曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為那個(gè)賣火柴的小女孩而流下同情的淚，為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑，從一個(gè)個(gè)催人淚下的故事中感悟世間真情的無(wú)限可貴或是現(xiàn)實(shí)生活的'殘酷無(wú)情。也許正是這樣一個(gè)個(gè)精彩的故事，一副副生動(dòng)的圖畫，讓我有了用自己的一種獨(dú)特感情去描繪想象中世界的能力，如今我如此癡迷伙伴，難舍難分，沉迷于書中的世界，忘掉周圍的一切�？赡苁莾簳r(shí)見父親讀書，從而使一顆種子在心中悄悄地埋下，并隨著我的閱讀不斷生根發(fā)芽，在好伙伴的滋養(yǎng)下，分美丑、識(shí)善惡、辯是非，不斷茁壯成長(zhǎng)。

　　書籍豐富了我的生活。它是一顆甜甜的蜜桃，飽含甘甜的汁液；是一枚青青的橄欖，咀嚼時(shí)回味悠長(zhǎng)。當(dāng)你煩燥時(shí)，你可以捧著一本心愛的書，尋一個(gè)靜謐角落，沉醉其中，體會(huì)那份只屬于我的生活。有時(shí)文章的辭藻并不是很華麗，但就是這一段段質(zhì)樸的語(yǔ)言，不知帶給了多少人歡笑，又收獲了多少人的眼淚。假期，我的伙伴一本又一本的更新，不曾離手，是我不可或缺的伴侶，也給我留下了難以磨滅的印象，如《駱駝祥子》中，描繪了一個(gè)原本一腔熱血，靠自己腳踏實(shí)地、勤勤懇懇賺錢買車的人，因?yàn)闀r(shí)代混亂，車數(shù)次被搶，身無(wú)分文，最終理想破滅，出賣恩人，成了一個(gè)行尸走肉、自私自利的無(wú)賴。每每讀到此處，心中仿佛壓著一塊大石頭，無(wú)比壓抑、無(wú)比惆悵。試想，那個(gè)時(shí)代，作為生活在社會(huì)最底層的勞動(dòng)者要想生存是何其的艱辛。就這樣，各種書籍讓我了解了過去，也豐富了我的生活。

　　俗話說得好：秀才不出門，盡知天下事。書是打開知識(shí)大門的鑰匙，開闊了我的視野。在一本本書中看人物的愛恨情仇、悲歡離合，賞一幕幕奇異玄幻的風(fēng)景，顯自然界的無(wú)限奧秘，更兼有古今中外的名人軼事是啊，閱讀使我們感受茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，海洋世界的浩瀚與富饒，而不必親臨其境；使我們可以超越時(shí)空的局限，不必回到過去便能與歷史上一些先賢偉人進(jìn)行精神與心靈上的交流和探討，在圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里，體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中，找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量以及堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　閱讀就是這樣，不論故事結(jié)局悲喜，過程都是一種享受。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華，希望我們每個(gè)人都能與書為伴，與書為友，這個(gè)友人必將帶你走進(jìn)一個(gè)個(gè)新世界，開拓一片片新天地。

與書為伴作文 篇4

　　我說，書是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。

　　翻開早已發(fā)黃的書頁(yè)，細(xì)膩光滑的紙質(zhì)，一個(gè)個(gè)黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮云般流過。風(fēng)吹起凌亂的書頁(yè)，打亂著我散漫的思緒。

　　書相伴，是充實(shí)的。屋子里彌漫書香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實(shí)著每一個(gè)角落。那時(shí)，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對(duì)北京的那些人，那些往事，洋溢著一種濃郁鄉(xiāng)愁，如同感受到了陽(yáng)光優(yōu)美的步伐，散發(fā)出淡淡的留戀。

　　再長(zhǎng)大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》�！胺毙情W爍著，深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們的對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。”那一首首精致的小詩(shī)，抒發(fā)出冰心時(shí)常醉于自然界的星月云樹，湖光山色。然而這零碎的詩(shī)篇，又時(shí)常撥動(dòng)著我的心弦，她的憐愛，溫柔，憂愁，卻又融化了我凍結(jié)的心靈。

　　余秋雨大師在他的《閱讀建議》中這樣寫道：“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”也許有人覺得書籍只是一種消遣的東西，但在我看來，在這與書相伴的多年，書籍早已成為了我的良師益友。

　　在我的`成長(zhǎng)中，可能不會(huì)缺少這本恒久的著作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛的教育》。不知道是什么力量，看完這本書后，總會(huì)熱淚盈眶，這本書有一種難以抗拒的魅力，它飽含著真實(shí)的愛。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛鋪成了藍(lán)天，把愛和溫暖注入我們的心中，教育著我們?nèi)绾蜗蚯白呷ァ?/p>

　　一次次走進(jìn)書的世界，翻開書的扉頁(yè)，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子里，我沉醉在書中的一切，欣賞著書中的每一棵樹木每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事。

　　與書相伴，一直成長(zhǎng)著。那些日子里，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。

與書為伴作文 篇5

　　我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都并不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級(jí)第一學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》、《小苗與大樹的對(duì)話》、《走遍天下書為友》、《我的“長(zhǎng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習(xí)，利用更加多的時(shí)間看課外書，并要我們寫讀后感。我嘗試看書，并動(dòng)筆寫讀后感，后來我所寫的讀后感受到了老師的表?yè)P(yáng)，我漸漸熱愛上了讀書。

　　隨著時(shí)間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中需要我們的勇敢來面對(duì)一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰(zhàn)勝敵人；我還認(rèn)識(shí)了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……

　　我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數(shù)碼城買書。走進(jìn)書店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會(huì)在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當(dāng)我把挑來的一大堆書放在收銀臺(tái)叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的'手里也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書搬上車，后尾箱全是書。

　　也許是去書店看書買書多了，也許是家里書多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺(tái)上大戰(zhàn)了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識(shí)，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當(dāng)然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調(diào)停。后來發(fā)展到每月我家都要舉行知識(shí)競(jìng)賽搶答，獲勝者都會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不知不覺我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評(píng)為文明戶。

與書為伴作文 篇6

　　初中作文：我與書為伴

　　俗話說得好：“人是鐵，飯是鋼�！庇迷跁�上也不為過。

　　我最大的愛好就是讀書。當(dāng)翻開一本書時(shí)，頓時(shí)字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮著精神上的食糧的我，已經(jīng)是讀得津津有味，在這片知識(shí)的海洋中流連忘返。

　　書，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的伙伴，更是無(wú)形中的良師益友！

　　瞧，書架上的書我挨著你，你擠著我。有批注的書都是我閱讀過的，再仔細(xì)翻開一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、文言文，文言文還有自己的翻譯、注釋。所以我的語(yǔ)文成績(jī)步步高升。有時(shí)，我還偷偷閱讀過爸媽的書哩。

　　記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時(shí)。尤其改為紅霉素時(shí)，我肚痛地差點(diǎn)就穿針，父母看在眼里，心急火燎，最終爸爸給我買了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開那一瞬間，就被那套書所深深吸引住，它有一股高深莫測(cè)的磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出許多。再往下看，我的.精神被帶到了書中的校園，完全忘卻了輸液時(shí)生不如死的感覺。“回�！钡奈覞M臉說不出的高興，父母的愛女心切這塊沉甸甸的重石終于著地了，每個(gè)人都沒有了心如刀絞的感覺。病很快就好了，回想起來，那套書還真是全家的心理醫(yī)生呢。

　　現(xiàn)在我是邊讀邊寫，既然書給我?guī)�來了難以數(shù)清的精神上永恒又高貴的財(cái)富，那么我也一定要通過寫書把更多財(cái)富傳授給下一代！

　　書啊，知識(shí)的火種

　　精神上財(cái)富傳遞者

　　人類靈魂的一部分

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　　更是人類永恒的伙伴！

　　總而言之，我與書的故事將會(huì)伴隨我的一生！

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